2019屆高考語文第二復習名句名篇考點專題教案2
題點聚焦
如何掌握名句名篇中關鍵字的書寫
默寫名句名篇最大的問題不是背不出，而是寫錯別字。為此，在背誦過程中必須加強關鍵字的書寫，因為這些關鍵字往往是命題者有意考查的。
(一)關鍵字的確認
示例：君子曰：學不可以已。
青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者， 使之然
也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，
則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
為什么加框的字是關鍵字呢？因為它們反映了命題及默寫的特點和規律。
①易寫同音別字。如兩個“致”“至”字。
②易寫通假錯字。有時通假本字與通假字易混淆。如“ (煣)”“有(又)”“暴(曝)”“知(智)”“生(性)”等。
③易寫錯冷僻難寫字。如“駑”“螯”等。
④易丟掉語助詞或混淆語助詞。如“矣”“也”，易丟易混。
⑤需要強化成語記憶的。成語是中華語言瑰寶，凡是必背中含有成語的句子都很重要。如本文中的“鍥而(二)關鍵字的記憶與書寫
要避免上述情形的發生，必須強化如下四個環節：
1.領悟含義。對每一條名言名句，都要領悟其大
致含義，特別是其中的關鍵字詞，老師尤應適當點撥。如：“為人性僻耽(dān，入迷)佳句，語不驚人死不休。”
2.圈點強記。對名言名句中的易混字、易錯字，
要用紅筆圈點出來，以激起有意注意，重點把握。如：“不積跬步，無以至千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。
3.邊誦邊寫。學生在記憶時，可邊背誦，
邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關鍵字；老師在檢查時，不僅要抽查背誦，而且還要抽查板演或默寫，以防止“口是手非”。
4.規范書寫。學生在書寫時，要做到“三
清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規范的簡化字，不添減筆畫。
演練體悟 一、用心寫好下面橫線上的漢字
1.君子博學而日參省乎己，則______明而行無過矣。
2.君子______非異也，善假于物也。
3.故不積______步，無以______千里；不積小流，無以成江海。
4.蟹六跪而二______，非蛇______之穴無可寄托者，用心______也。
5.鵬之______于南冥也，水擊三千里，______扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。
6.覆杯水于______堂之上，則______為之舟。
7.背若______山，翼若垂天之云。
8.且舉世譽之______不加勸，舉世非之______不加沮，定乎內外之分，______乎榮辱之境，斯已矣。
9.若夫乘天地之正，而______六氣之______，以游無窮者，彼且惡乎待哉？