2019屆高考語文第二輪文言文閱讀導練復習教案
3.下列用“/”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ �。� 感 憤 郁 塞 觸 事 而 發(fā) 故 其 文 立 言 之 旨 多 今 人 之 笑 為 迂 者 a.感憤郁塞/觸事而發(fā)/故其文立言之旨/多今人之笑為迂者 b.感憤郁塞/觸事而發(fā)故/其文立言之旨多/今人之笑為迂者 c.感憤郁塞/觸事而發(fā)/故其文立言之旨多/今人之笑為迂者 d.感憤郁塞/觸事而發(fā)故/其文立言之旨/多今人之笑為迂者 【解析】 a 此題考查文言斷句的能力。斷句應注意文言文句式特點及文意的起承轉合，本題中的“感憤郁塞”“觸事而發(fā)”在文意上既貫通又自成兩節(jié)，應斷開；后面一“故”字領起下文，所以“故”之前亦斷開；后面文句意為今人多嘲笑其迂腐，因此在“多”之前要斷開。 4.結合文意，請你談談作者對嚴祺先的文章“欣賞嘆詫”的原因。（4分） 答：______________________________________________ 【答案】 因為嚴祺先的文章：①命意立論，卓爾不群，不被世間平庸的人所理解而受到譏笑；②說理敘事，明白曉暢，嚴峻犀利。（只答“恂恂儒者而筆能殺人”或“文辭之工如此”也可） 【解析】 此題考查概括文章中作者的觀點的能力。文章比較了韓文公與嚴祺先的文章被世人譏笑的不同，韓文是因為文辭，而嚴文則是其“立言之旨”，但作者卻“余獨不以為迂”。 5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分） （1）韓文公之文，起八代之衰。（3分） 譯文：____________________________________________ （2）故吾嘗謂文章之事，未論其他，必先去其俗而后可。（5分） 譯文：___________________________________________ （3）則余亦迂甚矣哉�。�2分） 譯文：___________________________________________ 【答案】 （1）韓文公的文章，振起了八個朝代以來的衰頹（文風）。 （2）所以我曾經(jīng)說，寫文章的事情，不說別的，必須首先去除它的俗氣才行。 （3）那么我也迂腐得厲害啦！ 【解析】 此題考查文言文的翻譯能力。三個句子中沒有很多特殊的文言現(xiàn)象，重點在于落實好每句中實詞的意思。（1）中的得分點有“起”（振起），再就是句子通暢；（2）中的得分點有“謂”（說）、“文章”（名詞作動詞，寫文章）、“論”（說）、“去”（去除或除去）；（3）中主要是句式和語氣，這是一個感嘆句，翻譯時一定要表達出這種情感和語氣。文言文的翻譯前提是粗知全文大意，把握文意的傾向性。其次，關注句子中的文言現(xiàn)象，如特殊句式，通假字、詞類活用等，審視句子特點。再者，逐字對應翻譯，作好換、留、刪、補、調，要抓住句子中關鍵字詞的翻譯，這些字詞是得分點，要與上下文對應。最后注意句子前后的通順。 【參考譯文】 韓愈的文章，振興了八個朝代衰靡的文風，他的詩也怪異奇特，獨辟蹊徑自成一派，而考亭先生（朱熹）曾經(jīng)批評他的世俗，說《上宰相書》、《讀書城南詩》就是這樣。難道不是憑借他急切地求知以謀求仕進，其志向在于好的利祿嗎？所以我曾經(jīng)說，寫文章的事情，不說別的，必須首先去除它的俗氣才行�，F(xiàn)在天下有很多文人，他們身處在落后愚昧之地，而在有道德有學識的人那里通達姓名，早晨寫了一篇文章，晚上就雕刻印制，往往形成一個長卷，求見貴人以及結交知名的人士時，拿著它作為見面禮。像這樣，文章雖然好，但流于世俗了。我讀嚴祺先的文章，很是感嘆他能夠正直敢言超凡脫俗。