弘揚勞動勞模精神心得體會（通用30篇）
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇1
我們要學習金普慶那種對市場的感悟能力。他說“一個復雜的綜合環境和一個激烈的競爭時代，需要非凡的智慧。大凡競爭，不僅是對手外在實力的比較，而且也是對手內在智慧的較量，越是矛盾錯綜復雜和劇烈對抗的時候，在雙方實力相當的情況下，智慧的力量越是起著決定性的作用。”確實，作為經營管理者如果沒有非凡的智慧，沒有對市場的感悟能力，那么在激烈的市場競爭中，是占不到上風的，甚至會敗下陣來。
這就要求我們：一方面要加強學習，提高經營管理者的素質。對于本人來說，原來是搞工程的，到置業后，主要從事物業、物流、物資，不論是理論上還是實際工作中，都有很大的`差距，但為了適應本職崗位，只有加強學習，盡快熟悉本職工作，提高管理能力，與班子其他成員一起做好公司的工作。
二方面要了解市場行情，熟悉公司資產，做到知己知彼。公司主要從事物業、物流、物資管理，我們要參與市場競爭，就必須明白我們的競爭對手，了解我們的服務對象，更應該明白我們自己的實力，那么在為客戶服務時，才能夠準確定位，用我們的服務換取我們的利潤。
第三方面要有一個適應公司發展的經營理念，公司是從工程施工的主業中分離出來的輔業單位，經營的范圍不再是工程施工，按理講只要能創利的項目，我們都可以做，但我們現有的資產主要是物業，如何發揮我們的優勢，在此基礎上發展壯大，這是我們當前應該著重考慮的問題
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇2
每一個時代都有一種先進的精神，這種精神源于我們身邊每一個身份普通、崗位平凡、業績突出的勞動者，這種精神成為了推動社會前進的源動力，引領著無數人戰勝苦難、不懈創新、勤勉開拓。這種精神稱之為勞模精神。作為備受爭議卻是敢想敢干的80后，我們在憑借自己的智慧和毅力創造價值的同時，要懂得用勞模精神指引前進的`方向，要學習勞模，做服務社會的先鋒。
朱全友同志是我臺山EM2隊工人的楷模。他恪盡職守，無私奉獻，扶危濟困，積極化解社會矛盾，在平凡的工作和生活中做出了不平凡的貢獻。在他身上，集中體現了愛崗敬業，爭創一流，艱苦奮斗，勇于奉獻，淡泊名利，甘于奉獻的勞模精神和中國工人信念堅定，立場鮮明，胸懷大志，紀律嚴明，開拓創新，自強不息的偉大品格。因此，對于處在核電建設事業戰線上的我們，學習他的勞模精神，必須立足本職崗位，以朱全友同志為榜樣，牢記宗旨，振奮精神，提高認識，認清使命，始終保持昂揚向上的精神狀態，大力弘揚勞模精神和中國工人階級偉大品格，努力為中國核電建設事業的發展而奮斗。
自己的崗位上為社會進步作出積極貢獻。
第二，學習勞模那種勇于創新，爭創一流，與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇3
溫暖的午后，孩子們都進入了香甜的午睡，老師走到每一個小床邊上，為孩子們掖掖被角，把小手放進被窩，看著孩子們天真的睡臉，心里分外柔軟……這是一個尋常的午后，也是這千千萬萬尋常的`歲月，讓千百個孩子走除了幼兒園，走進了學校，走向了社會，帶著企業的精神，代代傳承。
建廠初期，由于職工子女眾多，一邊是嗷嗷待哺、頑皮難帶的孩子，一邊是需要全心全意投入的工作，很多職工都陷入了兩難的境地。公司為解決一線工人的后顧之憂，不顧當時資金條件的限制，創辦了企業幼兒園。屈指算來，如今已是第個年頭。
當時園所非常簡陋，也不分班，全部的孩子擠在一間席棚子里，老師就是工人自己，沒有正規的幼兒教育手段，唯一的風琴也沒有人會彈。飯菜更是工人們吃什么孩子們就吃什么，從不搞特殊化，最小的孩子只有三個月，還在吃奶，她的媽媽總是趁別人休息的時候趕過來喂孩子幾口奶，常常餓的小家伙哇哇亂叫……孩子們就在那里度過了最初的歲月，想起那個時候，工人們都說，我們的孩子都是勞模，從小就知道吃苦耐勞嘛!
在多年幼兒園管理經驗中，我有以下體會：
1、環境是造就勞模的基石
日常工作中，我們常常可以看到這樣的場景：在企業遇到技術難題時，有人就會說“勞模技術高，讓勞模挺身而出吧”;碰到付出多收益少的事兒，也有人會說“勞模思想先進、風格高，關鍵時刻就得站出來”……如此工作環境，讓勞模怎么能輕松?在對待勞動模范上，更是鼓勵他們勇當老黃牛，只講奉獻、不去索取，致使勞動模范的合法權益得不到維護，但由于頭上戴著勞模的光環，許多勞模有苦不愿說，有累不想講，有難更不愿訴，缺乏必要的法治環境，他們只能默默忍受。在幼兒園中，我為了避免此類情況發生，鼓勵勞模要適應新形勢，必須不斷學習、不斷鉆研。使大家對勞模心悅誠服，同時為勞模創造良好的“充電”環境，使他們在幼兒教育事業上不斷創新、不斷提高，才能使勞模們的事業迎來廣闊的發展空間。環境的積極作用是巨大的，營造良好的學習氛圍，這對于發揮勞模的榜樣作用，使他們輕松工作、快樂生活、健康成長尤為重要。
2、榜樣是造就勞模的養分
勞模是在各自崗位上做出優異成績的先進模范人物，是大家學習的榜樣，是這個時代的精英力量。榜樣的力量是巨大的，理應獲得更多的尊重。榜樣的力量是無窮的，對榜樣的關心和愛護更是應該的。我們在日常的教學工作中，我們定期組織教師交流會，分享教學過程中遇到的難題，起到了很好的效果。
回顧這些年的工作，再結合此次企業“創建勞模文化，弘揚企業精神”研討會的精神，我認為在教育教學中不但要教育小朋友們什么是勞模，怎樣尊重勞模，在他們的成長過程中深入灌輸勞模的理念也是極為重要的。
時代在發展，人們對于幼兒教師的要求更高了。愛孩子就要了解孩子，在平時的工作中，我對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
師愛是教育的“潤滑劑”，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做孩子的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得孩子的信賴，孩子才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個孩子。
現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
現在，企業幼兒園班班都是現代化設備，配有專業教師，我們都是受過正規訓練的，有了這么好的條件，我們更應該發揚傳統，永葆精神，接過前輩創下的光輝傳統，做新時期的行業楷模。對于今后的工作，我有以下設想。
⑴確立適合幼兒發展的課程目標
幼兒園教育的最終目標是促進幼兒的發展，能否有效地實現這個目標，取決于課程目標的再定位研究。因此，在確定課程目標時，我們要把幼兒的多種智能領域放在同等的重要地位上。各班針對本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發，注重幼兒自己探索性學習;從培養幼兒必要的社會適應性、學習適應性，良好的習慣、態度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個孩子生動活潑、主動地發展。
⑵選擇適合幼兒發展的課程內容
隨著課程設置的改變，教師有了更多的自主權利，幼兒也應該擁有更多適合自己的區域活動方式。因此，各班根據具體情況，認真實施國家、地方課程，積極建設和開發園本課程，拓寬課程內容，構建既適合時代要求又具有本園特色的課程體系，提高課程實施質量。同時在實施教育活動時，我們防止被動地、機械地生搬硬套所提供的教育活動方案，充分發揮自身的智慧，調動主觀能動性，因地制宜，根據現實條件和本班幼兒特點來考慮活動的實施。認真選好教育活動最適宜的切入點，把握好教育的時機，組織好生動、有趣的教育活動。同時，在實施主題活動中，我們能根據幼兒的學習動機，及時捕捉幼兒學習的興趣點，生成相關的教育內容，收到了良好的教育效果。
⑶提供適合幼兒發展的課程環境
環境的創設與利用是幼兒園課程的重要組成部分，是實現教育目標的重要途徑之一。在環境的創設上，我們做到：
1、讓環境創設納入課程的實施過程;
2、在環境創設上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協調統一，形成整體合力;
3、在環境創設過程中，重視了環境隨幼兒發展及教育目標的變化而調整，使環境能始終起到引導幼兒發展的作用。
在幼兒園里，我們常常對小朋友說的就是，“你長大了哦，所以這件事你要自己做。”你長大了所以要吃滿滿一碗飯，你長大了所以走樓梯這樣的快，你長大了所以來幼兒園不能哭，你長大了所以不能怕打針了，你長大了……其實，我們最希望的不就是這些孩子真正長大了嗎?再過十年二十年，這些孩子都成了年，成了大學生、研究生，再來看他們曾今呆過的幼兒園，那時我我們該多么欣慰啊!
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇4
有幸聆聽了勞模們的先進事跡，心里久久難以平靜，先進典型從不同的角度對他們的先進事跡進行了生動的講述，句句感人，字字情真，讓我禁不住心中震撼，不禁為他們崇高的品質和無私奉獻的精神所折服，為他們處處為別人著想、為企業著想的精神所感動。勞模就是一面鮮明的旗幟、勞模就是一種榜樣的力量，勞模事跡對廣大干部尤其是對我，教育和引導意義重大。
先進代表的事跡告訴我們，我們是黨的領導干部，所以我們必須要轉變作風、深入基層，了解情況，解決問題；必須要聯系群眾、聽取意見，剖析原因，調查研究；必須要點滴做起，腳踏實地，勇挑重擔，勤勉履責；必須要求真務實，大膽探索，創新創造，雷厲風行。
我作為設備能源科的領頭雁，一舉一動、一言一行都影響著科里每一名成員、更甚于影響著整個設備系統，勞模的事跡讓我感悟很多、也學到很多。學習勞模首先要敢于正視自己的不足，對照先進找差距，通過對標找差“正衣冠”，通過整改不足“治治病”。聯系我的工作實際，結合走群眾路線活動，感覺自己與勞模先進相比，在以下幾方面存在差距。
一是知識業務水平不高，由于自己所負責的科室專業繁多，涉及機械設備、電氣設備、特種設備、內燃設備、能源計量、TPM、5S、固定資產、物資計劃等領域，不同崗位不同要求，往往忙于處理事情，為自己找這樣那樣的理由而放松學習，以致于每個專業只是了解所然而了解不到所以然。
面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，不斷學習新知識、掌握新情況，在學習中開闊眼界、增長見識，在實踐中更新知識、提高素養，這樣才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，成為敢想事、敢干事、能干事、會干事、不惹事的合格干部。
二是日常管理方式不靈活，沒有很好地運用批評與肯定相結合的方式管理科員，特別是遇到急難險重任務到來的時候，在一種“一定要按時按點按要求完成任務”心理的作用下，站在領導的角度，以命令的方式給大家提要求，加負荷，甚至要求沒有任何借口地服從，忽視了對科員的關心、理解和愛護，沒有在嚴格要求的同時輔以人性化管理，沒有很好地運用制度面前人人平等但又不失情理的靈活管理方式。
在科務會和其它一些場合總結發言時，盡管對科員的努力抱有肯定，但更多是批評，口頭上說的更多的是不足，沒有做到軟硬結合、褒貶分明。雖然自己是不經意所為，但卻挫傷了大家的積極性，被大家誤認為是“要求太多、管理太嚴、典型的官僚作風”。對照勞模找差距，找到差距就要補差距，我要改進自己的管理方式，不僅關心大家的工作，更要關心大家的思想和生活，多與科員溝通和交流。
及時了解他們的思想動態，適時征求他們的意見，出現不和諧音符不急于批評和考核，而是調查研究，了解原因，根據不同情況不同性質采取不同管理方式，對理解問題不同產生的思想偏差，及時交流和談心；對所站角度不同產生的逆反心態開展換位思考；對故意不履行崗位的職責的科員提出批評，對重復性問題屢不整改的科員進行考核。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇5
五月是花的季節，繽紛的鮮花開滿五月;五月也是勞動者的季節，辛勤的勞動貫穿五月。勞動創造了人類的物質基礎與精神基礎，提供給我們所需的一切生活來源，我們要感謝從事一切勞動的人們。正因為有了他們的辛苦努力，才使我們的生活如此幸福美滿、快樂和諧。而五一國際勞動節則是對每一位勞動者的肯定和贊揚。每年的這個日子勞動者會自發的組織一些活動來弘揚勤勞的勞模精神。那么本周就讓我們一起走近勞模精神，感受那份勞動的力量。
在新中國成立后，中央人民政府政務院作出決定，將每年的5月1日確定為勞動節，以此來鼓勵新中國的勞動人民為自己的生活勞動創造。勞動是人類文明進步的源泉，人類文明進步依靠勞動的積累，依靠知識生產勞動的催化，依靠各種類型和層次人才勞動的貢獻，依靠創造性勞動的提升。正因如此，我們要在全社會大力培育和弘揚勞動光榮、知識崇高、創造偉大的時代新風。作為大學生的我們在未來將會成為一名勞動者，所以我們在學校學習、傳承這種勞模精神是很有必要的，讓自己以勞動為榮，弘揚勞模精神。
在此之前，我們應該認識到勞動價值有大小，勞動分工無貴賤。不管是在什么行業、屬于哪個階層，我們都應踐行各自的職業操守，維護自己的勞動尊嚴。不論是體力勞動還是腦力勞動，勞動者都會把勞動的內涵發揮至近乎完美;不論是簡單勞動還是復雜勞動，勞動者都把勞動的潛能開發到近乎極致。在校園里，就有著許許多多的勞動者。食堂打飯的師傅，打掃教室的阿姨，宿舍管理員等都是默默的勞動者，他們在我們的生活扮演者重要的角色，保障了我們生活的正常秩序。我們方便、舒適的生活離不開他們。他們是一個個最普通的勞動者，與勞模比起來，他們也許平凡，做的事情并不偉大，卻是值得我們尊敬的。同時，作為辛勤的園丁，老師也是校園勞動者的重要一員。老師的勞動對學生的人生有著重要的意義。學生一點一滴的改變，隨著時間的成熟，人生觀、價值觀的提升與正確都與老師的勞動分不開。他們陪伴學生成長，見證學生的成功。他們傳授知識，教導學生如何做人。可以說老師是人類靈魂的工程師。如果運用勞動的基本原理分析來看，教書育人是教師的根本任務和職責，還是教師勞動最顯明最本質的特征。教師作為生產勞動者，學生是勞動對象，同時又是勞動產品，教師的勞動手段和生產工具主要是自身的品德、知識、能力以及一定的教學設備和教具。教師要對勞動對象傳授知識，培養能力，還要塑造心靈。他們以燃燒自己，照亮別人的奉獻精神來對待自己的工作，盡心盡力地引領、教導著每一位學生。也許他們不會獲得表彰自己勞動的獎章，但學生的成就是對他們勞動的肯定與回報。
在眾多辛勤的勞動者中，有一部分人為國家、為社會做出了巨大的貢獻。所以，為表彰這些杰出的勞動者，國務院基本上每5年表彰一次全國勞動模范和先進工作者。勞動模范也就是我們熟知的“勞模”，其中的全國勞動模范是中國勞動者的榮譽稱號。與此同級的還有“全國先進生產者”、“全國先進工作者”稱號。他們的事跡被社會廣為傳頌。例如全國的勞動模范鐵人王進喜，他為我國石油工業的發展拼命、忘我的工作。他曾經冒著刺骨的嚴寒帶頭跳進冰冷的泥漿池里，用身體攪拌泥漿，壓住了井噴，最終打出了大慶第一口油井。他的精神不僅感染了鉆井隊的隊員，還傳遍了全國，為中國的勞動人民樹立了不怕吃苦、艱苦奮斗的榜樣。而饒英躍、付海泉等知名勞動模范們也是在各自的崗位上艱苦卓絕地工作，用自己的雙手創造出了不俗的業績，以自身的勞動來感染身邊的每一個人。他們身上體現出的精神正是我們需要的勞模精神。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇6
勞模精神，是一種勤奮進取的精神狀態，它代表著對工作的熱愛和執著，對社會的責任和擔當。學習勞模精神，讓我深受啟發，深刻認識到了自己的不足之處。
在日常生活和工作中，我們要以勞模為榜樣，時刻保持敬業奉獻的精神，追求卓越，勇攀高峰。同時，我們還要注重團隊協作，發揮集體智慧，共同攻克難題，實現共同目標。
通過學習勞模精神，我更加明白了自己的責任和使命，也更加堅定了自己的信念和決心。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，為實現自己的夢想和社會的進步而不懈努力。
總之，勞模精神是一種寶貴的精神財富，它激勵著我們不斷前行，追求卓越。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇7
弘揚勞模精神，爭做時代楷模。每個人不一定都成為勞模，但人人都能學習和踐行勞模精神。勞模精神沒有“光環”的預期，是職業的喜愛，發覺的喜悅，勞動的樂趣，結果卻實至名歸。我們不妨帶著“問題”、“感情”、“鏡子”去學，或許，我們更容易學到勞模精神的實質。
勤問好學，帶著“問題”去學。我們學習勞模，就是要帶著問題去學，學習勞模-怎樣在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學習勞模在處理問題時，多問幾個為什么，要帶著自己的.思考，帶著自己的問題去學，有學習才有進步，有問題才有進步。
取長補短，帶著“鏡子”去學。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經常照一照，這樣就能找到差距、發覺缺乏，激發見賢思齊的內在動力。常照照“勞模”這面鏡子，就是要認真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下功夫逐步標準自己的行為，奮起直追，不斷向勞模靠攏看齊;常照照“勞模”這面鏡子，就是要持之以恒向勞模學習，做到常態化，不斷克服“小勝即滿”的淺薄認識，防止三分鐘熱度;常照照“勞模”這面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對比，做到務實、求真;常照照“勞模”這面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進一步。
尊師重教，帶著“感情”去學。勞模的閃光點就在于他們把工作當事業，把付出當追求，在平凡的崗位上發光發熱。學習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學，帶著真誠地心去學習，學習勞模怎樣在平凡的崗位上做出不平凡的業績。要想學到真本領，腿就要跑勤一點，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會我們怎樣處理問題，怎樣將事情做得更好。
學習一種精神就是樹立起一面旗幟，標示出一種導向。學習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業開展新需要、新呼喚的精神，這種吃苦耐勞，百折不撓的精神不僅過去需要，現在需要，將來更需要。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇8
勞模是一座豐碑。獎章鑄就勞模豐碑，國家電網公司各個時期的勞模很多，它們承載著公司全體職工的精神寄托和人生信仰。勞模的每一個事跡都是有生命的，我們要將勞模鑄就的精神一棒棒接力傳承下去，謳歌勞動，贊頌創造，在全公司掀起學習勞動模范、爭當勞動模范的熱潮。
勞模就是一面鮮明的旗幟。勞模的模范事跡對廣大職工群眾是一種非常現實、非常直觀的教育和引導，是形象、生動的學習教材。這幾天國網各個下屬公司努力營造學勞模、趕勞模、當勞模的濃厚氛圍，旗幟鮮明地鼓勵和支持職工爭當先進模范、爭創優良業績，為國網事業又好又快發展作貢獻。在學習勞模中，我注意做好“四個結合”。
一是結合實際情況學。不同的工作情況不同，任務不同、特點也不相同;即使相同的工作，在不同地區所面臨的形勢和環境不盡相同，目標和任務也各有側重。因此，在學習勞模活動中，我針對工作的不同特點和實際情況開展學習活動。在學習中突出產業特點，抓住當前工作發展中的突出問題和難點，學習借鑒先進勞模的有益做法，學習技術能手、行業標兵的典型事跡和先進經驗，投身技術革新、技術改造、技術發明，提高質量和效益。腹有詩書氣自華。面對新情況新問題的不斷出現，我要象勞模那樣，在學習中開闊眼界、增長見識，在學習中更新知識、提高素養，才能使自己站得更高一些、看得更遠一些，從而不斷提升自己及時發現問題、透徹分析問題和科學解決問題的水平，才能成為敢干事、會干事、干成事、不惹事。通過學習培養濃厚深重的文化底蘊和崇高的人格魅力，從而肩負起歷史賦予我們的神圣使命。
二是結合工作重點學。各個工作在不同時期任務不同、工作也各有側重。在學習勞模活動中，緊密結合科室近期工作重點，學習勞模人物立足本職、建功立業的奉獻精神和不畏困難、開拓進取的創新精神，總結勞模在工作中創造出來的鮮活經驗和成功做法。通過學習勞模，進一步煥發了我的勞動熱情，激發創造活力，集中聰明才智，在實際工作中充分發揮主觀能動性，確保工作任務的圓滿完成。其從一言一行做起，通過勤奮扎實、富有成效地工作在工作樹立國網人的良好形象。
三是結合自身實際學。在向先進典型學習過程中，選擇有代表性的典型事跡結合自身特點和工作實際開展學習，用勞模的精神激勵自己，用勞模的事跡鼓舞自己，振奮精神，進一步強化工作事業心責任感，增強提高自身素質的緊迫感，真正在學習先進中有所啟迪、有所收益。針對工作的'具體情況，認真分析自己的優長和不足，對照勞模人物的先進事跡，查找差距和問題，確定學習榜樣，制定學習計劃和措施。本著“如何立足崗位學勞模、趕先進、講奉獻、見行動”學用結合。用勞模的事跡增添信心，用典型的經驗提高素質，用典型的業績振奮精神，把學習典型的過程轉化為做好本職工作的具體行動，從而把學習與實踐有機地統一起來。
四是結合崗位職責學。從事的工作不盡相同，具體承擔責任也不一樣，努力的方向和目標也千差萬別。要增強學習效果，就要在普遍學習勞模精神的基礎上，結合具體崗位職責搞好學習。相同行業、相同崗位上的先進典型的模范事跡，特別是自己身邊的典型，學習起來更加感到生動和親切，具有很強的直觀性，也有很強的說服力和吸引力。因此，在學習活動中，我立足行業特色，把學習全國勞模同學習身邊先進人物結合起來，使我學有方向、趕有目標，增強學習的實效性。認真學習深刻領會勞模言論的精神實質，并用于工作生活的實踐，始終堅持不畏艱難、勇于進取的精神，以更高的標準要求自己，堅忍不拔，迎難而上，化壓力為動力、變挑戰為機遇，繪就人生最美好的畫卷。
學習的目的在于應用。因此，我既注重搞好學習，更做好學習成果的轉化。通過學習活動，進一步提高自身素質、工作能力。堅決克服重形式、輕內容，重布置、輕落實，重學習、輕轉化的形式主義，緊密結合工作實際、工作重點、自身實際、崗位職責開展學習活動，使學習更加緊貼實際、緊貼工作，提高自身積極性、主動性和創造性，使自己在學習活動取得實實在在的效果。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇9
弘揚勞模精神，爭做時代楷模。每個人不一定都成為勞模，但人人都能學習和踐行勞模精神。勞模精神沒有光環的預期，更多的是職業的喜愛，發現的喜悅，勞動的樂趣，結果卻實至名歸。我們不妨帶著問題、感情、鏡子去學，或許，我們更容易學到勞模精神的實質。
勤問好學，帶著問題去學。我們學習勞模，就是要帶著問題去學，學習勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學習勞模在處理問題時，多問幾個為什么，要帶著自己的思考，帶著自己的問題去學，有學習才有進步，有問題才有進步。
尊師重教，帶著感情去學。勞模的閃光點就在于他們把工作當事業，把付出當追求，在平凡的崗位上發光發熱。學習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學，帶著真誠地心去學習，學習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業績。要想學到真本領，腿就要跑勤一點，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會我們如何處理問題，如何將事情做得更好。
取長補短，帶著鏡子去學。勞模就是我們身邊的一面鏡子，值得大家經常照一照，這年來勞模們最重要的品質，我就是要學習這種精神。無私奉獻是感情上的自愿，是用任何物質也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財富，無私奉獻和無勞而獲針鋒相對，我必須鄙棄后者。
第二，要勇擔責任，不要扯皮推諉。責任對應著意義，沒有責任就沒有意義。勇擔責任是勞模精神的重要發光點。一個人要是對任何人任何事沒有責任，那他就活得沒意義，責任越大，意義就越大。我必須勇擔責任，認真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責任、不敢擔當、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來追悔莫及。
第三，要不斷的通過學習來開闊眼界，增長見識，通過專業知識的學習增強自己的技能，不斷地提高發現問題、分析問題和解決問題的水平，使自己在組合素質能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創新超越，在實踐中磨練意志，盡快成長為愛崗敬業、技能精湛、視野開闊的有用之才!
勞模精神代表著一個時代的價值觀和道德觀，國稅勞模精神代表著國稅人光輝的道德風尚。我為國稅有這樣的勞模感到高興，學習勞模，就要學習他們愛崗敬業、服務納稅人的專業精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神，勇于創新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的老黃牛精神，甘于奉獻、樂于服務的忘我精神，緊密協作、相互關愛的團隊精神。就是要學習他們用科學理論和現代科學知識武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學文化素質，為國稅的發展做出更大的貢獻。
也許，永遠沒有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌;也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執著地信仰著我的事業，像綠葉信仰奉獻，像雄鷹信仰藍天。我忠誠于我的.事業，像蠟燭忠誠于燃燒，像山石忠誠于屹立。為了國稅人的榮耀，我們拼搏;為了國稅人的信仰，我們奉獻。為人民服務不是口號，不是標語;為人民服務是敬畏，更是真誠。前輩的精神，是我們心中大的力量;模范的光芒，已指明我們前進的方向;國稅的希望，從此放在我們堅實的肩膀。歷史的長卷徐徐展開，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：
如果，迷失了方向，向人民看齊;
如果，找不到出路，為人民服務。
因為，我們與人民血脈相連!
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇10
勞模精神，是一種崇尚勞動、追求卓越、甘于奉獻的精神品質。學習勞模精神，讓我深刻體會到，勞動不僅是一種生存的手段，更是一種實現自我價值和推動社會進步的重要途徑。
勞模們用自己的勤勞和智慧，創造了無數令人矚目的業績，為社會的繁榮和進步做出了巨大貢獻。他們的事跡激勵著我，要勇于擔當、敢于創新，不斷提升自己的綜合素質和業務能力，為實現個人價值和社會進步貢獻自己的力量。
同時，勞模精神也讓我明白，只有真正熱愛勞動、享受勞動，才能在工作中找到樂趣和動力。我們要以勞模為榜樣，樹立正確的勞動觀念，尊重勞動、珍惜勞動，不斷追求卓越、超越自我，讓勞動成為我們生活的一部分，共同創造更加美好的未來。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇11
學習勞模精神，我深感敬佩與振奮。勞模們以卓越的技能、無私的奉獻和不懈的努力，成為了時代的楷模。他們的精神，不僅是對工作的熱愛和執著，更是對國家和人民的忠誠與擔當。
我認識到，勞模精神并不僅僅局限于某個行業或領域，它是一種普遍的價值觀。無論身處何地，只要我們用心去做，都能夠展現出自己的價值和成就。勞模們用自己的實際行動，詮釋了“愛崗敬業、爭創一流、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神。
在未來的工作和生活中，我將以勞模為榜樣，努力提升自己的能力和素質。我將以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，投身于各項工作中，為實現中國夢貢獻自己的力量。同時，我也希望更多的人能夠學習勞模精神，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇12
長期以來，廣大勞模以平凡的勞動創造了不平凡的業績，鑄就了“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，豐富了民族精神和時代精神的內涵，是我們極為寶貴的精神財富。全國各族人民都要向勞模學習，以勞模為榜樣，發揮只爭朝夕的奮斗精神，共同投身實現中華民族偉大復興的宏偉事業。黨的干部，作為從工農群眾成長起來的領導核心，肩負著團結帶領廣大人民群眾全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢的神圣職責和光榮使命。因此，領導干部更加需要帶頭發揚勞模精神，帶頭踐行勞模精神。
勞模精神，說到底，就是真抓實干精神。真抓才能攻堅克難，實干才能夢想成真。我們要在全社會大力弘揚真抓實干、埋頭苦干的良好風尚。黨員干部，特別是領導干部，尤其應該在真抓實干上當先鋒、做表率，要出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功。然而令人遺憾的是，少數干部為官一任，不是腳踏實地、老實肯干，而是作風漂浮、工作不實，不會出實策，不想鼓實勁，不能辦實事，滿足于吹吹打打，搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，不但敗壞了黨風政風，還令老百姓深惡痛絕，反映強烈，影響極壞。領導干部帶頭發揚勞模精神，就是要能夠靜下心來、沉下身子、彎下腰來，真抓實干，踏實肯干，立足本職、干好本職，在真抓實干中服務人民、造福人民、取信于民。
弘揚勞模精神，尊重勞動創造，不是一句口號，也不是只在五一勞動節的時候，才提起、才強調。它必須體現在每一天、落實在每一項工作中。這就要求我們各級各地黨員干部，特別是領導干部，要時時刻刻崇尚勞動、造福勞動者和勞動模范，讓辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動成為每個人的自覺行動和終生追求。各級黨委、政府和工會組織要高度重視勞模、關心愛護勞模，支持勞模發揮骨干帶頭作用，幫助勞模解決生產生活中的問題，廣泛宣傳勞模先進事跡，使勞模精神不斷發揚光大，使真抓實干精神落地生根。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇13
全國勞動模范和先進工作者表彰大會11月24日上午在北京人民大會堂隆重舉行，他們雖然職業不同、身份不同、年齡不同、顏值也不同，但共同秉承著——勞模精神。我們基層干部作為特殊的“勞動者”，更要充分學習勞模精神，充分發揮模范先鋒作用，做好“追星族”，把勞模精神貫徹到實際工作中，鑄就“匠心人生”。
一幀一畫，演繹擔當實干的“排頭兵”。馮夢龍有詩云：“富貴本無根，盡從勤里得”。“勤”之一字是刻在中華民族血液里不變的基因。所以習近平在表彰大會上的強調“社會主義是干出來的，新時代是奮斗出來的，勞動是一切幸福的源泉。”為此，我們基層勞動者應發揚擔當實干的優良作風，把學習十九屆五中全會精神激發出的活力，轉化成推進組織工作的強勁動力，認真梳理清楚工作思路，對標對表先進，查找工作差距，落實整改工作措施，努力提質工作保障，使每一項組織工作都干出成效，做好開拓新征程、奮進新時代的“排頭兵”。
一字一句，書寫開拓創新的“領跑者”。“一事精致，足以動人，心在一藝，其藝必工”，這是今年勞模劉國英任安徽古井貢酒有限公司技術中心主任的工作信念。她常常一襲白大褂埋頭于一堆瓶瓶罐罐，或是認真地品評，或是細心地勾調，看似簡單平凡，實則學問深邃，沉醉于工作，清醒于人生。勞模精神的可貴之處，不僅在于勤勞，更在于其銳意進取、開拓創新。“老牛亦解韶光貴，不待揚鞭自奮蹄，”當前工作多層次、多方面、專業化的特征日益明顯，我們要始終堅持實踐、實干、實效，善于把握事物的發展規律，善于把握政策與需求的契合點，在統攬全局中找到重點，在工作落實中發現難點，因地制宜、因勢利導地抓落實，常破常立、常變常新，爭當開拓創新的“領跑者”。
一音一符，奏響為民服務的“交響樂”。“民為邦本，本固邦寧。”讓人民過上好日子，是我們一切工作的出發點、落腳點。福建寧德的“90后”勞模繆文欽主動扎根農村，帶頭成立壽寧縣祥瑞葡萄種植專業合作社，帶動全鎮103戶建檔立卡貧困群眾擺脫貧困、增收致富。作為基層的勞動者，要勤于勞動、樂于勞動、善于勞動，更要為人民的美好生活而勞動。為此我們應當在為民服務的實踐中，說實話、謀實事、出實招、求實效，不興偽事，不圖虛名，不務虛功，眼睛向下，身體前傾、工作下沉，做到民意在一線收集、工作在一線推進、矛盾在一線化解、問題在一線解決、成效在一線體現，奏好為民服務的“交響樂”。
美好的藍圖要靠勞動者繪就，華麗的篇章需要勞動者用雙手書寫。每一位勞模都有動人的故事，每一個故事都有辛勤的汗水，“不惰者，眾善之師也”，讓我們干了這碗勞模“雞湯”，弘揚勞模精神、工匠精神，崇尚勞模品德。以“功成不必在我”的為民情懷做一名合格的勞動者，開啟新征程，揚帆再出發。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇14
x，男，1974年生，中共黨員，x市花陽村委會主任，卸甲鎮禾豐農機合作社負責人，先后參加了全國、省以及x市組織舉辦的農機職業技能大賽，獲得了全國農機技能大賽二等獎、省農機技能大賽全能第一名、x市農機技能大賽狀元，20xx年被授予“x市‘五一’勞動獎章”，享受x市勞模待遇。
棄學從農立志向堅持不懈練技能
1995年7月，剛從美術專業職業學校畢業回鄉的x，看到父老鄉親們還是整天“面朝黃土背朝天”，農業機械化程度不高，作為農民兒子的他心里一直不是滋味。于是，他不顧家人的反對，放棄了繼續求學的道路，立志要改變這種現狀，準備投資購買新農業機械裝備，來解決周邊群眾農田收割、插秧、耕作等難題，降低村民勞作的強度。
由于家里窮，沒有積累資金，x就向眾多親戚、村民、朋友籌借。在大家的關心和支持下，他籌得資金7.3萬元，購買了一臺清500拖拉機及一臺背負式桂林3號收割機，為周邊群眾農田收割及旋耕作業服務。
永葆本色強本領久經賽場遠名揚
“拳不離手，曲不離口。我是禾豐農機合作社負責人，必須常學常新，保持謙虛態度，刻苦努力，永葆自己的技術能手本色，也才能更好地服務‘三農’!”多年來，x秉承著這份信念，堅持在工作之余，潛心鉆研現代農業機械專業維修技術，努力學習各類專業文化知識，多次參加了全國、省以及x市農業農機專業技術培訓、競賽，并取得了優異成績，先后獲得了x市“全球通”杯農機行業職業技能競賽第三名、省農機系統技能標兵、省農機職業技能競賽全能第一名、全國“中聯重科”農業技能競賽第五名等眾多榮譽。
在20xx年12月x市政府主辦的x市“技能狀元”農機修理工“天禹”杯大賽前，x清楚地記得，x市農機局領導也不無擔心地對他說：“x呀，你這次估計懸了，人家都是專業的，是正規軍，而且你還想衛冕，不太現實……”面對這樣的.比賽，x也是心里沒底：“我是半路出家，人家都是農機企業三包員、專業性非常強……”但是，多年參賽、集訓的經驗讓x練就了沉著、冷靜的品格和不服輸的精神。理論考試，x考出了99的高分，占得了先機。實踐操作包括全喂入聯合收割機綜合故障診斷與排除、高速插秧機發動機檢查調整、大中型輪式拖拉機掛接農具三個項目，其中在高速插秧機發動機檢查調整這個項目讓他感到了難度，因為洋馬乘座式插秧機發動機是日本產品，剛出來2年，推廣接觸得不多，難度較大，數值之前沒有查到，只能用現場測量器(賽尺)測量，既要做出來，又要寫出來，失分較多，最終只得了70多分，其他兩項較為順利，實踐得分84分，綜合得分位居7各代表隊、21位選手第一名，高出第二名近10分，被授予x市“五一”勞動獎章、
x市技術能手、x市技能狀元等稱號。
推廣使用新機具合作致富領頭人
20xx年，x積極響應國家開始推廣步行式插秧機的優惠政策，一次性就購買了3臺步行式東洋插秧機。為排除群眾對插秧機使用上的認識不足，他自己流轉80畝土地作為試驗示范基地，通過插秧機示范方、示范戶現身說法，消除了村民認識上的誤區。同時，他還廣泛宣傳國家購機惠農政策，鼓勵村民購買插秧機15臺套，水稻種植80%實行了機插秧，逐步解決了村民插秧難的問題。
通過多年打拼，x不僅對農機作業服務有了一些積累，而且贏得了良好的口碑，村民們都很信任他。20xx年，他被推薦到村民委員會工作，成了“雙帶”型村干，服務于廣大村民，帶領大家共同致富。20xx年4月，x牽頭成立了x市卸甲鎮禾豐農機專業合作社，輻射和帶動周邊廣大群眾充分利用農機優惠政策，發展先進農機。在合作社的示范帶動下，新增農機具30臺套。兩年來，合作社通過耕翻、栽插、收割為全村農田全程服務面積達4800畝。
合作社的發展形勢喜人，吸引力也越來越大。20xx年，在外打工多年的曹姓村民，看到禾豐農機合作社發展勢頭好，表示想加入合作社的愿望，找到了x。x與合作社與其他成員商議后，立即答應了曹姓村民的意愿，并做了他貸款購買農機具的擔保人。加入合作社后，這位曹姓村民每年收入都在6萬元以上，10萬元貸款即將還清，今年自己還承包了農田100畝，一家人很是高興。現在，合作社成員由最初的15人已經發展到了55人，x也被村民們選為花陽村村委會主任。
x深深感到，農業機械現代化步伐不斷加快，迫切需要農機手掌握更多新技術，新知識。他帶頭接受和使用新型農業機械，把各類培訓學到的農業機械新技術、新知識，及時對本片區農機戶進行傳授輔導。20xx年10月，x以禾豐農機專業合作社與市農機學校聯合辦班形式，舉辦了新型職業農民插秧機操作工培訓班，培訓本村村民76名。邀請農機專家就x三大主推技術進行授課，對新型插秧機故障排除駕駛操作進行現場示范，帶動了插秧機等新技術在花陽村得到了進一步推廣。
“農村是個廣闊天地，大有作為。在這希望的田野上，只要有一份耕耘，就會有一份收獲!”談到農村、談到未來，x充滿憧憬，他將立足服務村民崗位，繼續鉆研各種農機技術，不斷提高自己農機技能水平，向國家級農機“技能狀元”看齊，實現更高的人生價值。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇15
每一個時代都會有那么一種人，他們身份普通、崗位平凡，但他們卻愛崗敬業、忠于奉獻，他們在艱苦的環境中努力奮斗，在平凡的崗位上做出了不平凡的工作業績;他們就是勞模，就是我們身邊的人!而勞模之所以稱為勞模，是因為他們才是真正能夠把自己的人生價值在日常生活及工作中充分實現，能夠通過自己的所作所為幫助他人，影響他人，感動他人。
其實，勞模是最貼近我們身邊的，擁有那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻、樂于服務的忘我精神的榜樣人物。
勞模作為一面鮮明的指導性旗幟，學習勞模先進事跡，大力弘揚勞模精神，對于培養和塑造廣大員工的集體榮譽感與使命感，增強企業向心力與凝聚力，激發廣大員工的熱情與活力，都有著十分重要的作用和意義。目前，公司上下通過視頻學習觀看勞模宣講，加大了對勞模先進事跡的學習和宣傳力度，努力營造尊重勞模、學習勞模、崇尚知識、勇于創新的良好氛圍，從而激發員工愛崗敬業、勇于奉獻的精神和創先爭優的熱情，促進員工隊伍整體素質的提高。學習勞模精神，不光是一句口號，更重要的是要讓全體員工在思想上引起共鳴，認識到學勞模、趕先進、講奉獻的重要意義。
我們不僅僅是向員工宣傳公司的政策和精神、領導他們干好本職工作、圓滿完成工作任務，更多的是要做實事，讓員工感受到公司的溫暖和團隊的關懷。在對員工進行管理的過程中，要采取更多的措施去激勵員工，讓他們感受到自己被認同、被尊重，從而提高員工的工作自覺性、主動性和創造性，最大限度地發揮他們的潛能。“一個人優秀不優秀，應該讓自己所在的這個團隊變得優秀，這才是真正的優秀，這才是公司真正的福利”。
在公司勞模大會上，戚大獻總經理為我們大家勾畫出一幅幅美麗的“立和夢”——“安全環保夢”、“行業領先夢”、“資源整合夢”、“產能豐收夢”、“愛崗敬業夢”;今年是公司實現跨越式發展的重要一年，公司的建設還面臨著各種各樣的實際困難，這樣的實情下，我們更應該傳承和弘揚勞模精神，把勞模先進勇于創新、甘于奉獻等優良品質發揚光大，促使每一名員工都能立足本職、創先爭優，積極熱情的對待工作，主動挑戰，勇于承擔責任，處處維護企業根本利益，把企業的事情當做自己的事情一樣來做，真正做到以公司為家，公司才會更好的發展，才會更早、更好的實現美麗的“立和夢”。
“人活著是要有點精神”;勞模精神，就是真抓實干精神。勞動模范以平凡的勞動創造了不平凡的業績，鑄就了“愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻”的勞模精神，起到了精英、楷模、先鋒的帶頭作用;我們都要向勞模學習，以勞模為榜樣，發揮勞模精神，共同投身到公司宏偉藍圖的事業當中。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇16
在今年政府工作報告談及“供給側”改革時，指出要“培育精益求精的工匠精神”。工匠精神首次被寫入政府工作報告，成為眾多媒體的關注熱點。其實，不僅是經濟改革需要培養工匠精神，教師教育改革也要重拾工匠精神。
輕視工匠精神將導致“教學荒蕪”
幾千年來，工匠生活在社會底層，他們賴以生存的技藝經驗與“知識”“真理”無緣，他們精益求精的工匠精神被精英文化輕視。中國傳統思想中，孔子對“學稼、學圃”不以為然。孟子更將它稱為“勞力”，斷言其被“勞心”者統治。這并非“中國特色”。杜威曾說，柏拉圖和亞里士多德的思想相差很大，卻共同地貶低技藝。柏拉圖把手藝人安置于“理想國”的金字塔底層。亞里士多德把技藝稱為“制作”，認為只是達成外部目的的手段。隨著近現代理性主義和科學主義日益興盛，人們對工匠技藝經驗的批判，就愈演愈烈了。
在此背景下，“教書匠”幾乎成了教育領域的“過街老鼠”。“教書匠”和“教育家”間的虛假對立，誘使“要教育家，不要教書匠”之類口號出爐。在它們的誤導下，有些一線中小學教師，如宗健梅所言，“不去做具體的實際的教育教學工作和研究，甚至鄙視常規教育教學工作，把扎扎實實的教育教學輕蔑地稱之為‘教死書’，把實實在在的教育工作者輕蔑地稱之為‘教書匠’，卻進行宏觀的、不切實際的理論研究，說一些專家們常說的話，寫一些學者們已經寫過的文章。”奢談一知半解的理念，執迷于建構教育流派或教學模式，輕視學科教學知識打磨和積淀，最終將導致教學荒蕪。
故而，教師要重拾工匠精神。這是我國時代精神的需要，也得到了當代學術研究的'印證。上世紀哲學研究的實踐轉向及其對社會學、教育學的影響，都為技藝經驗的合法性、奠基性和重要性做了“背書”。
這些學術思想資源包括：存在論層面，海德格爾對“用具透明性”的現象學描述；認識論層面，波蘭尼對緘默知識與名言知識之關系的“冰山比喻”；語言哲學領域，賴爾對“知道什么”和“知道怎么做”的區分和維特根斯坦的“相似的看待”“相似的處理”；在社會學領域，布迪厄揭示的“實踐邏輯”；在教育學領域，康納利的“教師個人實踐知識”和范梅南的“教學機智”等。
簡言之，教育教學不僅是科學，而且是藝術。作為藝術，它總有一些地方沒有道理，總有一些地方不講道理，也總有一些地方講不出道理，教師只能靠技藝經驗。
工匠精神在教育領域是有傳統的
重拾工匠精神，先要為“教書匠”正名。匠，在漢語中并非只是墨守成規，而且有一絲不茍、精益求精、一以貫之之義。我們反對墨守成規的教書匠，歡迎精益求精的教書匠，即具有工匠精神的教師。何謂工匠精神？付守永的《工匠精神：向價值型員工進化》說，它的核心是“不僅僅把工作當作賺錢的工具，而是樹立一種對工作執著、對所做的事情和生成的產品精益求精、精雕細琢的精神。”具有工匠精神的人視工作為修行，視品質如生命，視產品為作品，努力戒除功利心、浮躁心和投機心。
由此可見，具有工匠精神的教師將教育作為終身事業，專注、執著于教育教學，力求教育教學工作的精細、極致，并在此過程中體驗幸福。工匠精神在教育領域是有傳統的。于漪“一輩子做教師，一輩子學做教師”，是工匠精神。蘇霍姆林斯基在《給教師的一百條建議》中提到一位歷史老師“對每一節課，我都是用終生的時間來備課”，是工匠精神。甚至于那些擁有某項絕技，如在黑板上反手畫圓、隨手畫地圖、能用二十種語氣說“你好”、能在開學一周內記住所有學生的姓名等，也體現了工匠精神。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇17
勞動者們在生活中給我們創造了物質根底，給我們提供了生活中需要的一切，我們要感謝從事一切勞動的人們，尤其對于優秀的勞模，我們應該進一步的學習他們的精神品質。那么勞模到底有哪些精神是值得我們學習的呢?
首先是愛崗敬業無私奉獻的精神。無私奉獻是勞模們身上最重要的品質，雷鋒日記里有一段話，“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地;假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗;假如你是一顆螺絲釘，你是否永久堅守你的崗位。”它告訴我們無論在什么樣的崗位都要發揮的潛能，做出的奉獻!無私奉獻是感情上的自愿，是不能用物質來衡量的，是我們生活中的珍貴精神，我們學習勞模精神，首先要學習的就是無私奉獻的精神。
其次是勇于承當責任的精神，這是勞模精神最重要的發光點。從古至今，王侯將相也好，販夫走卒也罷，天下興亡，人人有責。責任對應著意義，沒有責任就沒有意義，假如一個人活在世上但是對于任何事情任何人都沒有責任，那這樣的人生是沒有意義的。能力越大，責任越大，結合自身的能力，做到勇于承當責任是我們學習勞模精神中重要的一環。
最后是學習和創新的精神。以前一說到勞模，我首先想到的是他們的`勤奮刻苦，埋頭苦干。但是在學習了他們的事跡之后，我有了新的感受，勞模在工作中時常運用到自身的智慧，盡可能的將工作變得簡單有效。在如今這個信息時代，任何知識都有渠道可以學習，勞模們正是充分發揮了這個優勢，通過不斷的學習來增強自己的技能，提升自身的缺乏，提高發覺問題、分析問題和解決問題的能力。除此之外勞模在工作中大膽探究，不斷創新，這讓他們的工作完成比任何人都好。
學習的目的在于應用，學習勞模精神，不是一句口號，也不是在某一個特定的時節才會被被提起，更不是簡單觀看勞模的就可以領悟的，它需要我們在平常的生活工作中一點一滴的學習積存，在實踐中磨練出來。勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，需要我們牢固樹立“老老實實做人，踏踏實實做事”的人生態度，就像我們身邊的勞模一樣!
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇18
勞模精神是一種積極向上、勤奮努力的精神狀態，它代表著對工作的熱愛和執著，對事業的追求和奉獻。在學習勞模精神的過程中，我深刻認識到了這種精神的重要性。
首先，勞模精神告訴我們，只有不斷地努力和奮斗，才能實現自己的夢想和目標。這種精神鼓勵我們要有恒心、毅力和耐心，不斷克服困難，不斷進步。
其次，勞模精神也提醒我們，要時刻保持謙虛、謹慎、不驕不躁的態度。在取得一定成績時，不能驕傲自滿，而是應該繼續努力，爭取更好的成績。
再次，勞模精神還教會我們要有責任心和擔當精神。在工作中，我們要勇于承擔責任，敢于面對困難和挑戰，不斷提高自己的能力和素質。
總之，勞模精神是一種寶貴的精神財富，它激勵我們要不斷追求進步、勇攀高峰。在今后的工作和學習中，我將以勞模精神為榜樣，不斷提高自己的能力和素質，為實現自己的夢想和目標而努力奮斗。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇19
勞動是人類走向文明最重要的一部分，有了勞動才有我們如今的美好生活，而勞動既需要腦力勞動者，也需要體力勞動者，他們都有貢獻意義。
以前，我在小區見過一位公廁管理員，一次，他發現公廁旁的排糞坑的糞便滿溢在即，他挽起袖子，拿起旁邊的鐵桿，把陰溝蓋一塊塊撬開，將手伸進糞溝內打撈堵塞暗溝的臟物，糞便直往他身上濺，他也全然不顧。
經過三個多小時的努力，快溢滿的糞溝疏通了，曾有人問他，覺不覺得這個工作很不體面?他說：“靠自己的雙手勞動，沒有什么好丟臉的。”只有干好自己的本職工作，才不會被別人看不起。
疫情這段期間，我也用勞動證明了勞動可以創造美好生活，一天早晨，我迷迷糊糊的睡醒，爸爸在開早會，妹妹還沒起來，我突發奇想，大步向廚房走去，順手打開冰箱，拿出我需要的食材，洗菜時，我抓起菜打開水龍頭，用力擦著菜上的臟物，心想：“這個菜怎么這么難洗啊?”
我幾乎使出了吃奶的勁才把這個菜洗干凈、切菜時，我不小心切到手流血了，我急忙出去拿了一個創口貼，貼在了受傷的地方，我記住了這次教訓，小心翼翼的切起了菜，經過一番努力，面條終于煮好了。
我端起熱騰騰的面條，這時妹妹醒了，她看見面條，高興得一蹦三尺高，她打了一碗面條，三下五除二就把面條吃完了，看她吃得津津有味，我覺得我的辛苦都值得。雖然這只是我為小家做出的小小勞動，但我也很自豪。
俗話說：“勞動創造一切，勞動者創造一切。”我希望長大可以用勞動為祖國的明天增添光彩!
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇20
作為備受爭議卻是敢想敢干的80后，我們在憑借自己的智慧和毅力創造價值的同時，要懂得用勞模精神指引前進的方向，要學習勞模，做服務社會的先鋒。
朱全友同志是我臺山EM2隊工人的楷模。他恪盡職守，無私奉獻，扶危濟困，積極化解社會矛盾，在平凡的工作和生活中做出了不平凡的貢獻。在他身上，集中體現了愛崗敬業，爭創一流，艱苦奮斗，勇于奉獻，淡泊名利，甘于奉獻的勞模精神和中國工人信念堅定，立場鮮明，胸懷大志，紀律嚴明，開拓創新，自強不息的偉大品格。因此，對于處在核電建設事業戰線上的我們，學習他的勞模精神，必須立足本職崗位，以朱全友同志為榜樣，牢記宗旨，振奮精神，提高認識，認清使命，始終保持昂揚向上的精神狀態，大力弘揚勞模精神 和中國工人階級偉大品格，努力為中國核電建設事業的發展而奮斗。
學勞模，學什么?隨著時代的發展，勞模被賦予著越來越多的時代內涵和元素，但無論是生產者還是創業者，無論是比表現還是比貢獻，無論是講精神作用還是講經濟效益，勞模的核心價值都是始終不變的：一種愛崗敬業、勇于創新，甘于奉獻的精神;一種對職業、對社會、對國家的道德感、責任感和使命感。
學習勞模那種淡化名利，默默耕耘，甘于奉獻，樂于服務的忘我精神。不計較得失，不計較貧富，把自己的一切奉獻給別人，這種精神是值得我們學習的，也是我們努力的方向。
我們學習勞模不是光喊口號，不是做表面文章，而學習勞模所表現出來的所有品質和精神狀態。這是一種無華的忠誠、一種樸實的敬業、一種與日俱增的進取，更是一股指導我們實踐的強大力量。在思想上，我們要堅定忠于核電建設事業，對待工作要有責任心和使命感，摯愛核電建設事業，樹立奮勇爭先，爭創一流的進取意識，培養以大局為重，無私奉獻的優秀品質;在工作中，我們要善于溝通，拉近與同事、領導之間的距離，得到他們的信任，不斷提高自己技術水平，充分發揮聰明才智，為核電建設事業獻計獻策。在生活中，我們堅持發揚艱苦奮斗、勤儉節約、尊老愛幼、樂于助人的優良傳統，力爭做一名優秀的核電工作者。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇21
勞模精神包含著熱愛勞動、追求知識、努力創造的價值取向，這些取向都以勞動模范為承載者和實踐者，是凝結勞模精神的導向。勞模精神，實際上折射出一個時代的人文精神，反映出一個民族在某一個時代的人生價值和思維道德取向。它簡潔而深刻地展示著一個時代的精神的演進與發展;它凝重而浪漫地體現著一個民族的時代的思想與情愫。它是我們的寶貴財富，是激勵全國各族人民應對各種挑戰和機遇，是艱苦創業、團結奮斗、勇往直前的強大精神力量。回首新中國走過的幾十年風風雨雨，勞模所體現出來的人文精神，代表著一個時代的價值觀、道德觀和精神風貌，同時還展示了中華民族頑強拼搏、自強不息的崇高品格，體現了我們偉大的民族能夠與時俱進、開拓創新的精神風貌。無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的內容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創業的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業道德和愛崗敬業的精神，這些集中體現了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優秀品質。勞模精神過去是、現在也仍然是。勞模精神引領著時代精神，勞模價值創造社會價值。每一個時代的勞模都有其特點，但無論時代如何變遷，永遠不變的是勞模精神的本質。
對于大學生來說，我們應該借助榜樣的力量，學習榜樣的精神，從而更好地在日后的學習中努力拼搏，刻苦學習。大學生在學習勞模、弘揚勞模精神之前，首先要從內心尊敬勞模及勞模精神，但同時也應認識到勞模精神并不是高不可攀的，它就生長于每一個具有普遍優秀品質的勞動者的心中。我們在以后不一定皆能為勞模，但我們皆能踐行勞模精神。從現在做起，踏實地學習、生活，做好自己當下的事情及本職工作，這就是我們大學生貫徹勞模精神的最基本方式。也許這樣的勞模精神很平凡，但勞模精神的本質就是一種起于平凡的不平凡精神。沒有驚天動地的業績，但可以把每一件事情都做得盡心盡力、不留遺憾。勞模精神是一種水滴石穿的堅韌精神，沒有驚濤駭浪的沖動，但日復一日、年復一年的堅守，終將放射出耀眼的光彩。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇22
為培養造就一支愛崗敬業、誠實守信的職工隊伍，內聚人心、外塑形象，實現公司建設與發展的戰略目標，提高廣大職工的綜合素質，培養良好的敬業誠信行為，實現公司快速、持續、健康的發展。公司黨委決定在全公司開展“愛崗敬業誠實守信”主題教育活動。究竟什么是愛崗敬業呢?從面上看，愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作，就像熱愛自己的生命一樣。敬業，就是用一種嚴肅的態度，敬重自己的企業，敬重自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。一句話,就是要有一種忠誠、奉獻、創新的精神。
首先，愛崗敬業，就是要我們具有忠誠勤奮的精神。我們在生活中需要忠誠，在工作中更需要忠誠。蔡元培先生曾經說過：“人之所以為人者，在德在才，且以德為先，德之不存，才從何而來。”我們也無數次聽到這樣的教誨：“成事先成人”，“人才人才，人在前才在后。”一個人無論成就多大的事業，人品永遠是第一位的，而人品的第一要素就是忠誠。我們要忠于公司，結合自己的工作崗位，就是要樹立正確的理想，腳踏實地，不怕困難，忠于職守，團結協作，認真完成各項工作任務。關心公司就是關心自己，只有與公司同舟共濟，同甘共苦，同心同德，才能為我們個人謀求最大的發展空間和利益保障。
我國古代思想家說過：“人之生不能無群”。近代思想家嚴復也說過：“能群者存，不能群者滅，善群者存，不善群者滅”。這些充滿哲理的話，充分說明了個人和集體是分不開的，說明了團隊協作的重要。只有以公司為家，與公司相互依存，為公司著想，為公司的利益努力，才能更好地實現個人價值，才能盡其所能地發揮每個人的聰明才智。作為燃運工人，我們不僅要獻出自己的全部智慧和熱情，更要和同事團結起來。以不懈的努力和百倍的勤奮完成工作任務!
其次，愛崗敬業，就是要我們具有無私奉獻的精神。古往今來，奉獻被多少仁人志士定為人生的坐標，又被多少報國英豪奉為座右銘而矢志不渝。從大禹三過家門而不入，到譚嗣同仰天大笑出門去;從李素麗小小車廂灑溫馨，到王順友千里跋涉為萬民，一個個奉獻著樸實的人生，卻迸射出耀眼的光芒。焦裕祿，孔繁森、任長霞等一大批黨和人民的好干部，在本職工作崗位上嘔心瀝血，勤政為民，激勵著數代人為之感動和振奮。非典肆虐，白衣天使用丹心妙手與死神爭奪著同胞的生命;洪濤洶涌，解放軍戰士血肉筑長城，守護著國家的財產和人民的安危。還有那些默默無聞，依然在奉獻著的普通勞動者，他們譜寫了多少感人肺腑的壯麗詩篇。
愛崗敬業是人類社會最為普遍的奉獻精神，它看似平凡，實則偉大。一份職業，一個工作崗位，就是一個人賴以生存和發展的基礎保障，也是社會存在和發展的需要。我們每個人都應在平凡的崗位上奉獻自己的聰明才智，激發自己的原始潛能，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，就拿推煤機司機來說吧，就是在工作中，為斗輪機趕好用煤，平好煤場，松好煤堆，保質保量完成混配煤任務。這就是敬業，這就是愛崗。
再次，愛崗敬業，就是要我們具有主動創新的精神。《沒有任何借口》這本書，我們都讀過，書中有兩句話，相信大家都記得，“不要被動服從，而要主動完成”、“主動性就是不用別人說就能出色地完成任務”。的確，主動性是出色完成任務的必要前提。在工作中，我們只有主動接受任務，主動想盡辦法，千方百計把任務完成的更好，才能從完成任務的過程中，獲得更多的知識和寶貴的經驗。當然，我們主動工作的同時，更應該不斷地學習，吃透精神，悟出道理，找出辦法，提高自己的專業知識和業務水平，增強工作能力，提升自己的文化素養，把握未來。我們要堅持與時俱進的理論品質，運用科學的發展觀指導我們的工作，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁，沖勁，韌勁。以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬闊胸懷與氣度，開拓創新;以鍥而不舍的精神，飽滿的熱情，積極的心態，百折不撓的意志，投身于燃運的工作中去。只有這樣，才能發揮和體現出我們推煤機職工的人生價值，才能使青春無愧于我們金色的年華。
敬業，就是愛業，從古至今，大凡成就偉業者，無一不是從愛崗敬業開始。魯迅先生崇尚“俯首甘為孺子牛”的精神，使愛崗敬業的內涵上升到民族的振興大業;六十年代的雷鋒更是愛崗敬業的楷模，干一行，愛一行，專一行，以“螺絲釘”的精神，把青春獻給了祖國最壯麗的事業。今天，我們推煤機人更要在平凡的崗位上為公司的發展做出應有的貢獻。燃運推煤機工作雖然瑣碎，雖然重復，雖然時間不固定，但在很多的時候，我們總會為自己是一名推煤機人而感到無比的自豪。因為我們一直用心血和汗水，不分白天黑夜，不分春夏秋冬，不論嚴寒酷暑，默默地為公司奉獻著自己的心力。
推煤機工作是臟、是苦，更是快樂的，臟苦中我鍛煉了能力，增長了工作經驗和社會閱歷;快樂中，我們體驗了生活的真諦，充實了奉獻的人生。正因為如此，我們更加愛崗敬業。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇23
五月是初夏的季節，也是勞動者們的季節，辛勤勞作的人們貫穿著整個五月。我們要感謝每一位勞動的人們，因為有了他們的辛苦付出，所以才有了現在的生活。而在這個五一勞動節來臨之際，則對勞動者的贊美和肯定，讓我們走進勞模的精神世界，靠近勞模，一起追隨光，成為光的一部分。
每個時代的進步，都有一部分在默默付出，在眾多的勞動者中，他們為了國家、為了社會做出了巨大貢獻，他們的精神是我們要追隨的光。簡潔而深刻地展現了一個時代的精神與發展，凝聚了一個民族的思想和情愫，激勵著全國各族人民面對各種挑戰與機遇，艱辛創業、團結共奮斗的精神力量。
無論時代變遷，每一個時期的勞模都具有不同的'內容和特點，但他們又有共同點，那就是主人翁的責任感和艱苦創業的精神，忘我的勞動熱情和無私奉獻的精神，良好的職業道德和愛崗敬業的精神，這些集中體現了中國廣大勞動者的先進思想和精神風貌等優秀品質。勞模精神過去是、現在也仍然是。
勞模精神一直在引領著時代精神，勞模的價值創造了社會價值、人生價值，每一個勞模都有其特點，卻百變不離其中，那就是無論時代怎么變，永遠保持著初心和熱血，不求回報，讓艱辛在熱愛中消升華，化為一縷青煙，奔向天空成為一朵云彩。
盡管我們不一定成為勞模，但勞模的精神我們皆能踐行。從生活點點滴滴做起，踏實學習與工作，做好當下自己本職的工作與職責，平凡的工作，也可以做出不平凡的態度與成果，這便是勞模的本質。讓我們成為追隨光，靠近光，然后成為光!
勞模精神學習心得感悟經典看完全國勞模表彰人物的事跡后，我們都會被他們的精神所感動著，所激勵著，在這個五月的日子里，這是一個初夏的味道，也是勞模們的味道。在這世界里，總有人在努力為熱愛的事業而不懈努力著，同時讓我們感動著。在我很小的時候，就聽聞過勞模，如今直到現在，終于明白勞模是什么了。每個時代都有人在負重前行，無論是醫護人員還是一位無名小卒，他們之所以成為勞模其中的一員，那是他們在無時無刻地為自己的事業，默默貢獻，不求任何回報，只因為熱愛。
因此他們的精神是非常值得我們去學習的，在向勞模看齊之時，我們要帶著問題去思考，學習勞模如何在本職崗位上做好本質工作，學習好他們在處理事情之時的方法是如何的，帶著思考的學習才會有進步，我們才能真正學習到勞模的精神，才不至于不眼高手低，不切實際能力做事情。另外勞模的閃光點就在于他們把工作當事業，把付出當追求，在平凡的崗位上發光發熱。學習勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學，帶著真誠地心去學習，學習勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業績。要想學到真本領，腿就要跑勤一點，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會我們。
另外在生活中，勞模的精神更像是一面鏡子，總是會一直提醒著我們，面對要搖擺不定的事情，要回歸初心，問自己最初的心，并堅持走下去，不能偏離心中的道。向勞模看齊之余，要不斷地審視自身的差距以及不足在哪地方，要做到知行合一，下足工作嚴格要求自己，不斷地避免勝負虛榮心，選擇正確的方式，做到務實求真，不斷地給自己鼓舞，方能百尺竿頭更進一步。切記要以社會利益出發，同時滿足提升自身的專業基礎，這樣的我們才能得到進步。
因此，這種精神是我們學習的一面旗幟，也是我們在生活以及工作中需要的態度，在任何時候，這種自強不息、持之以恒的精神永遠都是社會發展中需要的，不僅在過去需要，現在需要，而未來更需要。讓我們緊緊跟著勞模的腳步，在有生之年，為中華民族偉大復興貢獻一份薄力，為自己不枉費走一回這人生。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇24
，男，1954年4月出生，漢族，大學，中共黨員，中國醫科大學附屬口腔醫院院長兼黨委書記，研究員。
自20xx年6月到中國醫科大學附屬口腔醫院工作以來，他全身心地投入到醫院的發展和建設之中，不論平時的周末還是重大節假日幾乎沒有休息過，已經九個除夕夜了，都是在巡視了醫院的各個角落，慰問了醫務人員，看望沒能出院的患者之后很晚才回家。工作節拍、領導風范、人格魅力受到了大家的認可和贊許。
一、以人為本夯實醫院發展基礎
他大膽起用一批中青年學術骨干擔當學科帶頭人，調整、選拔中層干部20余人次。在他的提議下，醫院創立了“青年科研啟動基金”、等4項院內基金，為培養領軍型人才，多出成果提供有力支持。他高瞻遠矚，成功地理順了口腔各學科的科學布局，同時培育和扶持潛力學科，以滿足社會服務為目的創建了綜合急診科。購置近3000平方米房屋、開設了分診，醫院規模不斷擴大。
他建立了一整套的政務公開制度，倡導積極向上的'生活方式，職工凝聚力不斷增強，激發了職工愛崗敬業精神。醫院連年獲得全省衛生系統
“誠信服務杯”標兵單位。
二、多措并舉創品牌醫院
20xx年醫院獲批成為“口腔醫學一級學科博士點授予權單位”，20xx年獲批成為博士后流動站單位。20xx年所在醫院兩個學科獲批xx地區僅有的兩個國家臨床重點培育專科。20xx國家醫師資格考試實踐技能考試基地落戶該院。20xx年成功創辦了xx地區唯一的相關專業雜志——《中國實用口腔科雜志》。20xx年9月當選為中華口腔醫學會副會長，是該學會作為一級學會獨立15年來，首次在產生這一職務。
在20xx年教育部學科評估口腔類別高校排名中，在全國具有“博士一級”授權的高校中，排名第8;復旦版20xx年度中國最佳醫院專科(口腔)聲譽排行榜位居第10名。
三、回報社會努力提高及人民口腔健康水平
長期承擔為貧困唇腭裂患者免費手術治療的“微笑列車”、“重生行動”慈善項目，迄今已救治有2708余名患兒;面向社會開設“口腔健康大講堂”公益講座，已開展了100余次，獲20xxxx市十大社會服務貢獻獎;常年堅持對下級醫院及xx省貧困縣的對口支援;對特困群體開展免費治療活動;開通了“愛牙俱樂部”QQ群，隨時為廣大網友提供義務服務。
四、勤奮敬業成績斐然
xx院長先后在中外學術刊物發表論文70余篇，以副主編和編委出版專著、辭書、教材九部，參與完成省級以上軟課題研究11項，主持完成四項，獲國家優秀教學成果一等獎、二等獎各一項、省優秀教學成果特等獎等獎勵五項。為“國際牙醫師學院院士”、國務院政府特殊津貼獲得者。20xx年被評定為“二級專業技術職務”。
他先后獲得xx市委教科系統優秀共產黨員、優秀黨務工作者、五一勞動獎章、xx市勞動模范等榮譽稱號;獲得“20xx年度xx省優秀醫院院長”、“xx省衛生廳系統行業作風建設管理先進工作者”等榮譽。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇25
學習勞模精神，使我們充分認識到勞模“愛崗敬業、為國為民的主人翁精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神，勇于創新、改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神，甘于奉獻、樂于服務的忘我精神，緊密協作、關愛的團隊精神”，是各行各業、各崗位在千變萬化的復雜社會環境下不斷前進的精神保障。
有責任的社會人，我們要學習勞模精神，樹立起“愛崗敬業、為國為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創新、尋求突破，克服一切困難，為社會的進步貢獻自己的力量。
學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在學習勞模精神，使我們充分認識到勞模“愛崗敬業、為國為民的主人翁精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神，勇于創新、改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的‘老黃牛’精神，甘于奉獻、樂于服務的忘我精神，緊密協作、關愛的團隊精神”，是各行各業、各崗位在千變萬化的復雜社會環境下不斷前進的精神保障。
有責任的社會人，我們要學習勞模精神，樹立起“愛崗敬業、為國為民”的主人翁精神，在自己的崗位上不斷創新、尋求突破，克服一切困難，為社會的進步貢獻自己的力量。
學習勞模那種堅定理想信念、以民族振興為己任的主人翁精神。勞動模范之所以能在平凡的崗位上干出突出的業績，就是因為他們始終有著為祖國、為社會、為人民干好事業的堅定理想信念。我們就要像他們一樣，志存高遠，立足本職，愛崗敬業，扎實工作，在自己的崗位上為社會進步做出積極的貢獻。 學習勞模那種勇于創新、爭創一流、與時俱進的進取精神和開拓精神。我們要在不斷總結工作經驗的基礎上，大膽尋求革新，創新工作方法。
學習勞模那種艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神。勞動模范的先進事跡充分說明了事業是實干出來的，任何心存坐享其成、好逸惡勞思想和做法的人是不可能干出一番事業的`。求真務實、兢兢業業工作，就是我們學習勞模的行動。
學習勞模那種淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神和甘于奉獻、樂于服務的忘我精神。
學習勞模那種緊密協作、相互關愛的團隊精神。團結就是力量。
勞模精神是時代的旗幟，大力弘揚勞模精神，我們就要牢固樹立“老老實實做人、踏踏實實做事”的人生態度，像我們身邊的勞模一樣，從自己做起，從一點一滴做起，從平凡小事做起，以自身的實際行動，說真話，走正道，辦實事，以自身的實際行動，投身到各自的工作崗位中，銳意進取，務實奉獻，為社會的美好明天而奮斗！
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇26
近日，我深入學習了勞模精神，深受啟發。勞模，作為社會的楷模和榜樣，他們的精神品質和工作態度，值得我們每一個人去學習和傳承。
勞模精神的核心是愛崗敬業、爭創一流，以及甘于奉獻、勇于創新。這種精神不僅體現在他們的工作中，更融入了他們的日常生活。他們對待每一項任務都充滿熱情，追求卓越，不畏艱難，勇于挑戰。同時，他們也樂于助人，甘于奉獻，為社會的發展貢獻自己的力量。
通過學習勞模精神，我深刻認識到，只有不斷學習、不斷進步，才能在工作中取得更好的成績。同時，我們也需要有一顆感恩的心，感恩社會、感恩團隊、感恩家人，用自己的實際行動去回報他們。
未來，我將以勞模為榜樣，努力提升自己的業務能力和綜合素質，以更加飽滿的熱情投入到工作中。同時，我也將積極參與社會公益活動，用自己的力量去幫助他人，傳遞正能量。
總之，勞模精神是一種寶貴的財富，它激勵著我們不斷前行、不斷進步。讓我們一起學習勞模精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量！
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇27
我被這些事跡感動得心情久久不能平靜，我為國稅有這樣的干部、勞模由衷感到驕傲，但對于以后來說，最重要的還是行動，決不能說報告完了事情就結束了，我們要更好地弘揚國稅勞模精神、讓勞模精神落地生根、盛久不衰。
第一，要無私奉獻，不要斤斤計較。無私奉獻和忘我勞動是多少年來勞模們最重要的品質，我就是要學習這種精神。無私奉獻是感情上的自愿，是用任何物質也不可以衡量的一種力量，是我寶貴的精神財富，無私奉獻和無勞而獲針鋒相對，我必須鄙棄后者。
第二，要勇擔責任，不要扯皮推諉。責任對應著意義，沒有責任就沒有意義。勇擔責任是勞模精神的重要發光點。一個人要是對任何人任何事沒有責任，那他就活得沒意義，責任越大，意義就越大。我必須勇擔責任，認真踐行中央精神，能有作為、活得有意義，反之就是逃避責任、不敢擔當、混吃混合、庸庸碌碌，到頭來追悔莫及。
第三，要不斷的通過學習來開闊眼界，增長見識，通過專業知識的學習增強自己的技能，不斷地提高發現問題、分析問題和解決問題的水平，使自己在組合素質能力上早日趕上前輩。在工作崗位上大膽探索，創新超越，在實踐中磨練意志，盡快成長為愛崗敬業、技能精湛、視野開闊的有用之才!
勞模精神代表著一個時代的價值觀和道德觀，國稅勞模精神代表著國稅人光輝的道德風尚。我為國稅有這樣的勞模感到高興，學習勞模，就要學習他們愛崗敬業、服務納稅人的專業精神，爭創一流、與時俱進的進取精神，艱苦奮斗、艱難創業的拼搏精神，勇于創新、不斷改進的開拓精神，淡泊名利、默默耕耘的“老黃牛”精神，甘于奉獻、樂于服務的忘我精神，緊密協作、相互關愛的團隊精神。就是要學習他們用科學理論和現代科學知識武裝自己，不斷提高思想道德水平和科學文化素質，為國稅的發展做出更大的貢獻。
也許，永遠沒有那一天，前程如朝霞般絢爛，成功如燈火般輝煌;也許，只能是這樣，攀援卻不能登頂，奔流卻掀不起波浪。然而，我執著地信仰著我的事業，像綠葉信仰奉獻，像雄鷹信仰藍天。我忠誠于我的事業，像蠟燭忠誠于燃燒，像山石忠誠于屹立。為了國稅人的榮耀，我們拼搏;為了國稅人的信仰，我們奉獻。為人民服務不是口號，不是標語;為人民服務是敬畏，更是真誠。前輩的精神，是我們心中大的力量;模范的光芒，已指明我們前進的方向;國稅的希望，從此放在我們堅實的肩膀。歷史的長卷徐徐展開，那濃墨重彩，絢麗奪目的篇章啟示我們：
如果，迷失了方向，向人民看齊;
如果，找不到出路，為人民服務。
因為，我們與人民血脈相連!
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇28
一提到勞動，人們總會說“不勞則無獲”。一切的美好生活，通過勞動所得。
同學們，當你在站在巍巍長城，腳踏石階，手扶城墻。你是否有感而發——古代的勞動人民，我為你們驕傲!是你們的智慧和血汗，造出了這前不見頭，后不見尾的萬里長城。當列車穿越在青藏高原，我們不由想到建造這鐵路的總設計師詹天佑，沒有詹天佑團隊的艱辛勞動，哪有中國人的揚眉吐氣?當你漫步在金燦燦的稻田間，我們不由想到袁隆平爺爺穿梭在田間，做了無數次試驗，才有了今日豐產的水稻。當今年新冠肺炎疫情爆發時，無數醫護勞動著不分晝夜，爭分奪秒地搶救每一個生命，你是否感動得潸然淚下?
在我們的生活中，隨處可見那些感人的勞動畫面。我清晰地記得上一次游黃山，看見許多環衛工人，先鋒峭壁之下，萬丈深淵之上，像壁虎一樣吸附在絕壁上工作。我知道，他們雖然拴了保護繩，但沒有固定的地方，如果泥土有些松動，他們隨時有生命危險。可環衛工還在繼續勞動。
我也體驗了勞動的快樂。上周末，我去田間幫奶奶澆灌菜苗。需要在池塘邊打水。看似輕松簡單的活，實際卻不易，我費了九牛二虎之力從池塘里提了一桶水，水太多，溢出了一大半。走到半路，桶里的水只剩下小半桶。我又返回去，重新打水。這次沒注意旁邊的小石子，好不容打上來的水倒翻了，還摔了一跤。本打算放棄時，突然看到腳下一顆嬌嫩的小草好像在對我說：“謝謝你給我澆灌”。我鼓起勇氣和信心，重新返回池塘打水。這次終于順利地把水提到田間給菜苗澆灌。看著滿園綠油油的菜苗，它們仿佛向我點頭微笑。那一刻，我明白原來勞動是快樂的!那一刻，我明白，什么叫做幸福。
勞動人民是世界上最偉大的人民。我們離不開父母的勞動，工人的勞動，警察的勞動，教師勞動，離不開無數各行各業默默奉獻的勞動者。每一個平凡的工作崗位上，有一群不平凡的人，他們因為勞動使我們的生活蒸蒸日上。勞動者用他們的勤勞和智慧創造了美好生活，創造了美好家園，創造了美好世界。
同學們，讓我們熱愛勞動，珍惜勞動成果，讓勞動之美在我們身邊綻放吧。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇29
勞模精神，是一種崇高的精神追求，體現了勞動者對于工作、對于社會的熱愛和奉獻。學習勞模精神，讓我深刻領悟到了勞動的偉大和光榮。
勞模們以堅韌不拔的毅力，追求卓越的品質，為社會的發展作出了巨大的貢獻。他們不僅在工作中取得了卓越的業績，更在精神層面上展現了勞動者的風采。他們勤奮工作、勇于創新、樂于奉獻，用實際行動詮釋了勞模精神的內涵。
學習勞模精神，讓我更加熱愛自己的工作，也更加珍惜自己的生活。我深刻認識到，只有通過自己的努力和付出，才能創造出更加美好的未來。同時，我也明白了，要成為一名優秀的勞動者，不僅要有扎實的專業技能，更要有高尚的道德品質和堅定的信念。
在今后的工作中，我將以勞模為榜樣，不斷提高自己的業務能力和綜合素質，以更加飽滿的熱情和更加扎實的工作作風，為企業和社會的發展貢獻自己的力量。同時，我也將積極傳播勞模精神，讓更多的人了解和認識到勞模的偉大和光榮，共同為實現中國夢而努力奮斗。
弘揚勞動勞模精神心得體會 篇30
勞動模范，是廣大勞動者的先進代表。他們求真務實，發揮實干，積極進取，爭創一流，展示了勞動者的風貌和品格。先進集體和勞動模范的奮斗故事，十分生動，十分感人，從不同角度反映了機關干部職工堅守信仰、對黨忠誠、為民服務的精神境界，展示了愛崗敬業、勇于創新、爭創一流的戰斗風采，體現了艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻的優秀品質，揭示了如何立足本職崗位，爭做新時代的奮斗者，創造精彩人生的深刻道理，為廣大干部職工樹立了身邊的學習榜樣。
躬行勞模精神，爭做淡泊名利、甘于奉獻的典范。 要像勞模那樣，發揚革命的“老黃牛”精神，愛崗敬業，勤奮實干，不忘使命，牢記責任，永遠忠于黨和人民，堅定走中國特色社會主義道路，堅持科學發展，以主人翁精神，正確處理苦與樂、得與失、個人利益與集體利益的關系，以工作事業為重，不圖名利，無私奉獻，自覺地為“中國夢”奉獻自己的力量。
進一步加強黨性、修煉德性，對名利地位要有健康的心態和崇高的境界，要知恩、知足、知責，多想黨和人民的培養之恩，以不懈的追求和一流的工作成績報答黨和人民的關心厚愛;要始終保持事業上的進取心、名利上的平常心，做到寵辱不驚、去留無意，得之淡然、失之泰然;要牢記自己的職責，積極進取，奮發向上，立足本職，有所作為。躬行勞模精神，爭做愛崗敬業、發揚勞模精神，不是嘴上喊的口號，也不是墻上貼的標語，而是必須貫徹到黨員干部的實際行動中，落實到“立黨為公，執政為民”的各項工作中。只有如此，才能在堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量上發揮好模范帶頭作用，也才能團結帶領群眾實現中華民族偉大復興的中國夢。