文言詞語和句式導學案
例如: “不能興云雨,無以利世�！保ā队尴娦颉罚 �
第二種：表疑問語氣。
常用的有：奈何（怎么辦）、何如（怎么樣）、如……何（把……怎么樣）、得無？……耶（大概……吧、恐怕……吧）等。
例如: “得無教我獵蟲所耶？”（《促織》）
第三種：表感嘆語氣。
常用的有：何其（多么）、一何（何等、多么）、何……之（怎么這樣�。┑取�
例如: “至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也！”（《伶官傳序》）
第四種：表反問語氣。
常用的有：無乃……乎（恐怕、只怕）、不亦……乎（不是……嗎）、得無……乎（難道……嗎）、孰與、孰若（跟……相……）、何……為（為什么……呢）等。
例如: “有朋自遠方來，不亦樂乎？”（《論語》）、
預習檢測
完成課本上涉及的習題（p91第3、4題，p92）
學習內容
合作探究
1、判斷句的句式特點？
2、被動句的句式特點？
3、賓語前置的句式特點？
4、定語后置的句式特點？
5、狀語后置的句式特點？
6、省略句的句式特點？
請根據問題梳理高中語文課本一至五模塊的文言文，找出典型例句，分析比較，也可以通過其他渠道搜集資料，從而探究出規律，合作完成文言句式專題的學習任務。
拓展探究
完成93頁第一題、第二題
學習小結
達標檢測
棄疾豪爽尚氣節，識拔英俊，所交多海內知名士。嘗跋紹興間詔書曰：“使此詔出于紹興之前，可以無事仇之大恥；使此詔行于隆興之后，可以卒不世之大功。今此詔與仇敵俱存也，悲夫！”人服其警切，嘗謂：“人生在勤，當以力田為先。北方之人，養生之具不求于人，是以無甚富甚貧之家。南方多末作（工商業）以病農，而兼并之患興，貧富斯不侔（音móu，均等）矣�！惫室浴凹凇泵�。為大理卿時，同僚吳交如死，無棺斂。棄疾嘆曰：“身為列卿而貧若此，是廉介之士也！” (選自《宋史•辛棄疾傳》)
①、下面句子中句式特點不同于其他項的一項是( )
a 無不當于心稱善也。 b 養生之具不求于人。
c 使此詔出于紹興之前。 d而謀動干戈于邦內。
②、下面句子中“是”作判斷動詞的一項是( )
a 身為列卿而貧若此，是廉介之士也。b 是以無甚富甚貧之家。
c 原此理，當是為谷中大水沖激。 d 今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。
③、翻譯“嘗跋紹興間詔書曰”正確的一項是（ ）
a 他試著在紹興寫跋文告諭其部屬說。
b 他曾在一份紹興年間的詔書后面寫了一段跋文說。
c 他試著在紹興年間的詔書后面寫了一段跋文說。
d 他曾在紹興寫跋文告諭其部屬說。
④、翻譯“故以‘ 稼’名軒”正確的一項是( )
a 因此，他用“稼軒”自號。 b 因此，他用“稼”字來給自己家中軒堂命名。
c 他因此而字稼名軒。 d 人們因而稱他辛稼軒。
學習反思