教你一眼“拎清”現代文閱讀
即從原文中直接摘錄關鍵詞語或中心句。這種方法只用于作者用明確的語言來統領一段話或總結全篇內容的時候。
2.提取合并法。
讀者面對繁冗的文字材料，要能分清主次、確定重點，該舍則舍，該留則留，再將提取出來的要素組合連貫的語言。
3.提煉歸結法。
指在全面了解一段語言材料的基礎上，能夠用讀者自己的語言扼要地揭示相關事情的本質性的東西。這方面要切記，不能以偏概全，不能曲解原文，更不能憑空想象。思考要著眼整體，措詞要涵蓋全貌。
閱讀文章有時有點像拾級而上，歸納文章要點、概括段落大意，最終是為弄清文章主旨。對文章段落大意的概括方法也可以借鑒到概括全文主旨的方面去，只不過是讀者的注意的面、關注的角度有所區別而已。文章的主旨，是指文章或作品中提出并要解決的主要問題和作者所要表達的基本思想。在一般文章中，通常對敘述描寫以及抒情性文章所表達的基本思想稱為“主題思想”。在論說性文章中，作者表明的對事情的評價及態度就稱之為“中心思想”。
從議論性文章中概括出來的主旨一般是這樣兩部分組成：其一是論述了什么問題(指論述的中心或中心論點)，其二是揭示文章的價值、意義。
從敘述描寫及抒情性作品中概括出來的主旨一般是也是兩部分組成：一是敘寫了(描述了)什么過程(事件)，抒發了(謳歌了、揭示了)有現實意義的情懷(精神風尚、問題)。
在此要特別強一下，概括文章主旨時要防止概括不完整和任意“拔高”的毛病。