2021高考語文一輪復(fù)習(xí)金版新學(xué)案配套測評卷文言文閱讀
a.歲課其駒 課：征收
b.今有辭矣 辭：推辭
c.士奇與黃淮疏止，未報(bào) 報(bào)：給回信，答復(fù)
d.帝怫然曰 怫：憤怒
11.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )(3分)
a.恐為所傷海內(nèi)號為治平
b.朕向者豈真忘之廢格者論如法
c.帝許中旨罷之今首行之
d.不欲因卿言罷耳士奇因請并蠲逋賦薪芻錢
12.下列六句話，分別編為四組，都能體現(xiàn)楊士奇“正直”品格的一組是( )(3分)
①在帝前，舉止恭慎，善應(yīng)對 ②群臣習(xí)朝正旦儀，呂震請用樂。士奇與黃淮疏止 ③士奇為白其罔 ④前詔減官田租，戶部征如故 ⑤士奇頓首謝 ⑥帝勵精圖治，士奇等同心輔佐
a.①③⑤ b.②③④
c.②④⑥ d.①⑤⑥
13.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
a.楊士奇為官嚴(yán)謹(jǐn)，在家中從不言公事，公私分明，界限清楚，這是他自我約束的一種表現(xiàn)，也是作為良吏好官的一種修養(yǎng)。
b.皇上沒有當(dāng)場采納楊士奇提出的反對讓地方官養(yǎng)馬的建議，后來有人提出同樣的建議后，才起草實(shí)行，這是為了保護(hù)楊士奇不受傷害。
c.楊士奇為江山社稷著想，對不利于朝廷的事情堅(jiān)決反對，卻遭到了很多人的誣陷中傷，還受到了降一級官職的處罰。
d.楊士奇在治理國家方面也顯示了不凡的才能，他提議從多渠道為國家選拔人才，并輔佐皇上使國家長治久安。
14.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)
(1)朝廷選賢授官，乃使牧馬，是貴畜而賤士也，何以示天下后世。(3分)
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(2)帝以四方屢水旱，召士奇議下詔寬恤，免災(zāi)傷租稅及官馬虧額者。(3分)
譯文：__________________________________________________________________
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(3)士奇復(fù)請撫逃民，察墨吏，舉文學(xué)武勇之士，令極刑家子孫皆得仕進(jìn)。(3分)
譯文：__________________________________________________________________
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四、閱讀下面的文言文，完成15～19題。(21分)
桓公自莒反于齊，使鮑叔牙為宰。鮑叔辭曰：“臣，君之庸臣也。君有加惠于其臣，使臣不凍饑，則是君之賜也。若必治國家，則非臣之所能也，其唯管夷吾乎！ 臣之所不如管夷吾者五：寬惠愛民，臣不如也；治國不失秉，臣不如也；忠信可結(jié)于諸侯，臣不如也；制禮義可法于四方，臣不如也；介胄執(zhí)枹，立于軍門，使百姓皆加勇，臣不如也。夫管仲，民之父母也。將欲治其子，不可棄其父母。”公曰：“管夷吾親射寡人，中鉤，殆于死，今乃用之，可乎？”鮑叔曰：“彼為其君動也，君若宥而反之，其為君亦猶是也。”公曰：“然則為之奈何？”鮑叔曰：“君使人請之魯。”公曰：“施伯，魯之謀臣也。彼知吾將用之，必不吾予也。”鮑叔曰：“君詔使者曰：‘寡君有不令之臣，在君之國，愿請之以戮群臣。’魯君必諾。且施伯之知夷吾之才，必將致魯之政。夷吾受之，則魯能弱齊矣。夷吾不受，彼知其將反于齊，必殺之。”公曰：“然則夷吾受乎？”鮑叔曰：“不受也。夷吾事君無二心。”公曰：“其于寡人猶如是乎？”對曰：“非為君也，為先君與社稷之故。君若欲定宗廟，則亟請之。不然，無及也。”