2019屆高考語文虛詞復(fù)習(xí)教案
正確使用虛詞
高考“語言知識和語言表達(dá)”中“正確使用詞語”是一個(gè)很重要的考點(diǎn)，不僅因?yàn)檫@一考點(diǎn)涉及虛詞、實(shí)詞，和成語的運(yùn)用三項(xiàng)，題量較大，而且在辨析并修改病句、語言表達(dá)和寫作等項(xiàng)都會牽涉到詞語運(yùn)用，所以在“正確使用詞語”的各講中，都要稍稍展開一點(diǎn)，說一點(diǎn)相關(guān)的道理。本講先說“詞語的積累”。
詞語是語言表達(dá)的備用單位。漢語以詞匯量豐富而著稱于世。只有擁有豐富的詞匯，才能在表達(dá)中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語，準(zhǔn)確、鮮明、生動地表達(dá)所要表達(dá)的內(nèi)容、思想感情等。因此要注重積累詞語。
積累詞語首先要善聽。善聽就是在日常生活中善于聽別人談話，聽錄音廣播，聽電視中的語言，從中吸收那些生動活潑、富有表現(xiàn)力的詞語，用來充實(shí)自己的詞匯庫。
其次要善讀。善讀就是要盡可能多地閱讀一些古今中外的優(yōu)秀作品，那是語言大師的精心制作，其中不僅有豐富的詞語可供學(xué)習(xí)、積累，而且能為我提供適合語境選用詞語的范例，是我們學(xué)習(xí)語言的好老師。此外可以多讀一些近期的報(bào)刊，了解一些隨社會發(fā)展出現(xiàn)的新詞語和新用法。高三學(xué)生手中都有《語文讀本》。這一套讀本中有大量優(yōu)秀的我們未讀過的作品，而且多數(shù)作品前都規(guī)定：“掌握下列詞語”。即使只把這兒“讀本”中規(guī)定的幾百個(gè)詞語掌握起來，也是一個(gè)了不起的成績。
再次要善看。一般同學(xué)手中都有一本小型漢成語詞典。它本來是供我們查找的。換個(gè)角度說，為了積累詞語，我們可以看其中的“條目索引”，每天看10條，已掌握的就放過去，掌握不好的（使用頻率低的除外），再翻看一下正文。這樣日積月累，我們的成語擁有量也會大大地豐富起來。
此外，還要善于擴(kuò)展。擴(kuò)展，是聽、讀、看以外的功夫，就是由此及彼，從一個(gè)詞語擴(kuò)大到許多相關(guān)的詞語，盡量擴(kuò)大積累的范圍。你可以這樣來擴(kuò)展。
一是詞義聯(lián)想。就是從某個(gè)詞語的相同或相反的意義上聯(lián)想。譬如“看”，可以聯(lián)想到：瞧、望、睹、觀、瞅；可以聯(lián)想到察、盯、注視、凝視、審視、端詳、目不轉(zhuǎn)睛；可以聯(lián)想到瞟、瞥、瞄、掃視；可以聯(lián)想到窺、窺視、窺探、偷看等。譬如贏利，可能聯(lián)想到盈利、營利、虧本、折本等。
二是詞面聯(lián)想。漢字的構(gòu)詞力特別強(qiáng)，由一個(gè)字可以生成許多詞語。譬如“眷”，可以聯(lián)想到眷屬、親眷、眷顧、眷戀、眷念、眷注、眷眷等；又如“苦”，可以聯(lián)想到苦熬、苦功、苦果、苦海、苦寒、苦盡甘來、苦口婆心、苦心孤詣等。
三是引申聯(lián)想。引申聯(lián)想主要就多義詞語來說的，就是從一個(gè)詞的基本義引申，聯(lián)想到它的其他意義。譬如由“操縱”想到支配、控制；又如由“心胸”想到內(nèi)心深處，想到胸懷，氣量，想到志氣、抱負(fù)等。
積累是為了使用，使用又可以增強(qiáng)積累、增進(jìn)理解。
下面再來談?wù)_使用虛詞。
一、什么是虛詞
虛詞是指不能單獨(dú)成句，意義上比較抽象，有幫助造句作用的詞。漢語的虛詞包括副詞，介詞、連詞、助詞、嘆詞、象聲詞六類。
1.副詞：修飾或限制動詞和形容詞，表示范圍、程度等，而不能修飾或限制名詞的詞。如：都、只、再三、屢次、很、更、越、也、還、不、竟然、居然等。
2.介詞：用在名詞、代詞或名詞性詞組的前邊，合起來表示方向、對象等的詞。如：從、自、往、朝、在、當(dāng)（方向、處所或時(shí)間）、把、對、為（對象或目的）、 以、按照（方式）比、跟、同（比較）、被、叫、讓（被動）等。