2018屆高考語文知識點作文應試策略備考復習教案
4、結構完整，眉目清晰。
要有一個較好的標題（命題作文除外），標題能較好地引領文章的內容。文章以五至八段為宜。
5、力求新穎，創造亮點
作文貴在創新。求新還要從自己的實際出發，否則意欲求新求異，反而會因形害義，落了俗套。盲目創新，認為這是一個省力的捷徑的想法是危險的。
好的作文，總有自己的閃光之處，有自己的亮點。可在以下幾方面出彩。
①標題要靚。審美性、哲理性強的標題，如名言為題，比喻為題等。
②構思要巧。好的切入角度容易出彩，容易表現自己獨特的感受、認識和寫作者的個性。選取一個小的切入點，對材料進行深入挖掘，寫具體，寫深刻，往往能夠以小見大。
③謀篇出彩：開頭要引人（開門見山，直截了當；制造懸念，引人入勝；提出問題，引人注意；說明情況，交待背景），結尾要有力（畫龍點睛，發人深思；總結全文，照應開頭；敘述結束，自然收尾；抒發情感，引起共鳴）。開頭結尾忌諱冗長、拖沓，廢話太多。
④情感要真。作文要抒發真實的感情，要求寫作者要用心感悟生活，要把自己的情感態度投射或融入到所描寫的對象中。
⑤語言優美：多用短句少用長句；多引用貼切名言警句；可引進部分時代新詞匯；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠（但取向一定要積極向上）。嚴禁文白夾雜；不用別人看不懂的方言；不使用別人看不懂的詞匯。
6、回頭反觀，彌補不足
考生在考試書寫上要做到三清——卷面清潔、字跡清楚、筆畫清晰。四不——不寫潦草字，不寫異體字、自造字，不規范的簡化字，不添減筆畫。
教學反思：
練筆，集體批改，集體講解，這種教學方法，在高三的最后階段，效果明顯不大。因此，本學期的作文教學主要以分析幾次模擬考的考場作文為主，后期的作文教學則以面批為主。這是本學期最后一此作文課，如何才能給學生以警醒？想來，展示高考作文批閱現場應該是最直接的方法。
本堂課通過對高考現場作文不同層次得分的展示和評析，讓學生清楚地看到高考寫作中應該注意的事項，有利于督促學生提高警覺性，及時糾正自己在寫作中不該出現的小毛病，同時，強調了書寫作文提綱的重要性。