第七章 模型或原型的制作第二節(jié) 工藝
通用技術(shù)——技術(shù)與設(shè)計(jì)1
第七章 模型或原型的制作
第二節(jié) 工藝
一、 教材內(nèi)容分析
前三章已經(jīng)學(xué)習(xí)了設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和設(shè)計(jì)過程的第一階段（方案設(shè)計(jì)階段）。這節(jié)課講述模型或原型制作中的“工藝”部分是學(xué)習(xí)模型或原型制作的基礎(chǔ)；在學(xué)習(xí)模型或原型制之前，必須先引導(dǎo)學(xué)生了解認(rèn)識(shí)——工藝，讓學(xué)生從中體驗(yàn)和領(lǐng)悟到技術(shù)操作的要領(lǐng)和方法，從而學(xué)會(huì)選擇合適的工藝和使用合適的工具、設(shè)備進(jìn)行產(chǎn)品加工。這一節(jié)課要上得好壞非常重要，上得好有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)以后學(xué)習(xí)模型或原型制作的興趣，也有利于后面的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)作測(cè)試準(zhǔn)備。
教材的重點(diǎn)：怎樣正確使用金屬材料加工的工具與方法。
教材的難點(diǎn)：對(duì)模型制作把握的準(zhǔn)確性
二、 教學(xué)對(duì)象分析：
工藝對(duì)于學(xué)生來說并不太熟悉，但工藝對(duì)于技術(shù)產(chǎn)品來說非常重要。它是產(chǎn)品質(zhì)量的保證，對(duì)提高生產(chǎn)效率起著重要作用。由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不同，本節(jié)內(nèi)容旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)工藝，了解一些常用金工工具和設(shè)備，學(xué)會(huì)金屬材料的幾種常見加工方法即可。
三、 教學(xué)目標(biāo)：
1.能夠結(jié)合生活中所熟知的簡(jiǎn)單工藝，知道工藝的含義和常用工藝的種類；
2.了解金工常用的工具和設(shè)備，學(xué)會(huì)金屬材料的鋸削、銼削和鉆削等加工方法；
3.懂得工藝的重要性：工藝是產(chǎn)品制作的基礎(chǔ)；
4.能根據(jù)設(shè)計(jì)方案和已有條件選擇加工工藝、工具和設(shè)備，并能正確、安全地操作完成；
5.在講述常用工藝和工具、設(shè)備的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維能力和技術(shù)素養(yǎng)。
四、 教學(xué)策略及方法：
運(yùn)用引導(dǎo)探究法教學(xué)和模仿法教學(xué)。首先從生產(chǎn)、生活中的工藝講起，列舉常見產(chǎn)品的工藝，如裝備工藝、制茶工藝、手工工藝、金屬加工工藝等，再引入到新課題的教學(xué)活動(dòng)中。接著讓學(xué)生做一做安裝電話機(jī)底板或電子計(jì)算器的后蓋等試驗(yàn)，然后請(qǐng)學(xué)生歸納操作工藝；這樣，學(xué)生就有了親身的體驗(yàn)。
在實(shí)現(xiàn)教學(xué)的過程中，圍繞著教學(xué)的目標(biāo)展開，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和對(duì)技術(shù)課程學(xué)習(xí)的興趣而進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，老師指導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生自行分析、討論，加深對(duì)工藝在產(chǎn)品制作的重要性的理解。演示過程中，留給學(xué)生一些疑問，讓學(xué)生在操作中注意，引起重視。
在學(xué)生操作過程中，分組合作，讓學(xué)生自由討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生的交流、討論能力和合作精神；教師要邊走邊觀察學(xué)生操作，及時(shí)幫助解決疑惑的問題。
五、 教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教學(xué)器材
教學(xué)器材以38人為一個(gè)班級(jí)，可采用以下配置：
(1)劃線工具：劃針、鋼直尺、角尺、劃規(guī)、樣沖 各39件
(2)轉(zhuǎn)盤式臺(tái)虎鉗(鉗口寬度可選擇100mm) 39臺(tái)
(3)調(diào)節(jié)式手鋸架(qb-1108-91)39件
(4)鉗工銼：齊頭扁銼(長度250mm，中銼紋) 39把
半圓銼(長度250mm，細(xì)銼紋) 39把
(5)斬口錘(0.25kg)39把
(6)臺(tái)鉆 2-4臺(tái)
(7)常用的手用圓板牙(又名螺絲板牙)及配套的圓板牙架(又稱圓板牙絞手)
(8)手用絲錐(又名螺絲攻)及絲錐板手