第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受（通用3篇）
第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受 篇1
隨著基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展，新課程實(shí)驗的深入實(shí)施，帶來了全新的理念，全新的課堂，創(chuàng)造和問題都推陳出新、層出無窮。必然教研活動的方式也跟隨著發(fā)生變化。為了合作與交流、協(xié)作與共享，網(wǎng)絡(luò)教研應(yīng)運(yùn)而生。網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。如今，利用網(wǎng)絡(luò)上博客做教研成為教研的必然趨勢。
網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)教師的自我反思和發(fā)展，改變了教師的學(xué)習(xí)狀態(tài)、工作狀態(tài)，極大增強(qiáng)了教師參與教研的自主性，創(chuàng)生出嶄新的學(xué)校博客教研文化。通過教育博客，教師發(fā)表自己的教育實(shí)踐的教學(xué)感想、教案、案例等與同行交流，大家群策群力，聚合更多人的智慧，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享。另外，在發(fā)貼、回貼的過程中好的貼子會吸引更多人讀貼跟進(jìn)，教師有了“受重視”感，便會自覺地產(chǎn)生發(fā)表的欲望，積極發(fā)表話題。
而要發(fā)表話題，便會更加關(guān)注教學(xué)現(xiàn)象，對教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行分析，進(jìn)而使教師養(yǎng)成了觀察與思考的習(xí)慣，催人上進(jìn)。也實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教研的同伴互助。在教育博客聚合的環(huán)境中，大家以共鳴的方式相互促進(jìn)與提高，一起構(gòu)建和諧的抒發(fā)、表達(dá)、辨析、質(zhì)疑、批評、總結(jié)教育思想、教育方法、教育規(guī)律的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，一起夠成豐富多彩的“社會大研討”。在充分展示自我，參與交流，質(zhì)疑和批評的過程中，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)反思能力的提高和良好習(xí)慣的形成，也促進(jìn)了教研行為的變革，更是一種創(chuàng)新的思維。
第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受 篇2
原本我有一個快樂而充實(shí)的寒假，可是病毒的出現(xiàn)打破了我原本應(yīng)有的寒假。
中國人愛吃野味是出了名的，而這次的新型冠狀病毒也就是從上面開始的。它一般在野味上如蝙蝠、果子貍等野生動物上。病毒的傳播也是快得讓人大吃一驚，就這么短短的一段時間就有兩萬余人確診。不僅如此，它的傳播途徑也是非常廣泛！不僅可以從日常中與人交往中傳播，而且可以在接觸的地方傳播。如此，更能看出新型冠狀病毒威力之大！但是，就是有這樣的一群人他們以身誤國，逆向而行！有人說過：中國總是被他們最勇敢的人保護(hù)得很好。而在疫情面前，我們會看到正直，堅強(qiáng)，無畏，忠誠和充滿愛的人。前幾天在電視上看到了一則新聞講的是一位就讀ICU護(hù)理的女大學(xué)生，瞞著父母去參加了這場疫戰(zhàn)。她說，父親在二十二年來第一次在她面前流淚，只為了她能平安的回來。記者在問要不要在電視前給父母報個平安的時候，她回答說，哭了的話護(hù)目鏡會模糊，等會做不了事。就這樣的短短幾個字讓多少人落淚。
在家的我們，雖不身處在高壓線或者是一線，但是，在家的我們安分守己，不給身處在前線陣地的人們?nèi)锹闊┚褪俏覀冏詈玫姆瞰I(xiàn)。我們在家中給他們以最強(qiáng)的后盾。不管有多難，只要我們?nèi)f眾一心，就一定能夠勝利！
你不怕困難，努力攀登的樣子，就是中國的樣子！
第一次上網(wǎng)課學(xué)習(xí)感受 篇3
今天，媽媽從菜場回來時，手里抱著一摞綠色的細(xì)長的葉子。
“媽媽，這是什么呀?”我指著葉子好奇地問。“這個呀，是蘆葦?shù)娜~子，我們包粽子吃可好?“好呀!我也要包�！蔽遗d奮極了。
媽媽淘好糯米，又往糯米里倒了兩碗清水。她告訴我讓糯米多浸泡一會，到時粽子會更軟更糯。接著媽媽燒開一鍋清水，把清洗過的粽葉放進(jìn)鍋里燙一燙，然后把粽葉的頭部和尾部剪掉。我有點(diǎn)迷惑，為什么要先燙一下呢?媽媽說這樣能增強(qiáng)粽葉的韌性，包的時候葉子不會折斷。呀，這里面的學(xué)問可不少啊。
“我先包一個，你和姐姐看著�！眿寢屘袅巳杖~，把寬的那一頭對齊，邊與邊稍稍疊加起來，窄的那一頭完全重疊在一起，寬的那一頭壓在媽媽左手的虎口處，右手捏在葉子的中部，接著把粽葉往里一挽，挽成一個杯子狀的圓錐體，粽葉窄的那一頭此時就像“鳳尾”一樣向上豎立著。媽媽抓了一小把糯米放進(jìn)“小杯子”里，在米里添了一個蜜棗，又抓了一些米在上面，用手抄了一些水淋在米上，“小杯子”被裝得滿滿的，平平整整的。最后媽媽把“鳳尾”按下來，蓋嚴(yán)“小杯子”的杯口，順勢再把“鳳尾”剩下的部分向右邊一裹，裹成一個尖尖的、鼓鼓的角，用根繩子把包好的粽子用力捆上幾道，一個粽子就包好了。
“讓我試試!”我興奮地叫道�？粗菀鬃銎饋黼y，我也包了一個粽子，可是我總是裹不好粽子的角，就這樣把米倒掉再裝上，裹得不像再倒掉，來來回回好幾遍，在媽媽的幫助下，終于一個粽子成型了。媽媽說，包粽子要很深的功夫的，不是一次兩次就學(xué)會的。
在媽媽的耐心指導(dǎo)下我又包了好幾個粽子。傍晚的時候，這些粽子就上鍋啦!粽子快煮好時，我聞到一陣陣清香，我不禁咽了下口水，感覺自己已經(jīng)吃到了粽子，那香甜正在我口中回味。