2017屆高考語文現代文閱讀命題十類型詳解
例11、怎樣理解文章最后一句話“留下來，你就會是……千年烏鎮(zhèn)的一個情節(jié)和段落”？（5分）
答：烏鎮(zhèn)是一幅畫，里面的人都是這幅畫的組成因素。作者在這里想說，如果你留在烏鎮(zhèn)，你將成為這幅畫的組成部分，也就成了描寫烏鎮(zhèn)的文章的組成段落，表現了作者對烏鎮(zhèn)的喜愛之情。
如果這句（段）話在中間，一般思考：中間段如果比較短，那么，它在結構上的作用一般是過渡，在表達上的作用一般是襯托。在較短的中間段中，如果描寫的物象（即散文寫作的對象）并非選文的主要物象，而是次要物象，且與選文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表達作用就是正面襯托（或烘托、鋪墊）。如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表達作用就是反襯。中間段如果比較長，而且描寫的是選文的主要物象，那么，它在內容上的作用一般是擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主題或照應前文。
例12.在第⑥、⑦段中，作者為什么要著意描寫想象中的古墻和疏竹？（4分）
（《書房的窗子》）
【答案】①通過古墻和疏竹把北窗的光影之美形象地描繪出來，強化了作者對北窗的偏愛，因為此處更宜于讀書和寫作。
②虛實相生，動靜結合，增強了畫面感，營造了詩的意境。
③寫想象中的古墻和疏竹，使行文搖曳多姿，富有變化。
【解析】其首要的作用是這些描寫的本身作用——表現對北窗的愛，還要考慮對于文章表達效果和結構的作用。
答題技巧：
文章結構安排常常與全文的總體思路及各個部分有關系，與文章內容及其所用表現手法也有一定的聯系。因此既要分析表現手法上有什么特點（如對比、抑揚、鋪墊、烘托等），又要注意文章的主體內容和線索。就其作用而言，用在開頭導入正題或引起下文，有鋪墊、烘托、反襯、抑揚、形成對比等作用；放在中間主要起承上啟下、自然過渡的作用；放在結尾呼應開頭或文題，使結構嚴謹；畫龍點睛，總結深化或進一步強調突出。 至于開頭或結尾是否有必要，決定因素是表達主題是否需要。如果具有上面所說的作用，則是必要的；如果與主題關系不大，不要也未嘗不可，它可以使行文更簡潔，主題更集中；有時還可以給讀者留下再創(chuàng)造的空間。注意對于“好不好”“要不要”之類的問題，一般應正面回答，如果從反面回答，一定要找到充足的理由。
命題類型六：鑒賞文章的表達技巧。（文章用第幾人稱，有什么作用或為什么要用第幾人稱？用了什么表現手法---表達技巧、修辭手法，有何作用？）
例7、開頭一節(jié)的三個問句，對文章內容的表達有什么作用？(5分)
（《上善若水》）