2018屆高考語文文言句式總復習教案
4.省略中心詞。
中心詞是在一個詞組中被定語狀語修飾的詞，在常規句子里，中心詞是不能由定語狀語來替代的。但是，古漢語里卻存在著省略中心詞的現象。因此，讀文言文時，就不能不引起注意，以免造成理解上的障礙。例如：
①宮中府中，俱為一體。
②故五月渡瀘，深入不毛。
[簡析]①句中的“宮中府中”就是“宮中之吏”與“丞相府之吏”，省略了中心詞“吏”，實際上是定語代替了中心詞。②句中的“不毛”，就是“不毛之地”，即不生草木的地方。
五、定語后置難點探析
定語后置雖然沒有在《考試說明》中單獨列出，但考題上經常出現，因此這也是掌握文言文句式的一個重要方面。
1.在中心詞和后置定語中間加“之”字，再用“者”字結尾，組成“中心詞＋之＋定語＋者”的格式。例如：
①于是集謝莊少年之精技擊者而詔之。
②五谷者，種之美者也。(五谷是莊稼中的好種)
2.在中心詞和后置定語中間加“之”字，組成“中心詞＋之＋定語”的格式，表示定語后置。例如：
①蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉。
②云霞雕色，有喻畫工之妙，草木賁華，無待錦匠之奇。(云霞繪出色彩，已超過巧妙的畫師；草木裝飾鮮花，不依靠神奇的繡工)
3.定語放在中心詞后，用“者”字結尾，組成“中心詞＋定語＋者”的格式。例如：
①遂率子孫荷擔者三夫。
②其故人嘗與傭耕者聞之。［他（陳勝）一些曾經一道給人作雇工耕田的老朋友聽到了這個消息］
4.在中心詞和后置定語中間加“而”字，再用“者”字結尾，組成“中心詞＋而＋定語＋者”的格式。例如：
①此四者，天下之窮民而無告者。［這四種人(鰥、寡、孤、獨)，是社會上無依無靠的窮苦人］
②縉紳而能不易其志者……，有幾人歟?
●殲滅難點訓練
(★★★★★)閱讀下面一段文言文，完成1～6題
孫子秀字元實，越州余姚人。紹定五年進士。調吳縣主簿。有妖人稱“水仙太保”，郡守王遂將使治之，莫敢行，子秀奮然請往，焚其廬，碎其像，沈其人于太湖，曰：“實汝水仙之名矣。”妖遂絕。日詣學宮與諸生討論義理。辟淮東總領所中酒庫①。檄督宜興縣圍田租。既還，白水災，總領恚曰：“軍餉所關，而敢若此，獨不為身計乎？”子秀曰：“何敢為身計，寧罪去爾。”力爭之，遂免。
改知金壇縣，嚴保伍，厘②經界，一切與民休息。訟者使赍牒自詣里正，并鄰證來然后行，不實者往往自匿其牒，唯豪黠者有犯，則痛繩不少貸。淮民流入以萬計，振給撫恤，樹廬舍，括田使耕，拔其能者分治之。崇學校，明教化，訪國初茅山書院故址，新之，以待遠方游學之士。
衢州寇作，水冒城郭，朝廷擇守，屬子秀行。子秀謂捕賊之責，雖在有司，亦必習土俗之人，乃能剪其憑依，截其奔突。乃立保伍，選用土豪。甫七日，而眾禽四十八人以來，終子秀之任，賊不復動。水潦所及，則為治橋梁，修堰閘，補城壁，浚水原，助葺民廬，振以錢米，招通鄰糴，并除公私一切之負，民用復蘇。
注：①酒庫：負責酒類專賣的官員。②厘（lí）：整理，治理。
1.下列句子中加點的詞語的意義，與現代漢語相同的一項是（ ）
a.一切與民休息 b.振給撫恤
c.乃立保伍，選用土豪 d.并除公私一切之負，民用復蘇