小班下學期心得體會總結（通用3篇）
小班下學期心得體會總結 篇1
本學期我們班在園領導的關懷中，在家長們的大力支持與配合下，以團結協作、共同努力的工作態度，共同做好班內的各項工作。針對小班幼兒的特點，縮短了幼兒的分離焦慮，引導幼兒盡快適應幼兒園的生活。同時指導家長做好幼兒入園的各項工作，我們在這學期特別注重每個幼兒生活能力的培養，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。
一、班級現況分析
本學期我班幼兒人數x人，在新生剛入園時我們班老師與家長進行了交談，在交談中，我們對每一個幼兒個性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調查，并做好了詳細的記錄。通過入園后的觀察，部分幼兒生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但個別幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象。針對以上情況，本學期我班將重點培養幼兒良好的常規習慣，提高幼兒的自我保護意識;增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、班級管理方面
班級是幼兒活動游戲的場所，幼兒的日�；顒蛹靶袨榱晳T的養成都是在班級內進行的，組織幼兒家長與教師共同討論制定班級的制度和規則，指導家長配合開展班級管理的工作，提高家園共育的能力。
1、班級教師相互配合，做到保教一致并經常交流好的教法，共同開展好工作。
2、每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養小主人翁角色。
3、給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學活動。
4、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
5、在醫務人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
三、教育教學工作
本學期，我班根據大綱的要求和小班幼兒的年齡特點，制定了一系列切實可行的教育教學計劃。針對我班幼兒的情況，在教育教學活動中進行安全教育、文明禮貌教育、團結友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習慣。
1、要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境，并充分發揮環境的教育作用。
2、教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內心世界，及時滿足幼兒的求知欲 望，支持幼兒的興趣，促進幼兒心靈健康成長。
3、有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動，讓幼兒有充分表現自我的機會。
4、幼兒一日生活常規習慣，提高幼兒一日生活、學習、游戲等活動質量。
5、重視幼兒的禮儀教育，教育幼兒說文明話，做文明事。培養幼兒正確的走、坐、書寫良好的習慣。
6、深入實踐園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣、知識水平入手，鼓勵幼兒積極參加各項活動，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
7、積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關課改新觀念。實施教研計劃，進行階段記錄，反饋，期末做出專題及交流。
8、每學期認真對待園內公開教學，吸取和借鑒別人的經驗，同時及時進行交流和整改。
四、安全教育方面
幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。本學期，我班把安全工作放在各項工作之首，在一日活動中隨時向幼兒進行安全教育，加強了幼兒自我保護意識。
1、加強安全防范工作。從實際情況出發，牢固樹立“安全第一”、“安全責任重于泰山”的思想意識。從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關注并及時維修每一件設施、設備，發現隱患，及時匯報、及時解決。
2、加強安全教育，牢固樹立安全意識。加強校園綜合治理，構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境，重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。
3、讓幼兒掌握園內各類大型玩教具的玩法及注意事項，了解交通規則，認識水、電和火使用不當危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
小班下學期心得體會總結 篇2
這次的模擬面試，讓我有很大的感受，它讓我知道了我在哪些方面還欠缺，讓我知道以后該怎么做，怎么去面對工作當中遇到的難事，并且也通過親身體驗到面試過程中的一些問題，讓我知道在真正面試中找到技巧，如何輕松的過這一關。
我們小組一共十二個同學，五個面試考官，七個應聘者。我們的模擬面試是圍繞治保部工作展開的，對于這次模擬面試，總體感覺一般，缺乏積極認真的態度以及不夠自信。我想到了一個很有哲理的故事：“19世紀時，有一個窮困潦倒的青年，從法國的鄉下流浪到巴黎。他找到父親的一位朋友，希望他能夠幫自己找一份工作，使自己能在這個大城市中站得住腳。
他們在父親朋友的家里見了面。寒暄之后，父親的朋友問他：“年輕人，你有什么特長呢?精通數學嗎?”
青年羞澀地搖搖頭。
“歷史、地理怎么樣?”青年還是不好意思地搖頭。
“那么法律或別的學科呢?”青年再一次窘迫地垂下頭。
“會計怎么樣……”
父親的朋友接連-發問，青年都只能以搖頭作答，無聲地告訴對方……自己一無所長，連一點兒優點也找不出來。
父親的朋友似乎顯得很有耐心，他對青年說：“那你先把自己的地址寫下來吧，你是我老朋友的孩子，我總得幫你找一份差事做呀�！�
青年的臉漲得通紅，羞愧地寫了下自己的住址，就急忙想轉身逃開，離開這個令自己深感恥辱的地方�？墒撬麉s被父親的朋友一把拉住了手臂，對他說：“年輕人，你的字寫的很漂亮嘛，這就是你的優點啊，你不該只滿足找一份糊口的工作�！�
字寫的好也算一個優點?青年疑惑地看著父親的朋友，他很快在老人的眼里看到了肯定的答案。
告別父親的朋友，青年走在路上浮想連翩：我能把字寫得讓人稱贊，那我的字就是寫的很漂亮;能把字寫的漂亮，我就能把文章寫得好看、引人入勝……受到初步肯定和鼓勵的青年，開始把自己的優點置于放大鏡下。他一邊走一邊想，興奮得腳步都輕松起來。
從此，這個青年開始發奮自學。數年后，這個原來沮喪失望的青年果然寫出了享譽世界的經典作品——他就是家喻戶曉的法國著名作家大仲馬。他的小說《三個火槍手》和《基-督山伯爵》流傳至今，成為世界文學史上的經典之作” 。雖然，我們不能盲目自信，但是我們決不能自卑，要相信天生我才必有用;要相信每個人都有他的特別之處;
這次模擬面試是分小組展開的，這樣可以便于我們組與組之間做橫向比較。而且在組內也有面試官和應聘者，面試官應該親和一點，提問應該由易到難，問題應該專業，措詞恰當。而面試者就應當有良好的形態，誠實的回答問題，不弄虛作假，嘩眾取寵的東西是靠不住的!面試不是一個簡單的事情，從準備到面試，準備要充分，面試是更要表現得落落大方，談吐自然得體，衣著得體，干凈整潔，回答問題要抓住重點等等。
我們組是男生最多的也是最喜歡搞笑的一組，也許是沒能理解到老師認真嚴肅的要求，面試者1號還算不錯，和正式的面試差不多。接下來的就是五花八門啦，當然最終我們錄用了1號。應該也算是眾望所歸吧!最后是老師點評和組內點評，老師說到我們組的時候也提到了我們的組員不夠認真，問題也問得不夠專業等問題，也表揚了我們的男1號。我們組看似嘻嘻哈哈，但內心還是蠻緊張的，雖然自己從前在學校也擔任過一些職位，如(學生會的職位、班上的組織委)。這也是通過自己的努力換來的，在其中也曾緊張過，但是這次模擬面試還是緊張了，我覺的自己還是欠缺所以我要在以后多多鍛煉。
人生有很多困難要我們去面對，所以我要鼓足勇氣，去向困難挑戰，要有不怕挫折不怕跌倒的挑戰心，在這個殘酷的社會如果自己不努力學習，那么就代表著自己被淘汰，中國人口很多，那也就是說：“有本事的袋子到處都找得到，如果自己不夠完美就會被社會淘汰掉，如果自己學的好，那么金子到哪能都能發光。現在的社會是知識和技能的社會，所以我們不要技能好，又要知識豐富這樣到公司才能被受注重。體現技能這方面發展快的，就計算機這個行業發展最快了。
在沒上“面試”這一課的之前，我總認為只要把自己學到的用到工作中就行了，可是上完這一課時就知道想法太簡單了，工作當中會遇到種.種困難那就要靠自己去面對了，俗話說“靠人不如靠已”，只要你自己想學那么學習這條路永遠也不會走完的。
現在最主要的就是該學的知識都學好、學精，這樣到了工作當中在去學習就容易些，并且在以后工作當中做好領導的左右手，做同事的知心朋友，把自己最好的一面展現出來。
這次的面試課上的很有意義，我也很希望學校在時間允許的情況下多為我們開辦這樣的課，因為我們會做得越來越好。
小班下學期心得體會總結 篇3
一個愛幻想、極具愛美之心、屢次闖禍，卻總能改正的女孩。沒錯，這就是綠山墻的安妮，獨一無二的安妮。
安妮的遭遇可謂是一波三折。她原本擁有一個幸福的.家庭，卻被病魔無情地拆散，爸爸媽媽都離她而去。安妮就這樣成為了一個無依無靠的孤兒。后來安妮相繼被兩對夫妻收養，過后又被送進孤兒院。一個陰差陽錯，安妮終于找到了自己最好的“家”。她被馬修和瑪瑞拉這對兄妹領養。馬修會細細聆聽安妮的講述，給她鼓勵;瑪瑞拉給她做新衣服，教她為人處世的方法和道理;還有許多朋友陪伴在安妮的身邊，安妮很幸福。
安妮的遭遇也許是悲慘的，但她也很幸運。最后找到了一個可以讓自己幸福、快樂的家�；蛟S，我們沒有安妮那么幸運，可是，她的精神卻值得我們去學習。安妮好的品質有很多。最讓我印象深刻的就是她的樂觀了。在她很小的時候，爸爸媽媽便離開了人世，離開了安妮，但她沒有日漸頹喪下去，反而是輕松、愉快地過好每一天，別人問起她的父母，她也能坦然面對，從不遮掩。除了樂觀，安妮還是個知錯就改的人。來到綠山墻后，她不止一次地犯錯，可安妮總是在發現自己的錯誤后，立馬改正，并求得別人的原諒。所以，在大家眼中，安妮并不討厭，反而是個好孩子�？赡苁且驗閺男”蝗耸震B，，安妮十分懂得知恩圖報，受了別人的恩惠，安妮總會盡自己所能去報答人家。在安妮長大后，因學習好，獲得了更多展現自己的平臺和機會。可天有不測風云，正當這個家庭的生活眼看就越來越好的時，馬修卻去世了�，斎鹄煲詼I洗面，眼睛也不像原來那么好了。在如此情況下，安妮毅然決然地放棄了自己的大好前途，去了綠山墻附近的亞邦里學校任教，以方便照顧瑪瑞拉。
安妮的遭遇很獨特，也正是這獨特的遭遇造就了安妮這樣一個多面的女孩，一個愛幻想、愛美，卻樂觀、積極、知錯就改、知恩圖報的女孩。