2019年高考浙江卷語文復習系列教案（19）文學作品閱讀
⑤也許人們早已經不再關心窗外的天空，只是聚精會神于電子時代極度的物欲的張揚。當我們把電視當成主要的娛樂的時候，星辰就從夜晚的視野消失了；當我們把電腦作為生活的一部分的時候，草木蟲魚就變異成電子游戲里打打殺殺的怪獸；當鄉村不再有青山綠水、都市不再有春夏秋冬的差別的時候，我們猛然間發現已經搞錯了自己在這個星球上的身份是過客還是主宰。
⑥天高氣爽，白云悠悠，黃葉飄飄。一行大雁從藍藍的天空掠過，撒下串串清脆的叫聲。 ⑦這記憶中的景象多美啊！我們還能再看到嗎？我們的孩子能看到嗎？。
1.文章主要內容是寫大雁，①②段中卻寫到燕子和麻雀，作用分別是什么？（4分）
2.在第②段中，為什么說“大雁是一種能承載人類激蕩的心靈的鳥”？（4分）
3.文章第③段引用《詩經》、《禮記》，唐詩、宋詞、元曲和明清小說里的句子，有何目的？（4分）
4.結合全文，聯系現實，談談你對文章最后一段所表達情感的理解。（6分）
七、（18分）
1.（4分）寫燕子再一次回來來對比說明大雁沒有回來，并引起下文；寫麻雀天天吱喳對比說明大雁是過客。（每點2分）
2.（4分）人的漂泊不定行旅匆匆和大雁的漂泊類似；人們喜歡用大雁寄托情思，撫慰落寞孤獨的靈魂。（每點2分）
3.（4分）現在大雁只是文學中的一個意象，在現實生活中難以看到；說明自古大雁與人類文化的關系密切。（每點2分）
4.（6分）對過去人與自然和諧相處的懷念；對人類以“文明”的名義與自然隔絕的感慨；對現在和將來自然受到破壞的擔憂。（每點2分，只要聯系現實，寫出每點的意思即可）
八、閱讀下面的作品，完成1～4題。
親愛的麥子
周 濤
我想說：“親愛的麥子。”
我想，對這種優良的植物應該這么稱呼。這并不顯得過分，也不顯得輕浮。
而且我還想，對它，對這種呈顆粒狀的、宛如掉在土壤里并沾滿了土末的汗珠般的東西，人類平時的態度是不是有些過于輕視和隨便了呢?
它很美。尤其是它的顆粒，有一種土壤般樸素柔和不事喧嘩的質地和本色。它從土壤里生長出來，依舊保持了土壤的顏色，不刺目.不耀眼，卻改變了土壤的味道。這就使它帶有了土地的精華的含義。特別是它還保持著耕種者的汗珠的形狀，這就像是大自然給予我們的某種提醒、某種警喻，仿佛它不是自己種子的果實，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
這一切使它更美。麥子，它是如此的平凡，然而卻是由天、地、人三者合作創造的精品。它使我們想到天空的陽光和雨水，想到土地默默的積蓄和消耗，想到人的揮動著的肢體……它還可以使我們毫不費力地想到鐮刀、饑饉、戰爭、死亡等等最關乎人類生存的問題。但是面粉不容易使人想到這些。這就是麥子掩藏在樸素后面的那種深刻的美。
我是一個熱愛糧食的人，因此，我非常樂意在春天的吉木薩爾翻弄麥子。我們住的地方沒有面粉廠，也沒有糧店；莊戶人只能分得麥子，到一個河上的磨坊去磨成面粉。
連續幾天，我和父親把一麻袋麥子倒進院里架起的一個木槽里，然后倒水沖洗，直到一顆顆麥粒被洗出它本來的那種淺褐色的質樸，透出一股琥珀色的圓滿的憂傷。然后晾曬幾天，再裝入麻袋。我看得出來，麥子的色澤里含有一種憂傷的意味，一種成熟的物質所帶有的哲學式的憂傷。這種憂傷和它的圓滿形態、淺褐色澤渾然和諧，與生俱來而又無從表述，毫不自知而叉一目了然。正是這，使它優美。