古詩鑒賞專項訓練（二）
（1）首句寫出駱氏亭環境的什么特點？這樣寫的作用是什么？（4分）
答：
（2）這首詩突出了詩人怎樣的情感？是怎樣表現這樣的情感的？試作簡要分析。（4分）
答：
30.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
秋 夕
杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。
【注釋】流螢：即飛來飛去的螢火蟲。傳說腐草化螢。
清人孫誅評價此詩道：“層層布景，是一幅著色人物畫，只‘臥看’二字逗出情思，使通身靈活。”
（1）“臥看”二字逗出了怎樣的情思？試作簡析。
（2）前三句是怎樣為情思的逗出“層層布景”的？試作簡析。
參考答案
16、（1）這句運用反襯（襯托、對比）的手法；以花明柳暗的春色反襯自己的一腔哀愁，表達了一種愁苦之情。（手法2分，分析1分，情感1分）
（2）①以“孤鴻”喻自己，以“孤鴻”的形單影只表達出自己的孤獨寂寞；②以“孤鴻”的不知身世喻自己前程未卜。（每點2分）
17、（1）景物有亭基、渡口、春草、晚照、楊花、杜鵑啼鳴；手法：動靜結合（反襯/以動襯靜/以樂景寫哀情）。（4分）
（2）不同意。本詩表面上表現了詩人悠閑、恬淡、無所事事，閑立觀賞一川晚照的情景，其實內心卻是無比的凄涼、孤獨和惆悵，亭基寂寞，野渡無人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩人特殊的身份——南宋移民，因而故國之思，亡國之痛自不待言。（4分）
18、（1）“寂寂”既寫出了落第后門前冷落，車馬稀疏的景象，又反映了詩人內心的凄 涼、寂寞。（要答出兩方面的內容，意思對即可。每點2分）
（2）這兩句說明歸去的原因，又表達了一種強烈的怨懟、憤懣的感情。既照應了前四句思歸惜別的內容，又是后兩句寫歸隱態度之堅決的依據。（意思對即可。內容與結構各占2分）
19、（1）、前兩句境界極為美好。宮花在春晴時正開，花朵上綴著露滴，越發嬌媚濃艷。夜來花香尤易為人覺察，春風散入，更是暗香滿殿。昭陽宮殿徹夜笙歌，明月無處不在。（2分） 這與下兩句所描寫的昭陽殿情景形成鮮明對比，從而突出“宮怨”題旨。（2分）
（2）后兩句運用了夸張手法，寫宮漏好像接通了大海似的，水永遠滴不完，夜長得沒有了期，（2分）強調“愁人知夜長”的愁苦的深切。（2分）
20、（1）（4分）第二聯用反襯的手法，"一片影"形容其形單影只，"萬重云"形容道路遼遠，構成極大的反差，極言其"孤"；凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執著與勇敢。（也可以說，作者以"一片影"自喻。在那動蕩不安的年月里，詩人流落他鄉，親朋離散，天各一方。這孤零零的雁兒，就是詩人自己的影子，詩人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。）
（2）（4分）詩人以孤雁比喻自己，表達了對漂泊生涯的蒼涼感慨；對故鄉親人的思念；有不墜青云之志的高遠追求。（答出兩點即可）
21.(1) 王詩寫的是“秋夜”，寫了山中果落、燈前蟲鳴的景象，描寫的是動景；(2分)周詩寫的是“春夜”，寫了春雪初停、殘月掛山、溪水成冰的景象，描寫的是靜景。(2分) (2) 王詩寫的是悲哀孤獨的心境。(1分)一、二句寫詩人獨坐的孤寂和歲月流逝的悲涼；三、四句寫草木昆蟲零落哀鳴，更添悲哀。(1分)周詩寫的是寧靜安適的心境。(1分)一、二句寫詩人獨坐燈下苦讀，不覺夜深；三、四句用“不知”室外景色的變化襯托了詩人夜讀時的投入和專注。(1分) [（1）王詩和周詩都是三、四句寫“夜景”，這里分析“夜景”的不同，應從內容和手法兩個角度分析。（2）“心境”的分析，要抓住詩句中的關鍵字詞（或“詩眼”），王詩抓第一句中的“悲”，周詩抓“不聞”“不知”等。答案不必拘泥，言之成理即可。]