父母與孩子之間的愛
對弗羅姆心理學思想的評論，不能脫離當時的社會歷史背景，弗羅姆的學說雖然有許多不足之處，但是不可否認他的理論也有許多可取之處及閃光點，比起其他社會精神分析學者來，弗羅姆在對現代資本主義社會的剖析上，一定程度地揭露了資本主義社會的某些弊端，他對于西方世界那種物質豐富而精神痛苦的反思，對于社會、文化、政治等因素對當代人的心理影響的深刻闡述，為我們深入了解心理現象提供了借鑒，同時也使我們認識到：在研究人的心理現象時，必須堅持以辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理和方法為指導，必須分析一切理論建筑的根基及其產生的歷史背景，只有這樣我們才能正確地揭示其理論實質。
探討與爭鳴
問題討論
答疑解惑
學習與訓練
一、
1、讀了文章，說說讓你感動的理由。（500字）7`cek$!q
2、從文章中挑出你新學到的10個詞語，將它們寫在下面，并查詞典，具體解釋10個詞語的意思。( 9$ac,
3、從上面文章中，摘抄出100字左右你最感動的句子和段落，一定要寫出自己感觸最深的句子。\"ct+&sa%
4、讀了文章，對母親，你一定有了新的認識和理解，請你以“母親”為話題，寫一篇文章，告訴同學們一個你偉大而崇高的母親。m
二、閱讀下文，完成第17題(17分)
最重要的約會
吳志翔
①漫畫家魏克有幅作品，畫面上是一臺鐘，鐘面上的時間刻度已經(a.剝離、b.剝落、c.剝蝕)掉，耐人尋味的是魏克的兩句話：“時間并沒有流逝，流走的是我們自己……”
②“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”一次次提醒我們生命流駛的，常常是過去留下的許多痕跡。比如，一片夾在書中枯黃的樹葉，或記憶里一場漫天飛舞的大雪。那樣的記憶雕刻著時光，使之呈現出一種似乎可以觸摸的質感，而歲月的鋒鏑又雕刻我們。讀書，就是我的時光刻刀，歲月之刃。心中產生“撕裂感”，往往是在一個人夜讀之時，我有個習慣，每次買了書之后，都喜歡在扉頁寫上日期以及購書之地；而在讀完一本書后，同樣要寫上日期，并結合當時的情境信筆涂上幾行字。比如，我現在隨手抓過一本唐德剛的《晚清七十年》，就發現在書尾寫道：“百年望海潮，千秋憂河殤。”在王曉明著《魯迅傳》首頁寫著“1994年5月，相逢一醉是情緣，瓢然何處風雨散，奈何？奈何？”而在書末涂寫了蘇東坡的一句詞：“欲待曲終尋問取，人不見，數峰青。”在《了不起的比爾蓋茨》中則引述了海明威的一句話表達心緒，“蒼涼之霧，升起于人性的港灣”……如此涂抹，不可勝數。點點滴滴，都見性情。“此情可待成追憶，只是當時已惘然。”
③當我面對那些曾經在夜燈親近過的書籍時，總會生出一種別樣的溫情，過去的生命信息依然存留于書頁之間，不忍舍棄。我感覺那些日子就在眼前，包括當時的環境、氣候、心境。熱烈的生命凝固其中，打開它，一切盡皆呈現。享利·詹姆斯的小說《貴婦畫像》英文版厚達600多頁，我從1994年開始讀，時斷時續，真正打起精神讀完此書，是在1996年的春天在一處破敗的老房子里。那時候除了讀書，好像沒有別的打發時間的方式。無限春光，都與我無關。隨手翻到這本書某處，我看到了這么幾個大字“寂寞的時光！”并且用半通不通的英文寫著：“我被春天囚禁。”翻開此書我仿佛還嗅到了當時窗外陽光的氣息。