墜床的應(yīng)急預(yù)案（通用5篇）
墜床的應(yīng)急預(yù)案 篇1
1.聽到病房內(nèi)響動，責(zé)任護(hù)士與乙護(hù)士迅速趕到現(xiàn)場，責(zé)任護(hù)士檢查患者摔傷情況，立即判斷患者的神志、受傷部位、傷情程度、全身狀況等，禁止搬動患者。 2.乙護(hù)士立即通知值班醫(yī)生及家屬，上報護(hù)士長。備好搶救車和搶救藥品到現(xiàn)場，測量生命體征，根據(jù)患者病情給予氧氣吸入并建立有效靜脈通道。
3.醫(yī)生到達(dá)后，責(zé)任護(hù)士向醫(yī)生匯報病人的基本情況，協(xié)助醫(yī)生對患者進(jìn)行全面檢查，遵醫(yī)囑進(jìn)行處理，同時保證病房內(nèi)正常的醫(yī)療護(hù)理秩序。
4.丙護(hù)士到達(dá)后立即趕到現(xiàn)場，與醫(yī)生、護(hù)士溝通，分工協(xié)作，做好交接班并保證病房內(nèi)正常的醫(yī)療護(hù)理秩序。
5.根據(jù)醫(yī)囑，責(zé)任護(hù)士陪同患者外出進(jìn)行必要的檢查，途中嚴(yán)密觀察病情變化。 6.患者家屬到達(dá)后，報告值班醫(yī)生。安撫患者家屬，告知所采取的防跌倒/墜床的相關(guān)措施，取得家屬的配合。
7.檢查完畢后返回病區(qū)，根據(jù)醫(yī)囑，責(zé)任護(hù)士，乙護(hù)士及醫(yī)生三人協(xié)同把患者搬至搶救室，監(jiān)測生命體征，配合醫(yī)生做進(jìn)一步處理。
8.患者病情平穩(wěn)后，責(zé)任護(hù)士認(rèn)真填寫各種記錄單及不良事件上報表（后由護(hù)士長上報護(hù)理部），整理用物。
墜床的應(yīng)急預(yù)案 篇2
一、目的
如果不注重預(yù)防跳樓、無意識墜樓事故的發(fā)生，一旦發(fā)生跳樓、墜樓事故，容易造成人員傷亡和重大安全責(zé)任事故，為避免意外及確保人員安全，為預(yù)防此類事件在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)生特制定本應(yīng)急預(yù)案。
二、成立防跳樓應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、安全控制點(diǎn)
各樓層樓梯、窗口。
四、預(yù)防措施
1、根據(jù)患者病情下達(dá)護(hù)理級別，并嚴(yán)格按照護(hù)理級別規(guī)定的時間查房，不能因怕影響患者休息減少查房次數(shù)。不允許病房鎖門，防止病人發(fā)生意外時無法救治。
2、根據(jù)病情需要下達(dá)隨員醫(yī)囑，同時要指導(dǎo)隨員看護(hù)好病人，有問題及時與陪護(hù)人員溝通。
3、注意患者的心理變化。搞好心理疏導(dǎo)教育，注重所屬人員心里健康知識的普及，從根源上杜絕。在平時的查房會診的過程中，要注意病人的言行，有無輕生的想法或語言，及時發(fā)現(xiàn)，及時疏導(dǎo)，及時采取措施。
4、強(qiáng)化醫(yī)院安全管理。通往樓頂?shù)姆阑鹜ǖ溃O(shè)定專人管理，病人不能隨意上去。窗戶的開合度的大小，是否需要安裝限位器。
5、單位加強(qiáng)巡查防護(hù)，及時發(fā)現(xiàn)問題予以糾正；
五、應(yīng)急處理：
發(fā)生墜樓事件后，第一時間要及時救治患者，向總值班和院領(lǐng)導(dǎo)報告，領(lǐng)導(dǎo)必須趕往醫(yī)院處置。墜樓后造成死亡的，要及時向公安部門報案,由公安部門處理。
1、如發(fā)現(xiàn)墜樓，第一時間救治患者，通知部門總值班，部門總值班撥通110，通知應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組并向匯報跳樓人員所在位置、性別、大概年齡等基本情況。
2、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時到達(dá)現(xiàn)場。
3、部門總值班迅速趕到現(xiàn)場協(xié)助保衛(wèi)科人員清理現(xiàn)場圍觀人員，隔離無關(guān)人員與事故現(xiàn)場。
4、協(xié)助保衛(wèi)科和派出所民警保護(hù)現(xiàn)場，做好其他患者及其他患者的家屬的勸阻、疏散工作。
5、如為跳樓，部門總值班及當(dāng)班服務(wù)人員一同勸阻跳樓人員，拖延時間，爭取相關(guān)人員到來之前穩(wěn)住欲跳樓的人員。（可問明跳樓的事由、家庭住址、親戚朋友的情況等等）。
墜床的應(yīng)急預(yù)案 篇3
一、演練目的
1.考核本科醫(yī)生、護(hù)士對患者突發(fā)跌倒的處理應(yīng)變能力及工作中的相互配合情況。
2.考核本科護(hù)士對不良事件上報流程的掌握情況。
二、演練形式和內(nèi)容
演練時間：20xx年3月31日
演練內(nèi)容：值班護(hù)士聽到病區(qū)走道上有聲響，立即起身查看，看到患者跌倒在病區(qū)過道上，值班護(hù)士立即奔赴現(xiàn)場查看患者病情，同時呼叫通知醫(yī)生，后協(xié)助醫(yī)生對患者進(jìn)行處理。在病情允許時將患者抬上平車，護(hù)士陪同檢查。檢查完畢，回到病房，將患者移至病床上，嚴(yán)密觀察病情變化，認(rèn)真填寫護(hù)理記錄單及不良事件上報表，使病人的傷害降到最低程度。
演練地點(diǎn)：外一科病區(qū)走道
三、演練工作人員職責(zé)
（醫(yī)生未到達(dá)之前）
甲護(hù)士：聽到過道上有聲響，立即起身查看，奔赴現(xiàn)場對患者進(jìn)行評估并檢查傷情。
乙護(hù)士：立即通知值班醫(yī)生、備班人員及家屬，報告護(hù)士長，測量生命體征，備好搶救車及搶救藥品，根據(jù)患者情況建立有效靜脈通道及給予氧氣吸入。
（醫(yī)生到達(dá)之后）
甲護(hù)士：告知醫(yī)生患者的基本情況，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行全面檢查。
乙護(hù)士：記錄患者的基本情況，處理醫(yī)生的口頭醫(yī)囑（口頭醫(yī)囑需復(fù)述一遍核對后方能執(zhí)行），及時準(zhǔn)確記錄用藥時間、劑量、給藥途徑。在患者病情允許時與甲護(hù)士、值班醫(yī)生將患者抬至平車上，做好陪護(hù)外出檢查的相關(guān)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)密觀察病情變化。
甲護(hù)士：在備班未到達(dá)前，與乙護(hù)士共同處置患者的同時，保證病房內(nèi)正常的醫(yī)療護(hù)理秩序。
丙護(hù)士（備班）：到達(dá)后，立即趕到現(xiàn)場與醫(yī)生，護(hù)士進(jìn)行溝通，分工協(xié)作，做好交接班并保證病房內(nèi)的正常醫(yī)療護(hù)理秩序。
甲護(hù)士：根據(jù)醫(yī)生的醫(yī)囑，陪同患者外出檢查，嚴(yán)密觀察病情變化。
已護(hù)士：患者家屬到達(dá)后，報告值班醫(yī)生。安撫患者家屬，告知所采取的防跌倒/墜床的相關(guān)措施，取得家屬的配合。
甲護(hù)士：檢查結(jié)束，護(hù)送患者回到病房，病情平穩(wěn)后及時填寫護(hù)理記錄單及不良事件報告單，認(rèn)真做好交接班。
科主任：考核醫(yī)護(hù)人員對患者發(fā)生意外緊急事件時的處理原則及處理流程等。
護(hù)士長：現(xiàn)場考核護(hù)理人員應(yīng)急處理能力及基本操作。
四、演練情節(jié)
地點(diǎn)：我院外一科走道
1.聽到走道上的響動，甲、已護(hù)士迅速趕到現(xiàn)場，甲護(hù)士檢查患者摔傷情況，立即判斷患者的神志、受傷部位、傷情程度、全身狀況等，禁止搬動患者。
2.乙護(hù)士立即通知值班醫(yī)生、備班人員及家屬，上報護(hù)士長。備好搶救車和搶救藥品到現(xiàn)場，測量生命體征，根據(jù)患者病情給予氧氣吸入并建立有效靜脈通道。
3.醫(yī)生到達(dá)后，甲護(hù)士向醫(yī)生匯報病人的基本情況，協(xié)助醫(yī)生對患者進(jìn)行全面檢查，遵醫(yī)囑進(jìn)行處理，同時保證病房內(nèi)正常的醫(yī)療護(hù)理秩序。
4.丙護(hù)士到達(dá)后立即趕到現(xiàn)場，與醫(yī)生、護(hù)士溝通，分工協(xié)作，做好交接班并保證病房內(nèi)正常的醫(yī)療護(hù)理秩序。
5.根據(jù)醫(yī)囑，甲護(hù)士陪同患者外出進(jìn)行必要的檢查，途中嚴(yán)密觀察病情變化。
6.患者家屬到達(dá)后，報告值班醫(yī)生。安撫患者家屬，告知所采取的防跌倒/墜床的相關(guān)措施，取得家屬的配合。
7.檢查完畢后返回病區(qū)，根據(jù)醫(yī)囑，甲，乙，丙護(hù)士三人協(xié)同把患者搬至搶救室，監(jiān)測生命體征，并配合醫(yī)生做進(jìn)一步處理。 8.患者病情平穩(wěn)后，值班護(hù)士認(rèn)真填寫各種記錄單及不良事件上報表（后由護(hù)士長上報護(hù)理部），整理用物。
五、考察重點(diǎn)
1.醫(yī)護(hù)人員處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。
2.醫(yī)護(hù)人員對患者跌倒處理流程的掌握情況。
3.醫(yī)護(hù)人員的協(xié)調(diào)組織能力。
4.護(hù)理人員上報不良事件的流程。
六、演練評估報告
演練結(jié)束后，由甲，乙護(hù)士負(fù)責(zé)完成書面《情況報告》，由科主任和護(hù)士長寫出持續(xù)改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案。
墜床的應(yīng)急預(yù)案 篇4
入院情景：（康復(fù)病區(qū)）
責(zé)任護(hù)士1手持病歷，莊正婷推輪椅：黃叔叔你好，你現(xiàn)在入住的'是呼吸內(nèi)科，我們是優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房，現(xiàn)在我給你介紹一下病區(qū)環(huán)境，這邊是醫(yī)生辦公室，前面是護(hù)士辦公室，走廊的盡頭左邊是洗漱間，右邊是衛(wèi)生間，我們是24小時供應(yīng)開水，家屬在打水時要小心燙傷，黃叔叔你的病房到了，你住的是2床，來我們扶你上床！
莊正婷推輪椅下！
1做墜床跌倒風(fēng)險評估！
a、黃叔叔現(xiàn)在我來為你做一下跌倒墜床風(fēng)險評估。
b:好的；
a：請讓我核對一下你的腕帶信息，您今年多大年紀(jì)了？B:60;
a：您現(xiàn)在四肢活動怎樣啊，還可以嗎？
b：還可以；
a：我現(xiàn)在這樣對您說話您能聽清楚嗎？b:能；
a：您現(xiàn)在有沒有老花眼啊？
B：有；A：大概多少度啊？
B：600度；
A：您平時大便規(guī)律嗎？B：規(guī)律；
A：有沒有大便帶血的情況啊？
B：沒有；A：剛才為您測量了血壓，結(jié)果為138/78mmhg，結(jié)果是在正常范圍，請您放心，不必緊張，您平時在家服用的什么口服藥啊？
B:降血壓的藥
A：大概服用了多久啊？
B：1年。 A:在這一年內(nèi)您有過跌倒墜床過嗎？
B:沒有。
A:好的，現(xiàn)在你的跌倒評分為4分，我們的總分為5分，現(xiàn)在您請看一下我們這個表！請問你是黃叔叔的女兒嗎？麻煩你看一下這個表并并簽字。
黃叔叔你現(xiàn)在屬于是易跌倒人群！你所需的用品請放在方便拿取的地方，您的床頭配有床頭燈，如果你晚上要下床或者去上衛(wèi)生間，您一定要開燈！床尾掛有防墜床跌倒標(biāo)示時刻提醒你注意安全，呼叫器已為您放置床旁。拉起床擋固定好床腳剎車，離開病房。
家屬：家屬交待，有事需暫時離開，并告知患者一定要注意安全，隨后便離開病房；
患者：我突然想小便，然后自己翻身起床，結(jié)果我的腳打散散，沒有站穩(wěn)，噢豁，結(jié)果就摔倒在地上了；
護(hù)士A：巡視病房，發(fā)現(xiàn)病人墜床，呼叫器呼叫護(hù)士站，報告1床病人墜床，想做好相關(guān)準(zhǔn)備。
護(hù)士B：報告科主任及護(hù)士長，并啟動墜床跌倒應(yīng)急預(yù)案。然后聯(lián)系家屬，告知患者在下床時不慎摔倒，請立即回醫(yī)院。
護(hù)士A：推治療車到病房，（治療車上用物血糖儀，心電圖機(jī)等等），醫(yī)生到達(dá)病房，開始查體，詢問患者病情。醫(yī)生：大爺您感覺哪里不舒服沒？
黃大爺：就是覺得這里好痛。（摸著屁股）
護(hù)士A協(xié)助患者上床，為患者監(jiān)測生命體征，做心電圖，護(hù)士b測血壓、血糖。
醫(yī)生：查看心電圖，血壓，血糖多少？
護(hù)士b:血壓142/90mmhg，血糖7.8
醫(yī)生：嗯，黃大爺現(xiàn)在生命體征都正常，面向護(hù)士交待：要進(jìn)一步多觀察。護(hù)士點(diǎn)頭：好的
護(hù)士A在床旁與患者溝通交待：黃大爺因?yàn)槟袆硬槐悖阆麓采蠋蚴窍麓不顒訒r，一定要注意安全，要在家屬的陪同下進(jìn)行，如果家屬不在，您就請按床旁呼叫器呼叫我們，我們會全程協(xié)助您的。
黃大爺：點(diǎn)頭應(yīng)聲再次面對家屬說：家屬如果離開病區(qū)，請告知護(hù)士站一聲，以免發(fā)生不必要的意外。
患者家屬：謝謝老師，因?yàn)槲业氖韬龃笠猓o你們帶來了這么多麻煩。
護(hù)士A:沒事，這是我們應(yīng)該做的，接下來我們將針對您的病情，進(jìn)行一系列的治療請您稍作休息。
旁白：填寫護(hù)理不良事件報表上報護(hù)理部，科室負(fù)責(zé)人及時組織討論，查找原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，采取針對性整改措施，減少跌倒、墜床等意外事件的發(fā)生。
墜床的應(yīng)急預(yù)案 篇5
一、演練目的
1.考核本科醫(yī)生、護(hù)士對患者突發(fā)跌倒的處理應(yīng)變能力及工作中的相互配合情況。
2.考核本科護(hù)士對不良事件上報流程的掌握情況。 3.跌倒的預(yù)防、護(hù)理措施及應(yīng)急預(yù)案的落實(shí)情況。
二、演練形式和內(nèi)容
演練時間：20xx年5月11日
演練內(nèi)容：值班護(hù)士聽到病房有聲響，立即起身查看，看到患者跌倒在病房床邊，值班護(hù)士立即奔赴現(xiàn)場查看患者病情，同時呼叫通知醫(yī)生，將患者移至病床上，測量生命體征，吸氧，建立靜脈液路，協(xié)助醫(yī)生對患者進(jìn)行檢查及處理。作為交接班重點(diǎn)，嚴(yán)密觀察病情變化，認(rèn)真填寫護(hù)理記錄單及不良事件上報表，與家屬溝通，做好處理及宣教，使病人的傷害降到最低程度。
演練地點(diǎn)：腦病一科
三、演練工作人員職責(zé)
醫(yī)生未到達(dá)之前
李楊護(hù)士：聽到病房有聲響，立即起身查看，奔赴現(xiàn)場對患者進(jìn)行評估并 檢查傷情。
寧昕護(hù)士：立即通知值班醫(yī)生、值班護(hù)士及家屬，報告護(hù)士長，測量生命體征。
張星玲護(hù)士：根據(jù)患者情況建立有效靜脈通道及給予氧氣吸入。 醫(yī)生到達(dá)之后
李楊護(hù)士：告知醫(yī)生患者的基本情況，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行全面檢查。 寧昕護(hù)士：記錄患者的基本情況，處理醫(yī)生的口頭醫(yī)囑（口頭醫(yī)囑需復(fù)述一遍核對后方能執(zhí)行），及時準(zhǔn)確記錄用藥時間、劑量、給藥途徑。
李楊護(hù)士：與寧昕護(hù)士共同處臵患者的同時，保證病房內(nèi)正常的醫(yī)療護(hù)理秩序。
王瑤護(hù)士：立即趕到現(xiàn)場與醫(yī)生，護(hù)士進(jìn)行溝通，分工協(xié)作，做好交接班并保證病房內(nèi)的正常醫(yī)療護(hù)理秩序。
寧昕護(hù)士：患者家屬到達(dá)后，報告值班醫(yī)生。安撫患者家屬，告知所采取的防跌倒的相關(guān)措施，取得家屬的配合。
寧昕護(hù)士：病情平穩(wěn)后及時填寫護(hù)理記錄單及不良事件報告單，認(rèn)真做好交接班。
護(hù)理部：考核醫(yī)護(hù)人員對患者發(fā)生意外緊急事件時的處理原則及處理流程等。
南莎莎：現(xiàn)場考核護(hù)理人員應(yīng)急處理能力及基本操作。
四、演練情節(jié)
地點(diǎn)：腦病一科病房
患者209-24杜玉泉，男，65 歲，診斷“腦梗死，中風(fēng)-中經(jīng)絡(luò) 氣虛血瘀，高血壓病二級 “，患者神志清楚，言語含糊，左側(cè)肢體活動麻木無力，頭暈，精神差。目前患者為腦梗急性期，暫不控制血壓。
聽到病房的響動，李楊護(hù)士迅速趕到現(xiàn)場。
李楊護(hù)士：“喂，大爺，大爺，您醒醒！您哪塊不舒服？頭疼嗎？” 寧昕護(hù)士：“韓大夫，南莎莎，星玲，王瑤……209患者杜玉泉摔倒了，趕緊過來看一下吧！”
“大爺，我給您測量一下生命體征！看一下瞳孔！ P86次/分，R 23次/分 ，BP136/88mmHg!雙側(cè)瞳孔等大等圓，直徑約2.5mm!”
南莎莎：“趕快建立靜脈通路，先點(diǎn)滴生理鹽水，以備搶救！把氧氣吸上！”
測量生命體征
建立靜脈通路
韓大夫到達(dá)
韓世芳大夫：“誰來介紹一下大概情況？”
李楊護(hù)士：“韓大夫，剛才病人家屬出去打水，患者想小便，在拿尿壺過程中不慎摔倒.韓世芳大夫：“患者生命體征怎么樣？”
寧昕護(hù)士：“目前P86次/分，R 23次/分 ，BP136/88mmHg，右側(cè)顳葉有一腫塊，少量滲血，您先檢查一下 ！
向醫(yī)師匯報患者摔傷經(jīng)過
韓世芳大夫：“好的！” 王瑤護(hù)士：“我來協(xié)助您！”
韓世芳大夫：“大爺，您現(xiàn)在怎么樣？叫什么名字?”
“患者目前生命體征、意識、瞳孔較前無明顯變化，先讓大爺平躺休息，密 切觀察病情變化。傷口有少量滲血，紗布按壓止血即可！4小時后查頭顱螺旋CT!”
為患者處理傷口 寧昕護(hù)士: “大爺,您先休息一會，有頭痛、頭暈或其他不舒服的隨時叫我們，呼叫器給您放手邊！我們會隨時過來看您，請您不必緊張！”
南莎莎：“此患者發(fā)生跌倒，病情不穩(wěn)定，需嚴(yán)密觀察，作為重點(diǎn)患者管理，認(rèn)真交接班！再次告知患者及家屬防跌倒的預(yù)防措施，必須24小時陪護(hù)！”
寧昕護(hù)士：“好的！我隨后把此次跌倒按不良事件上報護(hù)理部！” 模擬交接班 寧昕 王瑤 原因分析
南莎莎：“我科肢體活動不利，言語不利等功能障礙患者較多，且以老年患者居多，跌倒、墜床的風(fēng)險較大，我們在護(hù)理工作中一定要做好風(fēng)險評估、宣教、告知、預(yù)防及護(hù)理措施，高風(fēng)險患者作為重點(diǎn)患者管理，嚴(yán)格交接班，減小安全隱患！針對此患者跌倒，我們來討論一下具體的原因及整改措施，盡量避免此類事件再次發(fā)生！”
寧昕護(hù)士：“患者入院診斷為小腦梗死，言語含糊，左側(cè)肢體活動麻木無力，頭暈，共濟(jì)失調(diào)，存在跌倒的風(fēng)險！且陪侍人年齡偏大，精力不足!”
李楊護(hù)士: “患者著拖鞋，存在安全隱患！”
張星玲護(hù)士：“安全意識薄弱，未意識到跌倒懂得風(fēng)險及不良后果！家屬未做到24小時陪侍！”
王瑤護(hù)士：“我們的宣教力度也不夠，入院評估跌倒評分未達(dá)到高危，但患者確實(shí)存在跌倒的風(fēng)險！”
整改措施
南莎莎：“嗯！那我們應(yīng)該如何改進(jìn)呢？”
寧昕護(hù)士: “做好入院宣教及評估，提高患者及家屬的安全意識，張貼必要的溫馨提示，且醒目！”
李楊護(hù)士：“做好防護(hù)措施，及時將床檔拉起！”
張星玲護(hù)士：：“鞋子大小要合適，柔軟，舒適，不可穿拖鞋行走！必要時使用助行器！”
王瑤護(hù)士：“將物品放臵易取之處，防止患者因夠東西導(dǎo)致跌倒及墜床！且盡量減少障礙物！”
趙曉璐護(hù)士：“地面不可濕滑，有積水及時清理，保持光線充足，尤其是衛(wèi)生間！”
南莎莎：“好的。在以后的工作中我們一定要加強(qiáng)安全管理，落實(shí)各項(xiàng)制度及措施！” 患者病情平穩(wěn)后，值班護(hù)士認(rèn)真填寫各種記錄單及不良事件上報表（后由南莎莎上報護(hù)理部），整理用物。
分析原因，預(yù)防跌倒再發(fā)生！
五、考察重點(diǎn)
1.醫(yī)護(hù)人員處理突發(fā)事件的應(yīng)急能力。
2.醫(yī)護(hù)人員對患者跌倒處理流程的掌握情況。
3.醫(yī)護(hù)人員的協(xié)調(diào)組織能力。
4.護(hù)理人員上報不良事件的流程。
六、演練評估報告
演練結(jié)束后，由南莎莎、責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)完成書面《護(hù)理不良事件報告》，由科主任和南莎莎寫出持續(xù)改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案。
七、評價
護(hù)理部：演練過程中醫(yī)護(hù)人員充分展現(xiàn)了較強(qiáng)的急救意識，相互之間默契配合，達(dá)到了快捷、有效處置突發(fā)事件的目的，且與患者及家屬之間溝通到位。通過現(xiàn)場模擬演練的方式使大家能夠更加形象、深刻地理解記憶跌倒應(yīng)急預(yù)案流程，為今后更好地開展護(hù)理工作提供幫助。
八、存在問題
演練過程中，因圍觀人員較多，在處理過程中未推治療車進(jìn)行操作。
九、補(bǔ)充
演練尾聲，護(hù)理部主任還將患者跌倒的處理流程歸納為順口溜的方式，以進(jìn)一步加深記憶：
防跌倒，很重要，大于65需關(guān)照；
勤巡房，發(fā)現(xiàn)早，配合醫(yī)生處理好；
若跌倒，先查體，就地處理醫(yī)生曉；
高效率，防跌倒，優(yōu)質(zhì)病房才更好。
護(hù)理部主任總結(jié)、評價！