2021年高考浙江卷語文復習系列教案（5）標點
如：我校地址在新疆烏魯木齊市堿泉街。（“新疆”和“烏魯木齊”“堿泉街”不是并列關系，而是領屬關系。）
2.相鄰數字連用，如果表示確數，中間要用頓號。如果表示概數，中間不能用頓號。
如：①那時候，他們還都只是一些七八歲的小孩子，天真爛漫，無拘無束。（概數）
②日本有的大學二、三年級都開有語法課，但每學年只有25學時。（確數）
3.數字之間如果省略詞語，就要用頓號。
如：我們第一、二階段的主要任務是貼緊教材講授與復習。
4.如果并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。
如：原子彈、氫彈的爆炸成功，人造衛星的發射、回收，標志著我國科學技術的發展達到了新的水平。
5.并列的各項比較簡單，應用頓號隔開，如果并列的各項都帶有語氣詞“啊”“呀”“啦”等，停頓比較大，就用逗號。
如：①這里的山、水、樹、草，都是我從小非常熟悉的。
②這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就非常熟悉的。
6.較長的并列詞語之間，不用頓號，應該用逗號。
如：①政治的黑暗，階級的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分反映出來。
②刀子，叉子，玻璃酒杯，大大小小的花瓷盤子，都放出耀眼的光。
7、反復的詞語之間不用頓號而用逗號。
如：水，水，我要喝水。
8.并列成分作謂語，作補語，盡管這些并列短語比較短，其中間也不用頓號，而用逗號。
如：①一群人在唱歌，跳舞。
②這篇文章寫得生動，感人。
（四）分號
1.分號表示復句內部并列分句之間的停頓。
如：語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。
2.非并列關系（如轉折關系、因果關系）的多重復句，第一層的前后兩部分之間，也用分號。
如：龍王也贊賞魯班的好手藝，答應把龍宮借給他三天；但，限期到得歸還，一個時辰也不得拖延。
3.并列分句之間如果沒有逗號，則可以不用分號；若有逗號，則用分號。
如：打好這一仗的關鍵是：一要發動群眾，二是要找準目標，三是要速戰速決。
（五）引號
引號與點號連用時，點號是放在引號內，還是放在引號外，這要看引文是完整地照錄別人的話，還是作為引用者文句的一部分而定。有以下四種情況：
1.引文本身是照錄別人的話，引來后仍作獨立的句子使用，引文末尾仍用原文的點號，放在引號內。
如：我要給爺爺理發，爺爺笑了：“你！笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”
2.引文不完整或把引文作為自己話的一部分，句末點號放在引號外。
如：現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有人所說的那樣，“神形兼備，充滿生機”。
3.引用的話末尾的標點是問號或嘆號，則應保留。
如：①他把“醉臥場君莫笑，古來征戰幾人回？”兩句反復吟誦了好幾遍。
②那天晚上，我剛剛走到胡同口，就聽見“啊呀！”一聲。
4.以地名來命名的路、站、工程等均不能使用引號。
如：我國第一座自主設計、自行建造的國產化商業核電站“秦山第二核電站”的2號機組核反應堆首次臨界試驗獲得成功，將于年內并網發電。（句中的“秦山第二核電站”所用引號要去掉。）
（六）括號
1.句內括號和點號連用。
括號里的話是注釋句子里的詞語或分句的，句內括號應處在句子里的詞語或分句后。如果被注釋的分句后邊有點號，應放在括號后面。句內括號里的語句可以使用各種標點，但句末不能使用標點（問號、嘆號除外）。