小學信息技術學期總結（精選3篇）
小學信息技術學期總結 篇1
本學年度的教學工作已將結束，這一來，在校領導和同事們的幫助下，我也取得了點滴成績，順利地完成了本學年的各項工作。
作為小學信息技術專任教師，我以學校的信息技術教育教學工作為己任，不斷努力工作。為了總結過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現將20__—20__學年度的工作情況總結如下：
一、師德表現
我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業。與老師團結合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關系， 關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。
課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉。
本學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。遵守學校各項規章制度，服從學校的各項工作安排。
二、課堂教學方面
我是學校的信息技術專職教師，這學年擔任了三、四、五年級的信息技術教學工作。在信息技術教學過程中，我始終要求自己做到：課前精心準備、課堂認真教學、課后細細反思，并結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學。具體總結如下：
1、備課
開學初，積極參加學校組織的教研活動，根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向兄弟學校老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
為了上好一節課，我查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，把教給學生的技巧、步驟多次在自己的電腦中練習，尋找捷徑，常常把工作帶到家里。讓學生能更直觀地感受所學的知識內容。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
信息技術學科存在著太多的不穩定因素，電腦設備也不斷的出現各種故障，一旦電腦出現故障，學生急、老師急，一周的信息技術課起不到好的教學效果。為了保障上課，我于每周都對機房電腦進行檢查，發現問題及時維修，力保電腦穩定工作，不耽誤學生上課。
3、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會操作就手把手地教，及時查缺補漏。
積極開展興趣小組活動，與家中有電腦的家長聯系，配合家長培養特長生。培養學生操作能力，提高學生學習電腦的興趣，以點帶面，促進學生操作水平的提高。
三、本人今后的努力方向：
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。利用各種教學方法，提高學生注意力。
2、加強道德方面的教育，使學生不僅要個人學好信息技術，培養他們信息素養，還要學會關心和幫助同學，一起進步。
3、在20xx年，在學校“教學資源平臺”上服務于學生，提高學生的閱讀寫作能力，拓寬學生的視野。
生活總在執著和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不斷的反思—改進—再反思—再改進的過程中不斷的發展完善的。相信在大家的幫助下我能不斷地加以克服缺點，我也將一如既往地盡自己所能努力工作，不斷攀登新的高峰！
小學信息技術學期總結 篇2
本學期，學校教技室以吳中區教技室工作要點和學校工作意見為指導，結合學校實際情況，堅持以“服務”為工作理念，堅持學習和實踐相結合，積極借鑒外校經驗，不斷加強自身建設，不斷提高教技工作人員業務水平，努力促使教技工作逐步走上穩定、走上發展的道路。
一、加強教技隊伍建設
考慮到學校教技工作的實際情況，本學期，學校重新調整、充實了教師信息技術隊伍，克服各種困難，調劑出原任教數學的吳曉明老師任教信息技術，監管學校的信息技術設備維修及網站建設、機房管理等，同時確定副校長具體分管該項工作。
二、積極邀請專家指導
考慮到學校兩位信息技術教師基本知識、基本能力、基本經驗相對薄弱，考慮到學校教師使用信息技術設備的水平相對較低，學校于期初就經區教技室主任推薦，邀請蘇苑實驗小學季洲老師到校向全體教師作業務培訓。日常，還經常邀請季洲老師等到校指導網站建設、設備修復等工作。
三、規范日常管理工作
1、學校對機房的使用管理、班級多媒體的使用管理以及教師辦公電腦使用等多作了系列要求，基本要求教師使用媒體設備做到操作準確，使用辦公電腦只為教育教學。
2、為確保媒體設備的正常使用，努力做好服務工作，學校實行了媒體設備報修制度。教技室在校園網志建立了一個報修系統，能及時將教師的報修情況反饋出來，同時也能促使教技室同志及時維修，及時接受監督。
3、為及時將學校、各部門的信息發送出去，通暢學校的信息渠道，學校經專家指點，實行校園網信息發布等后臺管理的模式，既方便了自己，也方便了大家，一舉兩得。
4、為讓教師能及時互通各自的材料信息，包括備課信息的公用，學校建立了教師公用空間。為避免互相抄襲，又能及時了解教師備課等情況，根據情況不同，學校為相關人員設定了公用空間的使用權限。
5、為進一步建設好校園站，暑假期間，學校邀請有關專家對學校網站進行了更新，增加了諸多內容，并進行了一定程度的美化。
6、為全面掌握學校信息技術設備的使用狀況，學校組織人員利用暑假對校園的信息技術設備進行了一次全面的徹查。
四、發揮信息技術的德育功能
信息技術的發展、網絡的發展帶給青少年更多的是學習方式、生活方式的巨大改變，益處多多。而隨之衍生的游戲、網吧，對于未成年來說也存在著很大的危害，學生沉迷網吧、沉迷游戲的現象屢有發生。如何通過信息技術管理、信息技術教育讓學生遠離網吧、脫離游戲是本學期做的一項重要工作。
第一，成立信息技術興趣小組，形成相互監督機制。
學校不是政府部門、行政機構，沒有權力取締非法網吧，學校也不可能與網吧經營者之間存在什么可以控制學生出入網吧的協議，學校只能依靠自己。本學期，學校成立了信息技術興趣小組，或者說網吧監察小組。不管什么小組，主要在學生群體中形成了一個網絡系統，讓學生收集學生出入網吧的信息，同時也起到相互監督的作用。只要及時掌握了學生出入網吧的信息，學校各部門就可以實施相應的教育，學生就有可能遠離網吧的危害。
第二，組織信息技術教育活動，面向大眾宣傳倡議。
學校信息技術組組織學生進行了信息技術宣傳教育活動，面向大眾，走進社區，走近網吧，宣傳網絡游戲對未成年人的危害，宣傳網吧經營者的職責等，讓全體民眾、全體家長逐步達成共識，對網吧經營、對孩子進出網吧產生警覺意識。如此，在關注孩子健康成長的過程中，也一定程度遏制非法網吧的滋生，并逐步形成良性循環。
第三，加強信息技術監控，過濾不良游戲網站。
學校無權干涉游戲制作商，也沒有能力扼殺網絡游戲，但教技室加大了過濾不良網站的力度，也達到一定的效果。學校盡可能呈現給學生的'是一個純凈的安全的網絡空間。
第四，密切家校聯系，引導家長關注孩子上網行為。
要讓學生遠離網吧、遠離網絡游戲，必須緊密聯系家長。只有家長配合加以監控了，那么事情就會收到事半功倍的效果。學校信息技術組注意引導家長觀察孩子的上網行為，及時發現問題，引導家長做好教育工作。
第五，加強愛心教育，引導學生準確利用信息技術。
不可否認，迷戀網吧的孩子往往學習成績比較落伍、班級地位比較低下，平時很少得到老師、學生重視。但這樣的孩子往往對信息技術具有很強的興趣，也具有很強的信息技術能力。那么，作為信息技術老師，本學期，注重發現、利用他們的這些特點，并通過展示他們信息技術能力的同時，激發他們的榮譽感，引導他們走上準確的信息技術之路。同時，以點帶面，聯系學科老師，引導走上準確的綜合學習道路。
當然，本學期所作的工作還有很，在做好服務的同時也留下了許多遺憾。下學期，在做好日常工作的同時，重點指導教師建設好個人博客。
小學信息技術學期總結 篇3
一、本學期信息各項工作統計
1.學校網站：教師隨筆是學校網站的精點欄目，本學期共有351篇，這些文章都在校教師原創的，敘述老師身邊的事，內容真實并富感染力，有一定的教育教學參與價值。
2.學校博客：本學期教師博客量達1021篇，訪問量達40萬人次，徐國榮老師博客被評為區優秀博客。學生博客量達2571篇。
3.評論交流：師生互動學生注冊人數達1551人次，共1807個主題，帖子總數20000余帖。不僅是師生、家長都參與了博客中的交流活動，還有校外、省外的網友也參與學校網站上的評論，網上交流的意識已逐漸形成。
從以上的數據中可能看到：學校全體師生對信息技術的應用已趨向普遍性，教師對信息技術的使用能力已有明顯提高，信息技術已成學習工作不可缺少的部分。學生參與不僅培養學生的信息能力，同時還可以提高學生的信息素養，新型的學習交流方式正激發了學生的學習興趣。
二、正確引導，使網站信息健康發展
學校信息工作的開展首先要有一正確的導向，這很重要。很多學校網站僅僅是新聞與通知的作用，沒有發揮網站的真正功能，特別是小學網站，幾乎成了老師使用的專利，因為小學生各方面的能力都是有限的。這就需要我們如何將網站方便學生使用的同進，還要營造一個良好的、科學的信息使用環境，讓更多的人參與到這里來，這是本學期要思考的問題。
教師隨筆欄目網站信息工作的一個亮點。通過對全體教師的宣傳，說明教師隨筆撰寫的重要意義，反復強調隨筆不是論文，我們只要把自己所想的事和所說的話寫給大家看，其目的是讓更多的人了解小學教育，關心學校教育，體會教育工作者的酸甜苦辣。這一學期以來絕大多數教育參與了教師隨筆的撰寫，已取得良好的效果，多數家長看這些文章不由發出感嘆，也在評論中發表了自己的看法。教師隨筆的撰寫以及網上評論，初步達到家校教育孩子的共識，通過網上交流不僅拉近教師與家長的距離，也讓家長明白教育不僅是在學校、在教師，也讓社會讓家長體會小學教育的復雜性，同時也讓教師體會到教師隨筆撰寫的價值與意義之所在。
學生參與網站發布信息，這是本學期網站信息工作的又一個亮點。學生是教育的主體，網站信息建設哪有不讓這個主體參與道理。我們鼓勵學生積極參與網上投稿和成長日志的制作，換一種形式的寫作更能引起學生的習作興趣。班級新聞是我校新聞的一大特色，其他學校網站根本沒有這個欄目。班級新聞是學生告訴老師、家長、社會，本班近期的學習活動情況，讓更多的人了解自己的班集體。學生樂園是學生自我展示的地方，包括：榜上有名、精彩作文、學生博客和學生作品等。學生將所思、所想、所做的'事全都展示出來。文章量大，內容也豐富，吸了老師和社會人士的關注，網上點評精彩精點。
我校網站的評論是開放式，這主要是方便學生評論，從而增加了信息管理的難度，也出現少量的不文明評論行為。為了引導正確的網上評論導向，對評論進行字符過濾；同時將不文明評論者在網站中發布公告，公布網名、時間和IP地址。多數人知道通過時間與IP地址是可以找到電腦所在的位置以及使用人，這樣對網上評論形成監督，引導正確的輿論導向，為營造一個良好的網上交流創造條件。
有了正確地引導，網站信息猛增，網上交流不斷，使網站信息變得有血有肉，促使網站信息健康有序的發展。
三、規范管理，使信息工作落到實處
信息技術的迅猛發展，教師的教學與辦公已越來越離不開電腦網絡，以前怕電腦沒人用是浪費，現在怕用太多設備消耗太快，再加上學校財力匱乏，但又不得不用。所以擺在面前是如何使用、如何保護、如何減少開支是每個老師要思考的問題。在教師會議上我們不斷向教師宣傳、強調：多媒體給我們的學習、教學和工作到來方便的同時，更多的要考慮如何保護它。讓它有一個良好的運行環境，降低故障率，延長使用壽命，減少學校的金費開支。這一點已經引起全校教師的共識。
為了實現上述設想，教育信息技術處將不定期對班級和辦公電腦進行檢查，檢查內容包括多媒體表面衛生、工作環境、損耗情況以及使用規范性等，并做好記錄，對檢查結果不合格的通知段長或班級教師要求限期整改，再次復查以達到規定要求為止。通過檢查即可了解學校整體多媒體的使用情況，也可掌握電腦網絡的運行情況。因檢查及時到位這一學期來設備故障率低（硬件損壞除外），維護次數明顯減少，而教師對信息技術的應用能力又有所提高。常規檢查促使全體教師愛惜學校多媒體設施，讓多媒體正常有效的運行，更好的為學校教育教學服務。
網絡中心是學校網絡暢通的中樞，是對外鏈接的紐帶，對它的檢查也是常規檢查的一部分。教育信息技術處時常檢查交換機和服務器的運行狀況，并做好記錄。由檢查和維護及時到位，運行時無故障，使原本性能不良的服務器與交換機（x年9月統一配置）發揮了高性能的運作，確保學校網絡暢通無阻。
四、健全評價，使信息工作有序開展
良好信息環境是跟學校科學管理是分不開的。校長要求學校信息工作必須要走規范化、長遠化，并強調教育信息技術將會對學校教育教學，有著前所未有的變化、發展和機遇，抓好教育信息技術就抓住學校發展的未來。校長對學校信息工作的高度重視和高瞻遠矚，學校教育信息技術處把本學期工作重點就是讓信息工作走向規范化。
如果說上學期是信息工作的一種嘗試，那么這學期是信息工作規范化的一次正式實施，我們在健全了學校信息制度的同時，又健全了教師信息應用能力評價、班級信息應用能力的評價和對辦公電腦使用狀況評價等評價細則。
教師信息應用能力的評價包括：校園網（教師隨筆、讀書筆記、理論導向）、教學平臺的應用（文章量、被訪問次數、參與評論次數、被他人關注度）等綜合評價教師個人的信息應用能力。
班級信息應用能力的評價包括：校園網（班級新聞、學生天地的投稿文章數）、學生博客（開博個數、日志量、老師參與度、優秀博客數）、多媒體應用（維修次數、衛生狀況）等綜合評價班級的信息應用能力。
學校辦公室電腦使用評價包括：維護次數、電腦工作環境、硬件損壞狀況等綜合評價辦公室電腦應用情況。
我們圍繞以上內容開展相關工作，規范管理，經過本學期實踐已初見成效。當然也存在不足，特別功能室管理不到位，各項評價項目還有欠缺，還待在今后的工作中繼續完完善。學校規模大，多媒體分布廣又多，教師對多媒體的使用率明顯提高，學生和社會參與學校信息交流面不斷擴大，各項信息工作管理難度顯而易見。再加上教育信息技術處人手少，也制約學校信息工作的進一步開展。
五、本學期硬件建設
1.新增一臺大隊室使用電腦
下學期工作重點：
1.進行完善各項評價細則。
2.對學校多媒的應用與管理并進。
3.網絡課件的制作、應用與共享。