小班下學(xué)期心得體會(huì)總結(jié)（通用3篇）
小班下學(xué)期心得體會(huì)總結(jié) 篇1
本學(xué)期我們班在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中，在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，縮短了幼兒的分離焦慮，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。
一、班級(jí)現(xiàn)況分析
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)x人，在新生剛?cè)雸@時(shí)我們班老師與家長(zhǎng)進(jìn)行了交談，在交談中，我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，并做好了詳細(xì)的記錄。通過(guò)入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ)，但個(gè)別幼兒還不適應(yīng)幼兒園的集體生活，有哭鬧的現(xiàn)象。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí);增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)性領(lǐng)域教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、班級(jí)管理方面
班級(jí)是幼兒活動(dòng)游戲的場(chǎng)所，幼兒的日常活動(dòng)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成都是在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行的，組織幼兒家長(zhǎng)與教師共同討論制定班級(jí)的制度和規(guī)則，指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開(kāi)展班級(jí)管理的工作，提高家園共育的能力。
1、班級(jí)教師相互配合，做到保教一致并經(jīng)常交流好的教法，共同開(kāi)展好工作。
2、每周不定期開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)主題，鼓勵(lì)孩子積極參加活動(dòng)，培養(yǎng)小主人翁角色。
3、給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。
4、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
5、在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
三、教育教學(xué)工作
本學(xué)期，我班根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。針對(duì)我班幼兒的情況，在教育教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、教師多觀察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲 望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
3、有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫(huà)、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
4、幼兒一日生活常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒一日生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動(dòng)質(zhì)量。
5、重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說(shuō)文明話，做文明事。培養(yǎng)幼兒正確的走、坐、書(shū)寫(xiě)良好的習(xí)慣。
6、深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與結(jié)構(gòu)教學(xué)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣、知識(shí)水平入手，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
7、積極參加教研組活動(dòng)，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題及交流。
8、每學(xué)期認(rèn)真對(duì)待園內(nèi)公開(kāi)教學(xué)，吸取和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)及時(shí)進(jìn)行交流和整改。
四、安全教育方面
幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎(chǔ)上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開(kāi)心地在幼兒園成長(zhǎng)。本學(xué)期，我班把安全工作放在各項(xiàng)工作之首，在一日活動(dòng)中隨時(shí)向幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)。
1、加強(qiáng)安全防范工作。從實(shí)際情況出發(fā)，牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí)。從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決。
2、加強(qiáng)安全教育，牢固樹(shù)立安全意識(shí)。加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境，重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹(shù)立安全意識(shí)，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生。
3、讓幼兒掌握?qǐng)@內(nèi)各類大型玩教具的玩法及注意事項(xiàng)，了解交通規(guī)則，認(rèn)識(shí)水、電和火使用不當(dāng)危險(xiǎn)性，初步掌握幾種應(yīng)急、脫險(xiǎn)、逃生的辦法。
小班下學(xué)期心得體會(huì)總結(jié) 篇2
我的家鄉(xiāng)在豐南的東河沽村,那里的冬天別具風(fēng)味,給人的感覺(jué)既痛快,又綿柔,還有許多美的情調(diào)在里面。
我的家鄉(xiāng)的冬天十分痛快，是因?yàn)槟抢锏奶鞖馐滞纯臁＠渚屠涞脧氐祝粫?huì)讓你感到一絲暖意;晴就晴得響亮，一望天空，萬(wàn)里無(wú)云，雖然氣溫低，卻陽(yáng)光明媚，不會(huì)有一點(diǎn)試試探探的感覺(jué);下雪就下得熱烈，大大的雪花簌簌地落下來(lái)，發(fā)出“嗒嗒”的響聲，不一會(huì)兒，地上就積了厚厚的一層雪，平平整整，踏上去，腳陷下去一大截，這樣痛快的天氣使大人小孩都十分快樂(lè)。我的家鄉(xiāng)的冬天什么樣的天氣都有，使人們不會(huì)感到單調(diào)，而感到十分痛快，瀟灑。
為什么說(shuō)我的家鄉(xiāng)綿柔呢?因?yàn)殡m然那里的天氣痛快，但在每一種天氣中都剛中帶柔。晴天時(shí)，時(shí)來(lái)的小風(fēng)吹在你的臉上，讓你感到?jīng)鏊瑦芤猓粫?huì)像鋼刀刺你的臉;下雪時(shí)，雪花落在樹(shù)枝上，變成銀條，軟綿綿的，落在屋頂上，給屋頂戴上一頂白帽子，可愛(ài)極了，落在小河上，仿佛把小河變成了一條銀圍巾，銀飄帶，給整個(gè)村莊戴上了。從這些里，不難看出我的家鄉(xiāng)的綿柔，我的家鄉(xiāng)就如同一個(gè)痛快瀟灑，卻不乏綿柔之意的人，一個(gè)剛中帶柔的人。
更令人欣賞的是我的家鄉(xiāng)冬天的美。一場(chǎng)大雪過(guò)后，雪花把整個(gè)世界變成了一個(gè)銀裝素裹的人間天堂。雪白的房屋，雪白的小樹(shù)，雪白的河流，雪白的大地，組裝成一幅美麗的山水畫(huà)。遠(yuǎn)處的山丘上還是五顏六色的呢!風(fēng)兒一吹，雪花飄動(dòng)，上的肌膚一點(diǎn)點(diǎn)顯露出來(lái)，在陽(yáng)光的照射下，閃出五彩的光芒，美麗極了!
我的家鄉(xiāng)的冬天就是這樣，痛快、綿柔、美麗，同時(shí)，人也要具有這樣純潔的品質(zhì)，成為一個(gè)正人君子。
小班下學(xué)期心得體會(huì)總結(jié) 篇3
各位讀者大家好啊。拳頭在8.20版本對(duì)EZ進(jìn)行了一波技能調(diào)整，幅度并不是很大，只改動(dòng)了W技能，但這波改動(dòng)對(duì)于EZ來(lái)說(shuō)也非常關(guān)鍵，今天我們就來(lái)聊聊怎么使用技能調(diào)整后的EZ吧。
伊澤新W技能三種凱瑞玩法 爆發(fā)更加驚人
技能改動(dòng)解析
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我們首先來(lái)解析一下這次的改動(dòng)吧，這次的EZ技能調(diào)整僅調(diào)整了W技能，被動(dòng)QER一概沒(méi)改，這里我們就著重來(lái)聊聊W技能。W技能改動(dòng)后有三個(gè)特點(diǎn)，一是能標(biāo)記防御塔了，但依然不能清兵。二是傷害大幅度增加，成為雙加成技能。三是具有超強(qiáng)的回藍(lán)效果。接下來(lái)我們一個(gè)一個(gè)解析這三個(gè)特點(diǎn)。
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第一個(gè)特點(diǎn)，能標(biāo)記防御塔和野怪，這意味著EZ的整體強(qiáng)度會(huì)變高，大家都知道，以前的W技能只能對(duì)英雄造成傷害，對(duì)于APEZ來(lái)說(shuō)還好，對(duì)于ADEZ來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是雞肋，不用吧，感覺(jué)浪費(fèi)，用了吧，又不強(qiáng)。但在改動(dòng)之后，EZ的清野速度、推塔速度都有了明顯的提升，特別是推塔速度，一下子提升了不少，不過(guò)需要注意的是，EZ的越塔能力也因此變?nèi)趿艘恍琖技能會(huì)被防御塔擋住......有時(shí)候就比較尷尬了。
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第二個(gè)特點(diǎn)，傷害增強(qiáng)。相信從紙面上的傷害加成就能看出這次的傷害提升有多明顯了，以前的W技能最大傷害是250(+0.8AP)加成。而在改動(dòng)后，每一級(jí)的基礎(chǔ)傷害提升了5點(diǎn)，雖然AP加成降低到了0.4，但多了0.6的額外AD加成，這對(duì)于EZ來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太重要了，ADEZ同樣可以的W技能同樣可以獲得高收益。AP加成雖然降低了，但雙修EZ同樣是可以玩的，沒(méi)有任何問(wèn)題。
最后的回藍(lán)特點(diǎn)能提升EZ的續(xù)航能力，無(wú)論你是WQ還是WE，只要是用技能觸發(fā)了W技能，那W技能就會(huì)返還這個(gè)技能的藍(lán)耗，并額外回復(fù)60點(diǎn)法力值，W技能本身只有50點(diǎn)藍(lán)耗。也就是說(shuō)，只要用技能觸發(fā)了，這就是一次無(wú)成本的消耗，而且還多回10點(diǎn)藍(lán)量，這對(duì)于前期對(duì)線藍(lán)量不是很多的時(shí)候幫助很大。
符文選擇
這里推薦兩套符文，一套是比較常用的偷錢，偷錢符文依然還是EZ的最愛(ài)。高速發(fā)育實(shí)在是太舒服了，副系記得點(diǎn)出巫術(shù)系，帶上法力流系帶和焦灼，保持對(duì)線強(qiáng)度。
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另一套可以劍走偏鋒，提升線上強(qiáng)度，帶艾黎，艾黎EZ在測(cè)試服也經(jīng)常見(jiàn)到，強(qiáng)度還不錯(cuò)，法力流、迅捷、焦灼三個(gè)符文都很適合EZ。副系則是帶上啟迪系，鞋子和星界洞悉是最好的兩個(gè)符文。
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出裝思路
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出裝方面，依然是兩套裝備，一套是以三相魔宗為核心的快速成型打法，就是比較常規(guī)的ADEZ。節(jié)奏比較快，前期優(yōu)勢(shì)較大或是需要在中期結(jié)束戰(zhàn)斗的話可以使用這一套，額外AD也不低，W技能加成同樣很高。切坦裝備一般是選擇破敗以及大破甲弓，不過(guò)效果實(shí)在有限，在面對(duì)一些自身坦度非常高的英雄時(shí)會(huì)出現(xiàn)輸出不足的情況，所以盡量避免和對(duì)手打大后期，速戰(zhàn)速?zèng)Q。
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另一套就是這一套被稱為藍(lán)EZ的冰拳雙修流了。核心裝備為冰拳魔宗大天使，目的在于雙修以及打持續(xù)輸出，節(jié)奏比較慢，大概在三十分鐘左右才能完全成型，依靠大天使所帶來(lái)的AP加成去打出超高的效果，反正EZ的技能加成許多都有AP加成，疊高了也不虧。這一套我們就放棄了大破甲弓，只選擇了破敗，主要的原因還是在于我們是混傷EZ，大破甲弓的意義不大，對(duì)付坦克還是依靠破敗的百分比傷害以及混傷，效果也是不錯(cuò)的。
玩法解析
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技能加點(diǎn)
技能加點(diǎn)方面，改動(dòng)后的W技能重要性就大大提高了，所以我們就要開(kāi)始主Q副W，而不是以前的主Q副E。主W每一級(jí)都能帶來(lái)較大的傷害提升，再加上W技能將會(huì)是EZ爆發(fā)輸出的關(guān)鍵，所以副升是很有必要的。
使用W起手
在W技能改動(dòng)之后，EZ想要打出高傷害的話，W起手就是基本操作了，W技能射程遠(yuǎn)，范圍也比較大，敵人其實(shí)是不太好躲的，但我們最好還是保證技能命中率和連招成功率，在敵人靠的比較近，大概在650碼左右的位置進(jìn)行WQ或是WA，這樣成功率會(huì)高很多，切忌遠(yuǎn)遠(yuǎn)的放W技能，這樣可能會(huì)導(dǎo)致敵人開(kāi)始瘋狂走位，一旦躲開(kāi)了Q技能或是A不到，那我們的W技能就浪費(fèi)掉了。
根據(jù)局勢(shì)選擇出裝
上面我們介紹了兩套出裝，一套是以快節(jié)奏為主的三相魔宗，一套是以后期為主的雙修EZ，選擇哪一套裝備是看局勢(shì)決定的，如果自身比較順，且具有帶節(jié)奏的能力，三相魔宗快速成型的EZ確實(shí)是更好的選擇，如果整體陣容偏向后期，那冰拳雙修則是更加穩(wěn)定且出色的選擇。如果敵方陣容缺乏坦克，大部分英雄都是半肉或是脆皮，那我們也不需要做破甲弓了，直接往傷害方面出，最大化我們的爆發(fā)傷害。
整體玩法
EZ的整體玩法大致不變，依然是以前那個(gè)快樂(lè)Q男，只不過(guò)技能連招和打法有了輕微的改變，但上手起來(lái)也不難，對(duì)線期以消耗和偷錢為主，技能連招盡量以W技能起手接Q是最好的，甚至在裝備成型之后，EZ直接WEA就有機(jī)會(huì)秒人，這一套連招在雙修EZ身上傷害更加，值得一試。
APEZ還能玩嗎?
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前面我們聊了很多關(guān)于ADEZ的玩法，相信也有很多玩家在關(guān)心APEZ這個(gè)玩法，雖然APEZ在正常排位賽中很罕見(jiàn)，但在無(wú)限火力模式中，APEZ可是一個(gè)大殺器，很多玩家都非常喜歡這個(gè)玩法。
很多玩家在聽(tīng)到W技能失去了命中傷害時(shí)都覺(jué)得APEZ要涼了，沒(méi)法打傷害了，但實(shí)際上，APEZ還是可以玩的，只不過(guò)玩法上要更加傾向于WQ二連，而非之前的單靠W技能就能打出傷害。
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在裝備成型之后，改動(dòng)后的APEZ一樣可以打出令人震驚的超高輸出，一個(gè)WQ直接將脆皮秒殺，這是完全可以做到的，更不用說(shuō)APEZ還有WE這個(gè)終極爆發(fā)連招，在神裝時(shí)WE二連，絕大部分脆皮都是必死的，這個(gè)傷害甚至可能會(huì)超過(guò)兩千。
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這里就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)APEZ的符文和裝備，符文選擇艾黎這一套，比較方便觸發(fā)，之后就是法力流系帶、迅捷、焦灼，副系帶上啟迪系，點(diǎn)出星界洞悉極限減CD，最后一個(gè)符文可以使用鞋子或是餅干保證續(xù)航。
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出裝方面，核心裝備是巫妖和大天使，記得要做出科技槍，現(xiàn)在W就能雙加成，科技槍這種能回血兼具雙屬性的裝備是再適合EZ不過(guò)了。成型之后做出金身保命以及帽子提升傷害，鞋子選擇法穿鞋，這樣下來(lái)APEZ就成型了。
結(jié)語(yǔ)
以上就是對(duì)改動(dòng)后的EZ進(jìn)行的玩法解析啦，從改動(dòng)結(jié)果來(lái)看，EZ這次的重做相信會(huì)非常成功，因?yàn)閃技能的改動(dòng)是屬于正面性質(zhì)的，會(huì)讓EZ變得更強(qiáng)，技能效果也不再雞肋，和其他技能的互動(dòng)性也變強(qiáng)了許多，AD、AP甚至是雙修的玩法也得到了保留，是一次非常不錯(cuò)的調(diào)整，很期待改動(dòng)后的EZ上線。