2021高中語文一輪精品復習學案:詞語
⑨我的家鄉有竹林，萬竿碧竹，郁郁蔥蔥，蔚為壯觀。這景色讓我久久難以釋懷。（XX年廣東卷）
【解說】⑨ “蔚為壯觀”，豐富多彩成為盛大景象，用來形容竹林，顯然過重了。
六戒重復羅嗦：有些熟語，本身已經暗含了某種結構或包含了某個意思，而句子中的其它文字卻包含這這種結構或意思，就會出現重復羅嗦的毛病。
⑩整改不只是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關工作作風的變化一定都會有口皆碑。(XX年全國卷)
【解說】⑩“有口皆碑”，每個人的嘴都是記功的石碑，比喻人人稱頌。“皆”與前文的“大家”、“都”重復。
七戒違情悖理：有些熟語包含集體（如“莘莘學子”）或個體（如“一介書生”）、已然（如“偃旗息鼓”）或未然（如“作壁上觀”）、過程（如“背道而馳”）或結果（如“事與愿違”）、主觀（如“聳人聽聞”）與客觀（如“駭人聽聞”）、主動（如“目不暇接”）與被動（如“應接不暇”）等使用要求。如果忽略了這些限定，就可能出現自相矛盾的現象。
⑾馬大嫂為人熱情，工作兢兢業業，總是不勝其煩地為小區居民做好每一件事。（浙江卷）
⑿我終于登上了魂牽夢縈的黃山，奇松異石、流云飛瀑宛然在目，令人贊嘆不已。（浙江卷）
【解說】⑾“不勝其煩”，繁雜瑣碎得使人受不了，與句意矛盾，改為“不厭其煩”；⑿ “宛然在目”，好像就在眼前，表未然，句中說的是眼前之景。
八戒搭配不當：不少熟語有著固定的搭配習慣，若脫離這種習慣，讀起來就很別扭。
⒀科技發展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。（安徽卷）
⒁不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。（遼寧卷）
【解說】⒀“不容分說”，不容許人分辨解釋，改為“不容置疑”；⒁ “珠圓玉潤”，比喻歌喉圓潤或樂聲婉轉，也比喻文辭、書法秀麗明快，不能形容著裝。
九戒一知半解：在語言流傳過程中，有些成語派生出兩個或兩個以上意義，甚至感情色彩也相反，這就決定了它們能適用于兩種以上的語境。如果對這類成語只知其后起的比喻義和引申義而不知其本義或先前不太常用的那個意義，則易造成誤判。
⒂“崇尚科學文明，反對迷信愚昧”圖片展，將偽科學暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。（XX年高考）
⒃雖然中國隊小組賽初戰告捷，但從比賽中整個球隊在戰術意識、進攻手段和體能上的表現來看，也只能說是差強人意。（XX年全國ⅰ）
【解說】⒂“淋漓盡致”，①形容文章或說話詳盡透徹；②形容暴露得很徹底。⒃“差強人意”，①頗能振奮人的意志；②大體上還能使人滿意。兩例均使用了第二個意思，故無誤。
八、多義成語
在語言流傳過程中，有一部分成語派生出其他意義，感情色彩也呈現出兩面性，這就決定了它們能夠適用于兩種不同的語境。如果對這類成語只知其一，不知其二，則容易造成誤判。
【旁若無人】這個成語既可以形容高傲，作貶義詞，如"這個人一向自以為了不起，說起話來旁若無人"；也可以形容態度自然，作褒義詞，如"他上臺發言，侃侃而談，旁若無人"。
【如虎添翼】可以比喻本領很大的人又增加了新的助力，作褒義詞，如"你的到來，讓我們有如虎添翼之感，我們的力量更強大了"；也可以比喻兇惡的人得到援助更加兇惡，作貶義詞，如"某黑幫團伙在幾個勞改釋放人員加入之后，如虎添翼，更加囂張"。