宇宙的未來(lái)
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學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格，感受語(yǔ)言的幽默生動(dòng)帶來(lái)的親和力和輕松感。
2、感受科學(xué)精神，增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)科學(xué)思辨能力和愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。
學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格，感受語(yǔ)言的幽默生動(dòng)帶來(lái)的親和力和輕松感。
學(xué)習(xí)難點(diǎn) 準(zhǔn)確地感知和理解文中重要語(yǔ)句。
學(xué)習(xí)課時(shí) 一課時(shí)
學(xué)習(xí)方法 自主、合作、探究
知識(shí)鏈接：
這篇演講稿的特色：
1、生動(dòng)的導(dǎo)引
這篇科技論文是演講辭，具有演講的特點(diǎn)。預(yù)言宇宙的未來(lái)，雖然是一個(gè)嚴(yán)肅的科學(xué)話題。但如果就事論事，很容易枯燥乏味。演講需要激起聽(tīng)眾的興趣。演講者從古代的巫術(shù)和近代的宗教預(yù)言談起，既增加了趣味性，又深化了講演的主題──在與巫術(shù)的對(duì)比中，更顯出了科學(xué)的求實(shí)精神。
2、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?br>作為一篇科學(xué)演講，其最終目的是讓人信服。本文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评恚鰪?qiáng)了說(shuō)服力。宇宙雖然復(fù)雜，但它在大尺度上又是可以描述的。宇宙的密度是決定其命運(yùn)的關(guān)鍵，然而，確定這一點(diǎn)非常不易。演講者從可見(jiàn)物質(zhì)談到暗物質(zhì)，從成熟的理論談到科學(xué)假說(shuō)，把問(wèn)題講得透徹明白。沒(méi)有作出一個(gè)明確的預(yù)言，也說(shuō)明了演講者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。
3、幽默的語(yǔ)言
演講是面對(duì)面的交流，這種交流是單向的，如果不注意演講的語(yǔ)言藝術(shù)，就達(dá)不到最佳的表達(dá)效果。這篇演講語(yǔ)言幽默，創(chuàng)造出一種輕松愉快的氣氛，使所論述的問(wèn)題更易于為聽(tīng)眾接受。如，文中有一段話說(shuō)：“我比其他的末日預(yù)言者更占便宜。即使宇宙將要坍縮，我可以滿(mǎn)懷信心地預(yù)言，它至少在一百億年內(nèi)不會(huì)停止膨脹。我預(yù)料那時(shí)自己不會(huì)留在世上被證明是錯(cuò)的。”以揭示自己“自私”的心理表示幽默，同時(shí)傳達(dá)出重要的信息：宇宙“至少在一百億年內(nèi)不會(huì)停止膨脹”。
預(yù)習(xí)檢測(cè)：
1、下列詞語(yǔ)的注音、解釋全正確的一項(xiàng)是（ ）
a 混沌（húndùn）：我國(guó)傳說(shuō)中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。
尷尬（gāngà）：神色、態(tài)度）不自然。
b 詰問(wèn)（jiéwèn）：反問(wèn)
倚重（yǐzhòng)：倚靠，器重。
c 三昧（sānwěi）：指心神專(zhuān)注而不散亂。
比薩（bíshā）：一種意大利式餡餅。
d告罄（gàoxìng）：指能源枯竭。
黑洞（hēidòng）：一種特殊的天體。
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
a 別出心裁 映入眼簾 贊嘆不已 如煙似霧
b 明察秋毫 幅圓廣闊 輕而易舉 瞬息萬(wàn)變
c 瞻養(yǎng)父母 歸根到底 晶瑩透明 模棱兩可
d 推陳出新 疏疏朗朗 因地治宜 臭名昭著
3、作者及其相關(guān)內(nèi)容：
霍金，英國(guó) 學(xué)家。其作品《 》在全世界行銷(xiāo)千萬(wàn)冊(cè)，本文是霍金在1991年1月在 的一次演講。