《我為什么而活著》學案
課前預習學案
一、預習目標
整體把握課文，正字正音，熟練朗讀，明確課文內容。
二、課前預習練習
1. 羅素簡介
伯特蘭•羅素（1872—1970），出生于英國，他2歲喪母，4歲喪父，由他的祖父把他撫養成人。他一生坎坷，命運多舛，但他始終堅強地生活。他后來成為一位集眾家于一身的偉人。他被稱為 之一，還被無數人視為是 ；他還是著名的 、 ，社會活動家，又被公認為 。在1950年他又獲得了諾貝爾文學獎，被稱為 。
2.給下列加點字注音。
遏制（ ） 颶風（ ） 瀕臨（ ） 震顫（ ）
俯瞰（ ） 神秘（ ） 呼號（ ） 折磨（ ）
3.作者一生有幾種追求？分別是什么？
4.概括說出作者渴望愛情的原因？
5.作者尋求知識體現在對哪些領域的追求？
6. 指出作者同情人類苦難的具體內涵。
課堂探究學案
1、思考：作者是怎樣把這三種激情聯系在一起的？由此你看出羅素的人格是怎樣的 ？我們大家受到了什么樣的啟發？
2、找出文中給你留下深刻印象的句子，并作簡要分析。
3、請你談談古今中外的名人的生存觀，正反面人物都行。需列舉三例。
課后練習與提高
一、閱讀回答問題
我所以追求愛情，有三方面的原因。首先，愛情有時給我帶來狂喜，這種狂喜竟如此有力，以致使我常常會為了________幾小時愛的喜悅，而寧愿犧牲生命中其他一切。其次，愛情可以__________孤寂——身歷那種可怕孤寂的人的戰栗意識，有時會由世界的邊緣___________冷酷無生命的無底深淵。最后，在愛的結合中，我看到了古今圣賢以及詩人們所夢想的天堂的縮影，這正是我所追尋的人生境界。雖然它對一般的人類生活也許太美好了，但正是我________愛情所得到的最終發現。
1.依次填入空格中的詞，正確的一項是（ ）
a.體驗 脫離 觀察 經過
b.體會 脫離 體察 經過
c.體驗 擺脫 體察 透過
d.體驗 擺脫 觀察 透過
2.下面認識中不正確的一項是（ ）
a.第一句是因果倒裝句，強調的是“ 原因”
b.“如此有力”說的是為了獲得愛情寧可犧牲一切。
c.“孤寂”指的是對生 命消亡的感受。