《老人與海》教學(xué)設(shè)計(jì)
6. 桑地亞哥是個(gè)怎樣的人？（人物形象分析）
硬漢形象： 孤獨(dú)，背運(yùn)，貧窮，年老體衰，但是他樂(lè)觀，自信，堅(jiān)韌
忍著饑餓，疼痛，貧窮，竭盡全力，不屈不撓，頑強(qiáng)
（一個(gè)面臨厄運(yùn)甚至絕境 永不屈服 永不放棄…… 的硬漢子！）
一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的……你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。
----桑地亞哥
7. 文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)?在文中起什么作用？
本文除了有關(guān)老漁夫桑地亞哥與鯊魚搏斗場(chǎng)面的描寫，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它們忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過(guò)自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構(gòu)成小說(shuō)的重要特色。海明威早期小說(shuō)中的硬漢子多是“啞巴公牛”，言語(yǔ)不多，缺乏思想，而老漁夫桑地亞哥卻具有豐富的內(nèi)心世界，具有堅(jiān)強(qiáng)的理性，是用思想支配行動(dòng)的人，因此成為海明威小說(shuō)中刻畫最為成功的人物形象之一。 （從刻畫人物性格和表現(xiàn)文章主題兩方面分析）
（七）板書設(shè)計(jì)：
（八）課外拓展：
1.從桑地亞哥身上你獲得什么啟發(fā)？（說(shuō)話訓(xùn)練）
“如果有一天厄運(yùn)來(lái)臨，我……” 2. 閱讀《老人與海》可以領(lǐng)悟到很多做人的道理，尤其是懂得如何面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者。請(qǐng)寫一篇讀后感（800字左右），記下自己讀書的收獲。（寫作訓(xùn)練）