名著導(dǎo)讀《堂吉訶德》高效課堂導(dǎo)學(xué)案
知識能力：了解《水滸傳》的藝術(shù)魅力，學(xué)會閱讀名著。情感、態(tài)度、價值觀：了解我國古典名著的輝煌成就，激發(fā)閱讀古典名著《水滸傳》的興趣、熱情。教學(xué)設(shè)計思路： 《水滸傳》是我國四大名著之一，是一部偉大的古典名著。...
關(guān)于閱讀名著名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。一、不妨先讀前言、后記和目錄。...
課標(biāo)要求學(xué)生“每學(xué)年閱讀兩三部名著”。“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評價；對作品中感人的情境和形象，能說出自己...
知識能力：了解《水滸傳》的藝術(shù)魅力，學(xué)會閱讀名著。情感、態(tài)度、價值觀：了解我國古典名著的輝煌成就，激發(fā)閱讀古典名著《水滸傳》的興趣、熱情。教學(xué)設(shè)計思路： 《水滸傳》是我國四大名著之一，是一部偉大的古典名著。...
名著導(dǎo)讀《西游記》教案1、 教學(xué)目標(biāo)：（1）、了解《西游記》的主要故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣。（2）、結(jié)合作品故事情節(jié)和景物來理解主要人物形象。（3）、認(rèn)識《西游記》的作品現(xiàn)實意義。...
篇目作者主要人物形象或主要內(nèi)容主要藝術(shù)特色精彩片段西游記吳承恩(明)①孫悟空：封建社會的叛逆者和反抗者，好動、頑皮，武藝高強，勇敢機智，疾妖如仇。...
關(guān)于閱讀名著名著是人類文化的精華。閱讀名著，如同與大師們攜手共游，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養(yǎng)。閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。一、不妨先讀前言、后記和目錄。...
課程教材研究所 王澗 根據(jù)教育部制定的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》，課程教材研究所中學(xué)語文課程教材研究開發(fā)中心于2001年開始組織編寫新的面向21世紀(jì)的語文實驗教科書(七～九年級)(以下簡稱...
【文本分析】《魯濱遜漂流記》是英國著名作家笛福的代表作。小說主要講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險出海航行，被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里堅強地度過了28年孤獨時光的生動故事。...
《海底兩萬里》 ：科學(xué)與幻想之旅1、作者：凡爾納(法國)2、體裁：科學(xué)幻想小說3、內(nèi)容：《海底兩萬里》是凡爾納科幻小說三部曲的第二部(第一部是《格蘭特船長的女兒》，第三部是《神秘島》)，主要講述諾第留斯號的潛艇，并且?guī)е腿丝等?..
教學(xué)目標(biāo)：1.了解《水滸》小說中個別任務(wù)的現(xiàn)實意義。培養(yǎng)學(xué)生閱讀古典名著的興趣。2.把握小說波瀾起伏的情節(jié)，體會小說的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)和巧妙構(gòu)思。3.深入理解小說的主題思想。4.學(xué)會讀書與思考相結(jié)合，并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維。...
《童年》在苦難中長大1、作者：高爾基(蘇聯(lián))，是偉大的無產(chǎn)階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。2、體裁：長篇小說。3、內(nèi)容：小說講述阿廖沙(作者乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。...
《名人傳》主要內(nèi)容：20世紀(jì)上半葉法國著名的人道主義作家。小說敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。...
在學(xué)習(xí)初中語文知識點的時候要特別注意一些名著的學(xué)習(xí)，下面是由第一范文網(wǎng)小編為大家整理的初中語文名著知識點，希望可以幫助到大家!初中語文名著知識點(一)《童年》在苦難中長大1、作者：高爾基(蘇聯(lián))，是偉大的無產(chǎn)階級作家，主要作品...
第一單元莽莽 紅裝素裹 妖嬈(ráo) 文采 單(chán)于 成吉思汗(hán) 風(fēng)流人物 風(fēng)騷一代天驕(jiāo) 留滯(zhì) 襁(qiǎng)褓(bǎo) 田圃(pǔ) 禁錮 蹤跡 喑啞 蓑衣 喧嚷 洗禮 聳立 溫聲細(xì)語 潤如油膏 安慰 凝望 顫動 朦朧 閃爍 覆蓋僵硬...