《林黛玉進賈府》教學設計
一、字詞
1、選出注音沒有錯誤的一組（ ）
a、阜盛（fǔ）敕造（chì） 規矩（ju）
b、兩靨（yè）忖度（cǔn）釵釧（chāi chuàn）
c、怯弱（què） 納罕（hǎn）盥沐（guàn）
d、憨頑（hān）嬤嬤（mā ma）憊懶（bèi）
2、選出加黑詞解釋全對的一組（ ）
a、阜盛（盛、多） 放誕（欺詐） 不經之談（常理）
b、忖度（揣度、思量）恍若（忽然）宸翰（北極星，代指皇帝）
c、乖張（偏執、不馴順）韶光（美）玷辱（白玉上的污點）
d、軒昂（高）敕造（帝王的命令） 東施效顰（皺眉頭、代指黛玉）
3、找出錯別字，并在括號里寫出正字（ ）
粘惹（ ） 撕混（ ） 軒俊（ ） 璀燦（ ） 暮藹（ ） 牘職（ ） 無與論比（ ） 頂力相助（ ） 功名利碌（ ） 膾炙人口（ ）4、下列字①木、②沐、③本、④體，其構字特點依次是（ ）
a、會意字 象形字 指事字 形聲字
b、象形字 形聲字 指事字 會意字
c、指事字 會意字 象形字 形聲字
d、象形字 指事字 形聲字 會意字
二、語言運用
1、在括號處填入適當的標點（ ）
⑴ 王夫人道：“（ ）我有一個孽根禍胎，是家里的（ ）混世魔王（ ），今日廟里還愿去了，尚未回來，晚間你看見便知了。”
⑵ 丫鬟走來笑說道：“太太說（ ）請林姑娘到那邊坐罷。”
⑶ 他也不問王老師從哪兒來（ ）到哪兒去。
⑷ 只有一張票，是你去（ ）還是我去（ ）
2、根據人物性格特點，為空缺處選填恰當的語句（ ）
⑴ 這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：
a、“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟比老祖宗的親孫女兒還要大氣、漂亮，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。……”
b、“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。……”
c、“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟和她的母親──老祖宗的親閨女一模一樣，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。 ……”
⑵ 黛玉一見（寶玉），便吃一大驚，（ ）
a、說道：“這人我好像見過，何等眼熟！”
b、心下想到：“好生奇怪；倒像在那里見過一般，何等眼熟到如此！”
c、心下想到：“好生奇怪，倒像在那里見過一般，待我過去問問他，便可知。”
3、下列句中；只有一句關聯詞語用得正確，這句是（ ）
a、因為作者沒有很好地掌握主題，單憑主觀想象，加入了許多不必要的情節和人物，反而大大削弱了作品的思想性和藝術性。
b、他無論是寫什么，總愛用大白話，即使說明比較高深的道理，他也很少用術語。
c、古老的中國氣功已經運用于競技體育， 不但它可以有效地治療運動員的新舊傷病，而且還可以調節賽前運動員經常出現的緊張情緒，迅速消除他們的疲勞。
d、這位老作家寫的文章雖然內容很精彩，但是語言樸實無華，平易近人。
閱讀思考
一、閱讀下面文段，準確摘抄與脂硯齋每條批語相應的語句