《陳情表》學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)設(shè)計
比喻句：形象生動，感情濃烈，富有感染力。
1.導(dǎo)語的使用是為了引入情境，設(shè)置懸念，激發(fā)學(xué)生好奇心，究竟是什么樣的文章能有如此威力，讓人落淚。激發(fā)其閱讀興趣
2.充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，根據(jù)課下注釋，工具書，學(xué)案等疏通文本，掃清文字障礙。
訓(xùn)練學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力。并培養(yǎng)其合作探究的能力。在誦讀中掃清文本障礙，落實文言基礎(chǔ)知識。利用學(xué)案中的提示，獨立思考問題，解決問題。學(xué)會利用已有的學(xué)習(xí)資源進行自我學(xué)習(xí)。養(yǎng)成文言文誦讀的習(xí)慣，在誦讀中體味情感。檢測課堂內(nèi)容的理解與掌握程度，進行寫作訓(xùn)練自主導(dǎo)學(xué)輔助提示部分主要是幫助學(xué)生們梳理思路，啟發(fā)對“情與理”的深入思考，能在適當?shù)妮o助下，獨立完成文本的深入學(xué)習(xí)。附： 《陳情表》學(xué)案教學(xué)目標：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文言知識，體會作者的苦情、親情、忠情。2、引導(dǎo)學(xué)生賞析本文陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和語言特色3、結(jié)合學(xué)生的實際生活，理解“孝”的含義。教學(xué)重點與難點： 1、學(xué)習(xí)本文語言表達的委婉、暢達。 2、體會文章深摯樸實的感情色彩，理解“忠”“孝”的含義。教學(xué)方法：1、誦讀：通過朗讀體會作者的思想感情。2、點撥：通過教師點撥使文言知識加以落實3、合作探究：通過學(xué)生的合作討論加深對課文的理解，進一步理解課文的現(xiàn)實意義。教學(xué)過程：一、課前小提示1、作者，李密，一名 字 ， 代， 家2、釋題：（1）出處： (2)“陳情表”中的“陳”為 的意思，“情”為 的意思，“表”為 ，又稱 ，例如《出師表》。