學校地震突發事故應急疏散演練方案（精選3篇）
學校地震突發事故應急疏散演練方案 篇1
為貫徹“以人為本”的理念，遵循“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障好廣大師生的人身安全，從而提高師生地震發生時的緊急避險、自救自護和應變的能力，力求損失降到最低點，特在學校范圍內舉行一次防震減災應急疏散演練，具體應急演練方案如下：
一、機構設置
成立消防應急疏散演練工作領導小組。 組長：
副組長：、
成員：、
二、演練時間及地點
演練時間：xx年9月X日上午課間操時間（9:10分開始，下雨另行通知）。
演練地點：學生教學樓一一足球場。 三、演練內容
1.第一階段：師生應急防震避險。 2.第二階段：應急疏散演練。 四、演練現場人員分工及職責 1.總指揮：
2.副總指揮：（現場指揮，統計全校疏散人數并報告總指揮。）
3.疏散指導組：負責X年級疏散站隊隊列指揮，（1年級）、（2年級）、（3年級）、（4年級）、（5年級）、（6年級）。負責計時。
樓行政值守：；
樓行政值守：；
樓行政值守：；
樓行政值守：。
4.各年級組長負責向副總指揮報告疏散人數。（報告內容：X年級應疏散X人，實際疏散X人，受傷X人，報告完畢。）
5.樓層值守組：各樓層值守按照大課間值守安排執行。保安按照日常值守安排執行。
6.信息宣傳組：。負責演練過程實況資料收集，負責影像資料收集，上傳安全教育平臺。
7.后勤及醫務救援組：組長,總務處提供演練器材及應急藥品，準備應急救援車輛，負責準備擔架，負責受傷師生運送。
五、具體操作程序
1.召開全體教師會議。9月X日前安排部署演練的`具體要求及相關注意事項。
2.各班做好準備工作。班主任老師要利用星期二班隊活動課時間，開展“防災減災，自我保護”主題班隊會，對學生進行避震相關知識和疏散過程中應該注意問題進行培訓，重點是以下幾方面：
（1）提高防護意識，掌握地震發生時前12秒應急自護方法。
（2）明確疏散路線，服從指揮;所有學生應做到沉著冷靜快速、有序，不擁擠，不推擦他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不在行進的過程中系鞋帶、不逆流而行等。
（3）當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲告知后面的人不要向前靠近；
當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前,護住雙側太陽穴,雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。
3.疏散演練
（1）第一階段：地震緊急避險。9月X日上午9:10分，副總指揮發出信號：“現在地震來襲,請大家實施緊急避險”。
師生避險要求:保持鎮靜，頭腦清醒;就近蹲在課桌下、實驗臺的旁邊或承重墻的墻根、墻角；用書包或其它柔軟物品等保護好頭部，盡量蜷函身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠
近窗口，避開燈扇，避免被砸;視情況就近關閉火源、電源等。避險動作原則上在12秒內完成。
（2）9月X日上午9：11分，副總指揮下達應急疏散開始的命令，體育組教師發出急促哨聲信號，班主任和搭班教師按照升旗儀式的行走線路和站隊位置疏散學生。學生行走時雙手護頭，小步快跑。樓層值守人員（與升旗儀式值守人員安排相同）協助各班老師處置疏散過程中的突發情況，做好學生的管理、組織、指揮工作，確保演練時能快速、有序、安全的撤離到足球場，防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊。
4.清點人數。
學生全部疏散到操場后，各班班主任老師要及時清點人數，將清點結果報告給年級組長，年級組長報告校演練指揮部統計人員，并維護好本班學生站隊秩序。
5.總指揮進行總結。
6.演練結束。
六、應急疏散演練要求及注意事項
1.在應急演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動的意義和要求，防止發生誤傳，保持校園的安定與和諧。
2.各位教職員工對本次演練的內容及要求應熟知，如對此次活動有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。
3.全體參演教職工應對本次演練高度重視、準時到崗履職，演練過程中應保持冷靜，切實擔起演練時應承擔的職責，防止學生互相擁擠、踩踏。
4.疏散后應帶學生至空曠安全地帶或操場集合，必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮小組。
學校地震突發事故應急疏散演練方案 篇2
一、演練目的：
為保證地震應急工作高效、有序地進行，最大限度地減輕地震傷害，保障廣大師生生命安全和校園財產安全，根據有關法律結合我校實際，特制定本應急預案。通過演練，讓學生學到有關的安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。
二、演練時間、地點、內容
時間：xx年9月X日上午9:30
地點：學校
內容：當學生上課時，突然發生強烈的.地震，學校立即啟動地震應急預案，同學們在教師的指導下，做好避險。
三、演練組織機構：
總指揮：
指揮：（接受各班報告的人數并進行統計；模擬撥打急救電話和向上級報告學校情況）。
廣播發令：（發布演練信號） 門衛：（門口安全）
各教室安全：各班主任。
應急保障：（攜急救箱）
拍攝：
四、應急演練程序：
（一）前期準備階段
9月X日至9月X日為宣傳發動和培訓階段。
1.學校安全工作領導小組負責制訂《突發事件安全避險應急演練預案》，籌劃和指揮應急避險演練。
2.落實相關安全措施。學校安全工作領導小組會同班主任教師進行校園安全教育。重點是自我保護能力的培訓。
3.對學生進行安全教育。充分運用課堂、廣播、黑板報、宣傳窗等不同媒體，以講座、展覽等形式向學生宣傳開展安全教育的意義、應急自護辦法等。教育學生發生意外事件時，能夠做到：
①遇事不慌，頭腦冷靜。
②判明情況，思考對策。
③積極自救，互幫互助。
④聽從指揮，有序疏散。
（二）熟練程序
師生在演練前認真學習、熟練掌握自己的職責分工及演練方案。
（三）演練實施階段（9月X日上午9:30）
（1）采取模擬地震發生時的情景，當地震發生時，先進行緊急避險，再進行疏散，到預定地點集中，演練包括緊急避險和疏散兩個內
容。
（2）信號：緊急避險和疏散以警報聲、哨聲為啟動信號。
地震發生的信號：警報聲，代表發生地震發生警報，指揮長宣布啟動《突發事件應急預案》，應急避險疏散組組織同學們進行緊急避險。當聽到地震發生的信號后，應該做到：
①要保持鎮定，切莫驚慌失措。學生就地躲避盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
②在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌旁、墻角或桌下，用雙手護住頭部以減緩墜物的沖擊作用，保護身體不被砸，盡量不要靠近窗口。
③在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
④老師要正確指導學生，發現有采取不正當措施的，及時糾正。
（3）地震發生后，組織疏散的信號：哨聲。應急避險引導組組織同學們進行疏散；
后勤保障組準備水、食品等物資及負責通訊聯絡，車輛調配等做應急準備；治安維護組封閉校園，維護校園治安秩序，并做好家長工作。聽到哨聲后按預定方案進行演練，全過程要求在23分鐘內完成。
五、撤離路線
三樓：全部走三樓東樓門到后操場，三年級走西樓門到前院開闊地方、二年級和一年級全部走教學樓一樓后樓門到后操場。
六、人員安排
演練開始時班主任和有關人員（班主任負責教室內組織學生從教室有序跑出，維持隊伍秩序，走廊樓梯口教師接應）。
三樓東門：
二樓東樓梯：
二樓西門：
二樓樓道：
一樓平臺：
一樓樓道：
大廳：
后操場:（計時）
七、演練結束
學校地震突發事故應急疏散演練方案 篇3
學校為深入宣傳貫徹落實石教安發[]號文件精神，增強全校師生安全意識，加強安全防范，學校決定在學生中開展生命安全教育，并進行突發事故災難疏散逃生演練。讓學生在實踐中培養自我保護意識和緊急情況下逃生的本領，同時在演習中訓練學生的組織紀律性和相互協調，團結合作精神。在發生火災，地震等緊急情況下，使我校師生能夠迅速行動，自覺組織，相互協調，科學自救，從而提高逃生機率，營造逃生有序的良好氛圍。
一、演練目的：
1、為真正發生火災，地震等一切突發事件時的應急疏散工作做好準備。
2、提高全校師生在發生火災，地震等一切突發事件時的快速反應，領導和組織能力。
3、讓全校師生意識到突發事件應急疏散演練工作的重要性。
4、提高學校應對火災，地震等一切突發事件所采取的戰略戰術和技術水平。
5、及時迅速進行人員疏散，為一切應急突發事件贏得時機和戰機，保護在校師生的人身安全。
6、增強師生逃生自救及救生人員配合能力。
7、提高個人的心理素質，在發生火災，地震等突發事件時，逃生方法得當，急而不亂，增強求生希望。
二、具體安排：
1、時間安排：
疏散時間
xx年3月3日上午10：30
2、參加緊急疏散消防演練的對象：全校老師及學生
3、地點：三匯小學及各村小。
4、加強宣傳：在緊急疏散演練前，在各班廣泛動員，利用班會，班級黑板報、廣播站、學習專欄等宣傳有關緊急逃生知識，做到人人知曉，使其深入學生的心里。把學校開展的生命教育有關內容融入到安全疏散活動中，使生命教育在活動中得到體現的方法得當，靈活，急而不亂。
1、成立領導小組：
總指揮：
副指揮：
成員：及班主任。
2、領導的職責：
①指導全校對火災，地震等一切突發事件應急疏散的宣傳教育、培訓演練。
②下達疏散指令，指揮各領導小組開展工作。
③認真檢查總結疏散情況，做到萬無一失。
④班主任、任課教師要根據本教室的位置，前后門便于疏散的.情況制定本班教室的疏散程序，讓學生熟記本班的疏散線路及注意事項。待學生到達指定地點以后向副總指揮報告情況。
四、演練步驟：
1、總指揮下達疏散指令。
2、接到總指揮疏散指令，班主任或任課教師按事先制定的疏散計劃，有組織、有秩序的讓學生離開教室疏散到指定位置，確保每個學生的人身安全。
3、各班主任和教師組織好本班學生，按計劃、有秩序的走出教室，注意防止學生不按規定通行，阻止學生擁擠、搶先。
4、各班主任和教師將學生疏散到指定地點后，立即向總指揮匯報本班疏散和受傷人員情況。
5、發生火災、地震等緊急情況保障部門應迅速趕到現場關閉水、電源，并檢查有無隱患，及時補救。
6、醫療人員接到緊急指令后，按計劃攜帶急救物資到達負責區域，做好搶救傷員的準備工作。發現情況并及時向總指揮匯報。
7、宣傳人員接到緊急指令應立即趕到現場進行實況跟蹤錄象和拍照，并向總指揮及時匯報情況通報信息。
8、疏散教師及職責：
負責疏散教師：。
職責：負責疏散秩序并最后檢查有無遺漏人員后迅速撤離。
1、靠右行急走。
2、疏散時放低身體，彎腰行走。
3、有秩序，勿推擠，勿擁撞，勿亂跑，勿來回跑。
4、自由組成小組，迅速走向操場，不等待。
5、未經允許不能急著取物品、找人等。
6、疏散過程中聽從班主任及任課教師的統一指揮。
7、疏散的全體老師及學生集中到操場后，等待指令結束，由班主任或教師帶隊返回教室。