2021屆高考語文鑒賞古典詩詞的表達技巧總復習教案
7.對本詩表達的思想感情作簡要評價。
答：
(★★★★)閱讀下面一首古詩，按要求答題。
從軍行
海畔風吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。
橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。
8.用簡要的語言分析本詩用什么樣的方法描寫了怎樣的景象，表達了怎樣的情感?
答：
9.試從色彩、動靜的角度分析一下本詩所展現出來的詩情畫意。
答：
附：參考答案
難點磁場
1. (參考)對比：出征前的慷慨誓師場面與戰死疆場的壯烈場面對比，河邊“骨”與夢里“人”的對比。借代：貂錦，代指精銳部隊；春閨，代指春閨中人。婉曲：以漢喻唐。
2.第三句實寫戰場的慘烈場面，第四句虛寫親人的思念。這一虛一實形成鮮明的對比，產生了強烈的悲劇效果。
殲滅難點訓練
1.(參考)不直接描寫人物的感情，而是通過對動作的描寫表達她的百無聊賴，通過對裝束的描寫表達她的懶散和心緒不寧，使得這首詞含蓄而不直白，富有情味，令人產生無限的遐想。（大意對即可）
2. (參考)這首詩最大的特點是，借助于細節描寫傳達主人公的思想感情。詩中“復恐匆匆說不盡”是寫人的心理活動，“行人臨發又開封”則是一個有高度典型性的細節，也是心理活動的必然結果。這個生動的細節使抽象的“鄉思”變得具體可見。
3. (參考)這首詩表達了一個遠在他鄉的人對家鄉和親人的思念之情。
4. (參考)表達了對戍邊將士的報國精神的贊揚與自己殺敵報國的決心。
5. (參考)頷聯用典，也使用了反襯手法。“笛中聞折柳”，聽到有人吹起了曲子“折楊柳”，自然引人想起家鄉的春色和親人，但眼前春色全無，親人遙遙不能相見；就是在這樣的情況下，將士積極能戰，英勇殺敵。頷聯言簡意賅，對表現戰士們對國家的忠勇，起了有力的襯托作用。
6. (參考)天生枝葉繁茂，雖孤獨卻樹干筆直高聳入云；深深扎根于大地；越老越強，越是暴曬越是茁壯。
7. (參考)表達作者的人生追求：正直向上，虛心扎實，堅強不屈（年齡越大、環境越惡劣越頑強），甘愿為解救百姓疾苦而獻身。至今仍有積極意義。
8.(參考)用映襯的手法描寫了戍邊將士頂風冒嚴寒雪里行軍的壯闊場面，表達一種壯懷激烈，昂揚向上的思想感情。
9. (參考)本詩兼有詩情畫意之美，莽莽大山，成行紅旗，雪的白，旗的紅，山的靜，旗的動，展示出一幅壯美的風雪行軍圖。