2019屆高考語文仿寫語句總復習教案
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命題意圖：本題考查對語句(詩句)的仿寫。能力層級為d級。
知識依托：修辭知識，如擬人等；詩歌知識、自然知識，等等。
參考答案：泥潭中的蛙，當你只欣賞自己的鳴唱時，藝術的天使就離你更遠了。
錯解分析：①找不到一個比較合適的角度，下筆難。這主要由于知識面不夠，想象力較差。②修辭手法不當。
方法技巧：首先要把握給出的三個詩句之間的內在聯系：在墻角，本身就比較閉塞，再加上自己的孤芳自賞，自然不會有遠大的眼光，然后以形象思維的方式表現出這一種思想。
●錦囊妙計
一、備考時應著重抓好以下一些方面
1.平時應以閱讀為基礎，關注社會現實，給自己以更多的材料儲備。
2.掌握常用的句式和修辭方法。
3.不斷提高自己的語言應用能力，這一點與作文的語言訓練應是一致的。
二、要做好語句仿寫試題，應注意以下問題
1.句式一致
試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語句是否符合要求的關鍵。有時要仿寫的是一個短語，那就要首先考慮到短語結構一致，如例句是主謂結構，仿寫語句也應如此。
2.內容統一
仿造語句在內容上要求與上下文銜接自然，連貫統一，形成一個有機的、相對完整的敘述層次或論述結構。如1994年全國高考試題第22題，要求有二：①另舉一個事例；②句式與標有波浪線符號的一句相同。“另舉一個事例”，也就是內容上的要求，所舉事例應與所給語句思想一致，內容貫通，相互映襯。內容統一，往往還涉及到感情一致、風格一致等問題，如所給語句文采飛揚，充滿褒獎之情，那么所仿寫語句也應與之一致，否則就會顯得不協調、不和諧。
3.修辭恰當
高考往往把句式與修辭結合起來，如1998年全國高考試題第33題，既要求句式相同，又要求寫成比喻句。從考題來講，比喻、排比、對偶、反問等修辭手法出現的機率較高。修辭恰當這一要求增加了試題的難度。
當然，上面所談及的“句式一致”“內容統一”“修辭恰當”三個方面并不是截然分開的，它們往往結合在一起，要求綜合運用有關技巧和方法。
●殲滅難點訓練
1.(★★★★)在下面的橫線上填上適當的語句，組成與前面的句子呼應的排比句。
人生是一本怎樣的書呢？有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之書卻豐富細膩；______ 。
2.(★★★★)仿照下面一句話的句式，仍以“人生”開頭，仿寫兩句話，組成一個排比句。
人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符；
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3.(★★★★)在下面橫線處填入適當的語句，使語段組成前后呼應、銜接緊密的排比句。