秋聲賦 （蘇教版）
五、課后作業：學習作者歐陽修的寫作手法，寫一篇描寫夏日之景的文章。
六、板書：
秋聲賦
歐陽修
秋之聲：淅瀝蕭颯，奔騰澎湃。（比喻）
秋之狀：色、容、氣、意。 （鋪墊、烘托、對比）
秋之性：肅殺為心、傷戮為責。（聯想想象）
秋聲賦 （蘇教版）
五、課后作業：學習作者歐陽修的寫作手法，寫一篇描寫夏日之景的文章。
六、板書：
秋聲賦
歐陽修
秋之聲：淅瀝蕭颯，奔騰澎湃。（比喻）
秋之狀：色、容、氣、意。 （鋪墊、烘托、對比）
秋之性：肅殺為心、傷戮為責。（聯想想象）
《秋聲賦》這篇文章主要講述的是，在夜間讀書的時候。發生的一些事情。下面就讓第一范文網小編給大家分享一些《秋聲賦》閱讀答案吧，希望能對你有幫助!《秋聲賦》閱讀原文歐陽子方夜讀書，聞有聲自西南來者，悚然而聽之，曰：異哉!初淅瀝...
一、導入課文一年四季中，春天是美的，春光燦爛，艷麗動人；夏天也是美的，熱情奔放，令人回味無窮。那么，秋天呢？更是令人難忘的。在中國的詩句中，頌贊秋的文字特別的多。我們一起來回憶一下，有哪些詩句是描寫秋的。...
我是把這節課當作研究課來上的，目的在于拋磚引玉，能夠引起聽課教師的爭鳴，大家一起探討一下，看用這種方法上語文課究竟行不行，同時，也希望能夠利用這次機會大膽實踐一下自己早已有之的教學設想，并能得到專家指點。...
教學目標：1.學習本文把無形的秋聲寫的繪形繪色的藝術技巧。2.能借助文本研習，體會作者在文中抒發的世事艱難、人生憂勞的無限感慨。3.學習過程中，學生能夠調動起自己已有的閱讀經驗和審美經驗，通過吟詠對文章進行鑒賞，從而進一步豐富...
課前預習學案一、預習目標1、知人論世，回憶有關歐陽修的內容，了解本文寫作背景。2、學習文章用各種手法，將無形的秋聲寫的具體可感的寫作特點二、預習內容1、走進作者歐陽修（1007-1072），字永叔，號醉翁，又號六一居士，廬陵（今江西...
一、導入課文一年四季中，春天是美的，春光燦爛，艷麗動人；夏天也是美的，熱情奔放，令人回味無窮。那么，秋天呢？更是令人難忘的。在中國的詩句中，頌贊秋的文字特別的多。我們一起來回憶一下，有哪些詩句是描寫秋的。...
我是把這節課當作研究課來上的，目的在于拋磚引玉，能夠引起聽課教師的爭鳴，大家一起探討一下，看用這種方法上語文課究竟行不行，同時，也希望能夠利用這次機會大膽實踐一下自己早已有之的教學設想，并能得到專家指點。...
我是把這節課當作研究課來上的，目的在于拋磚引玉，能夠引起聽課教師的爭鳴，大家一起探討一下，看用這種方法上語文課究竟行不行，同時，也希望能夠利用這次機會大膽實踐一下自己早已有之的教學設想，并能得到專家指點。...
秋 聲 賦 作者：歐陽修文 本譯 文原 文文 本夜里，歐陽子正在讀書，聽到有聲音從西南方向傳來，不禁悚然而聽，驚道：“奇怪！”這聲音初聽時淅淅瀝瀝，瀟瀟颯颯，忽然變得洶涌澎湃，像是夜間波濤突起，風雨驟然而至，碰在物體上，鏦鏦錚錚...