學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿（通用11篇）

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇1

　　尊敬的各位校長(zhǎng)、園長(zhǎng)，各位老師：

　　大家上午好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表教育局黨委對(duì)大家一年來(lái)的辛勤工作表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　今天，我們表彰了7個(gè)先進(jìn)單位，67個(gè)先進(jìn)個(gè)人，五個(gè)單位進(jìn)行了典型發(fā)言。對(duì)受到表彰的單位和個(gè)人表示熱烈的祝賀!

　　廣金同志帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《莘縣教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育工作的意見(jiàn)》，這是一個(gè)討論稿，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，提出修訂意見(jiàn)。會(huì)議還下發(fā)了《莘縣學(xué)前教育工作評(píng)估方案》(試行)，請(qǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　剛才，世忠主任總結(jié)了一年來(lái)的工作，分析了存在的問(wèn)題，安排了本學(xué)年的工作。

　　我們還參觀了實(shí)驗(yàn)幼兒園，相信大家一定有了一個(gè)很深的感受。就我本人來(lái)說(shuō)，每次到實(shí)驗(yàn)幼兒園，都有新的感受，說(shuō)明他們?cè)诓粩嗟匕l(fā)展著。

　　我想講兩個(gè)問(wèn)題：

　　一、當(dāng)前存在的主要問(wèn)題

　　1、幼兒園數(shù)量多，規(guī)模小，布點(diǎn)不合理。

　　2、辦園條件差，與全縣整體教育形勢(shì)不相稱(chēng)。

　　3、師資數(shù)量少，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)差，整體水平不高。

　　4、辦園不規(guī)范。主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是小學(xué)化傾向比較嚴(yán)重，二是還不同程度地存在著體罰或者變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

　　二、下一步工作思路

　　1、抓住“一個(gè)中心”。這一個(gè)中心就是“辦綠色學(xué)前教育”，記住三個(gè)關(guān)鍵詞：健康成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)，未來(lái)負(fù)責(zé)。我們的實(shí)驗(yàn)幼兒園做得就很好。今天我們參觀中，有三點(diǎn)感受深刻：一是環(huán)境育人(“破窗理論”，雅斯貝爾斯的理論等)，二是科學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)(省人大副主任溫孚江，市長(zhǎng)林峰海)，三是良好習(xí)慣的培養(yǎng)(諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)呓邮懿稍L，小和尚剃頭)。

　　2、突出“兩個(gè)重點(diǎn)”。一是糾正小學(xué)化傾向，先抓縣城幼兒園，再抓農(nóng)村幼兒園;二是抓教師專(zhuān)業(yè)水平的提高，總體思路：上掛，下聯(lián)，橫穿。

　　3、強(qiáng)化“三大途徑”。一是抓好幼兒園硬件建設(shè)，二是抓好師資招聘和培訓(xùn)，三是提升管理水平。

　　4、堅(jiān)持“四個(gè)原則”。一是務(wù)實(shí)原則，二是創(chuàng)新原則，三是拼搏原則，四是和諧原則。

　　最后，大家要在工作、生活中唱好“三首歌”：《國(guó)際歌》，要靠自己!《敢問(wèn)路在何方》，路就在腳下，自己的路自己走!《愛(ài)拼才會(huì)贏》，只有拼搏才能走向成功。

　　謝謝大家!

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇2

　　同志們：

　　這次社區(qū)教育工作會(huì)議開(kāi)得非常成功。在年終歲末非常繁忙的時(shí)候，區(qū)委區(qū)政府決定利用兩天的時(shí)間召開(kāi)社區(qū)教育工作會(huì)議，充分證明全區(qū)對(duì)社區(qū)教育工作的重視程度。昨天，社區(qū)學(xué)院建華書(shū)記作了《關(guān)于社區(qū)教育課程建設(shè)》的報(bào)告，各街對(duì)一年來(lái)開(kāi)展社區(qū)教育工作情況做了匯報(bào)。剛才，志誠(chéng)局長(zhǎng)對(duì)20xx年社區(qū)教育工作進(jìn)行了總結(jié)，占文院長(zhǎng)對(duì)20xx年工作進(jìn)行了部署。云彪?yún)^(qū)長(zhǎng)對(duì)如何做好社區(qū)教育工作提出了明確的要求。講得都非常好，我完全同意。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)這次會(huì)議精神，貫徹落實(shí)好各項(xiàng)部署要求，努力開(kāi)創(chuàng)南開(kāi)社區(qū)教育工作的新局面。下面，我就貫徹落實(shí)黨的xx大精神，做好新形勢(shì)下社區(qū)教育工作談三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　一、充分肯定我區(qū)社區(qū)教育工作取得的成果

　　自20xx年我區(qū)向各街選派社區(qū)教師以來(lái)，經(jīng)過(guò)多年來(lái)的工作實(shí)踐，我區(qū)社區(qū)教育的各項(xiàng)工作取得了較大的進(jìn)展。特別是在20xx年成立社區(qū)教育委員會(huì)以來(lái)，社區(qū)教育堅(jiān)持以建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)為目標(biāo)，積極探索社區(qū)教育工作的方法和途徑，基本形成了“市民教育數(shù)字化、青少年教育系列化、社區(qū)教師專(zhuān)業(yè)化、管理機(jī)制一體化”的社區(qū)教育新局面�？偨Y(jié)近年來(lái)社區(qū)教育工作取得的成績(jī)，感到有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

　　一是黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，形成了“黨政齊抓共管、教育部門(mén)牽頭、社區(qū)學(xué)院組織、街道社區(qū)具體實(shí)施、群眾廣泛參與”的一體化社區(qū)教育管理模式。區(qū)委區(qū)政府高度重視社區(qū)教育工作，長(zhǎng)順書(shū)記、景勝區(qū)長(zhǎng)等區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次參加各街的社區(qū)教育示范活動(dòng)，并且對(duì)社區(qū)教育提出明確要求。在本屆政府工作報(bào)告中提出了爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)社區(qū)教育示范區(qū)的工作任務(wù)，這是對(duì)社區(qū)教育工作提出的新的要求。各街黨政領(lǐng)導(dǎo)，把社區(qū)教育作為推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)社會(huì)和諧的一項(xiàng)重要措施，建立了社區(qū)教育的長(zhǎng)效機(jī)制，配備得力干部、成立民間社團(tuán)、開(kāi)辦市民學(xué)校、整合教育資源，保證了社區(qū)教育的有序發(fā)展。教育局認(rèn)真履行統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)的職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育工作的管理。各有關(guān)委辦局積極支持配合，共同推進(jìn)了我區(qū)社區(qū)教育的發(fā)展。

　　二是社區(qū)學(xué)院充分發(fā)揮龍頭作用，積極搭建寬泛的社區(qū)教育平臺(tái)。為滿(mǎn)足廣大居民群眾的不同學(xué)習(xí)需求，使居民素質(zhì)和生活質(zhì)量得到顯著提高，社區(qū)學(xué)院開(kāi)展了多學(xué)科、多層次的職業(yè)教育和繼續(xù)教育，為不同居民提供了職前職后的培訓(xùn)，滿(mǎn)足了居民終身學(xué)習(xí)的需求。針對(duì)社區(qū)青少年教育以及滿(mǎn)足居民學(xué)習(xí)需求，開(kāi)展了社區(qū)青少年教育環(huán)境建設(shè)和數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)的課題研究;為使社區(qū)老年人老有所學(xué)、老有所樂(lè)，創(chuàng)辦了老年大學(xué)，這些都使社區(qū)教育內(nèi)容更加貼近居民的需求，教育效果更加顯著。特別是社區(qū)學(xué)院網(wǎng)站，更是拓展了發(fā)展空間，使有學(xué)習(xí)需求的居民隨時(shí)得到學(xué)院專(zhuān)業(yè)教師的技術(shù)指導(dǎo)。

　　三是與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，社區(qū)教育工作在全市形成亮點(diǎn)。幾年來(lái)，我區(qū)的社區(qū)教育始終堅(jiān)持教育主題系統(tǒng)化，教育內(nèi)容系列化，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使教育活動(dòng)的形式和內(nèi)容更加豐富多彩。我區(qū)在每年5月份開(kāi)展的社區(qū)教育活動(dòng)月以及青少年主題系列教育等活動(dòng)，在社區(qū)居民中引起了強(qiáng)烈反響。社區(qū)學(xué)院在積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，主動(dòng)承擔(dān)中央電大“數(shù)字化學(xué)習(xí)港與終身學(xué)習(xí)社會(huì)的建設(shè)與示范”教改項(xiàng)目“數(shù)字化示范性社區(qū)學(xué)習(xí)中心”研究，在我區(qū)建設(shè)數(shù)字化學(xué)習(xí)型社區(qū)，開(kāi)辟了社區(qū)教育的新途徑。在水上公園街欣苑社區(qū)、嘉陵道街易川里社區(qū)和華苑街長(zhǎng)華里社區(qū)建立的三個(gè)數(shù)字化學(xué)習(xí)中心成為全市亮點(diǎn)，為更多的市民們提供數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)，有力地推進(jìn)了社區(qū)教育發(fā)展。

　　四是建立了一支無(wú)私奉獻(xiàn)，敢于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的社區(qū)教師隊(duì)伍，為社區(qū)教育發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的人才保證。幾年來(lái)，在區(qū)委區(qū)政府的高度重視、教育局的大力支持下，我區(qū)已形成一支力量不斷壯大，層次高、能力強(qiáng)的專(zhuān)職社區(qū)教師隊(duì)伍。幾年來(lái)，廣大社區(qū)教師忘我工作，努力實(shí)踐，大膽探索，悉心研究教育方法，創(chuàng)新教育活動(dòng)方式，為把我區(qū)社區(qū)教育工作提高到一個(gè)新水平做出了積極的貢獻(xiàn)。廣大社區(qū)教師的工作越來(lái)越被社會(huì)認(rèn)可，真正成為社區(qū)教育的生力軍。在此，我代表區(qū)委、區(qū)人大會(huì)、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向在座的各位從事社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝，并通過(guò)你們向全區(qū)社區(qū)教育工作者表示崇高的敬意和誠(chéng)摯的問(wèn)候!

　　二、學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，把社區(qū)教育工作擺上更加重要的位置

　　當(dāng)前，學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神是擺在我們面前首要的政治任務(wù)。在區(qū)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全區(qū)正在興起學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神的熱潮。廣大黨員干部群眾開(kāi)拓創(chuàng)新，奮力拼搏，努力開(kāi)創(chuàng)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展的新局面。黨的xx大提出了20xx年終身教育體系基本形成的教育目標(biāo)，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)社區(qū)教育的高度重視。近年來(lái)，我區(qū)的社區(qū)教育取得了一定的發(fā)展。但是，按照中央和市委的要求以及推動(dòng)南開(kāi)又好又快發(fā)展的需要，社區(qū)教育還面臨著新的挑戰(zhàn)。為此，必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，更新觀念，充分認(rèn)識(shí)社區(qū)教育的戰(zhàn)略地位和作用。

　　第一，開(kāi)展社區(qū)教育是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要。黨的xx大明確提出“要按照中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)”, “努力實(shí)現(xiàn)以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展”。作為教育的組成部分，社區(qū)教育同樣具有經(jīng)濟(jì)、政治，文化等功能。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，因而發(fā)展教育，尤其是推進(jìn)社區(qū)教育更顯得十分重要。因此，大力推進(jìn)社區(qū)教育，發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建終身教育體系，開(kāi)展思想政治教育、職業(yè)技能教育、科學(xué)文化教育、社會(huì)生活教育、文明健康教育等等，促進(jìn)人的全面發(fā)展，對(duì)于推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)進(jìn)步的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展是十分重要的。

　　第二，開(kāi)展社區(qū)教育是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。黨的xx大明確提出要“更加注重社會(huì)建設(shè)，努力使全體人民學(xué)有所教。”這是推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的重要基礎(chǔ)。當(dāng)前，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展時(shí)期，各種經(jīng)濟(jì)社會(huì)矛盾也不斷顯露出來(lái)。社區(qū)教育在解決下崗職工再就業(yè)，農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工、弱勢(shì)人群提高技能、老年人開(kāi)展教育方面發(fā)揮著重大作用。通過(guò)開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)教育培訓(xùn)，可以把廣大居民群眾的思想統(tǒng)一起來(lái)，把方方面面的力量凝聚起來(lái)，形成推動(dòng)和諧建設(shè)的重要力量。同時(shí)，社區(qū)教育是依法治國(guó)、以德治國(guó)、促進(jìn)社區(qū)民主法制建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要手段，也是促進(jìn)社會(huì)溝通銜接、相互開(kāi)放和共同發(fā)展的重要途徑。

　　第三，開(kāi)展社區(qū)教育是推動(dòng)南開(kāi)又好又快發(fā)展的需要。社區(qū)教育是具有“全員、全程、全面”特點(diǎn)的區(qū)域教育，它能夠把教育延伸、拓寬到社會(huì)基層。通過(guò)開(kāi)展社區(qū)教育，就可以有效地填補(bǔ)大教育體系中的一些薄弱環(huán)節(jié)，滿(mǎn)足社區(qū)居民多樣化的學(xué)習(xí)需要，建立全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、為實(shí)現(xiàn)建設(shè)特色突出、實(shí)力雄厚、文明和諧的現(xiàn)代化新南開(kāi)的目標(biāo)培養(yǎng)大批應(yīng)用性技能人才，為實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們必須從全局和戰(zhàn)略的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)做好社區(qū)教育工作的責(zé)任感和緊迫感，解放思想，扎實(shí)工作，全面推進(jìn)我區(qū)社區(qū)教育發(fā)展。

　　三、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，大力推進(jìn)社區(qū)教育健康發(fā)展

　　當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，全區(qū)社區(qū)教育工作要堅(jiān)持以“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”為目標(biāo)，以為社區(qū)居民提供正確的價(jià)值導(dǎo)向，構(gòu)筑堅(jiān)強(qiáng)的道德支撐，提供充足的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)為重點(diǎn)內(nèi)容，充分利用、拓展和開(kāi)發(fā)社區(qū)內(nèi)的各類(lèi)教育資源，積極探索構(gòu)建終身教育體系、建立學(xué)習(xí)型社會(huì)的新途徑，努力提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)和生活質(zhì)量，不斷開(kāi)創(chuàng)社區(qū)教育工作的新局面。 一是要充分利用好南開(kāi)區(qū)教育資源，進(jìn)一步健全社區(qū)教育的網(wǎng)絡(luò)。合理整合教育資源，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享，是搞好社區(qū)教育工作的重要一環(huán)。要堅(jiān)持社會(huì)教育化、教育社會(huì)化的原則，充分挖掘轄區(qū)教育資源，使社區(qū)內(nèi)的各種家庭、鄰里街區(qū)、企業(yè)、學(xué)校，文化體育場(chǎng)地、自然人文景觀，承載包容著豐富的現(xiàn)代文化生活及科技知識(shí)內(nèi)涵，成為社區(qū)教育活動(dòng)最堅(jiān)實(shí)可用的活動(dòng)場(chǎng)地和有效載體。要依托社區(qū)學(xué)院及各類(lèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，進(jìn)一步健全社區(qū)教育的網(wǎng)絡(luò)，采取有償、低償、無(wú)償?shù)男问�，做好下崗職工、農(nóng)民工、生活比較困難的群眾及殘疾人等弱勢(shì)群體開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)，為他們創(chuàng)造必要的就業(yè)條件。要繼續(xù)加大轄區(qū)中、小學(xué)向社會(huì)開(kāi)放的力度，探索積極有效的開(kāi)放形式，為青少年、老年人等居民群眾的學(xué)習(xí)、活動(dòng)提供條件。要在學(xué)校中廣泛開(kāi)展評(píng)選“社區(qū)教育示范學(xué)校”活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)各學(xué)校面向社區(qū)有序開(kāi)放和指導(dǎo)社區(qū)開(kāi)展活動(dòng)的積極性，真正使社區(qū)內(nèi)的各類(lèi)教育資源實(shí)現(xiàn)共享。

　　二是要加強(qiáng)社區(qū)教育理論研究，引導(dǎo)社區(qū)教育工作實(shí)踐。社區(qū)學(xué)院要充分發(fā)揮龍頭作用，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育的研究。要堅(jiān)持從教育社會(huì)化和社會(huì)教育化相統(tǒng)一的角度，拓展社區(qū)教育研究領(lǐng)域，包括對(duì)社區(qū)教育基礎(chǔ)理論的研究、應(yīng)用研究，以及對(duì)社區(qū)教育的發(fā)展戰(zhàn)略、課程及評(píng)價(jià)體系、管理體制、運(yùn)行機(jī)制的研究。既開(kāi)展社區(qū)青少年教育、成人教育、老人教育、婦女教育等各類(lèi)各層次社區(qū)教育研究，還要開(kāi)展國(guó)外社區(qū)教育的比較研究等，力求系統(tǒng)而全面化，通過(guò)理論和實(shí)踐研究，使我區(qū)社區(qū)教育提升到一一個(gè)更高的層次。

　　三是要豐富活動(dòng)載體，促進(jìn)居民整體素質(zhì)的提高。明年，我市將協(xié)辦北京20xx奧運(yùn)會(huì)，這是對(duì)市民整體素質(zhì)的一次大檢驗(yàn)。我們要緊緊抓住這一契機(jī)，廣泛開(kāi)展“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，進(jìn)一步提高居民文明素質(zhì)。要充分發(fā)揮好數(shù)字化社區(qū)學(xué)習(xí)中心、社區(qū)學(xué)院老年大學(xué)等載體的作用，廣泛開(kāi)展以樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀和終身學(xué)習(xí)思想為主要內(nèi)容的市民教育活動(dòng)，開(kāi)展好“和諧南開(kāi)、激情社區(qū)”活動(dòng)月和全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周等活動(dòng)，進(jìn)一步提高群眾文化素質(zhì)。 四是要抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高專(zhuān)業(yè)化水平。從各地經(jīng)驗(yàn)看，建立一支以專(zhuān)職為骨干、兼職為主體、專(zhuān)兼結(jié)合的社區(qū)教育隊(duì)伍，是提高社區(qū)教育質(zhì)量和水平的關(guān)鍵。因此一方面要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有社區(qū)專(zhuān)職教師的管理，發(fā)揮好專(zhuān)職教師隊(duì)伍的作用，另一方面要結(jié)合社區(qū)實(shí)際，充分利用社區(qū)的人力資源，吸納社區(qū)內(nèi)學(xué)校、企事業(yè)單位、部隊(duì)和社會(huì)各界的人員加入社區(qū)教育工作志愿者隊(duì)伍，形成一支以專(zhuān)職管理人員為骨干、兼職教師和志愿者為主體的充滿(mǎn)活力的社區(qū)教育隊(duì)伍。

　　五是進(jìn)一步完善“黨政齊抓共管、教育部門(mén)牽頭、社區(qū)學(xué)院組織、街道社區(qū)具體實(shí)施、群眾廣泛參與”的一體化社區(qū)教育管理模式。推進(jìn)社區(qū)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的支持、關(guān)心。要繼續(xù)按著切實(shí)把社區(qū)教育作為落實(shí)科教興區(qū)戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的一項(xiàng)重要工作，形成全社會(huì)支持、關(guān)心社區(qū)教育發(fā)展的合力，共同推進(jìn)社區(qū)教育的發(fā)展。要充分發(fā)揮社區(qū)教育委員會(huì)的作用，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社區(qū)教育工作中的重大問(wèn)題，負(fù)責(zé)研究制定切實(shí)可行的政策措施，推進(jìn)社區(qū)教育健康發(fā)展。各職能部門(mén)要認(rèn)真按照職責(zé)，密切配合，搞好服務(wù)。教育部門(mén)要切實(shí)履行統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理的責(zé)任，主動(dòng)與宣傳、精神文明辦、民政、勞動(dòng)、文化等部門(mén)搞好配合，爭(zhēng)取他們給予更大的支持，全方位推進(jìn)社區(qū)教育發(fā)展。

　　要?jiǎng)訂T社會(huì)各方面力量，采取多種形式，廣泛宣傳社區(qū)教育工作的重要性，特別是新聞媒體要大力宣傳社區(qū)教育的重大意義、先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，積極培養(yǎng)人人學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成倡導(dǎo)學(xué)習(xí)、激勵(lì)學(xué)習(xí)的輿論導(dǎo)向，在全社會(huì)營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好氛圍。

　　同志們，在加快推進(jìn)我區(qū)“一個(gè)中心、兩個(gè)基地”建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)特色突出，實(shí)力雄厚的現(xiàn)代化新南開(kāi)的進(jìn)程中，社區(qū)教育肩負(fù)著創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高廣大勞動(dòng)者素質(zhì)的重要使命。讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)市委九屆三次全會(huì)和區(qū)委九屆七次全會(huì)精神，站在高起點(diǎn)，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，抓住機(jī)遇，銳意進(jìn)取，努力提高社區(qū)教育水平，為推進(jìn)我區(qū)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇3

　　20xx年學(xué)院教研工作有3個(gè)大的進(jìn)展：一是省示范校驗(yàn)收和省文明高校復(fù)評(píng)通過(guò)，得到教育廳和兄弟院校的高度評(píng)價(jià);二是省職教科研項(xiàng)目成果獎(jiǎng)，全省41個(gè)我們占了9個(gè);三是學(xué)院學(xué)報(bào)質(zhì)量高，無(wú)論摘要還是內(nèi)容都跟高鐵技術(shù)和文化很貼近，非常好。

　　學(xué)校目前比較大的問(wèn)題是師資問(wèn)題：教授、高級(jí)技師少，這跟學(xué)院聲譽(yù)不協(xié)調(diào)。要將教學(xué)質(zhì)量、老師待遇提上去，需科研支撐。科研工作是學(xué)院的重點(diǎn)工作，特別在為企業(yè)和社會(huì)提供四項(xiàng)服務(wù)(人才支持、技術(shù)研究、技術(shù)服務(wù)、文化引領(lǐng))方面發(fā)揮重要作用，我們必須跟上。

　　中國(guó)制造20xx同德國(guó)工業(yè)4.0是相匹配的。工業(yè)4.0是制造業(yè)從機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化發(fā)展到自動(dòng)化+信息化。為了服務(wù)中國(guó)制造20xx，我們要做什么?能做什么?要認(rèn)真思考。中國(guó)的高鐵、石墨烯、DNA組的檢測(cè)技術(shù)目前領(lǐng)先世界，是中國(guó)的驕傲。昨天朝鮮宣布成功試驗(yàn)了一顆氫彈，但是根據(jù)測(cè)量它的當(dāng)量只有0.6萬(wàn)噸TNT,與我們國(guó)家第一顆氫彈330萬(wàn)噸TNT當(dāng)量相比，只有1/550,因此有理由懷疑朝鮮爆炸的不是氫彈。做科研就是要實(shí)事求是，我們不能學(xué)朝鮮，在科學(xué)、技術(shù)的研究道路上不能弄虛作假。我們要加強(qiáng)專(zhuān)利、技術(shù)、教育和培訓(xùn)的研究，項(xiàng)目導(dǎo)向，爭(zhēng)取在質(zhì)量和數(shù)量上都要有突破。今天重點(diǎn)講以下幾點(diǎn)：

　　一、三大方面研究：要加強(qiáng)技術(shù)研究、專(zhuān)業(yè)群研究、教學(xué)研究。

　　1.技術(shù)研究是順應(yīng)天時(shí)，即研究企業(yè)、社會(huì)需求，看看生存的環(huán)境在想什么，反哺之，是環(huán)境研究。

　　2.對(duì)專(zhuān)業(yè)群的研究是適合地利，即專(zhuān)業(yè)群怎么布設(shè)，怎么建設(shè)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)群如何發(fā)展，是戰(zhàn)略研究。

　　3.教學(xué)研究是爭(zhēng)取人和，即老師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)，是戰(zhàn)術(shù)研究。

　　二、十個(gè)注意事項(xiàng)：

　　1.注意教育部辦公廳下發(fā)的《關(guān)于建立職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作制度》的通知。要對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行SWOT分析。我們要起草學(xué)院發(fā)展能力自我診斷分析報(bào)告，系部也要做好專(zhuān)業(yè)發(fā)展能力自我診斷分析報(bào)告，對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇、威脅分析清楚。

　　2.要針對(duì)中國(guó)制造業(yè)和我們學(xué)校的劣根性進(jìn)行研究，克服缺點(diǎn)，加快前進(jìn)。衡陽(yáng)人的劣根性是極左和內(nèi)訌。中國(guó)制造的劣根性是：壽命短、急功近利、重視設(shè)備不重視技師、重視盈利不重視產(chǎn)品、重視速度不重視穩(wěn)定、形式主義、外表好看但沒(méi)有核心技術(shù)�？偟膩�(lái)說(shuō)就是短期行為不注意長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，急功近利。我們要引以為戒，克服劣根性，要在技術(shù)方面一絲不茍，精益求精。

　　3.員工方面。企業(yè)希望員工要有忠誠(chéng)、敬業(yè)、自覺(jué)、負(fù)責(zé)、效率、結(jié)果導(dǎo)向、善于溝通、合作、積極進(jìn)取、低調(diào)、節(jié)約、感恩等品質(zhì)，還應(yīng)注意能吃苦耐勞。

　　4.注意工業(yè)4.0的配合。萬(wàn)物互聯(lián)，MES制造執(zhí)行系統(tǒng)+ERP管理系統(tǒng)+信息化。

　　5.注意中低速磁懸浮的發(fā)展方向。考慮將永磁體引入磁懸浮，闡釋磁懸浮的穩(wěn)定性和輻射影響困惑。

　　6.注意制度建設(shè)。關(guān)于職教標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章、經(jīng)費(fèi)和激勵(lì)的制度建設(shè)。特別要認(rèn)真研究激勵(lì)制度，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。我們要在夾縫中求生存，勇于面對(duì)困難、利用別人長(zhǎng)處、解決自身問(wèn)題。要做好質(zhì)量年報(bào)和質(zhì)量改進(jìn)。

　　7.注意GPA(平均績(jī)點(diǎn)制)的問(wèn)題。平均績(jī)點(diǎn)制是將分?jǐn)?shù)換算為績(jī)點(diǎn)，之后按學(xué)分加權(quán)平均分方法計(jì)算。90以上算4分，80到90算3分，70到80算2分，60到70算1分，60以下0分。要全面推行學(xué)分制和平均績(jī)點(diǎn)制，跟上時(shí)代潮流。

　　8.注意校園文化建設(shè)。我們高鐵文化倍受贊賞。好的文化要凝固和發(fā)展下去。

　　9.繼續(xù)發(fā)展學(xué)院優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，加強(qiáng)領(lǐng)先地位。如APP(培訓(xùn)APP、教學(xué)APP)。

　　10.加強(qiáng)直觀教學(xué)模塊建設(shè)、圖解(中英文對(duì)照)尤其是教材和PPT建設(shè)。如高鐵駕駛，通過(guò)圖像或文字標(biāo)注清楚駕駛設(shè)備的功能、使用說(shuō)明、注意事項(xiàng)、故障排除四大方面，缺乏完備的駕駛設(shè)備也可較好地進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇4

　　各位老師、同志們：

　　大家好!今天，我們隆重集會(huì)，熱烈慶祝第三十個(gè)教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委政府向辛勤奮斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)上的全體教職員工和光榮退休的老年教師致以節(jié)日的問(wèn)候!向今天受表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!向多年來(lái)一直關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的各村委會(huì)、社會(huì)各界人士表示衷心的感謝和親切的問(wèn)候!下面，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

　　一、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真抓實(shí)干，全鄉(xiāng)小學(xué)教育取得新業(yè)績(jī)。

　　百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。近年以來(lái)，全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，以強(qiáng)化學(xué)校管理為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育，教育工作再創(chuàng)佳績(jī)。

　　1.教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。鄉(xiāng)教委始終把提高質(zhì)量作為教育的生命線(xiàn)，不斷深化教育教學(xué)改革、提高學(xué)校管理水平，廣大教師言傳身教、辛勤努力，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。各校根據(jù)教育系統(tǒng)安排的“三項(xiàng)重點(diǎn)”工作、學(xué)生營(yíng)養(yǎng)計(jì)劃工程和“千名教師進(jìn)萬(wàn)家家訪”活動(dòng)，大力宣傳、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極走訪，深入討論;通過(guò)舉辦新秀能手賽講、教師課堂教學(xué)技能過(guò)關(guān)展示和校園體育藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，促進(jìn)教研教改工作深入開(kāi)展，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量較上年有了較大的進(jìn)步(質(zhì)量綜合考核在去年上升4個(gè)名次的基礎(chǔ)上再上升4個(gè)名次，居于全縣二類(lèi)學(xué)校中間名次)，各校教學(xué)工作進(jìn)入了良性運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道。

　　2.辦學(xué)條件明顯改善。近兩年，在縣委縣政府的大力支持下，爭(zhēng)取項(xiàng)目支持，在小學(xué)新建教學(xué)樓2幢，學(xué)生食堂1幢，小學(xué)學(xué)生食堂1幢;今年利用街道改建，為小學(xué)修通下水100米，硬化校門(mén);今年暑假期間小學(xué)維修校墻、修筑水路、院平等，共修筑土圍墻41.7米，水渠570多米，墊方近2200立方米，解除了暴雨給學(xué)校帶來(lái)的安全隱患;秋季學(xué)期順利撤并了兩個(gè)教學(xué)點(diǎn);各校接通了網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了無(wú)線(xiàn)辦公通訊�，F(xiàn)在全鄉(xiāng)各小學(xué)教學(xué)條件基本達(dá)標(biāo)，學(xué)校辦學(xué)條件的改善，提升了學(xué)校辦學(xué)的層次。

　　3.學(xué)前教育發(fā)展迅速。隨著幼兒園教學(xué)樓的落成，從招生規(guī)模、辦園條件、師資配臵上上了規(guī)模和檔次，今年6月份順利晉升為市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園。在中心幼兒園的輻射帶動(dòng)下，秋季學(xué)期設(shè)立了小學(xué)附屬幼兒園，其他各校附設(shè)了幼兒班。教委加大了學(xué)前教育的投資和管理力度，統(tǒng)一為幼兒班教室配備了電視、DVD、電子琴、桌面玩教具、幼兒圖書(shū)、飲水設(shè)備等教學(xué)和生活用品，從教室布臵到教師配臵都做到了最優(yōu)化。

　　4.安全穩(wěn)定工作卓有成效。始終把學(xué)校安全穩(wěn)定工作放在突出位臵，加強(qiáng)安全隱患的排查和整改力度，完善各項(xiàng)預(yù)案，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化安全保衛(wèi)，突出安全教育，加強(qiáng)安全演練，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力，多年來(lái)全鄉(xiāng)沒(méi)有發(fā)生學(xué)校安全責(zé)任事故。特別是各小學(xué)班子成員帶班、教師輪流值班護(hù)校，派出所定時(shí)定段巡邏，為建立長(zhǎng)效的教育安全機(jī)制奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　5.尊師重教氛圍更加濃厚。鄉(xiāng)黨委、政府在資金十分困難的情況下，盡最大努力為各校排危建校。各辦學(xué)單位、鄉(xiāng)直各部門(mén)和社會(huì)各界重視教育、關(guān)心教育、支持教育，為教育辦實(shí)事、辦好事、解難事，形成了良好的教育發(fā)展環(huán)境。這既是重視教育的結(jié)果，也是社會(huì)各界和廣大人民群眾關(guān)心、支持教育的結(jié)果。廣大教職員工，嘔心瀝血、默默耕耘，作出了突出貢獻(xiàn)。今天受到表彰的先進(jìn)個(gè)人就是其中的杰出代表。正是有了這樣一支教師隊(duì)伍,我鄉(xiāng)的教育事業(yè)才始終保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。今天在慶祝教師節(jié)感受豐收喜悅的時(shí)候，我再一次代表鄉(xiāng)黨委、政府向你們表示誠(chéng)摯的感謝!

　　二、正視問(wèn)題，查找不足，客觀看待全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展

　　總體看，我鄉(xiāng)的小學(xué)教育工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但是在充分肯定成績(jī)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也要清醒地看到：經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要，為教育的發(fā)展提出了更新更高的要求，我們的工作還存在一些問(wèn)題和不足：

　　一是鄉(xiāng)財(cái)力十分薄弱，學(xué)校內(nèi)部教學(xué)設(shè)施配備不足，學(xué)校之間發(fā)展不夠平衡。二是師資嚴(yán)重不足，學(xué)科結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)矛盾比較突出，音樂(lè)、美術(shù)、體育、幼教專(zhuān)業(yè)教師短缺，老年教師、甚至體弱多病的教師仍要擔(dān)負(fù)著大量的教學(xué)任務(wù)。三是學(xué)校布點(diǎn)多，教育資源浪費(fèi)嚴(yán)重。隨著城鎮(zhèn)步發(fā)的加快和家長(zhǎng)追求優(yōu)質(zhì)的教育資源，每年有大部分學(xué)生轉(zhuǎn)入縣城或中心小學(xué)，農(nóng)村各小學(xué)人數(shù)逐年銳減麻雀雖小五臟俱全，該校至少得安排6名教師任教。

　　四是安全隱患仍然存在，安保措施落實(shí)等工作有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。五是教育教學(xué)管理水平、素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量還有待于進(jìn)一步提高等。這些問(wèn)題我們要認(rèn)真分析、正視困難、正確對(duì)待，在今后的工作中逐步解決。

　　三、突出重點(diǎn)，精心謀化，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

　　教育是最大的民心工程，寄托著千萬(wàn)個(gè)家庭對(duì)美好生活的期盼。為此，我對(duì)全體教師提以下幾點(diǎn)希望：

　　一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。教學(xué)相長(zhǎng)，學(xué)無(wú)止境。當(dāng)今時(shí)代，新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)，要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一大樂(lè)趣。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體，教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型的典范。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，既要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新，跟上時(shí)代步伐，又要學(xué)好其它知識(shí)，努力拓寬知識(shí)面，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

　　二是要與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新。教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命。只有教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。要把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才作為教育工作的緊迫任務(wù)，貫穿于教育、教學(xué)的全過(guò)程。要樹(shù)立新的教育觀念，培養(yǎng)并不斷強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，在教材教法上厲行改革和創(chuàng)新，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合分析能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，多出優(yōu)秀人才。

　　三是要愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。傳授知識(shí)，傳承民族精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展培養(yǎng)合格人才，是人民教師的神圣職責(zé)。廣大教師要牢記黨和人民的重托，一方面，要大力弘揚(yáng)陶行知先生當(dāng)年倡導(dǎo)的“捧著一顆心來(lái)、不帶半根草去”的崇高精神，以培育人才、發(fā)展先進(jìn)文化為己任。另一方面，要合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間的“邊角廢料”，提高時(shí)間的“復(fù)種指數(shù)”，做到工作、休息兩不誤。始終保持良好的精神狀態(tài)，恪盡職守，甘為人梯，真正無(wú)愧于人民教師的光榮稱(chēng)號(hào)，無(wú)愧于人類(lèi)靈魂的工程師。

　　四是要為人師表，教書(shū)育人。“學(xué)高為師，身正為范”。教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。教師的道德、品質(zhì)和人格，對(duì)學(xué)生具有重要的影響，教師不僅要注重教書(shū)，更要注重育人;不僅要注重言傳，更要注重身教。要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高師德水平。一個(gè)人的生命既取決于長(zhǎng)度，更取決于寬度。生命的長(zhǎng)度是有限的，生命的寬度卻是無(wú)限的。教師雖然清苦，但是，如果我們把教書(shū)育人當(dāng)作事業(yè)來(lái)做，等到桃李滿(mǎn)天下的那一天，我們將會(huì)感到無(wú)比自豪。這也就最大限度地延展了生命的寬度。因此，廣大教師要自尊自律，為人師表，真正成為青少年學(xué)生的良師益友，成為品德高尚的合格教師，成為受全社會(huì)尊敬的人。

　　五是做好安全工作，確保一方平安。學(xué)校安全涉及千家萬(wàn)戶(hù)，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定。安全工作是學(xué)校常抓不懈的重中之重的一項(xiàng)非常重要的工作，在新的學(xué)年里，各校要繼續(xù)加強(qiáng)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和宣傳、落實(shí)安全責(zé)任，杜絕各種安全隱患，包括防水、防火、防電，尤其是交通安全和食品衛(wèi)生安全，保證安全制度的執(zhí)行，確保校園的平安，努力創(chuàng)建文明、和諧的校園。

　　老師們、同志們，教育是民族振興的基石，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，始終牢記人民教師的光榮使命，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研、奮發(fā)進(jìn)取，在教書(shū)育人崗位上努力做出不平凡的業(yè)績(jī)，為加快全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)爭(zhēng)先跨越做出新的更大貢獻(xiàn)!

　　最后，祝全體教職員工節(jié)日愉快，身體健康，工作順利，家庭幸福!

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇5

　　尊敬的各位老師、同志們：

　　大家好!我到隆或工作已有兩年時(shí)間，但真正跟全鄉(xiāng)的老師面隊(duì)面，今天還是第一次，說(shuō)起來(lái)有些對(duì)不起大家。能參加今天的會(huì)議，我感到很榮幸，也感到很親切。可以說(shuō)，我生來(lái)就與老師有著密不可分的關(guān)系，因?yàn)槲腋赣H、大哥都是老師，算起來(lái)我的直系親屬里面當(dāng)老師的就有12個(gè)，從高中到幼兒園都有，唯一遺憾的是目前還沒(méi)有大學(xué)老師。從小我就是在教師這個(gè)大家庭中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)的，所以見(jiàn)到大家就像見(jiàn)到我的親人一樣。大家剛剛度過(guò)一個(gè)歡快的暑假，馬上就要投入緊張的工作，為使新學(xué)期各項(xiàng)工作能有序推進(jìn)，今天我們召集全鄉(xiāng)小學(xué)教師來(lái)這里開(kāi)會(huì)，主要目的是認(rèn)真學(xué)習(xí)吳邦國(guó)委員長(zhǎng)給田東縣作登鄉(xiāng)隴窮小學(xué)張玉玲同學(xué)的回信精神，總結(jié)今年上半年以來(lái)的教育工作，部署新學(xué)期的工作，動(dòng)員和組織全鄉(xiāng)廣大教職員工，牢牢把握當(dāng)前教育發(fā)展的良好機(jī)遇，振奮精神，齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，努力促進(jìn)今年教育事業(yè)的新發(fā)展。下面，我講兩個(gè)方面的意見(jiàn)。

　　一、正確面對(duì)取得成績(jī)，深入分析存在問(wèn)題

　　過(guò)去的半年，鄉(xiāng)黨委、政府始終高度重視教育工作，立足新起點(diǎn)，把握新機(jī)遇，堅(jiān)持以教育教學(xué)和質(zhì)量建設(shè)為中心，推進(jìn)改革，加強(qiáng)管理，扎實(shí)有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作，取得了較好的成效。

　　1、突出了教育教學(xué)中心，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。各地各校進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)管理和檢查，規(guī)范教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。各地各校進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，在現(xiàn)有的客觀條件下，強(qiáng)措施、加力度、多交流、比著干，爭(zhēng)先進(jìn)位意識(shí)日漸增強(qiáng)。在教學(xué)質(zhì)量方面，我們鄉(xiāng)連年取得顯著成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了新的持續(xù)進(jìn)步。如20xx年榮獲自治縣“三考”三等獎(jiǎng)，進(jìn)步獎(jiǎng);20xx年榮獲一等獎(jiǎng);20xx年榮獲一等獎(jiǎng)，進(jìn)步獎(jiǎng)。非畢業(yè)班期末水平測(cè)試成績(jī)一直名列全縣同級(jí)同類(lèi)學(xué)校前茅。由于我們工作成績(jī)突出，中心校被評(píng)為百色市先進(jìn)集體。

　　2、加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)和管理，廣大教師的業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步提升。加強(qiáng)了教師進(jìn)修、請(qǐng)假、調(diào)動(dòng)等管理，初步實(shí)現(xiàn)了人員管理的規(guī)范化、制度化。

　　3、積極爭(zhēng)取上級(jí)資金，基礎(chǔ)設(shè)施條件進(jìn)一步改善。通過(guò)努力，我們籌資10余萬(wàn)元新建了馬卡小學(xué)、道達(dá)小學(xué)、滴巖小學(xué)的學(xué)生食堂，爭(zhēng)取到投資38萬(wàn)元的八峰小學(xué)教學(xué)樓，投資50多萬(wàn)元的道達(dá)小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目。在上半年抗旱救災(zāi)期間，我們爭(zhēng)取到投資10余萬(wàn)元的隆或鄉(xiāng)中心校、八峰小學(xué)、龍爽小學(xué)共220立方米的蓄水池。還向縣直部門(mén)爭(zhēng)取到一批抽水機(jī)、水管、儲(chǔ)水設(shè)備、文具和部分辦公經(jīng)費(fèi)等發(fā)放到相關(guān)的村校，學(xué)校的辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。

　　4、安全衛(wèi)生工作力度加大，保證學(xué)校平穩(wěn)有序。今年來(lái)，從鄉(xiāng)黨委、政府到各學(xué)校，始終把安全衛(wèi)生工作放在首位，加強(qiáng)教育管理，加強(qiáng)相關(guān)人員責(zé)任，努力營(yíng)造良好的校內(nèi)外環(huán)境，使涉校的各類(lèi)事故和案件明顯減少。針對(duì)信訪問(wèn)題和各類(lèi)矛盾較多的現(xiàn)實(shí)，各學(xué)校高度重視，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開(kāi)展調(diào)查處理和協(xié)調(diào)化解工作，為維護(hù)教育的和諧穩(wěn)定大局作出了貢獻(xiàn)。特別是抗旱救災(zāi)工作主動(dòng)扎實(shí)，各地各校積極應(yīng)對(duì)，沒(méi)有出現(xiàn)一起因缺水引發(fā)的責(zé)任事故，確保了災(zāi)后學(xué)校工作的平安、順利。

　　這些成績(jī)的取得，是社會(huì)各界重視教育、支持教育的結(jié)果，更是全鄉(xiāng)教育工作者和在坐各位的辛勤耕耘、銳意進(jìn)取的成果。在此，我代表鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!

　　上半年，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)，但教育工作中存在一些問(wèn)題與不足必須有清醒的認(rèn)識(shí)，主要表現(xiàn)在：一是義務(wù)教育發(fā)展不均衡現(xiàn)象依然存在，辦學(xué)條件有待改善，中心校就學(xué)壓力較大;

　　二是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張和學(xué)校發(fā)展需求矛盾仍然突出;三是新形勢(shì)下隊(duì)伍建設(shè)顯得日益緊迫，面臨業(yè)務(wù)素質(zhì)提升和師德師風(fēng)建設(shè)的雙重任務(wù);四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范，特別是留守兒童的教育管理有待加強(qiáng)，抓質(zhì)量的措施有待進(jìn)一步優(yōu)化等。這些問(wèn)題和不足，必須在今后的工作中認(rèn)真加以研究和解決。

　　二、突出今后工作重點(diǎn)，不斷創(chuàng)造新的成績(jī)

　　下學(xué)期，我們要重點(diǎn)抓好以下工作。

　　一是加強(qiáng)學(xué)校德育工作，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。德育是學(xué)校教育的重中之重。要在學(xué)生中積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育、法制教育、環(huán)保教育、心理健康教育、誠(chéng)信教育等。誠(chéng)信是現(xiàn)代社會(huì)的重要標(biāo)志，是學(xué)生成長(zhǎng)的基石。各學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，多層面、多角度地開(kāi)展誠(chéng)信教育，把誠(chéng)信教育與《中小學(xué)日常行為規(guī)范》結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的良好品德。促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

　　二是突出安全教育。安全事關(guān)師生生命安全，安全工作無(wú)小事，因此，學(xué)校要全面開(kāi)展道路交通安全、飲食衛(wèi)生安全、游泳安全、安全用火、安全用電等安全知識(shí)教育，進(jìn)行防火、防汛、防地質(zhì)災(zāi)害安全演練，提高學(xué)生的安全知識(shí)和逃生自救能力，對(duì)存在安全隱患的場(chǎng)所要徹底排查，不留隱患，不留死角。學(xué)校要制定安全制度、安全應(yīng)急預(yù)案，成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)要親自抓，一定要確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　三是加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。總體看來(lái)，我鄉(xiāng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、師德師風(fēng)是好的。教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教書(shū)者必先強(qiáng)己，育人者先律己。教師要自重、自律，以飽滿(mǎn)的熱情和良好的精神狀態(tài)，投身教育實(shí)踐，教師要增強(qiáng)自身免疫能力，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕，身教重于言傳。各校要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。要讓為人師表、教書(shū)育人成為每個(gè)教師的行為準(zhǔn)則，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。同時(shí)，要 3嚴(yán)禁一切與教師言行不符的現(xiàn)象，杜絕聚眾賭博、體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等行為的發(fā)生。

　　四是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管、提升學(xué)校辦學(xué)水平。今年11月，自治區(qū)教育廳將對(duì)我鄉(xiāng)學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收，這既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，我們要牢牢把握這一契機(jī)，深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，把我鄉(xiāng)的辦學(xué)水平提到一個(gè)新的高度。

　　五是搞好教師績(jī)效工資。在教師中實(shí)施績(jī)效工資是黨和國(guó)家的大政方針，充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)教師的關(guān)懷，各學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)，準(zhǔn)確把握政策，制定切實(shí)可行的方案，做到公平、公正、公開(kāi)，達(dá)到激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)的目的，保證國(guó)家政策的貫徹實(shí)施。

　　同志們，百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱巨的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不能光靠某一部門(mén)、某一單位，必須全社會(huì)共同參與。今天國(guó)家和社會(huì)對(duì)教育提出了更高的要求，鄉(xiāng)黨委、政府也比以前任何時(shí)候都更加重視教育，關(guān)注教師。面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，衷心希望廣大教育工作者既要總結(jié)成績(jī)，也要找出差距，既要看到困難，更要奮勇?tīng)?zhēng)先。在新的學(xué)年里，我們要有新的目標(biāo)，要齊心協(xié)力，再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。隆或的教育一直成績(jī)顯著，名聲在外，希望大家要樹(shù)立“今天我以隆或教育驕傲，明天隆或教育為我自豪”的從教精神，把吳邦國(guó)委員長(zhǎng)的關(guān)懷化作抓好教育、加快發(fā)展的動(dòng)力，用愛(ài)與責(zé)任去履行我們每一個(gè)教育工作者的神圣使命，用激情和汗水去譜寫(xiě)我們隆或教育更加美好的明天!

　　謝謝大家。

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇6

　　各位老師，同志們：

　　新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)生軍訓(xùn)、開(kāi)學(xué)典禮、南山集團(tuán)30周年南山學(xué)院20周年慶典等大的活動(dòng)頻繁�，F(xiàn)在我們坐下來(lái)認(rèn)真研究教學(xué)工作。20xx年我們開(kāi)過(guò)一次教學(xué)工作會(huì)議，但今年的這次教學(xué)工作會(huì)議卻不同尋常，尤其特殊：因?yàn)槲覀兠髂昃鸵�迎接�?guó)家教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。這次會(huì)議的主題突出，緊緊扣住 “教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革”這個(gè)重心，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距和存在的問(wèn)題，發(fā)揚(yáng)民主、群策群力、集思廣益，共同研究提高教學(xué)質(zhì)量的對(duì)策。

　　上次會(huì)議，我們下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》;這次會(huì)上，我校將下發(fā)“煙臺(tái)南山學(xué)院關(guān)于深入實(shí)施質(zhì)量工程的意見(jiàn)”。 “實(shí)施意見(jiàn)”以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，對(duì)教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都提出了具體的措施和要求。希望各單位認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)本次會(huì)議精神，積極發(fā)揮廣大教師的主觀能動(dòng)性，將精力和活力投入到教學(xué)工作中去，投入到提高教育教學(xué)質(zhì)量上來(lái)，努力開(kāi)創(chuàng)我校本科教學(xué)工作的新局面。

　　下面我就教學(xué)工作講六個(gè)問(wèn)題，供大家參考。

　　一、突出教學(xué)中心地位， 提高教學(xué)管理水平

　　為什么要突出教學(xué)中心地位?

　　學(xué)校以教育教學(xué)為根本任務(wù)，學(xué)校各方面的工作圍繞教學(xué)展開(kāi)，服務(wù)于教學(xué)。對(duì)于高校而言，教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)是學(xué)校的三大職能，而教學(xué)是中心、是基礎(chǔ)。教學(xué)工作成為學(xué)校工作的重中之重，這是顯而易見(jiàn)的。

　　怎樣突出教學(xué)中心地位?

　　一是要領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)。要牢固樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)的意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)本科教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。一方面建立健全本科教學(xué)工作組織保證體系，另一方面始終圍繞提高質(zhì)量，認(rèn)真研究解決本科教學(xué)中存在的問(wèn)題。主要領(lǐng)導(dǎo)作為教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人，不僅要提出先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的工作思路，而且要親自抓教學(xué)條件建設(shè)、制度建設(shè)和教育教學(xué)改革。分管領(lǐng)導(dǎo)則要全身心地靠上抓教學(xué)工作。

　　二是要政策強(qiáng)化教學(xué)。在人力資源配置上向教學(xué)一線(xiàn)傾斜，教學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，崗位設(shè)置科學(xué)，職能、職責(zé)明晰，人員配備到位。在教師管理與評(píng)價(jià)方面，設(shè)立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、教學(xué)名師獎(jiǎng)勵(lì)體系;深化人事分配制度改革，校內(nèi)津貼分配向教學(xué)人員傾斜，建立有效的激勵(lì)機(jī)制。

　　三是要制度保障教學(xué)。堅(jiān)持從嚴(yán)治校、嚴(yán)格管理的辦學(xué)思想，健全和完善教學(xué)管理制度，嚴(yán)格學(xué)生管理制度，堅(jiān)決防范和處置各類(lèi)違紀(jì)現(xiàn)象，確保良好的教學(xué)秩序。

　　四是要科研促進(jìn)教學(xué)。教師通過(guò)科學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)水平，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)教材建設(shè)，并為學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)提供實(shí)踐性課題，促進(jìn)科研與教學(xué)相長(zhǎng);學(xué)生參與科研有效地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

　　五是要管理服務(wù)教學(xué)。以提高決策水平、管理效率和服務(wù)質(zhì)量為目的，不斷深化校內(nèi)管理體制改革與建設(shè)，使管理更好地服務(wù)于教學(xué)工作。各職能部門(mén)要制定具體措施，強(qiáng)化為教學(xué)服務(wù)的意識(shí)，經(jīng)常了解教學(xué)過(guò)程中存在的困難和問(wèn)題，不斷增強(qiáng)為教學(xué)工作和為教師、學(xué)生服務(wù)的主動(dòng)性和積極性，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

　　從全面質(zhì)量管理的觀點(diǎn)來(lái)看，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量必須從全方位、全過(guò)程、全員來(lái)抓，所以全校各部門(mén)、各個(gè)單位和廣大教職工都需要關(guān)注教學(xué)工作。

　　二、追求公平、適切性及質(zhì)量三大目標(biāo)，加強(qiáng)質(zhì)量文化建設(shè)

　　不論公立還是私立高校，高等教育必須同時(shí)追求公平、適切性及質(zhì)量三大目標(biāo)。

　　在教育公平、適切性上，我們受到社會(huì)的肯定。為了增加入學(xué)機(jī)會(huì)和促進(jìn)教育公平，我們付出了巨大的努力。我們?yōu)槁浒裆�提供了就讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了教育的公平性。我們實(shí)行校企合作，適應(yīng)用人單位的需求，調(diào)整課程，改革教學(xué)，使培養(yǎng)的人才具有很好的適切性。中國(guó)網(wǎng)大大學(xué)排名把我們排在民辦學(xué)校第一名，就是最有力的證明。下一步，如何進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，這是我們追求的主要目標(biāo)。

　　現(xiàn)在我校工作的基本思路是穩(wěn)定規(guī)模、 優(yōu)化結(jié)構(gòu)、 提高質(zhì)量、 辦出特色，這是擺在我們面前的重要任務(wù)。穩(wěn)定規(guī)模，我們已經(jīng)做到了;調(diào)整結(jié)構(gòu)，我們正在進(jìn)行;提高質(zhì)量辦出特色，需要做大量的工作，所以我們要有決心和信心。今年投入了一千多萬(wàn)元強(qiáng)化了校園文化建設(shè)，在此基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)質(zhì)量建設(shè)。以前我們關(guān)注學(xué)生規(guī)模，注重機(jī)會(huì)公平，現(xiàn)在要強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是第一位的。

　　高等教育發(fā)展到今天，教育教學(xué)質(zhì)量上升到“工程”的戰(zhàn)略高度。實(shí)施“質(zhì)量工程”，我們要繼續(xù)深入貫徹教育部20xx年“2號(hào)文件”精神，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，全面提高高等教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿(mǎn)意的高等教育。

　　如何提高教學(xué)質(zhì)量?

　　一要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)的認(rèn)識(shí)。提高教學(xué)質(zhì)量是確保人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是教學(xué)工作永恒的主題。必須進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)，牢固樹(shù)立質(zhì)量生存、質(zhì)量取勝、質(zhì)量發(fā)展的觀念，把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的頭等大事常抓不懈。大學(xué)的榮譽(yù)，不在他的校舍和規(guī)模，而在于他對(duì)人的全面自由發(fā)展所提供的支持，在于它的一代一代人的質(zhì)量。

　　二要強(qiáng)化質(zhì)量道德觀、質(zhì)量?jī)r(jià)值觀、質(zhì)量行為觀教育。質(zhì)量文化建設(shè)包括：質(zhì)量意識(shí)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保障體系、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、質(zhì)量監(jiān)督體系。一個(gè)不容忽視的問(wèn)題是個(gè)別教師質(zhì)量道德缺失太厲害，有的不看卷子胡亂打分，這樣對(duì)教學(xué)評(píng)估影響不好。一個(gè)大學(xué)質(zhì)量上不去難以持久發(fā)展。因此要踏踏實(shí)實(shí)把質(zhì)量提上去。

　　三要建立各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量的總和，課堂教學(xué)質(zhì)量和實(shí)踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量都需要進(jìn)一步提高。要不斷加大教學(xué)管理規(guī)章制度的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理,優(yōu)化教學(xué)秩序,規(guī)范教學(xué)要求,提高我院教學(xué)質(zhì)量,使各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量有標(biāo)準(zhǔn)可依可查。

　　四要形成科學(xué)、完善的質(zhì)量監(jiān)控體系，要健全嚴(yán)密的校、系、教研室三級(jí)質(zhì)量保障體系，實(shí)行督教督學(xué)和網(wǎng)上評(píng)教制度，建立任課教師、指導(dǎo)教師資格審核程序和制度，實(shí)行暫�；蛉∠�授課資格制度，實(shí)行教學(xué)事故認(rèn)定與處理制度，建立健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保證體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

　　三、實(shí)施人才興校戰(zhàn)略，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

　　高質(zhì)量的師資隊(duì)伍是人才培養(yǎng)的保證，要建立一支數(shù)量適當(dāng)、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿(mǎn)活力的教師隊(duì)伍。

　　學(xué)校教學(xué)工作的主體是教師，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵也是教師。

　　要把師資隊(duì)伍建設(shè)作為頭等大事來(lái)抓。我們需要建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì)的、能夠滿(mǎn)足學(xué)校教學(xué)科研需要的教師隊(duì)伍，需要一批學(xué)科帶頭人、專(zhuān)業(yè)到頭人、課程帶頭人和教學(xué)骨干。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：

　　1、下更大決心引進(jìn)優(yōu)秀人才。要對(duì)學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)需要三個(gè)方面的教師，以及所需教師的專(zhuān)業(yè)、年齡、學(xué)歷、職稱(chēng)、數(shù)量全部作全面剖析。根據(jù)評(píng)估要求，1:18的生師比。我們要按照27:1來(lái)配備專(zhuān)職教師，按27:1配備兼職教師。缺額大的，可以就近在半島地區(qū)聘請(qǐng)相關(guān)大學(xué)院系教師來(lái)?yè)?dān)任兼職教師。他們的課程，可以集中幾周幾個(gè)月;可以讓名師講核心部分，余下部分我們自己的老師輔導(dǎo)。這個(gè)問(wèn)題我講過(guò)，現(xiàn)在下面的動(dòng)靜不大。各二級(jí)學(xué)院要盡快行動(dòng)起來(lái)。

　　2、加強(qiáng)在崗教師的進(jìn)修、學(xué)習(xí)和提高。現(xiàn)在晉升副教授，省里要求必須有碩士研究生學(xué)歷。我們校內(nèi)也要修訂職稱(chēng)晉升辦法，有自己的破格晉升的條件標(biāo)準(zhǔn)。我校將來(lái)引進(jìn)教師的條件要求就應(yīng)該是博士+教授。因此要加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施“中青年教師能力提升計(jì)劃”。提升青年教師學(xué)歷，安排教師在職深造、外出進(jìn)修，對(duì)碩士博士給予學(xué)位補(bǔ)貼;提升中青年教師科研能力，對(duì)有科研成果的給予獎(jiǎng)勵(lì);提升中青年教師的教學(xué)能力，對(duì)新教師聽(tīng)課計(jì)入工作量。安排教師到企業(yè)、到社會(huì)、到實(shí)際當(dāng)中去學(xué)習(xí)、交流和實(shí)踐，提高教師的實(shí)踐能力，這是與我校人才培養(yǎng)定位相吻合的。

　　3、重視教師教學(xué)能力、教學(xué)水平的提高。各教學(xué)單位要把教師教學(xué)水平、教學(xué)能力的提高作為重要職責(zé)來(lái)考慮。提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)水平，要從培養(yǎng)青年教師做起。要通過(guò)沙龍、論壇、交流講評(píng)等多方面推動(dòng)青年教師的成長(zhǎng)。青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽是一種很好的方式。教師一定要過(guò)好教學(xué)關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)關(guān)和教書(shū)育人關(guān)。我們提倡看文憑重水平，看學(xué)歷重能力�，F(xiàn)在有一些名校畢業(yè)的研究生講課一塌糊涂。反而有一些本科畢業(yè)的教師講課很受學(xué)生歡迎。當(dāng)然，講課好不能代表一個(gè)教師什么都好，但講課好不好，這個(gè)教師就是不稱(chēng)職的。

　　4.提高教師科研水平�，F(xiàn)在的大學(xué)必須強(qiáng)調(diào)教學(xué)與科研統(tǒng)一的原則，教學(xué)與科研在相當(dāng)程度上出現(xiàn)重疊關(guān)系，這一點(diǎn)在本科的畢業(yè)設(shè)計(jì)和研究生培養(yǎng)中尤為明顯�？蒲惺窃础⒔虒W(xué)是流，沒(méi)有科研怎么能提高教學(xué)水平?要使我們的學(xué)生具有創(chuàng)新精神，教師不搞科研，學(xué)生不介入科研，是不可能的。作為一個(gè)好的大學(xué)教師，應(yīng)該除了傳授知識(shí)之外，還要把科研方法教給學(xué)生，使學(xué)生善于探索、善于思考、善于分析問(wèn)題，這是很重要的。另外，高明的大學(xué)教師不應(yīng)該是學(xué)生從事科研的“擺渡人”，而應(yīng)該是“引路人”，去指點(diǎn)他、啟發(fā)他，創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)的形成或者創(chuàng)新能力的培養(yǎng)就是這樣一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。所以說(shuō)，要搞好教學(xué)離不開(kāi)科研。我們的教學(xué)科研，要根據(jù)“面向縣域經(jīng)濟(jì)和民營(yíng)中小企業(yè)，與人才培養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)高新技術(shù)應(yīng)用，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的科研定位，堅(jiān)持“貼近市場(chǎng)、學(xué)研結(jié)合、效益顯著”的科研特色，注重技術(shù)應(yīng)用和技術(shù)創(chuàng)新。

　　5、提高教師待遇。我們不僅要引進(jìn)人才，更重要的是留住人才，用好人才。讓大家充分感覺(jué)到在這里有用武之地，待得舒心。教師流動(dòng)性大，這是民辦大學(xué)的共性，是私立高校面臨的挑戰(zhàn)。我們要下決心吸引和留住我們需要的教師，留住人才。學(xué)校必須留住合格的有才能的教學(xué)和研究人員。一個(gè)學(xué)院，一個(gè)專(zhuān)業(yè)，一定要選配好教師，有幾個(gè)過(guò)硬的好教師，這個(gè)專(zhuān)業(yè)就可以辦好。今年我們?nèi)耸路峙渲贫雀母�，薪酬設(shè)計(jì)做了調(diào)整，教師待遇有所提高。以后，學(xué)校將進(jìn)一步改進(jìn)薪酬設(shè)計(jì)，提高教職工待遇。我們的目的是希望不斷地改善教職工的經(jīng)濟(jì)待遇、生活環(huán)境、工作環(huán)境，要用事業(yè)凝聚人才，用實(shí)踐造就人才，用機(jī)制激勵(lì)人才，用法制保障人才，進(jìn)一步激發(fā)大家的工作熱情和調(diào)動(dòng)積極性。

　　6.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　南山學(xué)院內(nèi)在的優(yōu)勢(shì)，過(guò)去是、今后也將依然是師生員工對(duì)學(xué)院教育事業(yè)的摯愛(ài)和無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　要健全《教師道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》、《學(xué)術(shù)道德管理辦法》等制度;加強(qiáng)對(duì)教師的思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育以及學(xué)術(shù)道德教育;要通過(guò)舉辦教育培訓(xùn)班、師德教育專(zhuān)題講座等措施，強(qiáng)化教職員工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人觀念。

　　要在教職員工中深入開(kāi)展熱愛(ài)南山、服務(wù)南山、扎根南山教育，弘揚(yáng)崇尚奉獻(xiàn)、追求卓越的南山精神，秉承忠誠(chéng)、責(zé)任、勤奮、敬業(yè)的企業(yè)精神。

　　要切實(shí)加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神的培養(yǎng)，促進(jìn)教師嚴(yán)格履行崗位責(zé)任，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)執(zhí)教。要以愛(ài)心和賞識(shí)教書(shū)育人，以嚴(yán)謹(jǐn)和尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生，以高尚師德、人格魅力、學(xué)識(shí)風(fēng)范教育感染學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、學(xué)術(shù)批判性思維的能力，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

　　要經(jīng)常開(kāi)展師德師風(fēng)檢查，認(rèn)真組織課堂聽(tīng)課，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)任課老師的意見(jiàn)，促進(jìn)良好師德的形成與發(fā)展。

　　四、科學(xué)設(shè)置專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)課程建設(shè)

　　專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)是教育教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，是實(shí)施質(zhì)量工程的核心和重點(diǎn)。

　　教育部20xx年(教高)1號(hào)文件《教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》，對(duì)專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)做出具體規(guī)劃和要求。提出：資助15000名學(xué)生自主開(kāi)展創(chuàng)新性試驗(yàn);建設(shè)10000種高質(zhì)量教材、3000門(mén)國(guó)家級(jí)精品課程和3000個(gè)特色專(zhuān)業(yè)點(diǎn);資助3000名教師和管理干部開(kāi)展對(duì)口支援交流;遴選1000個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);建設(shè)500個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、500個(gè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和500門(mén)國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程，獎(jiǎng)勵(lì)500名國(guó)家級(jí)高等學(xué)校教學(xué)名師。為專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)指明了方向。

　　為貫徹教育部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)，根據(jù)我校深化內(nèi)涵建設(shè)的需要，確定特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)要在已有的8個(gè)特色專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，年內(nèi)要完成在建的10個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，以后每年新建5個(gè)特色專(zhuān)業(yè)。要瞄準(zhǔn)南山集團(tuán)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)建設(shè)航空、新材料、管理、旅游等專(zhuān)業(yè)。

　　在專(zhuān)業(yè)設(shè)置與結(jié)構(gòu)調(diào)整上，要遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)校定位，確立專(zhuān)業(yè)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，做出專(zhuān)業(yè)合理建設(shè)規(guī)劃，根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和本校實(shí)際調(diào)整專(zhuān)業(yè)，不斷優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)。

　　在精品課程建設(shè)上，要在現(xiàn)有21個(gè)精品課程的基礎(chǔ)上，年內(nèi)要完成在建的34個(gè)精品課程，以后每年新建10個(gè)精品課程。要通過(guò)課程改革和引進(jìn)，新建本科專(zhuān)業(yè)課程20個(gè)，其中，精品課程5個(gè)，校本(特色)課程8個(gè)，要試點(diǎn)建設(shè)2個(gè)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程。

　　在課程建設(shè)上，課程要突出基礎(chǔ)性、綜合性、實(shí)踐性、先進(jìn)性，要體現(xiàn)傳授知識(shí)與綜合素質(zhì)和能力培養(yǎng)的融合、人文知識(shí)與科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的融合、教學(xué)與科研和生產(chǎn)的融合。根據(jù)不斷發(fā)展變化的社會(huì)需求和學(xué)生成才需要，創(chuàng)新課程建設(shè)，加快課程開(kāi)發(fā)，建設(shè)特色課程。特別是要根據(jù)南山集團(tuán)和半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展，吸收行業(yè)和企業(yè)參與教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，建設(shè)一批區(qū)域經(jīng)濟(jì)需要、特色鮮明的校本課程。

　　要在專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)出20名校級(jí)教學(xué)名師、建設(shè)10種高質(zhì)量校本教材、建設(shè)5支校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　要通過(guò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)，使我校的每一個(gè)院系都有自己的特色專(zhuān)業(yè)、品牌專(zhuān)業(yè)，每一個(gè)專(zhuān)業(yè)都有自己的精品課程和教學(xué)名師，要充分發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，使全校的教育教學(xué)水平邁上一個(gè)新臺(tái)階。

　　五、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育高素質(zhì)人才

　　學(xué)風(fēng)有廣義狹義之分，廣義的學(xué)風(fēng)包括學(xué)習(xí)之風(fēng)、考試之風(fēng)、教學(xué)之風(fēng)。狹義的學(xué)風(fēng)是學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等活動(dòng)中逐漸形成并通過(guò)其言行表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度和風(fēng)尚。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是一種無(wú)形的教育力量，是學(xué)校教育質(zhì)量的基本保證和管理水平的具體體現(xiàn)，更是全面推進(jìn)素質(zhì)教育、確保學(xué)生身心健康發(fā)展的需要。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)成才具有至關(guān)重要的作用。

　　我校學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況，總的評(píng)價(jià)是：南山比東海好，小學(xué)院比大學(xué)院好。

　　為保障人才培養(yǎng)目標(biāo)的真正實(shí)現(xiàn)和落實(shí)，必須建立良好的學(xué)風(fēng)。要制定全面調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的政策與措施，開(kāi)展行之有效的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。

　　一要認(rèn)真落實(shí)教育部下發(fā)的《高等學(xué)校學(xué)生行為規(guī)范》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和學(xué)院學(xué)生管理工作和教學(xué)管理工作的有關(guān)規(guī)定，修訂管理細(xì)則，從制度上保證廣大學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。

　　二要完善學(xué)生管理工作機(jī)制，形成黨、政、班、團(tuán)、學(xué)齊抓共管的良好格局，有效保證各項(xiàng)管理制度的落實(shí)。

　　三要強(qiáng)化思想政治教育。營(yíng)造健康向上的校園文化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、就業(yè)觀，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。大學(xué)是一個(gè)人未來(lái)人生的重要基礎(chǔ)時(shí)期。學(xué)生要處理好基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)的關(guān)系，更重要的是要養(yǎng)成厚實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建一個(gè)有利于繼續(xù)學(xué)習(xí)的知識(shí)、能力體系，為今后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　四要完善學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)管理制度，推進(jìn)學(xué)生 “學(xué)習(xí)之星”、“科技之星”、“才藝之星”、“自立之星”、“實(shí)踐之星”、“就業(yè)之星”評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)工作。深入開(kāi)展名生工程，注重學(xué)生升本、考研的考核和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)發(fā)奮成才。

　　五要加強(qiáng)文明校園、和諧校園、綠色校園、陽(yáng)光校園建設(shè);強(qiáng)化以依法辦學(xué)、民主管理為特征的學(xué)院制;以自主選課、個(gè)性發(fā)展為特征的學(xué)分制;以教授治學(xué)、嚴(yán)格管理為特征的監(jiān)事制;以校企合作、工學(xué)結(jié)合為特征的雙元制建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。

　　要以學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)是密切相關(guān)的。校風(fēng)影響學(xué)風(fēng)，良好校風(fēng)是良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。校風(fēng)指引著學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)又推動(dòng)著良好的校風(fēng)建設(shè)。

　　六、以大學(xué)精神引領(lǐng)質(zhì)量工程

　　我們的大學(xué)精神就是“以真理為伍、與時(shí)代同步”的校訓(xùn)和“自主、自由、自律、自強(qiáng)”的校風(fēng)。

　　“自由”在學(xué)術(shù)上有些爭(zhēng)議，在生活層面自由散漫被批評(píng)，政治上自由化也被批判，因而大家不敢講自由。在大學(xué)里講自由，應(yīng)該從哲學(xué)層面來(lái)理解，第一、自由意味著責(zé)任，這就是為什么多數(shù)人懼怕自由的原因。這是上一世紀(jì)大文豪蕭伯納說(shuō)的。第二、自由以自律和他律為背景。第三、自由是人類(lèi)智慧的根源。哈佛商學(xué)院的《管理與企業(yè)未來(lái)》一書(shū)中提到：自由是人類(lèi)智慧的根源。書(shū)中有這樣一段話(huà)：“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，財(cái)富不過(guò)是在自由價(jià)值觀普及的社會(huì)里，無(wú)數(shù)個(gè)人活動(dòng)的副產(chǎn)品。在個(gè)人自由得到最大保障的社會(huì)，民眾的智慧空前活躍，創(chuàng)新的東西也會(huì)不斷被提出，財(cái)富作為副產(chǎn)品也會(huì)像火山爆發(fā)般噴涌而出。管理則沒(méi)有這樣的功能，管理可以聚攏現(xiàn)有的智慧和力量，會(huì)創(chuàng)造一時(shí)的強(qiáng)盛，但會(huì)使智慧之源枯竭，為強(qiáng)盛的土崩瓦解埋下伏筆，而且無(wú)一例外地都導(dǎo)向死亡。”只矚目科技與財(cái)富的繁花，卻忽略了它賴(lài)以生存的自由土壤，甚至鄙視仇視自由，這是其他文化模仿西方文化屢敗屢犯的通病。人生就是一個(gè)追求自由同時(shí)享受自由的過(guò)程。第四、哥德認(rèn)為“真正的自由不是你想做什么就做什么，而是你不想做什么就不做什么。” 第五“自由是對(duì)必然的認(rèn)識(shí)和改造”。正如毛澤東所說(shuō)：人類(lèi)的歷史，就是一個(gè)不斷地從必然王國(guó)向自由王國(guó)發(fā)展的歷史�？朔�盲目性，認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律，從而獲得自由，在認(rèn)識(shí)上實(shí)現(xiàn)一個(gè)飛躍，到達(dá)自由王國(guó)。我們說(shuō)學(xué)者要有獨(dú)立的人格，自由的思想，這里的自由亦包含此意。

　　大學(xué)是一個(gè)知識(shí)共同體，是我們共同的精神家園。學(xué)術(shù)自由是人類(lèi)智慧的源泉，是大學(xué)的核心理念。深入推進(jìn)質(zhì)量工程，需要大學(xué)精神的引領(lǐng)。我們要在“以真理為伍、與時(shí)代同步”的校訓(xùn)和“自主、自由、自律、自強(qiáng)”的校風(fēng)的引領(lǐng)下，深刻理解民辦高等教育和應(yīng)用型本科教育，遵循高等教育規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律，開(kāi)掘智慧之源，拓展創(chuàng)新之路，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，全面推進(jìn)質(zhì)量工程，使我們的教學(xué)工作達(dá)到一個(gè)新的水平。

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇7

　　剛才明確了我市20xx年度教育工作的重點(diǎn)。同時(shí)要知道作為教師的我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

　　一、 堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治校的全過(guò)程、各環(huán)節(jié)。

　　二、 堅(jiān)定不移地深化基礎(chǔ)教育改革，在全省實(shí)現(xiàn)四個(gè)“率先”。

　　三、 堅(jiān)定不移地推進(jìn)三年攻堅(jiān)工程，加快補(bǔ)齊教育發(fā)展短板。

　　四、 堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量年年邁上新臺(tái)階。

　　五、 堅(jiān)定不移地統(tǒng)籌推進(jìn)各級(jí)各類(lèi)教育發(fā)展，推動(dòng)公共教育服務(wù)均等化。

　　六、 堅(jiān)定不移地逐步解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，群眾滿(mǎn)意度不斷提升。

　　七、 堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)，讓更多貧困孩子走出大山。

　　八、 堅(jiān)定不移地維護(hù)教育系統(tǒng)安全和穩(wěn)定，努力讓校園成為“最陽(yáng)光、最安全”的地方。

　　九、 堅(jiān)定不移地推進(jìn)教育對(duì)外開(kāi)放，堅(jiān)持“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。

　　十、 堅(jiān)定不移地改變工作作風(fēng)，確保教育系統(tǒng)風(fēng)清氣正。

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇8

　　各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：

　　今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全鎮(zhèn)教育工作會(huì)議。目的是總結(jié) 20xx年的教育教學(xué)工作，表彰先進(jìn)，鼓舞斗志，明確20xx年教育教學(xué)工作目標(biāo)和任務(wù)，全面推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展。下面我代表鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府講兩個(gè)方面的問(wèn)題。

　　一、取得的成績(jī)

　　過(guò)去的20xx年，我鎮(zhèn)在縣黨委政府、縣教育局和萬(wàn)寶鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全鎮(zhèn)教育戰(zhàn)線(xiàn)以"三個(gè)代表"重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹xx大三中全會(huì)精神，圍繞"辦人民滿(mǎn)意教育、辦人民滿(mǎn)意學(xué)校"的宗旨，艱苦奮斗，創(chuàng)新探索，團(tuán)結(jié)拼搏，深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，順利完成了年初確定的各項(xiàng)工作任務(wù)。取得了可喜的成績(jī)。

　　(一)、繼續(xù)加大投資力度，努力提高辦學(xué)條件。

　　一年來(lái)，全鎮(zhèn)教育總投入20、7萬(wàn)元。中學(xué) 辦學(xué)條件總投入12、1萬(wàn)元，主要包括購(gòu)賣(mài)：電腦、打字機(jī)、理化生儀器、音美體器材，室內(nèi)外文化建設(shè)、圖書(shū)室裝修、教師 培訓(xùn)等;中心校總投入5、1萬(wàn)元，主要用于校園文化建設(shè)、教師培訓(xùn)等。幼兒園總投入3、5萬(wàn)元，主要購(gòu)置了兩件大型玩具、一臺(tái)展示屏、一臺(tái)電腦、更換了部分棚扣板、重新安裝了自來(lái)水、制作了食堂櫥柜、粉刷玩具油漆等。以上各學(xué)校的資金投入使學(xué)校的辦學(xué)條件又上了一個(gè)新臺(tái)階。

　　(二)、學(xué)校的控流工作得到了進(jìn)一步的提高。一年來(lái)鎮(zhèn)政府、各村屯、學(xué)校、班主任 和科任教師，繼續(xù)層層簽訂了"控輟"工作責(zé)任書(shū)，各學(xué)校落實(shí)了獎(jiǎng)罰激勵(lì)機(jī)制，效果明顯。通過(guò)大家不懈的努力，使全鎮(zhèn)小學(xué)輟學(xué)率一直保持了無(wú)流失，初中 學(xué)生 輟學(xué)率始終控制在3%以?xún)?nèi)，普九工作得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)。

　　(三)、學(xué)校管理逐步走上制度 化、規(guī)范化軌道。學(xué)校管理理念不斷改進(jìn)，管理模式不斷創(chuàng)新，求實(shí)創(chuàng)新的管理意識(shí)不斷增強(qiáng)，課堂教學(xué)效率逐步提高。各學(xué)校和廣大教師重視學(xué)生全面發(fā)展，組織開(kāi)展了普法知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、陽(yáng)光體育、田徑、球類(lèi)等運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、大型藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等，學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)得到了健康的發(fā)展，有效推動(dòng)了素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，校園文化建設(shè)又提高到了新水平。

　　(四)、教師的自身素質(zhì)有了較大提高。各學(xué)校能夠深入開(kāi)展教師崗位練功活動(dòng)，全面開(kāi)展過(guò)"兩級(jí)三關(guān)"活動(dòng)，教師的業(yè)務(wù)能力有了明顯的增強(qiáng)，遠(yuǎn)程教育和現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備得到了充分的利用，教學(xué)方法和教學(xué)手段不斷改進(jìn)。中學(xué)充分利用了家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，開(kāi)展了教師向社會(huì)、向家長(zhǎng)"師德師風(fēng)"公開(kāi)承諾活動(dòng)，同時(shí)由校長(zhǎng)親自組織家長(zhǎng)培訓(xùn)講座，每學(xué)期兩次，每次有200余名家長(zhǎng)參加，在每次培訓(xùn)前都對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，在講座中有針對(duì)性地解決了學(xué)生存在的實(shí)際問(wèn)題，要求家長(zhǎng)用正確的態(tài)度、觀點(diǎn)、方法教育學(xué)生，協(xié)助學(xué)校做好工作，，一年來(lái)學(xué)生風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的教育方法和管理方法有了較大的提高，學(xué)校工作贏得了家長(zhǎng)的大力支持。在開(kāi)展學(xué)生教育工作中，學(xué)校力求工作的針對(duì)性，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別以年級(jí)為單位，每學(xué)期初開(kāi)展一次新學(xué)期動(dòng)員會(huì)，為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鰪?qiáng)了信心，鼓足了勇氣，使學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。中心校開(kāi)展了向社會(huì)、向家長(zhǎng)"課堂教學(xué)"開(kāi)放日活動(dòng)，廣大家長(zhǎng)深入課堂聽(tīng)課，并在課后進(jìn)行了交流。這些具有創(chuàng)新性的活動(dòng)增強(qiáng)了社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)教師的透明度和信任感。贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

　　(五)、中小學(xué)積極承辦大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，積級(jí)開(kāi)展大型教研活動(dòng)。

　　中心校在10月和11月先后在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)開(kāi)展了英語(yǔ)學(xué)科有效課堂教學(xué)研討活動(dòng)，11月學(xué)校又先后組織開(kāi)展了"以學(xué)習(xí)者為中心四種教學(xué)方法實(shí)踐研討"、"利用小組工作進(jìn)行有效教學(xué)"會(huì)課、論課活動(dòng)，促進(jìn)了中心校與村小教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流;12月成功地舉行了全州"學(xué)習(xí)者為中心課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)"，全州范圍內(nèi)100余人參加了會(huì)議，中心校有兩名教師出示了觀摩課，受到了與會(huì)者的一致好評(píng)。中學(xué)、中心校在20xx年5月主動(dòng)與州教育局聯(lián)系邀請(qǐng)了全州重點(diǎn)縣市的十余位"名師"到我鎮(zhèn)中學(xué)、中心校送課下鄉(xiāng)，開(kāi)展了名師與我鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)"一對(duì)一"支教活動(dòng)，全縣各校相關(guān)學(xué)科的教師參加了學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，使廣大教師受益匪淺，收到了良好的效果。5月份和10月份，中學(xué)派出大批教師先后到延吉市九中、松江中學(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

　　(六)、全鎮(zhèn)中小學(xué)教師教科研素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高。中學(xué)狠抓教師科研理論的培訓(xùn)，教師的科研能力有了明顯的提高，學(xué)校有省級(jí)課4個(gè)，州級(jí)課題兩個(gè)，縣級(jí)課題4個(gè)，各教研組都確立了研究課題，有的已在省、州、縣級(jí)立項(xiàng)，數(shù)學(xué)組的"學(xué)生合作性學(xué)習(xí)"和理化生組的"家庭小實(shí)驗(yàn)"分別通過(guò)了省級(jí)和縣級(jí)課題組專(zhuān)家的結(jié)題驗(yàn)收。中學(xué)教師科研水平有了明顯提高，各位教師積極撰寫(xiě)論文并涌躍投稿，一年來(lái)有10余篇論文在安圖教育刊物上發(fā)表，有14篇優(yōu)秀論文在州級(jí)以上刊物和新課改優(yōu)秀論文集中發(fā)表，有20余件課件在州、縣級(jí)優(yōu)秀課件評(píng)選中獲獎(jiǎng)，并獲得了榮譽(yù)證書(shū)。中心校緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際組織教師開(kāi)展了"以教師反思性教學(xué)引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展"的課題研究，編輯反思集2本，并有10余篇論文在《安圖教育》刊物上發(fā)表。中心校研究的課題《小學(xué)校本圖書(shū)課案例指導(dǎo)體系》成果，在20xx年6月"吉林省實(shí)驗(yàn)學(xué)校協(xié)校第十三屆年會(huì)上"榮獲首批"十五"基礎(chǔ)教育科研成果規(guī)劃重點(diǎn)開(kāi)發(fā)推廣項(xiàng)目，這不僅在全縣，而且在全州也是獨(dú)一無(wú)二的。

　　(七)、教學(xué)質(zhì)量有了大輻度的提高。20xx年中學(xué)的中考又取得了可喜的成績(jī)，全校共56名畢業(yè)生，其中升入延邊二中2名，升入安圖一中19名，升入安圖二中22名，升入延大師范分院2名，其他學(xué)生分別升入安圖一職、白林高中和其他縣市高中就讀，基本上全員升入了高一級(jí)學(xué)校。中學(xué)、中心校一學(xué)年來(lái)在很抓"學(xué)困生"轉(zhuǎn)化工作方面，加大了力度，采取了行之有效措施，效果明顯，學(xué)生成績(jī)普遍提高。一年來(lái)縣教育局組織了四次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)，中學(xué)、中心校都取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。中心校在20xx年8月被州教育局評(píng)為"書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)教育活動(dòng)先進(jìn)單位"，這是全州唯一一所農(nóng)村學(xué)校受到的獎(jiǎng)勵(lì)。 20xx年11月中學(xué)、中心校、成技校和幼兒園分別代表全縣中學(xué)、小學(xué)、成技校和幼兒園順利通過(guò)了州督導(dǎo)室的教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)的檢查驗(yàn)收，并對(duì)各項(xiàng)工作給予了高度的評(píng)價(jià)，受到了各位州級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。20xx年2月份在全縣教育教學(xué)工作會(huì)議上中學(xué)又一次獲得了"安圖縣教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)校"。在2月份的全縣教育工作會(huì)議上，萬(wàn)寶鎮(zhèn)政府已連續(xù)三年被評(píng)為教育工作優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)，又獲得獎(jiǎng)金20xx元。

　　(八)、成技校和幼兒園工作又有了新的提高。

　　成技校與鎮(zhèn)政府相關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)配合，根據(jù)農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)際需要，以項(xiàng)目帶培訓(xùn)，以培訓(xùn)促推廣，以推廣促普及，為我鎮(zhèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。成技校的建設(shè)與管理已步入全縣先進(jìn)行列。20xx年6月成技校在延邊州教育工作會(huì)議上，代表全州成技校作了工作經(jīng)驗(yàn)介紹;20xx年10月縣教育局在我鎮(zhèn)組織了一次全州成技校工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，與汪清、龍井、圖們等兄弟縣市的同行進(jìn)行了學(xué)習(xí)與交流，推廣了學(xué)校工作的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，受到了廣大來(lái)賓的贊譽(yù)與認(rèn)可。學(xué)校在加強(qiáng)農(nóng)民科技培訓(xùn)工作中，一年來(lái)農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)完成960余人次，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)完成160余人次， 20xx年2月被縣政府評(píng)為教育工作目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校，受到了表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獲得獎(jiǎng)金1000元。

　　幼兒園全體教師，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不懈努力，探索以人為本，科學(xué)管理的策略與方法，在辦園條件，管理水平、制度建設(shè)、師資建設(shè)，保教質(zhì)量、幼兒園發(fā)展等各方面都取得了可喜成績(jī)。特別是一年來(lái)幼兒園很抓教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教育教學(xué)能力，教師的綜合素質(zhì)有了明顯的提高，各位教師注重教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，撰寫(xiě)論文并積極投搞， 20xx年2月有兩篇論文在州級(jí)刊物上發(fā)表。20xx年10月份幼兒園在代表安圖縣迎接州督導(dǎo)驗(yàn)收中，榮獲了州示范幼兒園稱(chēng)號(hào)，并發(fā)放了州示范幼兒園的牌匾。為幼兒園的長(zhǎng)期發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　(二)存在的不足

　　1、師德建設(shè)方面。各學(xué)校對(duì)教師《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的落實(shí)還不夠到位，特別是部分教師對(duì)差生關(guān)心照顧不周，服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏責(zé)任感。在師德方面雖沒(méi)有發(fā)生嚴(yán)重性的問(wèn)題，但也存在許多行為不規(guī)范的現(xiàn)象。今年是"全縣教育系統(tǒng)教師思想作風(fēng)建設(shè)年"，各校要認(rèn)真抓住這個(gè)契機(jī)，認(rèn)真抓好落實(shí)，堅(jiān)決避免一切不良事件的發(fā)生。

　　2、教學(xué)管理還要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是常規(guī)教學(xué)管理還不夠規(guī)范，要進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度，不斷提高教學(xué)效率，我們既要在時(shí)間上爭(zhēng)取主動(dòng)，更應(yīng)在創(chuàng)新教學(xué)的思想和方法上作文章，使學(xué)生在扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　3、教師要進(jìn)一步提高教科研能力，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，要在學(xué)習(xí)教科研理論和規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上研究新課改的新模式新方法，不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)。要力求科研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)探討出適合農(nóng)村教育改革的新思路、新方法，要避免科研活動(dòng)的形式主義。

　　4、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣教育落實(shí)得還很不夠，有一定數(shù)量的學(xué)生，因自我約束力不強(qiáng)，學(xué)校和家長(zhǎng)管理跟不上，出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象，導(dǎo)致部分學(xué)生流失，或出現(xiàn)學(xué)困生增多現(xiàn)象。

　　5、新課改的實(shí)施，對(duì)多數(shù)學(xué)生切實(shí)提高了能力，學(xué)生的特長(zhǎng)有了長(zhǎng)足的發(fā)展，但學(xué)困生工作仍沒(méi)有抓好抓實(shí)，給全面提高教學(xué)成績(jī)帶來(lái)了較大的阻力，學(xué)校要進(jìn)一步采取有效措施，切實(shí)作好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　6、初中階段控流工作還要進(jìn)一步抓好落實(shí)，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，學(xué)校要繼續(xù)加大控流力度，同時(shí)各村包點(diǎn)干部和各村屯干部必須要積極配合學(xué)校工作，認(rèn)真做好村民和個(gè)別家長(zhǎng)的思想教育工作，增強(qiáng)法律意識(shí)，肩負(fù)起工作職責(zé)，努力將流失率控制在最低的限度。

　　二、20xx年我鎮(zhèn)教育工作的主要目標(biāo)和任務(wù)

　　20xx年全鎮(zhèn)教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為目標(biāo)，繼續(xù)解放思想，更新觀念，突出抓好教育行風(fēng)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，為創(chuàng)建和諧社會(huì)，促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)教育思想轉(zhuǎn)變

　　深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。通過(guò)各種有效途徑，提高廣大教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)xx大和xx屆三中全會(huì)精神，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，努力轉(zhuǎn)變教育思想觀念。要以"為每一個(gè)學(xué)生的生存、就業(yè)和終身發(fā)展奠基"的辦學(xué)思想為核心，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育的持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、快速發(fā)展。

　　二、加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立行業(yè)新風(fēng)

　　加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師思想作風(fēng)建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中開(kāi)展五種風(fēng)氣教育，努力提高領(lǐng)導(dǎo)和教師的思想作風(fēng)建設(shè)水平。加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真組織開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，并把制度建設(shè)與教育行風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)建有利于教育快速發(fā)展的良好氛圍。加大教育宣傳、監(jiān)督與管理力度，推進(jìn)教育行風(fēng)轉(zhuǎn)變。今年是"教育系統(tǒng)思想作風(fēng)建設(shè)年"，各校要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案 ，開(kāi)展好各項(xiàng)有效活動(dòng)。

　　三、加強(qiáng)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量

　　強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓課堂教學(xué)。著力開(kāi)展好教師過(guò)"兩級(jí)三關(guān)"活動(dòng)，切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)能力，用成功教育理論和洋思中學(xué)經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，樹(shù)立"不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)"、"為每一個(gè)學(xué)生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基"的思想，采取適當(dāng)降低教學(xué)基點(diǎn)、分層次教學(xué)等方式，關(guān)注學(xué)習(xí)弱勢(shì)群體的發(fā)展，著力提高"學(xué)困生"的成績(jī)，提高全體學(xué)生的合格率。

　　進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)制度，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保學(xué)校開(kāi)齊、開(kāi)足課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，確保體音美、綜合、地方、校本等課程的開(kāi)課率。不斷加大新老三室的建設(shè)和管理力度，提高設(shè)備配備率和使用率。各校要深入開(kāi)展教科研活動(dòng)，把重點(diǎn)要放在提高課堂教學(xué)效率和遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用上，提高教師駕馭新課程能力。

　　加強(qiáng)學(xué)校德育工作。突出課堂教學(xué)主陣地作用，抓好學(xué)科德育滲透。發(fā)揮學(xué)校和社區(qū)在青少年思想道德建設(shè)中的重要作用，發(fā)掘各種德育資源，結(jié)合建國(guó)60周年、革命傳統(tǒng)、責(zé)任意識(shí)、心理健康教育等，開(kāi)展豐富多彩校內(nèi)外活動(dòng)。增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　四、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體水平

　　狠抓教師師德建設(shè)。認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動(dòng)，開(kāi)展"立高尚師德，樹(shù)教育新風(fēng)"主題實(shí)踐活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范師德行為，強(qiáng)化師德承諾，各校要制定完善《師德建設(shè)工作評(píng)比細(xì)則》，規(guī)范師德考核工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師德建設(shè)工作的過(guò)程管理，開(kāi)展系列主題實(shí)踐活動(dòng)，提高教師整體師德水平。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，將網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與文本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合，鼓勵(lì)教師高學(xué)歷達(dá)標(biāo)，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，各校有目的有計(jì)劃 地培養(yǎng)各級(jí)骨干教師，多為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)鍛煉培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，發(fā)揮骨干教師的幫帶作用，促進(jìn)全體教師整體素質(zhì)的提高。要認(rèn)真抓好教師綜合考核、績(jī)效考核的準(zhǔn)備和實(shí)施工作。

　　五、加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)與管理，促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展

　　多渠道籌措資金，努力改善學(xué)校辦學(xué)條件。中學(xué)要認(rèn)真做好新建宿舍樓的各項(xiàng)準(zhǔn)備、管理、監(jiān)督工作，新建水泥籃球、排球場(chǎng)地，新修校園內(nèi)水泥踴路等。中心校完成舊校舍的維修新校舍的棚面維修工作，各校進(jìn)一步完善教學(xué)儀器的配備和校園文化的建設(shè)，逐步達(dá)到國(guó)家規(guī)定的中小學(xué)"標(biāo)準(zhǔn)化"辦學(xué)水平。

　　加強(qiáng)學(xué)籍管理與控輟工作，完善學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對(duì)"學(xué)困生"的管理，避免片面追求升學(xué)率而造成學(xué)生流失，開(kāi)辦有效的提高學(xué)生生存和發(fā)展能力，掌握各項(xiàng)技能的適合本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的校本課程。在"教改控流""師德控流"上不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。

　　加強(qiáng)成技校的建設(shè)與管理，積極研究探索成人技術(shù)教育的新思路、新方法，努力將成技校建設(shè)成為實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)中心、農(nóng)業(yè)科技示范中心，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息集散中心，農(nóng)業(yè)科技推廣中心，加大投入，使我鎮(zhèn)成技校真正成為縣級(jí)達(dá)標(biāo)校、示范校。繼續(xù)抓好學(xué)�；�地建設(shè)，真正發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、示范、推廣、創(chuàng)收的作用。繼續(xù)抓好培訓(xùn)工作，創(chuàng)新辦學(xué)形式，打造農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)"兩個(gè)品牌"。

　　六、加強(qiáng)學(xué)校安全工作。

　　切實(shí)把學(xué)校安全工作作為各項(xiàng)工作的重中之重，實(shí)行安全工作一票否決制。各校要建立健全安全預(yù)案、突發(fā)事件應(yīng)急處置機(jī)制和安全事故信息上報(bào)制度，落實(shí)安全責(zé)任制。加強(qiáng)安全教育，搞好自查自糾，及時(shí)消除安全隱患，做好安全檢查記錄。繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)建"平安學(xué)校"、"交通安全學(xué)校"等各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校治安保衛(wèi)機(jī)構(gòu)建設(shè)，落實(shí)治安保衛(wèi)職責(zé)，抓好學(xué)校治安保衛(wèi)工作。

　　全鎮(zhèn)各校要認(rèn)真做好省督導(dǎo)團(tuán)下半年的檢查驗(yàn)收迎檢工作，認(rèn)真做好自查、自評(píng)和整改工作，按教育局要求和布暑，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　同志們，讓我們牢固樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生就業(yè)、生存和終身發(fā)展奠基的辦學(xué)思想，實(shí)行科學(xué)、規(guī)范、務(wù)實(shí)、高效的管理，深化教育教學(xué)改革，振奮精神，扎實(shí)工作，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的快速發(fā)展做出新的更大貢獻(xiàn)。

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇9

　　同志們、大家上午好：

　　在胡村鄉(xiāng)中心校的邀請(qǐng)下，今天我有幸參加了胡村鄉(xiāng)20xx年教育工作會(huì)議。這是我到局里以來(lái)第一次參加新胡村鄉(xiāng)中心校的年度教育工作會(huì)議，也是胡村鄉(xiāng)中心校新的領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來(lái)第一個(gè)全體教師會(huì)，同時(shí)也是胡村鄉(xiāng)中心校為“”開(kāi)局之年夯實(shí)基礎(chǔ)的一次重要會(huì)議。從這個(gè)意義上講，這次會(huì)議既是一個(gè)工作部署會(huì)，又是一個(gè)思想動(dòng)員會(huì)，對(duì)于做好今年的工作和今后一個(gè)時(shí)期的工作，促進(jìn)全鄉(xiāng)教育改革發(fā)展再上新水平具有重要意義。下面就我個(gè)人的意見(jiàn)結(jié)合王校長(zhǎng)的講話(huà)和區(qū)里今后幾年的安排我講以下幾點(diǎn)內(nèi)容：

　　一、胡村鄉(xiāng)中心校在新的形勢(shì)下提出了《胡村鄉(xiāng)“”教育發(fā)展規(guī)劃》

　　新的胡村鄉(xiāng)中心校在“”的開(kāi)局之年，旗幟鮮明的推出了適合自己的五年發(fā)展規(guī)劃，這使我看到了胡村教育的春天，《五年規(guī)劃方案》是新時(shí)期胡村鄉(xiāng)教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，對(duì)指導(dǎo)今后一個(gè)時(shí)期的教育工作具有非常重要的指導(dǎo)意義。我建議全鄉(xiāng)各小校一定要利用春季開(kāi)學(xué)前幾周的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一下這個(gè)文件精神，為自己學(xué)校的發(fā)展提出新的思路。

　　二、胡村鄉(xiāng)中心校為全鄉(xiāng)的教育發(fā)展指明了方向

　　我們到底需要什么樣的教育?高新區(qū)教育究竟應(yīng)該朝哪個(gè)方向發(fā)展?要真正弄清楚這些問(wèn)題，首先應(yīng)該明確三點(diǎn)：

　　一是教育應(yīng)該尊重規(guī)律。教育是有規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律就是任何教育教學(xué)都應(yīng)該凸現(xiàn)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在教師的合理引導(dǎo)下，通過(guò)自覺(jué)的學(xué)習(xí)找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和學(xué)習(xí)的方向，并促進(jìn)個(gè)體的健康成長(zhǎng)。

　　二是教育應(yīng)該溝通社會(huì)。一方面，任何時(shí)代的教育都無(wú)法脫離社會(huì)，這個(gè)世界從來(lái)沒(méi)有閉門(mén)造車(chē)的教育。教育應(yīng)該充分理解這個(gè)日新月異的世界，把教育放到經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大背景下去討論教育、理解教育和實(shí)施教育，并不斷地審視和反思自己的教育價(jià)值意義。另一方面，教育應(yīng)該秉承社會(huì)的良知，堅(jiān)守道德底線(xiàn)，不能一味地向社會(huì)退讓。

　　三是教育應(yīng)該回到原點(diǎn)。這個(gè)原點(diǎn)就是大寫(xiě)的“人”字，就是生命本身。多年來(lái)，教育大踏步前行，但卻來(lái)不及回頭望望、靜下心來(lái)想想，于是不經(jīng)意間已同教育的初衷漸行漸遠(yuǎn)。教育必須回到基于對(duì)生活和生命的尊重上，一切從學(xué)生的實(shí)際需求和核心利益出發(fā)，構(gòu)建起以“學(xué)生、教師、學(xué)校”為基本要素的教育模式，而三個(gè)基本要素中，又必須以學(xué)生為中心，

　　只有這樣，教育才能夠滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展、精神成長(zhǎng)的內(nèi)在需求。

　　胡村鄉(xiāng)的五年教育規(guī)劃就是在這三點(diǎn)的基礎(chǔ)上推出來(lái)的，它使得我們進(jìn)一步懂得，我們需要的應(yīng)該是更加公平均衡的教育、更具人文情懷的教育、更富激情活力的教育、更為個(gè)性多樣的教育和更趨開(kāi)放融合的教育。

　　三、師德師風(fēng)建設(shè)貴在平時(shí)，重在建立長(zhǎng)效機(jī)制

　　胡村鄉(xiāng)中心校以“弘揚(yáng)三平精神、爭(zhēng)做三平教師”為主題，以愛(ài)崗敬業(yè)、扎根胡村為主線(xiàn)，以做志存高遠(yuǎn)、師德高尚的教師為重點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的師德教育活動(dòng)。使師德師風(fēng)教育活動(dòng)成為胡村鄉(xiāng)今后幾年的常規(guī)教育活動(dòng)。同時(shí)建議要建立師德考評(píng)辦法，師德考評(píng)長(zhǎng)效機(jī)制。為師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)足發(fā)展開(kāi)創(chuàng)條件。

　　四、加大教研教改力度，以“四環(huán)節(jié)”教學(xué)為重點(diǎn)和核心，推動(dòng)新課改在胡村鄉(xiāng)小學(xué)的深入開(kāi)展。

　　“四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，是高新區(qū)20xx年重點(diǎn)推廣的一種高效課堂教學(xué)模式，要把“四環(huán)節(jié)”真正落到實(shí)處，不能落俗套、走過(guò)場(chǎng)，要根據(jù)胡村鄉(xiāng)小學(xué)的實(shí)際情況，確定有效的落實(shí)方案。中心校教研員要深入一線(xiàn)蹲點(diǎn)磨課，逐步落實(shí)“以點(diǎn)帶面、全鄉(xiāng)推廣。”一定要堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，經(jīng)常組織校長(zhǎng)、老師到其他先進(jìn)的兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)、考察，不斷在實(shí)踐中豐富“四環(huán)節(jié)”內(nèi)涵。

　　常規(guī)教學(xué)嚴(yán)抓狠管，以狠抓課堂教學(xué)和質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)規(guī)范化管理。要建立教學(xué)常規(guī)管理辦法，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)和相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行正常性的檢查、督促，特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)和質(zhì)量檢測(cè)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。以聽(tīng)課、評(píng)課為載體，定目標(biāo)、提要求，圍繞課堂教學(xué)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng);以質(zhì)量檢測(cè)為目標(biāo)，每學(xué)年都要組織規(guī)范的質(zhì)量檢測(cè)，以考風(fēng)糾教風(fēng)正學(xué)風(fēng)，查漏補(bǔ)缺，督促學(xué)校和教師，加強(qiáng)教學(xué)管理和改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)質(zhì)量檢測(cè)，督促常規(guī)教學(xué)的發(fā)展。

　　五、安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴

　　學(xué)校安全無(wú)小事，落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制，人人、事事、時(shí)時(shí)、處處都有人負(fù)責(zé)學(xué)校和師生安全。安全工作要落到實(shí)處，中心校要經(jīng)常組織安全演練和安全排查，組織開(kāi)展豐富多彩的安全教育和安全管理活動(dòng)。今年春天除了正常的學(xué)校安全檢查外，校車(chē)仍是最近一個(gè)時(shí)期的重點(diǎn)整治工作，中心校要在治理校車(chē)方面加大力度。

　　六、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件。

　　20xx年高新區(qū)對(duì)胡村鄉(xiāng)班店小學(xué)、賈田婁小學(xué)進(jìn)行改建，20xx年對(duì)莊胡村小學(xué)、大村小學(xué)進(jìn)行改造，20xx年對(duì)北豆固小學(xué)、張堆小學(xué)、王什小學(xué)進(jìn)行了改造，經(jīng)過(guò)兩三年的校舍改造，胡村鄉(xiāng)小學(xué)的校容校貌有了很大的改觀，今后高新區(qū)還要不惜余力的進(jìn)一步加大這方面的投資。

　　以上是我講的幾點(diǎn)內(nèi)容，下面就今后的發(fā)展我再談幾點(diǎn)

　　1、凝心聚力，進(jìn)一步營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，要進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感，盡心竭力地經(jīng)營(yíng)教育事業(yè)。要以良好的精神狀態(tài)投身工作。在座的各位都要肩負(fù)干好教育的責(zé)任，要不斷改進(jìn)方法，以扎實(shí)的工作贏得尊重，以?xún)?yōu)異的業(yè)績(jī)獲得支持。要穩(wěn)定思想，不負(fù)重托，全心投入，全力以赴，帶領(lǐng)干部職工心往一處想，勁往一處使，圍繞重點(diǎn)工作，思想上同步，目標(biāo)上同向，工作上合拍，共同完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。要堅(jiān)持依法從嚴(yán)治教。要正確處理好人性化管理與依法治教、依規(guī)管理、嚴(yán)格要求的關(guān)系，不能回避矛盾，怕得罪人，從而導(dǎo)致管理無(wú)序，工作無(wú)起色，學(xué)校無(wú)生機(jī)。對(duì)內(nèi)部管理制度，必須堅(jiān)決執(zhí)行。校長(zhǎng)要帶頭遵守，率先垂范，要杜絕把制度掛在墻上，管理落實(shí)在嘴上的消極思想。要進(jìn)一步健全完善管理制度，使學(xué)校內(nèi)部事事有規(guī)可依、人人照章辦事。要加強(qiáng)教育宣傳工作。要緊緊圍繞中心工作，弘揚(yáng)主旋律，進(jìn)一步加大教育法規(guī)宣傳力度，展示教育新成果，樹(shù)立教育新形象，加強(qiáng)對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題的研究和宣傳，贏得社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育工作的理解和支持，營(yíng)造有利于教育改革發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境。

　　2、求真務(wù)實(shí)，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)實(shí)干巧干的工作作風(fēng)。好的工作作風(fēng)是凝聚人心、做好工作的前提。要注重學(xué)習(xí)調(diào)研。在學(xué)習(xí)型社會(huì)，誰(shuí)注重學(xué)習(xí)，誰(shuí)就能不斷提高駕馭全局的能力、處理復(fù)雜矛盾和問(wèn)題的能力、領(lǐng)導(dǎo)和管理學(xué)校的能力。各校要建立學(xué)習(xí)制度，規(guī)定學(xué)習(xí)時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)習(xí)措施，保證學(xué)習(xí)效果，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)型校園。要通過(guò)學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、理思路、促發(fā)展。要注重真抓實(shí)干。真抓實(shí)干的工作作風(fēng)是干工作、出成績(jī)的關(guān)鍵。要說(shuō)實(shí)話(huà)、辦實(shí)事、求實(shí)效，把“嘴上說(shuō)的、紙上寫(xiě)的、會(huì)上定的”變?yōu)榫唧w行動(dòng)。要做明白人，吃透上情，理清工作思路和工作重點(diǎn)，善于在工作中發(fā)揮特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，做實(shí)、做細(xì)、做出效應(yīng)。要堅(jiān)守崗位，對(duì)工作親歷親為，和教師一道研究措施，實(shí)施措施，不遙控指揮，不做表面文章。要勤于思考，甘于奉獻(xiàn)，自我加壓，不斷打造出工作亮點(diǎn)。要注重服務(wù)為生。

　　進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一”的思想，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，改進(jìn)服務(wù)方式，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。各學(xué)校要精心管理，強(qiáng)化服務(wù)，認(rèn)真解決好違背教育規(guī)律、影響正常教育教學(xué)秩序、損害教育形象的問(wèn)題，盡快解決師生普遍關(guān)心、家長(zhǎng)反響強(qiáng)烈的問(wèn)題，為社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)的資源、更優(yōu)化的服務(wù)。

　　3、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，進(jìn)一步增強(qiáng)加快發(fā)展的進(jìn)取意識(shí)。不發(fā)展沒(méi)有出路，慢發(fā)展就是落后。工作要進(jìn)步，就必須始終保持爭(zhēng)先進(jìn)取、不甘落后地?zé)崆�。要增�?qiáng)責(zé)任意識(shí)。我們要本著對(duì)全鄉(xiāng)教育、全體教師、全體學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，盡心盡力搞工作，一心一意抓管理，學(xué)校展示出負(fù)責(zé)任的形象，教師成為負(fù)責(zé)任的群體。不能但求無(wú)過(guò)，不求有功，平庸工作，得過(guò)且過(guò)。要經(jīng)常教育職工明確責(zé)任使命，用心教書(shū)，用愛(ài)育人，為學(xué)生成長(zhǎng)奠基，為社會(huì)發(fā)展負(fù)責(zé)。要增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)。要居安思危，多想想工作中存在的問(wèn)題和差距，多思考影響教育質(zhì)量的因素和工作中的薄弱環(huán)節(jié)。要善于把握方向性、全局性的問(wèn)題，引領(lǐng)教育和學(xué)校在科學(xué)發(fā)展的軌道上前進(jìn)。要多想想教育究竟向什么方向發(fā)展，學(xué)校要辦成什么樣的學(xué)校，怎樣分步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)教育的發(fā)展后勁。要增強(qiáng)進(jìn)取意識(shí)。危機(jī)磨練意志，困難磨礪品格。越是在困難多、挑戰(zhàn)大的時(shí)候，越要銳意進(jìn)取、奮發(fā)有為，越要更加主動(dòng)、自覺(jué)地加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升能力。不要當(dāng)稀里糊涂、沒(méi)有教育思想的校長(zhǎng)，人云亦云、沒(méi)有獨(dú)特見(jiàn)解的校長(zhǎng)，不思進(jìn)取、無(wú)奮斗目標(biāo)的干部。要克服只防出錯(cuò)、不求出新，只求保險(xiǎn)、不擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，只循成規(guī)、不探新路的思維定勢(shì)。要倡導(dǎo)多講主觀、少講客觀，多在怎么做、怎么做好上下功夫，不要在叫困難、提條件、推責(zé)任上動(dòng)腦筋。

　　4、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，進(jìn)一步落實(shí)督查考核工作機(jī)制。今年要更科學(xué)更全面地開(kāi)展督查考核工作，真正體現(xiàn)“干與不干不一樣，干好干壞不一樣，干快干慢不一樣”的思路。各校要進(jìn)一步完善考核體系，改進(jìn)考核辦法，抓好教師的考核工作。要把發(fā)展業(yè)績(jī)作為考核的重點(diǎn)，作為晉升晉級(jí)使用的重要依據(jù)。要科學(xué)設(shè)置考核細(xì)則，強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)工作、全局性工作的監(jiān)控考核，使目標(biāo)管理更加有效。要改革目標(biāo)考核辦法，將定性考核與定量考核結(jié)合，全面考核與專(zhuān)項(xiàng)考核結(jié)合，橫向?qū)Ρ扰c自身發(fā)展評(píng)價(jià)結(jié)合。要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，完善工作運(yùn)行機(jī)制。各學(xué)校要明確自己的工作思路和工作重點(diǎn)，做到一項(xiàng)重點(diǎn)工作一套有力班子、一套目標(biāo)體系、一套工作方案、一套方法措施。學(xué)校一班人要有明確的責(zé)任分工，要提出目標(biāo)要求及完成時(shí)限，讓每個(gè)人都有壓力、有動(dòng)力。

　　同志們，我們要在區(qū)教育局和地方黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全鄉(xiāng)干部職工，振奮精神，開(kāi)拓創(chuàng)新，推動(dòng)胡村鄉(xiāng)教育事業(yè)的健康發(fā)展，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育!

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇10

　　尊敬的張副縣長(zhǎng)、魯副縣長(zhǎng)，同志們：

　　根據(jù)安排，我就全國(guó)教育大會(huì)、全國(guó)教育工作會(huì)議、縣委第十二屆四次全體(擴(kuò)大)會(huì)議和剛剛勝利閉幕的縣“兩會(huì)”主要精神作傳達(dá)，安排部署20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)及20xx年的主要工作。接下來(lái)，張副縣長(zhǎng)要作重要講話(huà)，魯副縣長(zhǎng)要提工作要求，鄧組長(zhǎng)要作案例警示通報(bào)并提紀(jì)律要求，請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真學(xué)習(xí)，一并抓好貫徹落實(shí)。

　　下面，我講三點(diǎn)意見(jiàn)。

　　領(lǐng)會(huì)精神，提高站位，找準(zhǔn)全縣教育改革發(fā)展方向

　　20xx年9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京召開(kāi)。指出，教育是“黨之大計(jì)、國(guó)之大計(jì)”，思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)，培養(yǎng)什么人是教育的首要問(wèn)題。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是人類(lèi)文明的傳承者，要讓廣大教師享有應(yīng)有的社會(huì)聲望。強(qiáng)調(diào)，教育工作必須做好“九個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持黨對(duì)教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，堅(jiān)持深化教育改革創(chuàng)新，堅(jiān)持把服務(wù)中華民族偉大復(fù)興作為教育的重要使命，堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。要求，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)“六個(gè)方面下功夫”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

　　20xx年1月18日，全國(guó)教育工作會(huì)議在北京召開(kāi)，要求教育系統(tǒng)要深入實(shí)施“奮進(jìn)之筆”，“深入抓、抓深入”，攻堅(jiān)克難、狠抓落實(shí)，為教育新發(fā)展新跨越開(kāi)好局、起好步、奠好基。一是把“兩個(gè)大計(jì)”轉(zhuǎn)化為教育優(yōu)先的實(shí)際行動(dòng)，在強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)上多想辦法，在超前規(guī)劃上多出主意，在資源保障上多下功夫，使教育優(yōu)先發(fā)展真正成為推動(dòng)黨和國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的重要先手棋。二是從薄弱處著手落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。德育要朝著體系化努力，教育教學(xué)改革要深下去，體育美育要有剛性要求，勞動(dòng)教育要有效開(kāi)展起來(lái)，家庭教育要高度重視起來(lái)，以新的方式推進(jìn)立德樹(shù)人工作。三是在全社會(huì)重振師道尊嚴(yán)。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，加大對(duì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的傾斜和支持力度，持續(xù)提升教師能力素質(zhì)，下大力氣為教師減負(fù)。四是打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)要取得決定性進(jìn)展。牢牢兜住底線(xiàn)，抓緊補(bǔ)齊短板，加快縮小差距，實(shí)現(xiàn)“發(fā)展教育脫貧一批”任務(wù)進(jìn)入關(guān)鍵階段的決定性進(jìn)展。五是克服“頑瘴痼疾”破除體制機(jī)制障礙。把教育評(píng)價(jià)改革作為“最硬的一仗”來(lái)推進(jìn)，繼續(xù)大力度深化教育管理方式改革，瞄準(zhǔn)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展深化改革，破解繼續(xù)教育發(fā)展難題，深化開(kāi)放促進(jìn)改革，在一些標(biāo)志性、引領(lǐng)性、支柱性改革上取得突破。六是加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，把黨的政治建設(shè)放在首位，加強(qiáng)思想政治工作，加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，確保教育系統(tǒng)和諧安全穩(wěn)定。

　　20xx年1月23日，中國(guó)共產(chǎn)黨xx縣第十二屆委員會(huì)第四次全體(擴(kuò)大)會(huì)議召開(kāi);2月14日至17日，xx縣第xx屆人民代表大會(huì)第三次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議xx縣第九屆委員會(huì)第三次會(huì)議召開(kāi)。全會(huì)提出了20xx年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)建議。全會(huì)指出，20xx年是新中國(guó)成立70周年，也是脫貧攻堅(jiān)最為關(guān)鍵的一年。全縣上下要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央系列會(huì)議及省委十屆六次全會(huì)、市委四屆四次全會(huì)精神，精準(zhǔn)聚焦、盡銳出征，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保障質(zhì)量，全面打好脫貧攻堅(jiān)大決戰(zhàn)，為20xx年摘掉貧困帽子、實(shí)現(xiàn)同步小康的歷史性目標(biāo)打牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。會(huì)議還對(duì)教育工作提出要求，要深化教育改革創(chuàng)新，全面提升教育保障水平，全面優(yōu)化教育資源配置，確保義務(wù)教育均衡發(fā)展順利通過(guò)國(guó)家評(píng)估認(rèn)定。

　　全縣教育系統(tǒng)要切實(shí)提高政治站位，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，深刻領(lǐng)會(huì)新形勢(shì)對(duì)教育工作的新要求，充分認(rèn)識(shí)發(fā)展教育的重大意義，準(zhǔn)確把握教育改革發(fā)展的要求，厘清學(xué)校發(fā)展的思路，找準(zhǔn)全縣教育改革的方向。

　　統(tǒng)籌謀劃，主動(dòng)作為，推動(dòng)教育各項(xiàng)工作落地見(jiàn)效

　　20xx年是教育改革發(fā)展的關(guān)鍵之年。全縣教育系統(tǒng)要按照“堅(jiān)持兩個(gè)統(tǒng)領(lǐng)、緊盯一個(gè)目標(biāo)、抓實(shí)兩項(xiàng)重點(diǎn)、深化兩項(xiàng)改革、實(shí)現(xiàn)六項(xiàng)提升”的“21226”工作思路，突出“早”字統(tǒng)籌謀劃，突出“硬”字壓實(shí)責(zé)任，突出“真”字務(wù)實(shí)作為，突出“嚴(yán)”字追責(zé)問(wèn)效，全力抓好各項(xiàng)工作落實(shí)。

　　(一)堅(jiān)持“兩個(gè)統(tǒng)領(lǐng)”，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)和教育扶貧“雙推進(jìn)”

　　堅(jiān)持“兩個(gè)統(tǒng)領(lǐng)”，就是堅(jiān)持以黨的建設(shè)統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展謀篇布局，以教育扶貧統(tǒng)領(lǐng)教育工作落實(shí)。全縣教育系統(tǒng)要以鐵的紀(jì)律和硬的作風(fēng)作為保障，實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)與教育扶貧雙推進(jìn)。

　　一是加強(qiáng)黨的建設(shè)。學(xué)校黨組織是黨在學(xué)校中全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。要全面提升學(xué)校黨組織建設(shè)水平，創(chuàng)新黨組織活動(dòng)內(nèi)容和方式，把黨組織工作融入學(xué)校教育教學(xué)工作中。要把思想政治工作作為學(xué)校黨組織的重要任務(wù)，做好教職工思想政治工作，引導(dǎo)教職工增強(qiáng)政治認(rèn)同和教書(shū)育人責(zé)任感。要推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)管理，強(qiáng)化社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育，培育宣傳師德標(biāo)兵、教學(xué)骨干和優(yōu)秀班主任、德育工作者等先進(jìn)典型，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。要以更加嚴(yán)格的工作紀(jì)律、更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、更加認(rèn)真的工作態(tài)度和高昂的精神狀態(tài)，落細(xì)落小落實(shí)學(xué)校工作。

　　二是推進(jìn)教育扶貧。我縣20xx年實(shí)現(xiàn)全縣脫貧摘帽，教育扶貧主要任務(wù)是：加快學(xué)前教育發(fā)展、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、推進(jìn)普及普通高中階段教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、加大貧困家庭學(xué)生高等教育資助力度、關(guān)愛(ài)特殊教育群體、支持技能人才培養(yǎng)與培訓(xùn)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提升教育信息化水平、建立和完善精準(zhǔn)化貧困生資助體系、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。要針對(duì)建檔立卡學(xué)齡前、義務(wù)教育階段、高中教育階段、高等教育階段和學(xué)齡后五個(gè)階段教育群體分類(lèi)施策，扎實(shí)抓好“四項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)”。一是夯實(shí)教育脫貧根基，聚焦學(xué)前教育和義務(wù)教育兩個(gè)人生起點(diǎn)階段，以及教師隊(duì)伍建設(shè)、特殊群體等薄弱領(lǐng)域，為建檔立卡等貧困家庭子女未來(lái)發(fā)展奠基。二是提升教育脫貧能力，緊緊圍繞中等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)兩個(gè)教育脫貧的重要抓手，通過(guò)辦好職業(yè)教育、到省內(nèi)外經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)接受職業(yè)教育、開(kāi)展公益性職業(yè)培訓(xùn)等方式，幫助建檔立卡等貧困人口不會(huì)因缺少技能無(wú)法就業(yè)而陷入貧困。三是拓寬教育脫貧通道，通過(guò)積極發(fā)展普通高中教育、完善資助服務(wù)體系等措施，拓寬建檔立卡等貧困家庭子女就學(xué)渠道。四是集聚教育脫貧力量，從精神動(dòng)力、財(cái)政支持、教育幫扶、信息技術(shù)、社會(huì)力量五個(gè)層面，構(gòu)建多方參與、協(xié)同推進(jìn)的教育脫貧大格局。全縣教育系統(tǒng)務(wù)必提振精神，一如既往地繼續(xù)扛起教育扶貧責(zé)任，聚焦突出問(wèn)題，明確攻堅(jiān)目標(biāo)，鼓足攻堅(jiān)氣勢(shì)，細(xì)化攻堅(jiān)措施，完成工作任務(wù)�？h教育局駐村扶貧工作隊(duì)要發(fā)揮工作積極性和主觀能動(dòng)性，對(duì)照清單一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題解決、一個(gè)項(xiàng)目一個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)，做到“村村清、戶(hù)戶(hù)清、一口清”，帶動(dòng)所掛聯(lián)幫扶村順利實(shí)現(xiàn)脫貧。

　　(二)緊盯“一個(gè)目標(biāo)”，確保全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展通過(guò)驗(yàn)收

　　緊盯“一個(gè)目標(biāo)”，就是緊盯義務(wù)教育均衡發(fā)展通過(guò)驗(yàn)收這一目標(biāo)。20xx年，義務(wù)教育均衡發(fā)展通過(guò)驗(yàn)收是我們必須交出的答卷。義務(wù)教育均衡發(fā)展要順利通過(guò)驗(yàn)收，十項(xiàng)指標(biāo)是門(mén)檻、五個(gè)“一票否決”是底線(xiàn)、校園風(fēng)貌是門(mén)面、檔案建設(shè)是支撐、群眾滿(mǎn)意是根本。目前，義務(wù)教育均衡發(fā)展已進(jìn)入決戰(zhàn)決勝階段，全縣教育系統(tǒng)要以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神，齊心協(xié)力謀發(fā)展，凝心聚力抓落實(shí)。

　　一是理清“四個(gè)清單”。2月底前，請(qǐng)善勇副局長(zhǎng)牽頭，掛片領(lǐng)導(dǎo)配合，機(jī)關(guān)全員出征，按照分片聯(lián)系督查實(shí)施方案的要求，及時(shí)深入學(xué)校指導(dǎo)，結(jié)合年初統(tǒng)計(jì)報(bào)表，一校一校仔細(xì)算，一項(xiàng)一項(xiàng)找差距，全面盤(pán)清十項(xiàng)指標(biāo)情況和檔案欠缺情況，列出問(wèn)題清單、措施清單、責(zé)任清單、時(shí)限清單，掛片領(lǐng)導(dǎo)簽字負(fù)責(zé)，中心學(xué)校校長(zhǎng)簽字接單，轄區(qū)學(xué)校校長(zhǎng)簽字抓整改落實(shí)。

　　二是建好縣級(jí)展室。要及時(shí)完善檔案材料、整理文件資料匯編、策劃畫(huà)冊(cè)制作、撰寫(xiě)特色材料、制作專(zhuān)題片、準(zhǔn)備申報(bào)材料。3月中旬，由均衡辦牽頭，機(jī)關(guān)各股室配合，按照“立體式、成規(guī)模、有亮點(diǎn)”的要求，全方位打造縣級(jí)展室。要彰顯工作成效與亮點(diǎn)，彰顯窮縣辦大教育的不易，彰顯教育的日新月異，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)”。

　　三是繼續(xù)強(qiáng)化宣傳。各學(xué)校要在各類(lèi)會(huì)議中，在學(xué)�；顒�(dòng)中，在校園建設(shè)中，繼續(xù)突出義務(wù)教育均衡發(fā)展這個(gè)主題。要借助校園廣播、校訊通、班級(jí)微信群、微信公眾號(hào)等媒介，利用板報(bào)、壁櫥、專(zhuān)欄等形式，通過(guò)更新維護(hù)增加永久性標(biāo)語(yǔ)，繼續(xù)做好義務(wù)教育均衡發(fā)展宣傳工作。均衡辦要及時(shí)策劃全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展模擬問(wèn)卷調(diào)查工作，立即組織全縣模擬問(wèn)卷調(diào)查，提升群眾對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的知曉率和滿(mǎn)意度。

　　四是抓好迎檢工作。全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展驗(yàn)收3月初要完成縣級(jí)自查，4月要接受“市考”，8月要接受“省考”，10月要迎接“國(guó)考”。各學(xué)校要配齊配強(qiáng)分管領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，做到主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作人員具體負(fù)責(zé)。要完善檔案建設(shè)，規(guī)范裝檔，規(guī)范編號(hào)，做到一查就有、一核就實(shí)，確保各類(lèi)檔案材料翔實(shí)，經(jīng)得起推敲。要持續(xù)開(kāi)展示范學(xué)校、平安校園等創(chuàng)建活動(dòng)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校辦學(xué)水平。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，修訂管理制度，做好學(xué)生養(yǎng)成教育、大課間、校本課程研發(fā)、課外興趣小組活動(dòng)，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，規(guī)范使用功能教室，關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生。要因地制宜，確立辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)，挖掘?qū)W校本土特色，開(kāi)展特色教育，彰顯特色品牌效應(yīng)，全面提升校容校貌、師生風(fēng)貌，提高驗(yàn)收“印象分”。

　　(三)抓實(shí)“兩項(xiàng)重點(diǎn)”，全力夯實(shí)學(xué)生就學(xué)保障

　　抓實(shí)“兩項(xiàng)重點(diǎn)”，就是抓實(shí)教育項(xiàng)目工程建設(shè)和“控輟保學(xué)”兩項(xiàng)重點(diǎn)，確保學(xué)生有學(xué)上、全上學(xué)、上好學(xué)。

　　一是抓教育項(xiàng)目工程建設(shè)。“喜得廣廈千萬(wàn)間，師生盡歡顏”。20xx上半年是我縣教育項(xiàng)目工程大推進(jìn)、大竣工時(shí)期，屆時(shí)無(wú)論城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)村，學(xué)校將是當(dāng)?shù)貥?biāo)志性建筑，面貌將煥然一新，成為最靚麗的風(fēng)景。20xx年，要按照“未建項(xiàng)目抓開(kāi)工、在建項(xiàng)目抓進(jìn)度、完工項(xiàng)目抓驗(yàn)收”的思路，抓實(shí)教育項(xiàng)目工程建設(shè)。第一，未建項(xiàng)目抓開(kāi)工。要聚焦義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)，對(duì)教育項(xiàng)目工程進(jìn)行再排查、再梳理，確保所有項(xiàng)目及時(shí)開(kāi)工建設(shè)。要積極協(xié)調(diào)和會(huì)商相關(guān)部門(mén)，爭(zhēng)取在資金撥付使用、土地落實(shí)、項(xiàng)目審批等方面獲得指導(dǎo)和支持。各學(xué)校要主動(dòng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)匯報(bào)，確保施工單位能夠在預(yù)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)場(chǎng)開(kāi)工建設(shè)。同時(shí)，要盡快啟動(dòng)xx縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校和烏峰初級(jí)中學(xué)等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)工程，力爭(zhēng)今年取得建設(shè)性的階段成果。第二，在建項(xiàng)目抓進(jìn)度。要以義務(wù)教育均衡發(fā)展測(cè)算學(xué)校的項(xiàng)目建設(shè)，云師大附屬xx中學(xué)、縣第一中學(xué)、赤水源高級(jí)中學(xué)的后期工程建設(shè)為重點(diǎn)，督促施工方和學(xué)校逐個(gè)制定項(xiàng)目工程推進(jìn)方案，逐一明確項(xiàng)目工期，細(xì)化到每一季度、每一個(gè)月、每一個(gè)周、每一天工作任務(wù)。強(qiáng)化對(duì)施工單位的合同工期管理，落實(shí)教育局掛片領(lǐng)導(dǎo)、職能股室、項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)三位一體教育專(zhuān)項(xiàng)工程建設(shè)督查機(jī)制，執(zhí)行工程進(jìn)度月通報(bào)制度，督促施工單位抓工期、促進(jìn)度。進(jìn)一步規(guī)范工程監(jiān)理單位行為，認(rèn)真落實(shí)教育局項(xiàng)目聯(lián)系人、甲方工地代表、監(jiān)理工程師和施工單位質(zhì)量管理人員“四個(gè)到位”，嚴(yán)格把好工程質(zhì)量、工程材料、工程計(jì)量和安全措施落實(shí)“四個(gè)關(guān)口”，確保按時(shí)間節(jié)點(diǎn)完成建設(shè)任務(wù)。第三，完工項(xiàng)目抓驗(yàn)收。要做好項(xiàng)目收尾工作，組織開(kāi)展好質(zhì)量“回頭看”，有問(wèn)題要迅速落實(shí)整改。要嚴(yán)格按規(guī)定做好項(xiàng)目工程款劃撥和竣工驗(yàn)收決算工作，確保項(xiàng)目專(zhuān)項(xiàng)資金高效、安全運(yùn)行。嚴(yán)格執(zhí)行工程質(zhì)量保證制度和責(zé)任追究制度，明確有關(guān)責(zé)任單位、責(zé)任人的職責(zé)，建立健全工程建設(shè)檔案，嚴(yán)肅查處工程質(zhì)量問(wèn)題，確保建設(shè)一所、合格一所、達(dá)標(biāo)一所。

　　二是抓實(shí)“控輟保學(xué)”。“控輟保學(xué)”是義務(wù)教育均衡發(fā)展工作驗(yàn)收的“一票否決”內(nèi)容，是脫貧攻堅(jiān)的硬任務(wù)、硬指標(biāo)。要深入貫徹落實(shí)全縣20xx年“控輟保學(xué)”工作會(huì)議精神，進(jìn)一步完善動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制，落實(shí)月報(bào)制和月通報(bào)制，強(qiáng)化督查指導(dǎo)，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)效，確保“控輟保學(xué)”工作取得實(shí)效。第一，迅速開(kāi)展大排查。要迅速組織教師開(kāi)展“大排查”，建實(shí)建準(zhǔn)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)“三級(jí)”“控輟保學(xué)”臺(tái)賬，做到情況清、底數(shù)明。要理清并建準(zhǔn)建實(shí)適齡學(xué)生、小升初學(xué)生、在校學(xué)生、異地就讀學(xué)生和特殊群體學(xué)生臺(tái)賬。要根據(jù)臺(tái)賬明細(xì)，制定問(wèn)題清單、包保清單、措施清單，壓實(shí)責(zé)任。要將摸底排查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)層層把關(guān)簽字后報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)和縣教育局，確保“控輟保學(xué)”工作層層有抓手。第二，扎實(shí)開(kāi)展大勸返。要主動(dòng)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)匯報(bào)，動(dòng)員和組織好全體鎮(zhèn)村力量，及時(shí)召開(kāi)“控輟保學(xué)”工作動(dòng)員會(huì)，組織簽好承諾書(shū)。要壓實(shí)包保責(zé)任制，將任務(wù)分解到村到組、落實(shí)到人，把卡戶(hù)適齡子女、殘疾人子女、留守和流動(dòng)兒童、服刑人員子女、少數(shù)民族女童、超齡學(xué)生等特殊群體作為重點(diǎn)，全面進(jìn)行大勸返，努力消化輟學(xué)“存量”。第三，多措并舉保好學(xué)。各學(xué)校要在保學(xué)上下狠功夫，堅(jiān)決防止一邊勸返、一邊輟學(xué)的現(xiàn)象。要按照年齡和失學(xué)原因，對(duì)未入學(xué)適齡兒童統(tǒng)一安排到相應(yīng)年級(jí)就讀;在初中學(xué)校開(kāi)設(shè)職初班，對(duì)厭學(xué)、輟學(xué)傾向嚴(yán)重的學(xué)生，適當(dāng)降低文化知識(shí)課難度，讓學(xué)生接受文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)一些職業(yè)技能。要豐富校園生活，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位吸引學(xué)生。要落實(shí)學(xué)困生、貧困生、留守兒童“手拉手”“一對(duì)一”幫扶責(zé)任，依托“留守兒童之家”“鄉(xiāng)村少年宮”等，開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心，送溫暖”活動(dòng)。要針對(duì)無(wú)法隨班就讀、無(wú)法到特殊學(xué)校就讀的肢體殘疾學(xué)生和早戀結(jié)婚生子的學(xué)生群體，組織教師送教上門(mén)。要實(shí)行“劃片招生”，落實(shí)小學(xué)、初中“雙邊”交接責(zé)任，確保小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生一個(gè)不少進(jìn)入七年級(jí)。

　　(四)深化“兩項(xiàng)改革”，促進(jìn)全縣教育協(xié)調(diào)發(fā)展

　　深化“兩項(xiàng)改革”就是深化學(xué)前教育和高中教育改革。一段時(shí)間以來(lái)，我們著力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，導(dǎo)致學(xué)前教育滯后，高中教育優(yōu)質(zhì)資源緊缺，今后，我們要以規(guī)劃建設(shè)、管理提質(zhì)、改革發(fā)展為主線(xiàn)，著力發(fā)展學(xué)前教育和高中教育，促進(jìn)全縣教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　一是深化學(xué)前教育改革。要圍繞“一縣一示范、一鄉(xiāng)一公辦、一村一幼”目標(biāo)，堅(jiān)持建設(shè)與質(zhì)量并重、公辦與民辦并重、城市與農(nóng)村并重，嚴(yán)格學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的審批和監(jiān)管，著力解決“入園難、入園貴”問(wèn)題，力爭(zhēng)20xx年全縣學(xué)前三年入園率達(dá)80%。要實(shí)施“校改園”“班改幼”“村改幼”項(xiàng)目，統(tǒng)籌整合閑置校舍、村級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所等資源，加大“一村一幼”建設(shè)力度，確保每個(gè)行政村辦好一所幼兒園。要抓好中心園規(guī)范辦園，抓好示范園引領(lǐng)幫扶。要積極探索“集團(tuán)化”辦學(xué)模式，深入研究鄉(xiāng)村“黨支部+集體經(jīng)濟(jì)+幼兒園”辦園模式，抓好五德大水溝、芒部松林、牛場(chǎng)高橋三處以村委會(huì)集體經(jīng)濟(jì)模式舉辦村級(jí)幼兒園試點(diǎn)工作。

　　二是深化高中教育改革。持續(xù)培育云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)，將云師大附屬xx中學(xué)打造成一所市級(jí)、省級(jí)示范性學(xué)校，引領(lǐng)輻射全縣教育教學(xué)管理水平的提升。要高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)興辦縣第一中學(xué)和赤水源中學(xué)，借助縣第一中學(xué)“百年老校”品牌，整合品牌和規(guī)模優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教育資源，夯實(shí)辦學(xué)基礎(chǔ)，提升辦學(xué)實(shí)力，積極探索將縣第一中學(xué)、赤水源中學(xué)與全國(guó)名校聯(lián)合辦學(xué)，全力推進(jìn)芒部中學(xué)等完全中學(xué)擴(kuò)容提質(zhì)，著力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)民辦教育，努力擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，讓百萬(wàn)群眾子女在家門(mén)口就能享受優(yōu)質(zhì)高中教育資源。

　　(五)抓好“六項(xiàng)工作”，實(shí)現(xiàn)“六項(xiàng)提升”

　　抓好“六項(xiàng)工作”，實(shí)現(xiàn)“六項(xiàng)提升”，就是抓好教學(xué)科研、提升教育質(zhì)量，抓好隊(duì)伍建設(shè)、提升執(zhí)教能力，抓好學(xué)生資助、提升資助水平，抓好安全管理、提升保障水平，抓好示范創(chuàng)建、提升辦學(xué)水平，抓好陽(yáng)光招考、提升規(guī)范程度。

　　一是抓好教學(xué)科研，提升教育質(zhì)量。提升教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作永恒的主題，是教育系統(tǒng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的中心，是教育工作者的神圣使命。教研室要積極組織開(kāi)展全縣性教學(xué)研討工作，指導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校開(kāi)展教學(xué)科研。強(qiáng)化教研團(tuán)隊(duì)管理，指導(dǎo)9個(gè)“名師”工作室出成果、見(jiàn)成效。牽頭完善教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲辦法，進(jìn)一步完善學(xué)校評(píng)價(jià)體系。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要親自?huà)鞄洠瑖�繞“教育教學(xué)質(zhì)量、課程課堂改革、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”等重大命題，從“小”入手找準(zhǔn)課題，從“點(diǎn)”開(kāi)始深入研究，扎實(shí)開(kāi)展校本教研工作。要認(rèn)真組織開(kāi)展中高考備考研討會(huì)，做好各類(lèi)統(tǒng)測(cè)及成績(jī)分析工作。要讓學(xué)前教育“玩起來(lái)”，有效防止“小學(xué)化”傾向，讓孩子們?cè)?ldquo;玩”中幸福成長(zhǎng)。讓義務(wù)教育“活起來(lái)”，豐富校園生活，提升課堂教學(xué)吸引力，讓學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng)，特長(zhǎng)得到發(fā)揮。繼續(xù)保持初中學(xué)業(yè)水平考試的良好勢(shì)頭，力爭(zhēng)20xx年全市前1000名(近三年分?jǐn)?shù)為556-557之間)突破500人關(guān)口，540分以上優(yōu)生人數(shù)達(dá)到1600人。讓高中教育“優(yōu)起來(lái)”，結(jié)合實(shí)際建立健全特長(zhǎng)生培優(yōu)制度，做好單科和全科特長(zhǎng)生培優(yōu)工作。從1月17-18日全市統(tǒng)測(cè)的成績(jī)情況來(lái)看，我縣文科480分以上人數(shù)為125人，理科440分以上為536人(統(tǒng)測(cè)總分為720分，英語(yǔ)聽(tīng)力30分，學(xué)業(yè)水平考試22分沒(méi)算在內(nèi))，我縣20xx年高考一本人數(shù)可望達(dá)700人，力爭(zhēng)超過(guò)800人大關(guān)。

　　二是抓好隊(duì)伍建設(shè)，提升執(zhí)教能力。教育大計(jì)，教師為本。要致力于教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)教育內(nèi)涵式發(fā)展。加強(qiáng)師德建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大教師忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，不忘初心、為人師表，以德施教、依法執(zhí)教，以文化人、以德育人。以活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展文藝活動(dòng)、讀書(shū)活動(dòng)、體育活動(dòng)、爭(zhēng)先活動(dòng)等，以活動(dòng)凝聚人心，用活動(dòng)激發(fā)干勁。加強(qiáng)教師培養(yǎng)培訓(xùn)，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，組織骨干教師、教學(xué)名師、名班主任、教壇新秀等評(píng)選，大力表彰宣傳優(yōu)秀教師，樹(shù)立標(biāo)桿，激勵(lì)教師比學(xué)趕超、勇立潮頭。依托云南師范大學(xué)附屬xx中學(xué)教學(xué)研究基地，繼續(xù)開(kāi)展中學(xué)學(xué)科教師跟崗培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和模式。把城區(qū)縣直5所小學(xué)和2所幼兒園逐步打造成為小學(xué)、幼兒教育教師培訓(xùn)基地，組織教師輪流到基地學(xué)校進(jìn)行跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)。大膽探索，聘請(qǐng)全國(guó)知名教育家到我縣進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和教師培訓(xùn)。積極推進(jìn)東西部教育扶貧協(xié)作交流，選派優(yōu)秀校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、教師、教研員去上海、浙江和廣東等教育強(qiáng)省(市)跟崗培訓(xùn)。做好中山市名師走進(jìn)昭通市開(kāi)展的教育幫扶學(xué)科研討交流活動(dòng)，和東莞名師走進(jìn)開(kāi)展高考復(fù)習(xí)備考研討交流活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作。落實(shí)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助，繼續(xù)選派部分骨干教師與鄉(xiāng)村學(xué)校開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶支教活動(dòng)，分期分批安排鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)和骨干教師到優(yōu)質(zhì)學(xué)校進(jìn)行跟崗培訓(xùn)。

　　三是抓好學(xué)生資助，提升資助水平。資助工作是教育扶貧的重要內(nèi)容。要認(rèn)真組織貧困學(xué)生排查工作，動(dòng)態(tài)追蹤學(xué)生貧困情況，精準(zhǔn)掌握貧困學(xué)生信息。通過(guò)電話(huà)詢(xún)問(wèn)、短信聯(lián)系等方式了解學(xué)生家庭貧困情況，排查貧困學(xué)生信息，實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生信息動(dòng)態(tài)更新。積極開(kāi)展情感關(guān)愛(ài)工作，對(duì)貧困學(xué)生開(kāi)展生活關(guān)懷、思想疏導(dǎo)及有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，全體教師要與貧困學(xué)生交心談心，鼓勵(lì)貧困學(xué)生堅(jiān)守夢(mèng)想，戰(zhàn)勝困難，排除干擾，努力學(xué)有所成。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信、家長(zhǎng)會(huì)等形式，向建檔立卡貧困戶(hù)及其在校學(xué)生大力宣傳資助政策，積極回應(yīng)學(xué)生資助政策咨詢(xún)。要推進(jìn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃提質(zhì)升級(jí)，建立學(xué)校食堂供餐督查督辦制度，對(duì)完成建設(shè)或改造任務(wù)，具備供餐條件而不實(shí)行供餐的學(xué)校，要限期供餐。要強(qiáng)化管理，堅(jiān)守食品安全底線(xiàn)，把食品安全放在重要位置，進(jìn)一步明確校長(zhǎng)是學(xué)校食品安全的第一責(zé)任人。要規(guī)范操作，筑牢資金安全堤壩。進(jìn)一步規(guī)范營(yíng)養(yǎng)餐大宗食品集中分學(xué)校、分片區(qū)采購(gòu)制度，做到陽(yáng)光采購(gòu)，保質(zhì)保量。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校食堂財(cái)務(wù)管理，實(shí)行獨(dú)立建賬，日清周核月結(jié)，年終納入學(xué)校財(cái)務(wù)大賬管理，食堂財(cái)務(wù)信息每周向師生和家長(zhǎng)公示，保證營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金全額用于學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善。要向?qū)W生普及營(yíng)養(yǎng)科學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生掌握科學(xué)飲食方法，增強(qiáng)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)的意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)觀念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　四是抓好安全管理、提升保障水平。學(xué)校安全工作事關(guān)師生的切身利益，事關(guān)學(xué)校的改革發(fā)展穩(wěn)定，是學(xué)校工作的前提和基礎(chǔ)。學(xué)校校長(zhǎng)(園長(zhǎng))、黨組織書(shū)記要切實(shí)承擔(dān)起學(xué)校安全“第一責(zé)任人”的責(zé)任，其他管理干部和教職工要切實(shí)承擔(dān)起“一崗雙責(zé)”的責(zé)任。要重視學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)防控工作，始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的原則，牢固樹(shù)立“安全無(wú)小事”的思想。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校管理干部和教職工的責(zé)任意識(shí)，采取有效措施，排除各類(lèi)安全隱患，落實(shí)責(zé)任制度。要開(kāi)展安全教育月活動(dòng)，有針對(duì)性地開(kāi)展安全主題教育，定期研究和及時(shí)解決學(xué)校安全工作中的突出問(wèn)題，積極化解校園矛盾，完善各類(lèi)風(fēng)險(xiǎn)防控體系，層層簽訂安全工作責(zé)任書(shū)。要定期開(kāi)展校園安全隱患排查工作，對(duì)檢查出的安全隱患要建立臺(tái)賬，明確整改時(shí)限，安排專(zhuān)人進(jìn)行整改。要落實(shí)“一天一個(gè)溫馨提示、一月一個(gè)主題活動(dòng)、一期一次安全講座、一周一次安全排查、一月一次安全總結(jié)、一校一本安全臺(tái)帳、一期一次家校專(zhuān)題、一生一份安全保險(xiǎn)、一期一次工作交流”的工作要求。要加快校級(jí)應(yīng)急指揮機(jī)制建設(shè)，制定安全工作預(yù)案，完善值班值守制度。

　　五是抓好示范創(chuàng)建，提升辦學(xué)水平。繼續(xù)按照“一校一特色，一校一品牌”的發(fā)展思路，以“示范創(chuàng)建”為抓手，努力辦有特色的教育。要把示范學(xué)校創(chuàng)建與黨建示范創(chuàng)建、平安校園創(chuàng)建有機(jī)結(jié)合起來(lái)，從黨組織建設(shè)、校園風(fēng)貌、常規(guī)管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量等方面進(jìn)行打造，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理。對(duì)已創(chuàng)建的示范學(xué)校要進(jìn)行全方位、深層次打造，對(duì)未創(chuàng)建的學(xué)校要遍地開(kāi)花，著力打造有特色、有內(nèi)涵、有文化、有品質(zhì)的學(xué)校。把“立德樹(shù)人”作為根本任務(wù)，樹(shù)立健康第一的教育理念，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，突出規(guī)范發(fā)展，增強(qiáng)法治意識(shí)，以法治思維和法治方式推進(jìn)和保障教育領(lǐng)域綜合改革，解決教育管理上的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，努力讓法治精神成為一種習(xí)慣和常態(tài)。突出內(nèi)涵發(fā)展，找準(zhǔn)學(xué)校價(jià)值文化的生長(zhǎng)點(diǎn)，科學(xué)規(guī)劃好學(xué)校的文化設(shè)計(jì)，引領(lǐng)學(xué)校師生的精神意志、行為準(zhǔn)則、行為方式，為全體師生描繪發(fā)展愿景、指明發(fā)展方向。動(dòng)員教師、學(xué)生發(fā)揮聰明才智，用自己的智慧和雙手來(lái)點(diǎn)亮校園，用師生的作品裝扮校園，讓校園里到處都有師生的功績(jī)，處處流淌著師生朝向美好生活的影像，共同構(gòu)筑更好的學(xué)校空間。

　　六是抓好陽(yáng)光招考，提升規(guī)范程度�？硷L(fēng)考紀(jì)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生對(duì)考試認(rèn)識(shí)與態(tài)度的集中反映，也是學(xué)風(fēng)狀況的綜合展示。要強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，突出考試導(dǎo)向，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，找出解決辦法，規(guī)范考試流程。要強(qiáng)化宣傳，對(duì)師生進(jìn)行誠(chéng)信教育。規(guī)范招考程序，落實(shí)主考、監(jiān)考教師和巡視員的職責(zé)，加強(qiáng)考務(wù)人員教育培訓(xùn)，加大巡查力度，確保各級(jí)各類(lèi)考試公平、公正，持續(xù)實(shí)現(xiàn)“零事故”目標(biāo)。要規(guī)范招生行為，繼續(xù)實(shí)施城鄉(xiāng)小學(xué)和初中劃片招生，推進(jìn)陽(yáng)光招生、陽(yáng)光入學(xué)、陽(yáng)光編班，有效緩解“擇校熱”“大班額”現(xiàn)象。要深入開(kāi)展調(diào)研，根據(jù)學(xué)校布局、辦學(xué)規(guī)模、人口分布等情況，綜合考慮教育資源配置、特殊群體子女和殘疾兒童少年情況，廣泛征求學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的意見(jiàn)和建議，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)劃片招生方案，確保學(xué)生“應(yīng)入盡入”。要采取優(yōu)化校舍就地分流、鄰近學(xué)校異地分流、租賃校舍就近分流等方法，多方發(fā)力，確保本月底前全部消除“超大班額”，今年秋季學(xué)期不得再新增“大班額”， 20xx年基本消除“大班額”。要抓好職教招生，組織實(shí)地考察，落實(shí)指標(biāo)分配，強(qiáng)化督查指導(dǎo)，規(guī)范招生秩序，高效有序推進(jìn)職教招生工作�？h職業(yè)中學(xué)和各生源地學(xué)校務(wù)必突出招生這個(gè)中心，提早擬定職教招生工作思路，著力謀劃春招“開(kāi)門(mén)紅”，全力做好全年職教招生工作。

　　提前籌備，迅速行動(dòng)，扎實(shí)做好春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作

　　一年之計(jì)在于春。各學(xué)校要立即從休假狀態(tài)進(jìn)入工作狀態(tài)，充分利用開(kāi)學(xué)前的黃金時(shí)間，抓早抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，做到忙而不亂、有條不紊，確保全年工作開(kāi)好局、起好步、有成效、上臺(tái)階。

　　(一)提前籌備，抓好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作

　　一是做到“六個(gè)到位”。即教師到位、學(xué)生到位、宿舍食堂準(zhǔn)備到位、教材到位、安全排查、衛(wèi)生清理到位，營(yíng)造干干凈凈、喜氣洋洋的開(kāi)學(xué)氛圍，迎接新學(xué)期的到來(lái)。二是開(kāi)好“三個(gè)會(huì)議”。即開(kāi)好班子會(huì)，全面安排部署新學(xué)期工作;開(kāi)好師德師風(fēng)教育會(huì)，對(duì)教師進(jìn)行一次深刻的思想教育;開(kāi)好學(xué)生入學(xué)教育大會(huì)，抓好學(xué)生養(yǎng)成教育和校風(fēng)校紀(jì)教育，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序。三是要做好抓開(kāi)學(xué)第一天供餐。各供餐學(xué)校要及時(shí)清理食堂衛(wèi)生，炊具全面消毒，更新維護(hù)食堂用具，全面做好供餐準(zhǔn)備。資助中心要提前謀劃，指導(dǎo)學(xué)校制定食譜，指導(dǎo)學(xué)校食品采購(gòu)，確保抓開(kāi)學(xué)第一天正常供餐。實(shí)驗(yàn)中學(xué)、九棵樹(shù)學(xué)校、五小、三小要積極創(chuàng)造供餐條件，盡快完善供餐方案，力爭(zhēng)在3月份之內(nèi)啟動(dòng)供餐。

　　(二)迅速行動(dòng)，抓好近期重點(diǎn)工作

　　一是及時(shí)啟動(dòng)控輟保學(xué)工作。一方面，要深入貫徹落實(shí)2月16日召開(kāi)的全縣20xx年控輟保學(xué)工作會(huì)議精神，全面摸清底數(shù)，及時(shí)核實(shí)建準(zhǔn)卡戶(hù)學(xué)生、留守學(xué)生、輟學(xué)學(xué)生“三個(gè)臺(tái)賬”。另一方面，要立即開(kāi)展“控輟保學(xué)”工作，扎實(shí)做好“四個(gè)一批”，確保輟學(xué)學(xué)生大幅下降。第一，完善手續(xù)減少一批。將16周歲及其以上的輟學(xué)學(xué)生，采取短期培訓(xùn)合格后發(fā)放畢業(yè)證書(shū)，將其從輟學(xué)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)中篩除。第二，送教上門(mén)化解一批。針對(duì)無(wú)法隨班就讀、無(wú)法到特殊學(xué)校就讀的肢體殘疾學(xué)生和早戀結(jié)婚生子的學(xué)生群體，各學(xué)校要充分利用好自編教材，組織教師送教上門(mén)，解決他們的學(xué)習(xí)問(wèn)題。第三，分類(lèi)安置消化一批。要按照年齡和失學(xué)原因，對(duì)未入學(xué)適齡兒童統(tǒng)一安排到相應(yīng)年級(jí)就讀;在初中學(xué)校開(kāi)設(shè)職初班，對(duì)厭學(xué)、輟學(xué)傾向嚴(yán)重的學(xué)生，適當(dāng)降低文化知識(shí)課難度，著力增強(qiáng)學(xué)科趣味性，讓學(xué)生接受一定文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)一些職業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生就讀職業(yè)院校的興趣。第四，依法控輟勸返一批。主動(dòng)配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨委政府工作，依法擬發(fā)控輟勸返相關(guān)行政文書(shū)，催促學(xué)生監(jiān)護(hù)人履行法律義務(wù)，主動(dòng)送其子女入學(xué)就讀。2月25日，市教育局要求上報(bào)勸返情況，請(qǐng)各學(xué)校會(huì)后及時(shí)啟動(dòng)，按時(shí)上報(bào)開(kāi)展工作情況。

　　二是及時(shí)開(kāi)展職教春招工作。今年的春招工作要把握好“兩個(gè)重點(diǎn)”。一個(gè)重點(diǎn)是以縣職中電焊專(zhuān)業(yè)短期、中期和三年學(xué)制為重點(diǎn)吸納招收一批;另一個(gè)重點(diǎn)是以云南工業(yè)技師學(xué)院和城建學(xué)校為重點(diǎn)分流送出一批。

　　三是及時(shí)催促項(xiàng)目工程建設(shè)。會(huì)后，項(xiàng)目辦和各學(xué)校要及時(shí)催促還沒(méi)有進(jìn)場(chǎng)的施工單位，責(zé)令其及時(shí)組織工人進(jìn)場(chǎng)施工。已經(jīng)納入規(guī)劃的“班改幼”“校改園”工程，要加快改造進(jìn)度，盡快投入招生辦園。各學(xué)校要落實(shí)一師一校整改，各中心學(xué)校要按照上個(gè)月17日義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)會(huì)要求，全面清理、整頓、撤銷(xiāo)“一師一校”辦學(xué)點(diǎn)，能撤的要做好群眾的思想穩(wěn)定工作，暫時(shí)不能撤的，要對(duì)校舍進(jìn)行一次刷新，要硬化一定面積的活動(dòng)場(chǎng)地，要保證有足夠課桌椅，要有公辦教師任教，確保社會(huì)穩(wěn)定。

　　四是及時(shí)啟動(dòng)均衡迎檢工作。各學(xué)校要搶抓綠化節(jié)令，及時(shí)啟動(dòng)校園綠化美化凈化工程，及時(shí)開(kāi)展自查工作�？h均衡辦要牽頭做好縣自查工作，全面清查各學(xué)校均衡辦是否設(shè)立，人員是否到位，學(xué)校簡(jiǎn)介是否準(zhǔn)備好，宣傳工作是否到位，臺(tái)賬是否建立，檔案是否規(guī)范，常規(guī)管理是否落實(shí)，迎檢準(zhǔn)備是否做足。

　　五是做好學(xué)前教育招生工作。已經(jīng)建成可以投入使用的幼兒園，各學(xué)校要統(tǒng)籌整合資源，配備足夠的課桌椅、師資等，充分利用村組力量開(kāi)展招生宣傳，及時(shí)啟動(dòng)招生辦園。

　　(三)強(qiáng)化督查，確保工作有序推進(jìn)

　　3月15日前，教育局將采取局班子成員包片區(qū)、股室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的方式，組成督查組深入全縣各學(xué)校進(jìn)行督查。主要督查各學(xué)校的工作作風(fēng)、開(kāi)學(xué)氛圍、精神面貌、校園文化、內(nèi)務(wù)管理、紀(jì)律、衛(wèi)生等情況。對(duì)好的做法、好的經(jīng)驗(yàn)要發(fā)現(xiàn)、總結(jié);對(duì)突出問(wèn)題，要記載、分析，提出可行的指導(dǎo)意見(jiàn);對(duì)工作不力、效果差、履職不到位的校長(zhǎng)必須追責(zé)問(wèn)責(zé);對(duì)工作被動(dòng)、影響惡劣的，堅(jiān)決實(shí)行“一票否決”。

　　同志們，貫徹好縣委縣政府對(duì)教育改革發(fā)展提出的新部署新要求，落實(shí)好張副縣長(zhǎng)的講話(huà)精神，執(zhí)行好鄧組長(zhǎng)作的紀(jì)律要求，扎實(shí)做好20xx年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作和今后一段時(shí)間全縣教育各項(xiàng)工作，切實(shí)把“窮縣辦大教育、實(shí)現(xiàn)跨越趕超”的理念落到實(shí)處，辦好人民滿(mǎn)意的教育，需要我們秉承新時(shí)代精神，更加自覺(jué)地扛起教育新使命，立足新起點(diǎn)，致力新作為，全力推進(jìn)全縣教育工作再上新臺(tái)階!

　　謝謝!

學(xué)前教育工作會(huì)議講話(huà)稿 篇11

　　各位代表：

　　20xx年是我校建校60周年暨合校10周年校慶之年，也是我校全面落實(shí)“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和第一次黨代會(huì)精神的關(guān)鍵一年。在喜迎召開(kāi)之際，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)西安財(cái)經(jīng)學(xué)院20xx年教育教學(xué)工作會(huì)，本次會(huì)議的主題是：深化本科教育教學(xué)改革，加快人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型，全面提升本科教育質(zhì)量和水平。

　　圍繞會(huì)議主題，我講三個(gè)方面的問(wèn)題。

　　一、20xx年以來(lái)本科教學(xué)工作回顧

　　(一)明確應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，積極探索與之適應(yīng)的人才培養(yǎng)模式

　　明確清晰的人才培養(yǎng)目標(biāo)是高校人才培養(yǎng)模式改革的前提和基礎(chǔ)。20xx年我校召開(kāi)了以“加強(qiáng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的教育教學(xué)工作會(huì)議，將我校人才培養(yǎng)目標(biāo)調(diào)整為“應(yīng)用型創(chuàng)新人才”，即“具有深厚的基礎(chǔ)理論知識(shí)和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，以及較強(qiáng)的科研能力、實(shí)踐能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)的操作技能等相關(guān)技術(shù)綜合能力，并善于在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新的人才”;20xx年學(xué)校第一次黨代會(huì)提出了“推進(jìn)辦學(xué)類(lèi)型定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)定位‘兩個(gè)轉(zhuǎn)型’，建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。

　　近年來(lái)，學(xué)校遵循高等教育教學(xué)規(guī)律，依據(jù)教育部相關(guān)文件精神，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，結(jié)合學(xué)校自身?xiàng)l件及發(fā)展?jié)摿Γ�不斷轉(zhuǎn)變教育思想觀念，按照應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)涵和特征，針對(duì)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革，在校內(nèi)外廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，組織編寫(xiě)了《地方財(cái)經(jīng)類(lèi)院校本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索》專(zhuān)著，分析了財(cái)經(jīng)類(lèi)相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)國(guó)內(nèi)外人才培養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)地方財(cái)經(jīng)類(lèi)院校本科應(yīng)用型創(chuàng)新才培養(yǎng)模式改革進(jìn)行了系統(tǒng)探討。

　　(二)專(zhuān)業(yè)建設(shè)成效顯著，課程改革不斷深化

　　近年來(lái)，學(xué)校以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，結(jié)合高等教育改革發(fā)展和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求的實(shí)際，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵和特色建設(shè)，推進(jìn)課程改革，深化課程資源和教學(xué)內(nèi)容的優(yōu)化整合，大力提升人才培養(yǎng)水平。

　　20xx年以來(lái)，我校“保險(xiǎn)”、“廣告學(xué)”、“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“行政管理”及“軟件工程”5個(gè)專(zhuān)業(yè)順利獲批學(xué)士學(xué)位授予權(quán)。“投資學(xué)”、“工程造價(jià)”、“審計(jì)學(xué)”、“廣播電視編導(dǎo)”、“網(wǎng)絡(luò)工程”、“戲劇影視文學(xué)”和“日語(yǔ)”7個(gè)新增本科專(zhuān)業(yè)獲批并招生，我校的專(zhuān)業(yè)總數(shù)達(dá)到39個(gè)，其中，經(jīng)濟(jì)、管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)達(dá)到23個(gè)，占專(zhuān)業(yè)總數(shù)的60%，使我校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和布局更趨合理。20xx年“財(cái)政學(xué)”和“統(tǒng)計(jì)學(xué)”專(zhuān)業(yè)獲批陜西省“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目;統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)被陜西省推薦參評(píng)國(guó)家級(jí)“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目。按照教育部新頒布的《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄新舊專(zhuān)業(yè)對(duì)照表》，完成我�，F(xiàn)設(shè)本科專(zhuān)業(yè)新舊目錄轉(zhuǎn)換整理工作;組織開(kāi)展20xx年度普通高等學(xué)校本科新設(shè)專(zhuān)業(yè)的申報(bào)工作，擬新設(shè)“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)”、“新聞學(xué)”、“貿(mào)易經(jīng)濟(jì)”三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。

　　依據(jù)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院雙語(yǔ)教學(xué)課程管理辦法》及學(xué)校開(kāi)設(shè)新課的有關(guān)規(guī)定，完成了各學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)課程和首次開(kāi)設(shè)新課的認(rèn)定工作。在大力加強(qiáng)課程管理的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持以精品課程建設(shè)為突破口，不斷更新課程建設(shè)內(nèi)容，加快課程建設(shè)步伐，使先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教改成果及時(shí)融入課程建設(shè)之中。完善我校精品課程建設(shè)管理系統(tǒng)平臺(tái)建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)資源開(kāi)放共享。

　　(三)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)有序推進(jìn)，教學(xué)改革成果突出

　　根據(jù)《教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)》精神，扎實(shí)有序地推進(jìn)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目建設(shè)，取得了良好成效。20xx年以來(lái)，我校“會(huì)計(jì)學(xué)”專(zhuān)業(yè)獲批國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，“金融學(xué)”、“信息管理與信息系統(tǒng)”和“經(jīng)濟(jì)學(xué)”3個(gè)專(zhuān)業(yè)獲批省級(jí)特色專(zhuān)業(yè);《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與經(jīng)營(yíng)》、《國(guó)際貿(mào)易》和《足球》3門(mén)課程獲批省級(jí)精品課程;“會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”獲批省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì);“統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”獲批省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū);“貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”和“信息管理化實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”獲批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

　　不斷更新教育教學(xué)思想觀念，強(qiáng)化教學(xué)改革研究，教學(xué)研究項(xiàng)目和教學(xué)成果獎(jiǎng)均獲得較大突破。20xx年我�！兜胤截�(cái)經(jīng)類(lèi)院校本科實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革研究》、《讀寫(xiě)固本與知行合一：培養(yǎng)中文學(xué)生學(xué)術(shù)能力的教學(xué)改革》獲批省級(jí)教學(xué)改革重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng);《<中國(guó)近現(xiàn)代史綱要>問(wèn)題教學(xué)模式的實(shí)踐與研究》、《經(jīng)濟(jì)類(lèi)特色專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建的實(shí)證研究》、《地方財(cái)經(jīng)院校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)教學(xué)質(zhì)量保障體系的研究與實(shí)踐》獲批省級(jí)教學(xué)改革一般項(xiàng)目立項(xiàng)�！段鞑康胤截�(cái)經(jīng)類(lèi)院校應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改革與實(shí)踐》榮獲省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，填補(bǔ)了我校省級(jí)特等獎(jiǎng)項(xiàng)的空白;《財(cái)經(jīng)類(lèi)院校工程管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新研究》榮獲省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

　　(四)實(shí)踐教學(xué)條件得到改善，實(shí)踐教學(xué)管理進(jìn)一步規(guī)范

　　在進(jìn)一步推進(jìn)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，組建了5個(gè)校級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，其中，推薦“西安財(cái)經(jīng)學(xué)院-中國(guó)人壽西安分公司金融保險(xiǎn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐教育中心”等3個(gè)校級(jí)實(shí)踐教育基地申報(bào)了省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地項(xiàng)目。在原有23個(gè)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)上，投資400余萬(wàn)完成了“柔性制造實(shí)驗(yàn)室”、“多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心”、“新聞與傳播實(shí)訓(xùn)中心”等實(shí)驗(yàn)室的新建、擴(kuò)建項(xiàng)目;投資150余萬(wàn)元新增了20余套實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件;目前，我校實(shí)驗(yàn)室布局合理，設(shè)置科學(xué)，功能齊全，設(shè)備先進(jìn)，能夠充分滿(mǎn)足不同專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。“貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”和“管理信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”獲批省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，實(shí)現(xiàn)了省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心零的突破。完成了“中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金項(xiàng)目”的申報(bào)工作，三年來(lái)，“教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)類(lèi)項(xiàng)目”與“科研平臺(tái)和專(zhuān)業(yè)能力實(shí)踐基地建設(shè)類(lèi)項(xiàng)目”共獲得財(cái)政支持共計(jì)1600余萬(wàn)元。

　　依據(jù)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科生實(shí)施“實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)周”原則意見(jiàn)》，將“實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)周”納入日常教學(xué)安排，20xx年首次組織全校37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的11986名學(xué)生集中開(kāi)展了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，有效解決了理論課教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)在時(shí)間上的沖突，保障了各項(xiàng)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)的落實(shí)。制訂的《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作方案》報(bào)教育部批準(zhǔn)通過(guò)，獲得國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)資格，經(jīng)校內(nèi)申報(bào)、評(píng)選等程序，推薦了50項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目。制訂《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科班級(jí)導(dǎo)師制實(shí)施辦法》，該制度的實(shí)施有效促進(jìn)了師生之間的溝通與交流，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。規(guī)范了實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)性文件，修訂了37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)大綱，健全了實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，編印了《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院本科實(shí)踐教學(xué)管理制度匯編》。

　　回顧兩年來(lái)的本科教學(xué)工作，在學(xué)校黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師和教學(xué)管理干部的積極努力下，在各部門(mén)的大力支持配合下，學(xué)校的教學(xué)工作取得了顯著的成績(jī)。在此，我代表學(xué)校向長(zhǎng)期奮斗在教學(xué)一線(xiàn)的老師們和同志們表示衷心的感謝!

　　二、本科教學(xué)工作面臨的挑戰(zhàn)及存在的主要問(wèn)題

　　高等教育的核心任務(wù)是提高質(zhì)量，全面提高高等教育質(zhì)量的核心是大力提升人才培養(yǎng)水平。面對(duì)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)、新任務(wù)，我們?cè)诳偨Y(jié)成績(jī)的同時(shí)，也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，與實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”，建設(shè)“特色鮮明的教學(xué)研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)相比，與全國(guó)同類(lèi)院校相比，我校的本科教學(xué)工作外部面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，內(nèi)部存在一些影響教學(xué)改革推向深入的突出問(wèn)題。

　　(一)學(xué)校本科教學(xué)工作面臨的挑戰(zhàn)

　　(1)高等教育競(jìng)爭(zhēng)格局已經(jīng)形成，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)日趨激烈。《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出對(duì)高等學(xué)校實(shí)施分類(lèi)管理的政策，每所高校所處的類(lèi)別、層次和地位不同決定了自身獲取政府財(cái)力支持的能力及獲得教育市場(chǎng)大小的差異，從而形成了高校的基本競(jìng)爭(zhēng)格局。面對(duì)高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，各個(gè)高校搶抓機(jī)遇加快發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

　　(2)辦學(xué)特色和創(chuàng)新能力形成高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，決定了高校的生存和發(fā)展空間。國(guó)家在加強(qiáng)地方本科高校建設(shè)方面，“以扶需、扶特為原則，發(fā)揮政策引導(dǎo)和資源配置作用，支持有特色高水平地方高校發(fā)展”。“”期間，陜西省實(shí)施“高水平大學(xué)建設(shè)工程”，重點(diǎn)支持一批基礎(chǔ)良好、特色鮮明、與陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的省屬本科高校，建成在國(guó)內(nèi)有廣泛影響的高水平大學(xué)。因此，我們學(xué)校只有創(chuàng)新發(fā)展、突出特色才能快速形成比較優(yōu)勢(shì)，快速提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，獲得未來(lái)的生存和發(fā)展空間。

　　(二)學(xué)校本科教學(xué)工作存在的一些問(wèn)題

　　學(xué)校第一次黨代會(huì)明確提出“推進(jìn)辦學(xué)類(lèi)型定位及人才培養(yǎng)目標(biāo)定位轉(zhuǎn)型，建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。這一目標(biāo)要求本科人才培養(yǎng)模式必須進(jìn)行系統(tǒng)的改革，這次改革不是漸進(jìn)式的改良而是一場(chǎng)教學(xué)革命，當(dāng)前教學(xué)工作中存在的一些問(wèn)題直接關(guān)系改革的成敗。

　　一是師資隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。師資隊(duì)伍是取得教育教學(xué)改革成功的保障因素，推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”，首先要完成教師自身的轉(zhuǎn)型。我們一些教師學(xué)術(shù)視野狹窄、學(xué)術(shù)范式陳舊、學(xué)術(shù)能力弱化、學(xué)術(shù)語(yǔ)言老化、教學(xué)方法落后，崗位適應(yīng)能力和崗位遷移能力跟不上教學(xué)改革的形勢(shì);個(gè)別教師沒(méi)有正確處理好個(gè)人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展、教學(xué)與科研的關(guān)系，對(duì)教學(xué)工作精力投入不足;在教學(xué)改革的內(nèi)容方面，普遍存在重宏觀教學(xué)“模式”改革，輕具體課程改革和教學(xué)方法與手段改革。這些問(wèn)題直接影響了全校教學(xué)改革的進(jìn)程。

　　二是人才培養(yǎng)特色不夠鮮明�！督逃�部關(guān)于全面提高高等教育質(zhì)量的若干意見(jiàn)》提出，要“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式”、“促進(jìn)高校辦出特色”。目前，我校本科人才培養(yǎng)模式相對(duì)單一，部分專(zhuān)業(yè)特色不突出，優(yōu)勢(shì)不明顯，直接影響到了“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”的順利推進(jìn)。

　　三是學(xué)生創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。在課程設(shè)計(jì)上，傳統(tǒng)理論教學(xué)過(guò)多，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對(duì)薄弱;校內(nèi)實(shí)踐課主要以演示型為主，綜合型、設(shè)計(jì)型不夠;校外實(shí)踐形式單一，還停留在傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)層面;畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))很少產(chǎn)生于實(shí)際生活中，題目大而空;各類(lèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽與學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新能力培養(yǎng)結(jié)合不緊，從而使學(xué)生創(chuàng)新能力難以得到有效提高。

　　四是實(shí)踐教學(xué)改革有待進(jìn)一步深化。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才的重要環(huán)節(jié)，目前我校實(shí)踐教學(xué)方面還存在著實(shí)踐教學(xué)師資隊(duì)伍力量薄弱、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容體系尚不完善、實(shí)踐教學(xué)管理運(yùn)轉(zhuǎn)不順暢、實(shí)踐教學(xué)資源利用效率較低、開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化平臺(tái)建設(shè)步伐緩慢、跨專(zhuān)業(yè)綜合型實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展難度大等問(wèn)題，實(shí)踐教學(xué)改革進(jìn)程不能滿(mǎn)足人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型的需要。

　　三、本科教學(xué)工作的總體思路和主要任務(wù)

　　依據(jù)國(guó)家高等教育改革精神及學(xué)校“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，今后一段時(shí)期，我校本科教學(xué)工作的總體思路是：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向，圍繞學(xué)校“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、穩(wěn)定本科教育規(guī)模、強(qiáng)化辦學(xué)特色、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，努力提升本科教育質(zhì)量和水平。

　　圍繞這一思路，要重點(diǎn)做好以下幾方面的工作。

　　(一)提高認(rèn)識(shí)，不斷更新教育教學(xué)理念

　　當(dāng)前，中國(guó)高等教育進(jìn)入了新的歷史時(shí)期，我們要充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前高等教育的形勢(shì)和任務(wù)，不斷更新教育教學(xué)理念，熟悉高等教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律，牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位，鞏固本科教學(xué)的基礎(chǔ)地位，樹(shù)立科學(xué)的高等教育發(fā)展觀，將教學(xué)工作的重要性落實(shí)到具體的政策和行動(dòng)上。學(xué)校的一切工作都要圍繞教學(xué)工作這個(gè)中心來(lái)展開(kāi)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)一線(xiàn)，及時(shí)研究解決教學(xué)工作中的問(wèn)題。要統(tǒng)籌教學(xué)工作與學(xué)校其他各項(xiàng)工作的關(guān)系，切實(shí)保障學(xué)校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，保證教學(xué)工作的中心地位。各教學(xué)單位和教學(xué)管理部門(mén)的第一責(zé)任人，要把主要精力放在教學(xué)工作上，把質(zhì)量意識(shí)落實(shí)到具體工作中去。同時(shí)，廣泛開(kāi)展各種教學(xué)研討和學(xué)習(xí)活動(dòng)使廣大教職工不斷更新教育觀念，跟上高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，引導(dǎo)廣大教職員工樹(shù)立全員育人、全過(guò)程育人的育人理念，全身心投入教學(xué)工作，自覺(jué)地為教學(xué)工作服務(wù)。

　　(二)以人才培養(yǎng)方案修訂為抓手，推動(dòng)人才培養(yǎng)目標(biāo)轉(zhuǎn)型

　　人才培養(yǎng)方案是學(xué)校人才培養(yǎng)的總體藍(lán)圖，集中反映學(xué)校人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位、指導(dǎo)思想、整體思路、具體過(guò)程，同時(shí)也是學(xué)校組織教學(xué)活動(dòng)和從事教學(xué)管理的主要依據(jù)，是“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”在人才培養(yǎng)方面的頂層設(shè)計(jì)。

　　本次人才培養(yǎng)方案修訂工作的基本原則是：知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展原則，知識(shí)結(jié)構(gòu)和課程體系整體優(yōu)化原則，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合原則，統(tǒng)一性和多樣性相結(jié)合原則以及符合專(zhuān)業(yè)規(guī)范，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色原則。通過(guò)人才培養(yǎng)方案的修訂，進(jìn)一步明確各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格，精選教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化課程體系，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的作用，構(gòu)建應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的本科人才培養(yǎng)體系。

　　(三)以“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目為突破口，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

　　一是以應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)綜合改革和特色建設(shè)。各專(zhuān)業(yè)要明確專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和建設(shè)重點(diǎn)，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。按照準(zhǔn)確定位、注重內(nèi)涵、突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)化特色的原則，設(shè)計(jì)建設(shè)方案，推進(jìn)培養(yǎng)模式、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、課程教材、教學(xué)方式、教學(xué)管理等專(zhuān)業(yè)發(fā)展重要環(huán)節(jié)的綜合改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)水平的整體提升，形成一批有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的特色專(zhuān)業(yè)。

　　二是通過(guò)精品開(kāi)放課程建設(shè)，引領(lǐng)和提升我校課程建設(shè)水平。課程建設(shè)按合格課程、優(yōu)質(zhì)課程、精品開(kāi)放課程三個(gè)層次推進(jìn)。不斷推進(jìn)課程體系改革，構(gòu)建模塊化課程群，優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容。校級(jí)精品課程要按照精品開(kāi)放課程的內(nèi)涵要求升級(jí)改造，爭(zhēng)取建成省級(jí)精品課程。省級(jí)精品課程要早做準(zhǔn)備，不斷積累，爭(zhēng)取建成國(guó)家精品開(kāi)放課程。

　　(四)強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高本科實(shí)踐教學(xué)水平

　　以提高學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和培養(yǎng)創(chuàng)新能力作為實(shí)踐教學(xué)的目的，按照“本科教學(xué)工程”相關(guān)項(xiàng)目的要求，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、隊(duì)伍、管理及實(shí)踐教學(xué)模式進(jìn)行改革和創(chuàng)新，構(gòu)建與應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)相適應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)體系。

　　一是利用修訂人才培養(yǎng)方案的契機(jī)，統(tǒng)一規(guī)劃理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，力求把“知識(shí)、能力、素質(zhì)”的培養(yǎng)融為一體，增加實(shí)踐教學(xué)的比重，保證實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基本建設(shè)，切實(shí)提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。

　　二是成立實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理中心，從整合和優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源入手，建立獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理平臺(tái)，破解多年來(lái)困擾實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的難題，理順實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理體制，切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理效率和水平。

　　三是合理安排實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的順序，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的系統(tǒng)性、課程之間和實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目之間的連貫性，按照由淺入深、由簡(jiǎn)單到綜合、由基礎(chǔ)到創(chuàng)新的原則，構(gòu)建“課程內(nèi)實(shí)驗(yàn)-獨(dú)立設(shè)課實(shí)驗(yàn)-集中性綜合實(shí)驗(yàn)”三個(gè)模塊組成的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系和 “基礎(chǔ)型實(shí)驗(yàn)-專(zhuān)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)-跨專(zhuān)業(yè)模擬創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”三個(gè)層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容體系。

　　四是以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，注重電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中的綜合應(yīng)用，把包含不同信息的教學(xué)內(nèi)容整合成一個(gè)有機(jī)整體，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題產(chǎn)生情境、問(wèn)題解決情境，并創(chuàng)造學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境;在教學(xué)方法上，重視“啟發(fā)式、情景式、自主式”等教學(xué)方法的應(yīng)用，創(chuàng)造學(xué)生自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的支持與服務(wù)，積極探索適應(yīng)學(xué)生能力培養(yǎng)要求的多元化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式。

　　五是加強(qiáng)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作的過(guò)程管理，嚴(yán)把畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))質(zhì)量關(guān)。要精心安排畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作，做好學(xué)生的選題指導(dǎo)、導(dǎo)師配備以及管理、考核工作，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的全過(guò)程監(jiān)控，特別要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀和中等以下畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的檢查工作。

　　(五)加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力

　　為適應(yīng)高等教育提高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的需要，學(xué)校結(jié)合應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)，將學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)貫穿于學(xué)生培養(yǎng)全過(guò)程，通過(guò)優(yōu)化課程體系，開(kāi)展系列創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。學(xué)校根據(jù)《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》(教高函〔20xx〕5號(hào))精神，出臺(tái)《西安財(cái)經(jīng)學(xué)院實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目管理辦法》(試行)，目的是認(rèn)真實(shí)施國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)三級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，通過(guò)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的創(chuàng)新人才。

　　(六)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力

　　提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵在于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵在于建設(shè)高水平的教師隊(duì)伍。

　　一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。制定高校教師職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師潛心教書(shū)育人;健全師德考評(píng)制度，將師德表現(xiàn)作為教師績(jī)效考核、聘用和獎(jiǎng)懲的首要內(nèi)容，實(shí)行師德一票否決制。

　　二是根據(jù)本科應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，召開(kāi)學(xué)校人才工作會(huì)議，以“四項(xiàng)工程”建設(shè)(教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程、博士化率提升工程、國(guó)際化學(xué)術(shù)背景培訓(xùn)工程)為載體，努力打造一支符合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)要求、布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、具有一定競(jìng)爭(zhēng)力的高水平師資隊(duì)伍。

　　三是加強(qiáng)國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀教師的選拔培養(yǎng)力度，構(gòu)建優(yōu)秀教師培養(yǎng)梯隊(duì)，建設(shè)和完善國(guó)家、省(部)、校和院級(jí)教學(xué)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

　　四是加大對(duì)中青年教師培養(yǎng)力度，完善訪學(xué)研修制度，組織選派中青年教師到一流大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)研修深造。鼓勵(lì)中青年教師攻讀博士學(xué)位，提升學(xué)歷學(xué)位層次。有計(jì)劃地開(kāi)展教師培訓(xùn)、教學(xué)咨詢(xún)等工作，提升中青年教師專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　經(jīng)過(guò)幾年努力，逐步形成一支教育理念先進(jìn)，年齡結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)科研能力強(qiáng)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，綜合素質(zhì)高，勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

　　(七)強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度

　　一是嚴(yán)格期初、期中、期末教學(xué)檢查工作;完善領(lǐng)導(dǎo)干部、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)管理人員聽(tīng)課、查課制度，深入課堂、深入學(xué)生、深入教師，及時(shí)了解教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)解決教學(xué)中的問(wèn)題。

　　二是繼續(xù)推進(jìn)“四分一發(fā)展”教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)，保證分層分類(lèi)評(píng)教指標(biāo)體系與教學(xué)管理系統(tǒng)完全融合運(yùn)用，強(qiáng)化對(duì)評(píng)教結(jié)果的有效應(yīng)用與及時(shí)反饋。

　　三是進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，及時(shí)做好各項(xiàng)制度的廢、改、立，形成自我監(jiān)控、自我發(fā)展、良性循環(huán)的教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，保證教學(xué)質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定的提高。

　　同志們，新一輪高等教育改革的浪潮已經(jīng)掀起，在新的形勢(shì)下，深化教育教學(xué)改革，辦好讓人民滿(mǎn)意的高等教育，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是黨和政府對(duì)高校的要求，也是我校生存發(fā)展的必由之路。讓我們以這次教育教學(xué)工作會(huì)為契機(jī)，以高度的責(zé)任心，滿(mǎn)腔的熱忱，發(fā)揚(yáng)“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的西財(cái)精神，進(jìn)一步深化本科教育教學(xué)改革，努力推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)型”，全面提升學(xué)校綜合實(shí)力，為建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型財(cái)經(jīng)大學(xué)而努力奮斗!

　　謝謝!