鑒賞詩歌的表達技巧
⑥借景抒情 即詩人把自身所要抒發(fā)的情感、表達的思想寄寓在景物之中，通過描寫景物予以抒發(fā)。如杜甫的《絕句》：“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？”全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨，詩人借清新美好的春光景色的描寫，透露出了思歸的感傷，以樂景寫哀情，別具韻致。
⑦對比，就是把對立的事物（或景，或境，或人，或情），前后相敘，以增強藝術效果的表現(xiàn)手法。比如，張繼的《楓橋夜泊》。詩的一、二句中，霜天、殘月是冷色，江楓、漁火是暖色，這是色彩的對照。這一對照營造出了一種孤寂的意境。從而達到了情景交融的抒情效果。
2、疑難突破
（1）高考對古代詩歌鑒賞的考查著眼于“讀懂”詩歌。備考應以“讀懂”作為基本點和突破口。對于本課時考點的復習，應注意：全面了解古典詩歌的表達技巧的分類和具體手法的內(nèi)涵；同時，還要注意區(qū)別容易混淆的表現(xiàn)手法，特別是其中的修辭手法，如借代和借喻、對比與襯托、比喻和比擬等。
（2）答題的思路應全面、明確。表達技巧是服務于思想感情的表達的，因而，在答題時，不僅要考慮該手法對句意呈現(xiàn)的作用，還要特別關注其對詩歌感情、意趣等表現(xiàn)的促進作用。
能力、思維、方法
例題：
1、 閱讀下面的一首詩，回答詩后的問題。
白 梅
王 冕
冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。
忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。
本詩運用的主要表現(xiàn)手法及作用是什么？試分點加以簡要分析。
【答案】①襯托，以冰雪林襯梅之堅毅耐寒；②對比，與混芳塵的桃李對比顯梅之高潔守志：③托物言志（或“象征”）借梅的形象表達作者的理想追求。
2、閱讀下面的一首詩，回答詩后的問題。
蘭溪棹歌
戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。
蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
試分析這首詩中“動靜結(jié)合”的手法。
【答案】詩中前兩句寫了山水的明麗動人和月色的清爽皎沽，是靜景；后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動景。全詩動靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機。
3、閱讀下面的一支小令，回答后面的問題