寒假集中學習心得體會:人是課堂的尺度(精選3篇)
寒假集中學習心得體會:人是課堂的尺度 篇1
焦裕祿在蘭考工作僅僅475天,卻在人民心中鑄就了永恒的豐碑。這次學習,他的人格魅力讓我們經受了一次崇高的精神洗禮。
牢記使命,信仰堅定的踐行者。焦裕祿的信念始終堅如磐石,權為民謀,情為民系!他能從困難中看到希望,能從不利條件中看到有利因素。他曾說“我們干部對待困難,一是不怕,二是頂著干。怨天尤人不可有,悲觀喪氣不足取,無所作為不能要!我們不是人民的上司,我們都是人民的勤務兵,必須和群眾同甘苦共患難”。今天,重新回味焦裕祿的話,樸實卻又擲地有聲。沒有一種根基,比扎根人民更堅實;沒有一種力量,比從群眾中汲取更強大;沒有一種執政資源,比贏得民意更珍貴持久。焦裕祿是一個用腳步丈量黨的群眾路線的人,他總是在群眾的實踐活動中增長才干,獲得戰勝困難的勇氣和辦法。一切為了群眾,這是他為人民所敬仰的根本原因。
生命不息,奮斗不止的擔當者。他以“拼上老命大干一場,決心改變蘭考面貌”的勇氣使后人的瞻仰更為虔誠。他說,我們不能單純依靠嘴來指揮大家,更重要的是要以自己的實際行動來帶動大家。為帶領群眾甩掉貧窮落后的帽子,他在短短的475天里走遍一年半載能夠成林的,自己在任上所下的苦功,只是為后人留下一片綠蔭,但他卻無怨無悔,不僅生前沒日沒夜地干,臨終前還叮囑人們“我死后請把我埋在沙丘上,活著沒有治好風沙,死后也要看著你們把風沙治好!”焦桐成長的歷程,見證了“打基礎、謀長遠”的歷史價值,展示了一個共產黨人功成不必在我的無私胸懷和崇高境界。
寒假集中學習心得體會:人是課堂的尺度 篇2
通過一學期學習創新學,收獲頗多,這主要是在思維方式的收獲。
創新學是一門很有學問、很有前途、最能鍛煉提高人的邏輯思維能力的一門學科,它所強調的不是單一的某種理念的創新方法,而是重在培養我們學會如何舉一反三,如何學習、運用以及創新出一個方法,所以說在運用某一種創新方法時,本身也就是在創新,而只有不斷地創新,不斷的積累,才能提高自身的素質、邏輯思維能力。
所謂創新,就是要做到“人無我有、人有我優、人優我特。
創新學的博大精深在于其平凡中顯現不平凡,一個大頭針方能有很多種用途,但在普通人看來,大頭針實在太普通,沒什么了不起,但當運用創新方法運用大頭針不被別人認識的用途時,此時就會出現它的不平凡之處。
創新是一個社會前進的牽引力,一個沒有創新意識的民簇,必將被時間的車輪淘汰。
學習創新學能夠使人突破思維之勢,使思維發散化。同時也使人敢對公認的事物提出疑義,提出新的觀點。改進事物的發展完善,同時創新學也能夠啟發人的想像,培養人的創新意識,使人在原有的事物上產生新的創造意識,使事物的性能達到提升。創新學還可以使人具有發明的能力,總而言之,創新學是一門很有用的學科,特別是對當今的大學生而言,故而應當在高校中開設該課程鼓勵學生發明創造。
寒假集中學習心得體會:人是課堂的尺度 篇3
古書有云:“學如逆水行舟,不進則退。”我也深有體會,它自然成為我的個人格言。學習如天上的云,一不小心就會然自己的知識被大地吸干,努力的成績可都被別人來去了,自己卻成為一無所有。
“書中自有黃金屋,書中自有彥如玉。”在我的生活中,書是我的好朋友,床邊、書桌、椅子,都有它的存在。在有空的時候看一看書,然緊張的大腦放松一下。在書的海洋遨游,然你受益匪淺。我平時愛在中午看一些散文,晚上看含有深刻道理的文章,體會、分析、感受、領悟其深刻的道理。
“人的`天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,那就只有學習!學習!!!”它是我的助跑線,它讓我知道:只有學習才能讓人的天才成熊熊火焰,就算人沒有天才,但有了學習就是有成功之路。
講到學習方法,我想用六個字來概括:"嚴格、嚴肅、嚴密。"這種科學的學習方法,除了向別人學習之外,更重要的是靠自己有意識的刻苦鍛煉。如果你只會向別人學習,自己卻不意識的刻苦鍛煉,就如一顆沒發芽的種子,只想快快長大,自己不主動在生活中鍛煉,只會長得矮小。
“復習是學習之母。”復習也是我的學習生活中最重要的一部分,也是我的學習方法之一。“學習后復習,讓知識更鞏固。”是我課后的名言,也是我的課后行動,因常言道“溫故知新”。
同學們,快行動起來吧,找到自己的學習方法,感受學習的快樂,體驗學習的幸福,領悟學習的道理吧!
茁壯成長;鮮花感恩雨露,因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它自由翱翔。
