2016屆高考語文模塊分類復習5
a.巴勒斯坦的斯瓦特被譽為“東方的瑞士”，但“9•11”事件以后，來這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。
b.在拍攝大片動輒耗資過億的今天，該劇組僅用了200多萬元就拍出了一部極具觀賞性的電影，其意義不可同日而語。
c.當人們紛紛向災區人民捐錢捐物的時候，你卻無動于衷，細大不捐，這樣做，不感到羞愧嗎？
d.美國作家歐•亨利具有超群的才華和豐富的想象力，其小說的結尾往往別出心裁，匪夷所思。
“匪夷所思”意為“言談行動超出常情，不是一般人所能想象的”，是中性詞，符合語境，當為正確。a中的“鳳毛麟角”比喻稀少而可貴的人或事物，而語境沒有“可貴”之意；b中的“不可同日而語”意為不能在同一時間進行比較，與語境的“今天”矛盾；c中的“細大不捐”的“捐”并非“捐獻”的意思，而是“拋棄”，整個成語的意思是“小的大的都不拋棄”，當然使用錯誤。答案：d
二、近幾年高考試題給人的啟示
從近幾年的高考試題可以發現，考查的成語多為平時出現頻率比較高的常見成語，而試題采用選擇題的形式，在語境中加以辨析。在解題時要緊扣語境，從多方面進行考慮。
(1)、注意積累成語，從形、義、來源出處等方面加以把握，這是解題的基礎。
(2)、成語的使用涉及范圍、意義、色彩、對象等方面，特別是一些兩用成語；另外，特別要重視對一些常用成語中的關鍵語素的把握，如“首當其沖”的“沖”，“不負眾望”的“孚”，“不刊之論”的“刊”，提高準確使用成語的能力。這是高考命題的習慣性角度。
(3)、緊緊把握詞語所在的具體語言環境，結合上下文加以思考辨析，要考慮成語本身的意義、色彩、范圍、對象與語境是否一致，這是解題的關鍵。
（4）、注意把握成語的比喻意義。高考試題所涉及的成語有許多是要從成語的比喻意義考慮，為此，在積累成語使用成語的時候，要多結合它的比喻意義來理解和分析。如“揠苗助長”用來比喻不管事物的發展規律，強求速度，反而把事情弄糟；“刻舟求劍”用來比喻拘泥固執，不知變化的守舊思想；“守株待兔”用來比喻死守狹隘經驗或妄想不經過主觀努力而僥幸得到成功；“火中取栗”比喻被人利用，干冒險的事情，而沒有得到好處。像以上這些成語，一旦了解了它的比喻意義，那么，其感情色彩、使用范圍等都不難把握了。