“尋覓節(jié)日詩情”教學(xué)設(shè)計(jì)（原創(chuàng)，粵教版）..
小黛
一、活動(dòng)目的：
1.提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)、研究古典詩歌的積極性。
2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化、特別是傳統(tǒng)節(jié)日文化的了解和熱愛。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩詞的初步鑒賞能力
4.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、活動(dòng)材料：
1.關(guān)于詩歌鑒賞的資料，包括詩歌形象、詩歌語言、詩歌的觀點(diǎn)態(tài)度，以及鑒賞詩歌的技巧（教師印發(fā)）
2.學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找到的相關(guān)節(jié)日詩歌
3.與學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查找到的節(jié)日詩歌相關(guān)的作家、年代以及社會(huì)背景等資料
2、3主要由學(xué)生自己查找，教師通過檢查來了解和監(jiān)督。
三、活動(dòng)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)為詩歌鑒賞課，通過總結(jié)本單元的詩歌，與同學(xué)共同探討詩歌鑒賞方法
第二課時(shí)為學(xué)生成果展示，學(xué)生通過自己制作的ppt來展示鑒賞結(jié)果。
四、活動(dòng)方式：
討論、探究 成果展競(jìng)賽
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
由于本次活動(dòng)是課內(nèi)外相結(jié)合的活動(dòng)，而且課外為主，課堂為輔。學(xué)生必須充分利用課外時(shí)間。
1.教師在授課前準(zhǔn)備一些代表性的作品，做成賞析范例。同時(shí)將一些網(wǎng)站介紹給同學(xué)。
代表性作品和賞析見附錄，網(wǎng)站如下：
搜索網(wǎng)站：
詩詞專業(yè)網(wǎng)站：
（中國(guó)詩詞網(wǎng)）（中華詩詞網(wǎng)）（詩詞網(wǎng)）（中原詩詞網(wǎng)）
子歸原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng))
傳統(tǒng)節(jié)日專業(yè)網(wǎng)站：
（中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日－中國(guó)網(wǎng)）
2.成立活動(dòng)小組
本班語文學(xué)習(xí)組現(xiàn)有13組，可以做適當(dāng)合并，合并為9組，每組6人。考慮在周三下午匯報(bào)，兩節(jié)課共75分鐘，每組不超過6分鐘，剩余20分鐘主要是主持人講話，教師總結(jié)。
此次分組在原有分組的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的重組，其中4組同學(xué)分別并入其他小組，可以由同學(xué)們自己選擇并入的小組。一等獎(jiǎng)的小組一組，每人加分6分；二等獎(jiǎng)的小組兩組，每人加分4分，三等獎(jiǎng)的小組2組，每人加分2分。
3.活動(dòng)小組內(nèi)部分工合作
1)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)根據(jù)組員的興趣和專長(zhǎng)進(jìn)行分工；
2)要求全員參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作；
3)具體過程包括：搜集資料-選擇與整理資料分析與評(píng)論資料個(gè)人創(chuàng)作
制作課件
4)搜集信息的全面正確與否至關(guān)重要，請(qǐng)?jiān)谒鸭畔⒎矫娑嗷〞r(shí)間；
5)選擇整理/分析評(píng)價(jià)階段，需要組員們進(jìn)行合作討論，而不是一個(gè)人單獨(dú)完成；
6)組長(zhǎng)組織大家制定好任務(wù)時(shí)間表，嚴(yán)格控制好時(shí)間。
7)如果在搜集資料的過程中發(fā)現(xiàn)了可以幫助其他組探究的內(nèi)容，希望及時(shí)與人分享。所謂的“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”
4.關(guān)于成果匯報(bào)課
采用競(jìng)賽形式，由學(xué)生選出評(píng)委，討論評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，并提前公布。
需要的具體人員：
1)各組的講解員以及課件放映員，講解員要求口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，熟悉課件內(nèi)容，講話流暢有感情，講解形式有創(chuàng)意，時(shí)間不得超過6分鐘。
2)評(píng)委：共9人（每組出一位代表）
3)抄分員：每次報(bào)告完畢記錄每位評(píng)委的分?jǐn)?shù)，將記錄結(jié)果遞交給算分員。
4)算分員：去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出每組的平均分。
5)主持人：民主推薦。主持人要寫好激情導(dǎo)入 的主持詞，主持過程中要求靈活應(yīng)變，學(xué)會(huì)點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。
六、活動(dòng)過程
1.確定小組，確定課題，成員分工，制定時(shí)間表
國(guó)慶節(jié)結(jié)束后，周六（周四的課）開始上課到下周三下午發(fā)言，共有近5天時(shí)間作準(zhǔn)備。
要求周六晚修前將確定好的小組名單/課題/組員分工情況/時(shí)間進(jìn)度表交老師檢查。
周三中午可以熟悉演講ppt。
2.搜集資料
與校內(nèi)爭(zhēng)取周六晚上讓學(xué)生到電腦室查資料，如不可以，則爭(zhēng)取周日到電腦室查，查好的資料直接進(jìn)行整理，上傳到教室的電腦上。
3.整合資料
周日或周一打印出學(xué)生整理好需要打印的材料，周一晚，周二學(xué)生對(duì)整理好的內(nèi)容進(jìn)行鑒賞并自創(chuàng)詩歌。
4.準(zhǔn)備課件
周二晚制作演講ppt。周二晚制作演講ppt。
5.課堂展示：周三下午研究性學(xué)習(xí)課堂
6.總結(jié)：可以將學(xué)生的課件保留在電腦上，等以后有機(jī)會(huì)做成網(wǎng)頁上傳。
將學(xué)生的習(xí)作打印并張貼出來。獲獎(jiǎng)組的講稿打印出來。
七、注意事項(xiàng)：
1.教師必須在每一個(gè)階段都參與組織、引導(dǎo)、點(diǎn)撥、總結(jié)等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，給與指導(dǎo)。不可以完全放手不管。
2.必須切實(shí)保證每一個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來，而不是部分學(xué)生活動(dòng)其他則袖手旁觀。
3.要讓學(xué)生學(xué)有所獲，而不是新奇熱鬧。必須注意在活動(dòng)過程 中把握語文學(xué)習(xí)的切實(shí)有效。
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