強國有我新征程作文（精選6篇）
強國有我新征程作文 篇1
少年，是一個神圣的詞語，它意味著祖國的興亡，也意味著祖國的強弱，更意味著祖國在世界上地位的高低，所以，少年是祖國的未來，祖國的希望。
這個假期里，我讀了梁啟超的《少年中國說》。這篇文章中所提到的觀點頭頭是道、有理有據(jù)，讓我明白了少年與國家之間的關(guān)系，也讓我明白了少年的重要性。“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！边@個家喻戶曉的句子，就出自這里。
今年的9月18日，人們不僅要紀念1931年9月18日所發(fā)生的震驚世界的“九一八事變”，也應該記住發(fā)生在9月11日的“中日釣魚島問題”——在這一天，日本實行了所謂的“釣魚島國有化”，公然侵犯了我國的領(lǐng)土完整，是日本極右分子對《開羅宣言》和《波茨坦公告》的嚴重褻瀆和踐踏。
9月18日，全國各地都舉行了抗日游行，我所在的呼和浩特市也是這樣。市民們在新華大街上，一面揮舞著國旗，一面喊著口號，路邊的一些商店，也都寫出了保釣標語。在整個中國，釣魚島事件已經(jīng)成為了人們茶余飯后都在討論的話題。但是，人們卻沒有想到，少年對于中國有多么重要，他們只想到了中國應該如何應對日本的挑釁，卻沒有想到應該怎樣去培養(yǎng)國家的棟梁。雖然中國已經(jīng)崛起，但是，中國卻只是發(fā)展中國家，與日本的經(jīng)濟還相差甚遠。我們一定要好好學習，在自己長大后讓日本見識見識我們中國的實力。
“少年強則國強。”讓我們努力學習，長大后為我們的祖國作出應有的貢獻吧!
強國有我新征程作文 篇2
少年強則中國強！這句話說得非常有道理。青少年是人生的重要階段。青少年時期打好基礎(chǔ)，樹立遠大志向，將會影響他的一生。
1910年春，12歲的周恩來告別了親友和故鄉(xiāng)，離家一路北上，來到了東北。一個嶄新的世界，展現(xiàn)在這個淮安少年的面前，這成為他生活和思想轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。后來周恩來回憶：“沒有這一次的離家，我的一生一定也是無所成就�！�
在東北周恩來來到一個比較新式的學�！蟾拿麨闁|關(guān)模范學校，這里既教中國的經(jīng)書，又介紹一些西方的新學，開設(shè)修身、國文、算術(shù)、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操十門課程。他學習非常勤奮刻苦，各種成績名列前茅，他寫的文章氣魄大、志向遠，深受人們稱贊，為他以后的偉大成就作鋪墊。
有一次，魏校長在給學生們教修身課時提出：“讀書是為什么？”其他同學回答全都是為了各種榮譽，而他，站起來莊嚴地回答：“為了中華之崛起�！庇捎谥芏鱽淼腵南方口音，魏校長一時沒聽清楚，周恩來沉重、大聲地重復說：“為了中華崛起而讀書。”
偉大人物之所以偉大在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富或精神財富，影響著一代又一代的人。
是的，我們?nèi)绻材芟袼麄冞@樣，能說出“為中華之崛起而讀書”這種恢宏壯志的話；什么事情都能為他人著想；為生活而努力，認真學習；面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈��；用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時生命便會從平凡中閃耀出偉大。
“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄�！�
讀著周恩來的這首詩，讓我下定決心，要像周恩來一樣用行動去踐行著“為中華崛起而讀書”的志向和追求。
強國有我新征程作文 篇3
我曾經(jīng)在電視上看到一個節(jié)目，節(jié)目的主持人與嘉賓討論了一個關(guān)與孩子自立的問題。主持人隨機提問了現(xiàn)場的孩子，問誰會剝雞蛋殼?一個13歲的孩子說，她從不知道雞蛋是有殼的。因為每次吃雞蛋都是他爸爸剝給她的。主持人又提問了一個11歲的男孩，那男孩信心滿滿的對主持人說：剝雞蛋要用水果刀。再為他們的回答而哈哈大笑的同時，我的心卻是沉甸甸的。這些孩子都是溫室里的花朵，從小就被父母寵著愛著，一點生活技能都沒有。
梁啟超先生曾今說過：“少年強則中國強。少年進步則中國進步”少年是中國的'希望，著關(guān)系到祖國的未來。我又不禁想起其他國家對孩子的要求：在美國，10歲以上的孩子就要幫鄰居剪草坪;還要賣報紙去賺學費。難道美國人那么窮嗎?不!不是的!美國要比中國發(fā)達的多!之所以這樣做，他們無非是想要鍛練孩子的自立能力，以便孩子長大后能更好的在社會生存;在德國，法律有了明確的規(guī)定：要求6歲以上的孩子就要幫父母做家務。而中國，由于獨生子女較多，各個都被當成掌上名珠。二者之間形成多大的對比啊!
也有人反駁說，對于孩子，不能拔苗助長，要相信樹大自然直，不要剝奪了孩子快樂的天性!
以我個人的觀點來看，我認為孩子從小就要獨立，以應對將來多元化的世界，我并不贊成“樹大自然直的說法”。孩子的天性不應該剝奪，但也不能過分放縱了孩子。要真想對孩子好，就應該從小捉起，讓孩子養(yǎng)成習慣。這樣將來有什么事情才能應付呀!
強國有我新征程作文 篇4
是鴻鵠定當志存高遠，是雄鷹定當展翅藍天，是鯤鵬定當翱翔九州!我們是初升的太陽，走在嶄新的道路上;我們是祖國的花朵，開放在繁榮的中國!少年強則國強，少年獨立則國獨立!
“耶，今天終于放假了。”同學們歡呼著雀躍而出。我卻撓撓頭，有些納悶：今天為什么會放假呢?有人似乎看出了我的心思：“因為今天是抗日戰(zhàn)爭暨反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念日�！钡玫酱鸢�，我心中一驚，70年前的今天有這樣的笑臉嗎?誰能想到，70年的光陰悄悄流逝，到今天成了一個假日。那些戰(zhàn)火紛飛的畫面從我腦中閃過，我有些難過;可眼前電視里的繁榮昌盛，又讓我自豪。少年強則國強，今天的我不能戰(zhàn)敵沙場，但我一定要好好學習，換一種力所能及的方式守護我的家園。
沉思中，我已不知不覺的到了宿舍，只聽得一陣歡呼“快看，閱兵式開始了”。
當我端坐在電視機前，映入眼簾的是：氣勢如虹的軍隊，邁著整齊的步伐，踏出地動山搖的氣勢。天安門前安放著碩大的數(shù)字：1945-20__。整整70周年了，這是多少同胞，多少戰(zhàn)士用鮮血和生命換來的呀。曾經(jīng)列強的欺壓，不僅是我們的恥辱，更是我們自強的動力。
你愛國，不要你立刻戰(zhàn)死沙場，只要你好好學習，傳承優(yōu)良傳統(tǒng);你愛國，不要你馬上復仇殺敵，只要你記得銘記先輩，學會感恩，珍惜現(xiàn)在;你愛國，不要你無端生事，只要你不忘國恥，學著自立自強、堅強勇敢。因為老戰(zhàn)士們害怕的不是死去，而是后輩們忘記國恥。
少年強則國強，我們是祖國新一代的接班人!少年強則國強，我們是祖國新世紀的希望!少年強則國強，我們定要創(chuàng)造祖國最美的明天!
強國有我新征程作文 篇5
我們是中國少年，我們是中國的未來，我們將是建設(shè)強大中國的生力軍。復興中華從我做起，少年強則中國強。
梁啟超在《少年中國說》中說：“少年強則國強”。梁啟超是中國近代的偉人，是戊戌維新變法運動的領(lǐng)導人之一。他是在清王朝腐朽沒落的時候發(fā)出的感慨和吶喊。他是在“心目中有一個少年中國在”的前提下，希望有一個強大的少年中國早日屹立在世界東方。今天，中國世界上已經(jīng)是一個經(jīng)濟強國、軍事強國、科技強國和體育強國，并且正在左右著世界的發(fā)展。但是，作為人口大國，一個發(fā)展中國家，我們的GDP人均水平比發(fā)達國家還有很大的差距。20__年，中國要全面實現(xiàn)小康社會的目標，繼而要奔向更加強大。國家在期待我們，因此，我們少年必須強。
少年強，復興中華指日可待。少年強，必須從我做起。對于現(xiàn)在的我們來說，最重要的就是要在德智體三個方面做到。
首先，我們必須要有強烈的愛國思想，國家的利益高于一切。同時，還要謙虛謹慎，不急不躁;勇敢堅韌，無所畏懼;關(guān)愛他人，感恩長輩;勤儉節(jié)約，艱苦樸素。我們國家有很多少年道德模范，他們的事跡感天動地。我們要以他們?yōu)榘駱�，做一個美德少年。
其次，我們要以建設(shè)強大中國為努力學習的目標，刻苦鉆研，熟練掌握;博覽群書，琴棋書畫;多才多藝，精益求精。真正把“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”作為求知的座右銘，“為中華之崛起而讀書”，掌握更多的知識和技能，為建設(shè)強大中國而時刻準備著。
第三，我們要懷揣遠大的強國夢想，以強健的體魄等待國家的召喚。因此，我們必須增強體質(zhì)，強健體魄，為強國而健身，為強國而鍛煉，為強國而成長。
“四二一”陣形中的我們這些獨生少年，普遍存在精神上缺乏關(guān)愛、感恩等道德潛質(zhì)，還缺乏抵御挫敗的精神韌性，自私、懶惰、任性、軟弱，尤其在體能上更是脆弱可極。去年夏天，某中、日兩個學校在北京聯(lián)合組織“夏練營”活動，結(jié)果在一系列跑步、拔河，尤其是爬山活動中，中國學生一律敗北，日本孩子狂言：你們這種體魄，中、日再戰(zhàn)，我們還是會打敗中國的……日本孩子雖然話語可惡，但卻道出了我們的致命弱點。我們不能不面對現(xiàn)實，不能不克服我們身上的缺點弱點。否則，少年強就是一句空話，一場空想。
我們是中國少年，如紅日初升，四射光芒;如大河伏流，一瀉汪洋。我們是中國的未來，青春無悔，豪氣萬丈;大道寬廣，前途無量。美麗啊，復興中華有我少年;雄壯啊，復興中華看我少年!
強國有我新征程作文 篇6
“少年強，則國強，少年獨立，則國獨立”這句名言流傳了幾十年，依舊無人不知，無人不曉。就像我們班的同學，只要鼓勵之后，就會變得奮發(fā)圖強起來。
少年，他代表著年輕，他代表著一個國家的強弱。所以，我們是國家的棟梁，我們一定要努力，不能辜負國家的期望。
我們班有一個非�！爸钡耐瑢W，他叫“小黑人”因為他從小都不愛學習，所以導致學習成績一直都在我們班墊底。他的媽媽也因為他的成績不好而不管他。而是管他成績很好的哥哥，也因為如此，他才長得又黑又矮。
剛開學沒幾天，老師給我們講許多勵志故事激勵我們有奮發(fā)向上的心，而老師卻不知道，她講的故事，改變了一個人的命運。老師給我們講的故事內(nèi)容大概是這樣的：一個沒高中畢業(yè)的男生，在環(huán)衛(wèi)工人。一個月拿著兩千多的工資，他不想讓他的生活中一直過著日復一日，年復一年的生活了，于是他便拿著自己的工資去買書自學，把高中的知識學完之后便準備去參加高考，他考過大約半個月的時間成績出來了，他以自己的成績考進了夢寐以求的大學，大學過后他又找到了好的工作。
過后的幾天，“小黑人”他似乎發(fā)瘋了，他開始瘋狂地學習，課間的時候我們叫他出去玩他也不去了。之后的每次月考他都在進步，數(shù)學從原來的十分到三十分，又到了五十分，之后又開始慢慢地升高。我還清楚地記得，他最高的一次考了八十六分，因為我是他同桌，而且成績較好，同學們都以為他是在抄我的。其實我知道他是通過自己的努力得來的。過了一個月，期末考試開始了，我們異常的緊張。考完之后沒幾天散學典禮開始了，他以總分二百七十五分排在第三名。
少年是國家的棟梁，他們強，國家也會強，所以我們才要更加努力地學習，爭取長大之后為國家增添一份力量。