關于心理學個人學習心得（通用3篇）
關于心理學個人學習心得 篇1
怎樣讓積極心理學與人們的日常生活更接近，怎樣在我們的問題學生中提高積極心理學的影響，看了這本書我得到了收益匪淺的啟發，深知這門學科的重要性。積極心理學把自己的研究重點放在人自身的積極因素方面，提倡用一種積極的心態來對人的許多心理現象做出新的解讀，從而激發人自身內在的積極力量和優秀品質，并利用這些積極力量和優秀品質來幫助有問題的人，普通人或具有一定天賦的人最大限度地挖掘自己的潛力并獲得良好生活。
2世紀的社會已不同于過去的任何時代，人類的一切活動都不再是為了生存，而是為了生活得更幸福。在這樣一個追求幸福的時代，人類已不再需要消極來時時對自己發出警告，而是需要積極來增強自己的力量和信心，這是我們當前社會的最大實際需要。積極是人類固有的一種本性，但這并不就意味著人類的積極本性在任何情況都自發地表現出來。人的心靈中有著天生的積極種子，而這些種子能否順利發芽生長，還要依賴后天的其他條件。這就如農民播下一顆種子，這顆種子能否生長發育，除了依賴種子本身的特性之外，還要有適宜的環境氣候和后天的精心照料——澆水施肥，從某種程度上說，積極心理學就是為了營造一種能促使人類的積極本性生長發育的環境，同時也是為了人類尋找一種為自己心靈中積極種子澆水施肥的方法和途徑。
積極心理學認為，心理學不僅僅應對損傷、缺陷和傷害進行研究，它也應對力量和優秀品質進行研究;治療不僅僅是對損傷、缺陷的修復和彌補，也是對人類自身所擁有的潛能、力量的發掘;心理學不僅僅是關于疾病或健康的科學，它也是關于工作、教育、愛、成長和娛樂的科學。具體就研究對象而言，積極心理學的研究分為三個層面，在主觀的層面上是研究積極的主觀體驗：幸福感和滿足(對過去)、希望和樂觀主義(對未來)，以及快樂和幸福流(對現在)，包括它們的生理機制以及獲得的途徑;在個人的層面上，是研究積極的個人特質：愛的能力、工作的能力、勇氣、人際交往技巧、對美的感受力、毅力、寬容、創造性、關注未來、靈性、天賦和智慧，目前這方面的研究集中于這些品質的根源和效果上;在群體的層面上，研究公民美德，和使個體成為具有責任感、利他主義、有禮貌、寬容和有職業道德的公民的社會組織，包括健康的家庭、關系良好的社區、有效能的學校、有社會責任感的媒體等。
關于心理學個人學習心得 篇2
在我們邁入二十一世紀的今天，以計算機和網絡技術為核心的現代技術正計算機系統飛速的發展，越來越深刻的淡化我們的學習方式。信息的獲娶分析、處理、應用的十分能力將作為現代人最基本的能力和素質的標志，隨著素質教育的急遽深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要漸次的學習、不斷的提高，以適應當今教育金融形勢需要。從小培養學生和應用現代信息技術，是其要求信息社會對人才的既定要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對于青年教師而言，運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。這次信息技術培訓教會了我們許多很實用的技巧。比如說音頻文件的處理，這在我的教學中是非常實用的。有時候做第三版教程時需要背景音樂，編輯、剪輯等教育工作就顯得比較重要，如果總是找計算機老師，那也不方便。另外就是下載文件和修改圖片的技巧，這次此場培訓中的下載訣竅讓我大開眼界，平時在家就知道用迅雷，對維棠瀏覽了解甚少。有時候上網也遇到過想復制網頁上的內容卻復制的情況，卻不知道怎么應付，只知道簡單地用留存文本文件的格式。而這一回新學的用WORD打開的方式來下載網頁內容又讓我充實了自己的技巧。對圖片的改進以前只知道用畫圖軟件，但是每次修改后的圖片效果都有些走樣，現在使用光影魔術來更改、編輯圖片。相信這一次培訓中的幾種技巧一定能讓我有更大的'隆格尚進步。
經過計算機信息職業技能，時間雖短，受益匪淺。作為以人本知識教育為主體教育的學校，多媒體教學已有望成為教學的主要手段。作為教師由單純的知識傳授者變為學生自主策劃者，這一角色的轉變決定教師觀念也要轉變，知識要更新，現代必須掌握先進的教學技術和現代教育的才智。因此不斷進行計算機信息培訓是非常必要的。教師在"五導"中，只有把信息技術完美地融合電子技術到教學中，充分發揮計算機工具性能、利用網絡資源、搜集信息，處理信息，才能大大提高教學質量。
雖然我是一名普通的教師，但我認為，對現代化辦公的現代要求越來越高。在平時的教學工作中所，我也嘗到了在網上寫文章、傳達文件的甜頭，提高了效能和質量，如果這些都不會，進行教育教學窘迫工作是很困難的。這次培訓前，我只會發電子郵件、網上寫文章、文件復制。通過這次培訓，使自己學會了如何注冊登記、撰寫網上日志，大體教學研究知道了教學渠道如何使用，教學資源如何下載，但要全面熟練地掌握這些知識還要在實踐中不斷學習。
關于心理學個人學習心得 篇3
師德楷模，就是為了摯愛的教育事業，為了孩子的健康成長，始終無怨無悔，在這個事業奉獻了自己的青春和熱血。
全國勞動模范幸禹才，可以算得上師德楷模，名師出高徒。在從教的高中教育生涯里，從未在大庭廣眾之下批評過任何一個學生，也從未高聲訓出、斥過任何一個學生。因為幸老師始終相信與學生平等，沒有權利不尊重學生的人格，損傷他們的'自尊心，只有充分信任和尊重，才會使學生真正成為“高徒”。
諸不知幸老師在下課放學或午間休息總是把自己的學生帶到辦公室，讓學生感到平等待遇以外，還熱情為辦公室的學生倒開水，學生的實際問題幸老師總是面帶笑容給予充分的肯定，給予耐心細致的講解，學生們都愿意和幸老師交朋友。很多學生的學習成績考上了重本線，這與幸老師的勤勤懇懇工作，老老實實做人是分不開的。作為山區的一名教師，我想要從以下幾個方面做起：
1、積極進取，從而在各自的工作崗位上收獲幸福。
2、在課程改革勤于探索。
3、通過情感和智慧與學生進行溝通，從而構建起良好的師生關系，了解與學生相關的方方面面，共同關注孩子們的健康成長，發揮自己的余熱，甘為人梯，無悔耕耘。
通過學習楷模，在今后的工作中，用一顆充滿大愛和智慧的心，去塑造著孩子們美好的心靈，讓更多的孩子托起美好的明天。