2022高考語文二輪復習專題十教案文學常識及名篇名句
題型回顧與預測綜觀近年高考“文學常識和名句名篇”命題，命題始終遵循穩中求變的命題思想，在詩文補寫式傳統題型基礎上略有創新，注重試題之間內容的統一，著重對學生記憶力的考查，兼顧情境的設置。考查內容以新課標要求背誦的名句名篇為主，部分地區涉及高中課內文學常識的考查，但分值較少。
(一)默寫常見的名句名篇命題特點
選句內容有五種情況：
1.揭示人類社會及事物發展規律的富有哲理性的句子。
2.抒發愛國情懷、崇高理想、堅強意志、闊大胸懷、勇擔責任的句子。
3.描寫錦繡河山、優美意境的名句。
4.反映以德治國、傳統美德、創新變革和社會和諧發展等方面的名句。
5.解釋文章中心的句子。總體上看，課內為主，詩文兼顧。課外為輔，一般只有一個。
命題形式特點：直接填空題和理解式默寫、情景式默寫、開放型默寫四種題型并呈。此外，近年高考特別強調必誦篇目的整篇識記，命題設計突出考查整篇、整段的背誦。
（二）識記重要作家及作品和文體常識命題特點
XX年“文學常識”考查呈現出如下五個新的命題特點：
1.考查省市增多。
2.考查范圍擴展。XX年對“文學常識”考點考查的范圍相對還比較窄，主要集中在對作家、作品的考查；XX年在此基礎上又擴展到了對文學體裁常識、風格流派、文學運動的考查。XX年大綱卷仍堅持了這個特點，課標卷較保守，沒有什么大的變化。
3.考查難度加大。XX年側重于對單個作家、作品的“點”上的考查，難度相對較小；XX年更側重于“線”性考查，強調串聯性、遷移性和綜合性，難度明顯加大。XX年大綱卷仍堅持了這個方向，比如全國卷的名句默寫明顯就是線性的，考查學生背誦能力。
4.考查題型趨同。從XX年到 年，對“文學常識”考點考查的題型更趨向于采用“混合填空”題型。
5.文學常識賦分權重有變化。一般不超過2分。 XX年的考試大綱對“文學常識和名篇名句”的總要求是：“ 能識記文學常識，默寫常見的名句名篇。”具體要求為“識記（a）”以下三個方面的內容：
① 識記中外重要作家及其時代.國別和代表作；
②識記文學體載常識；
③默寫常見的名句名篇。這一考點，從近3年課標地區的考試實踐來看，除福建卷在XX年單獨考查了“名著賞析”外，其余省市除浙江單獨考查外，多數與名篇名句.古詩文閱讀甚至現代文閱讀結合考查。“作家作品”考查“重要”的，“文學常識”突出“常”。這一考點有漸熱的趨勢。名篇名句的默寫是高考語文的必考考點，各省市的賦分不等，在4-11分之間。多數為5--8分。試題的材料多出自高中語文課本，課外名句的考查有減少的趨勢，以減輕考生備考的負擔。考查的重點是名篇及名篇中的名句（景中傳情的寫景名句，富有生活哲理或抒發積極向上情懷的句子）。理解性默寫是根據話題或情景，按照要求，用古詩文中的名句填空。它要求考生在記憶的基礎上對內容要理解，才能準確選擇，比記憶型默寫的難度有所增加。這種題型有漸冷的趨勢。 我們在復習這一考點時，不必記憶過多，只需要記憶古今中外名家的時代或國別，代表作或是名句即可。國家考試中心張偉民先生在公開發表的文章中談到“默寫名篇名句”時，有兩點是值得重視的：一、默寫不會為難考生，要求默寫的是學過的，或者是大家都知道的（在“知道”前似應加“應該”二字）；二、在談到如何命題時說道，給篇名或者給首句，要求寫完全篇。前者強調的是默寫內容的知名度，即“常見”，這已經得到證實。后者強調“篇”的概念。今年又說“名句名篇的默寫首先要能默寫課內要求背誦的篇目，在此基礎上能夠背誦一些課外的但常見常用的名句則更好。”事實證明，張先生不是隨便說的。