《動物游戲之謎》教案
師：在上課之前，我先問大家?guī)讉�問題。哪位同學家里養(yǎng)了寵物？生：我家里養(yǎng)了小狗。生：我家里養(yǎng)了小貓。生：我家里沒養(yǎng)，但是我爺爺家養(yǎng)了許多寵物。有貓，狗，兔子，還有駱駝。...
課文在緬甸的熱帶叢林里，高達十幾米的樹頂上，兩只葉猴跳蕩著、嬉鬧著。它們依仗長尾巴出色的平衡功能，在樹枝上玩著“走鋼絲”和“倒立”的把戲；它倆相互推擠，好像竭力要把對方推下樹去，可被推的一方總是抓住樹枝，巧妙地跳開去，絕...
一、教學目標1、知識與能力：回顧初中所學科普說明文的特點，了解這篇科普說明文的文體特色。2、過程與方法：在了解并概括的大致內(nèi)容，理清課文層次結構的過程中鍛煉學生理解、篩選信息的能力。...
教學目標 一、知識教育目標 1.理清課文層次結構，體會科普說明文描寫和說明相結合的寫作方法。 2.注意說明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。 二、能力培養(yǎng)目標 1.巧妙生動的說明文寫作方法。...
教學目標 一、知識教育目標 1.理清課文層次結構，體會科普說明文描寫和說明相結合的寫作方法。 2.注意說明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。 二、能力培養(yǎng)目標 1.巧妙生動的說明文寫作方法。...
作者：人民教育出版社課程教材研究所1、科普說明文的教學，不僅要注意說明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。2、學習科普文，讓學生了解有關知識，當然是教學內(nèi)容之一，但不要成為科學知識課，重點是語文方面的學習，培養(yǎng)學生的語...
【教學目標】一、知識教育目標1.理清課文層次結構，體會科普說明文描寫和說明相結合的寫作方法。2.注意說明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。二、能力培養(yǎng)目標1.巧妙生動的說明文寫作方法。...
師：在上課之前，我先問大家?guī)讉�問題。哪位同學家里養(yǎng)了寵物？生：我家里養(yǎng)了小狗。生：我家里養(yǎng)了小貓。生：我家里沒養(yǎng)，但是我爺爺家養(yǎng)了許多寵物。有貓，狗，兔子，還有駱駝。...
教學目標 一、知識教育目標 1.理清課文層次結構，體會科普說明文描寫和說明相結合的寫作方法。 2.注意說明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。 二、能力培養(yǎng)目標 1.巧妙生動的說明文寫作方法。...
名師導航內(nèi)容感知本文是一篇介紹動物游戲的科普文章。作者在介紹動物進行游戲這種現(xiàn)象的基礎上，介紹了現(xiàn)今世界上，人們對動物游戲現(xiàn)象的研究成果以及研究過程中存在的問題和困惑，鼓勵人們積極地去探求動物游戲的奧秘。...
教學目標 一、知識教育目標 1.理清課文層次結構，體會科普說明文描寫和說明相結合的寫作方法。 2.注意說明文文體的特點，還要注意科普文自身的特點。 二、能力培養(yǎng)目標 1.巧妙生動的說明文寫作方法。...
《動物游戲之謎》教學案例教學案例主題:語文課程致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,這樣的教學理念決定了語文課程教學目標為知識和能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三方面。即在提高學生語文能力的同時，注重豐富學生的人文素養(yǎng)。...
名師導航內(nèi)容感知 本文是一篇介紹動物游戲的科普文章。作者在介紹動物進行游戲這種現(xiàn)象的基礎上，介紹了現(xiàn)今世界上，人們對動物游戲現(xiàn)象的研究成果以及研究過程中存在的問題和困惑，鼓勵人們積極地去探求動物游戲的奧秘。...
師：在上課之前，我先問大家?guī)讉�問題。哪位同學家里養(yǎng)了寵物？生：我家里養(yǎng)了小狗。生：我家里養(yǎng)了小貓。生：我家里沒養(yǎng)，但是我爺爺家養(yǎng)了許多寵物。有貓，狗，兔子，還有駱駝。...
第四單元單元設計一、內(nèi)容概要我們所處的世界神秘而又精彩紛呈，深邃而又奧妙無窮，因而，我們的生活從來就離不開科學。科學就是人類認識世界的重要工具，是人類文化的重要組成部分，更是標志人類文明的尺度。本單元學習科普文章。...