市委中心組理論學(xué)習(xí)做法
市委中心組理論學(xué)習(xí)做法
近三年來，**市委中心組積極探索理論學(xué)習(xí)新路子，開設(shè)了中心發(fā)言制度，緊緊圍繞鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)等40多個(gè)專題，組織了45次學(xué)習(xí)會(huì)，不斷增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)實(shí)效，使學(xué)習(xí)不斷向深度和廣度拓展，有效地提高了中心組成員理論水平和執(zhí)政能力，推動(dòng)了跨越式發(fā)展。
一、開設(shè)中心發(fā)言制度的主要做法
（一）科學(xué)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。開設(shè)中心發(fā)言制度，首先要有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。市委中心組在安排全年學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，除了按照省委宣傳部講師團(tuán)要求的“規(guī)定動(dòng)作”外，還結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性地增加“自選動(dòng)作”，精心選擇好若干個(gè)專題供中心組成員挑選。其次是做好“量體裁衣”工作。根據(jù)中心組成員的工作分工，分配好中心發(fā)言專題，制訂成學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表。學(xué)習(xí)計(jì)劃安排表分有專題內(nèi)容、學(xué)習(xí)要點(diǎn)，必讀書目、中心發(fā)言人、學(xué)習(xí)時(shí)間等五個(gè)方面內(nèi)容。
（二）認(rèn)真開展調(diào)查研究。為使學(xué)習(xí)做到有的放矢，每個(gè)專題學(xué)習(xí)前，市委中心組要求各成員深入基層開展調(diào)查研究，做到全面了解情況，撰寫好發(fā)言提綱，使學(xué)習(xí)真正起到指導(dǎo)工作、解決問題的作用。開設(shè)中心發(fā)言制度以來，市委中心組各成員十分注重調(diào)查研究工作，尤其是承擔(dān)專題中心發(fā)言任務(wù)的成員，更是提早一至二個(gè)月前做好相關(guān)的準(zhǔn)備，如召集分管的相關(guān)部門的人員商量有關(guān)工作方案、深入基層調(diào)研和撰寫發(fā)言材料等。近三年來，中心組成員深入基層開展調(diào)研達(dá)165人次。
（三）提早做好學(xué)習(xí)預(yù)告。一是早預(yù)告。每一次學(xué)習(xí)會(huì)，我們把下一次的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)出預(yù)告，提醒中心組成員作好準(zhǔn)備。二是早通知。在每個(gè)專題學(xué)習(xí)前15天，我們主動(dòng)與市委秘書長銜接，提醒他及時(shí)向中心組組長請(qǐng)示。確定好具體的學(xué)習(xí)時(shí)間后，我們及時(shí)將何時(shí)學(xué)習(xí)的具體時(shí)間告知各成員。三是早準(zhǔn)備。確定好學(xué)習(xí)會(huì)的具體時(shí)間后，我們注意收集與專題內(nèi)容相關(guān)參考資料，整理后匯編成冊(cè)及時(shí)分發(fā)到各成員手中，提醒做好發(fā)言提綱準(zhǔn)備。同時(shí)，協(xié)調(diào)有關(guān)部門，向做好承擔(dān)中心發(fā)言成員提供有關(guān)資料。
（四）推行中心發(fā)言制度。每月的專題學(xué)習(xí)會(huì)上，我們嚴(yán)格簽到制度，確保學(xué)習(xí)人數(shù)。學(xué)習(xí)會(huì)上，首先由承擔(dān)專題中心發(fā)言任務(wù)的成員先作輔導(dǎo)發(fā)言，然后由中心組的其他成員作自由發(fā)言，談心得體會(huì)。最后由市委中心組組長做總結(jié)發(fā)言。建立中心發(fā)言制度以來，在市委中心組的帶動(dòng)下，全市100多個(gè)副處以上單位黨委（黨組）中心組基本開設(shè)了中心發(fā)言制度，有力地推動(dòng)全市各級(jí)黨委（黨組）中心組的理論學(xué)習(xí)邁上新的臺(tái)階。
（五）抓好成果轉(zhuǎn)化運(yùn)用。開設(shè)中心發(fā)言制度之后，承擔(dān)中心發(fā)言任務(wù)的成員和中心組負(fù)責(zé)人都要有5000字左右的文字材料。目前，市委中心組成員的中心發(fā)言材料有的已轉(zhuǎn)化成為市委加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大決策；有的已經(jīng)轉(zhuǎn)化成為指導(dǎo)工作實(shí)踐的具體措施。
二、開設(shè)中心發(fā)言制度的主要成效
一是增強(qiáng)了中心組理論學(xué)習(xí)的自覺性。未設(shè)中心發(fā)言制度之前，中心組學(xué)習(xí)一般由組長指定一名成員讀讀報(bào)紙或念念上級(jí)文件，然后由大家談?wù)勑牡皿w會(huì)，中心組成員談多談少、是否緊扣主題都無關(guān)緊要。由于心中無數(shù)，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，發(fā)言時(shí)有的脫離實(shí)際，空對(duì)空，泛泛而談, 甚至有時(shí)還出現(xiàn)“冷場(chǎng)”。開設(shè)中心發(fā)言制度后，科學(xué)合理安排好全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，何時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)啥專題，哪期由誰作中心發(fā)言，相對(duì)固定下來，中心組成員心中有數(shù)，及早做好調(diào)研和發(fā)言準(zhǔn)備，從而增強(qiáng)了中心組成員理論學(xué)習(xí)的自覺性。特別是中心組組長戎鐵文同志每次學(xué)習(xí)都親自審定學(xué)習(xí)專題，親自作中心發(fā)言，親自撰寫心得體會(huì)，起到很好的表率作用，推動(dòng)了理論學(xué)習(xí)向縱深開展。
二是增強(qiáng)了中心組理論學(xué)習(xí)的時(shí)效性。開設(shè)中心發(fā)言制度后，由于科學(xué)合理安排好全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保了每月學(xué)習(xí)不少于一次，全年學(xué)習(xí)不少于12次。同時(shí)，我們還根據(jù)中央、省、市重大工作部署，緊跟上級(jí)的要求，適時(shí)增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。如今年5月9日，我們按計(jì)劃安排學(xué)習(xí)了“認(rèn)清國際國內(nèi)形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)國防觀念”這一專題，緊接著，我們又在29日按省的通知要求及時(shí)學(xué)習(xí)了省第十次黨代會(huì)精神。7月份又及時(shí)增補(bǔ)了學(xué)習(xí)胡錦濤同志6.25講話精神，大大增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的時(shí)效性。
三是增強(qiáng)了中心組理論學(xué)習(xí)的前瞻性。理論學(xué)習(xí)的目的在于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的戰(zhàn)略思維能力和執(zhí)政水平。開設(shè)中心發(fā)言制度之后，中心組每個(gè)成員每年至少都有一次中心發(fā)言任務(wù)，一次中心發(fā)言就是一次很好的輔導(dǎo)報(bào)告，涉及到方方面面的知識(shí)，要講透、講深、講到點(diǎn)子確定不易。因此，各位承擔(dān)中心發(fā)言任務(wù)的成員都不敢馬虎，都把其當(dāng)作一件大任務(wù)，認(rèn)真做好調(diào)查研究，并以科學(xué)理論為指導(dǎo)，提出分管領(lǐng)域具有前瞻性的戰(zhàn)略舉措和辦法，使中心組成員學(xué)習(xí)既收獲，又解渴，進(jìn)一步拓寬了中心組成員的視野。
四是增強(qiáng)了中心組理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性。未設(shè)中心發(fā)言制度之前，中心組理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性不強(qiáng),提出解決問題的措施不夠具體。開設(shè)中心發(fā)言制度之后，由于每人都要承擔(dān)中心發(fā)言任務(wù)，不僅無形中給各成員增加了壓力，而且中心發(fā)言的成員要對(duì)承擔(dān)的專題現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)分析，然后有針對(duì)性地提出解決問題的措施，因而，增強(qiáng)了中心組理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性。如市委常委、市紀(jì)委書記盧文輝同志擔(dān)任副市長時(shí)所承擔(dān) “加大資源環(huán)境保護(hù)力度，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”專題，他專門召集了國土資源局、環(huán)保局、建設(shè)局、城市規(guī)劃局、計(jì)劃生育局等相關(guān)人員座談會(huì)進(jìn)行專題研究分析，對(duì)如何加大資源環(huán)境保護(hù)力度，在此基礎(chǔ)上，深入基層了解情況，掌握第一手材料，在學(xué)習(xí)會(huì)上有針對(duì)性提出了加大資源環(huán)境保護(hù)力度，建設(shè)符合實(shí)際的資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的若干措施和意見，受到大家的一致好評(píng)。