初一學(xué)生講話稿（精選5篇）
初一學(xué)生講話稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我們演講的題目是：《紅領(lǐng)巾伴我成長 讓團徽領(lǐng)我前行》。
童年的記憶，將漸漸為流逝的年華所塵封，而與此同時，青春的呼喊，正悄悄嶄露頭角。輕輕地將紅領(lǐng)巾捧在手心，記憶的碎片在瞬間重組。
六年前，站在五星紅旗下我們莊嚴(yán)宣誓。在紅領(lǐng)巾的懷抱里，我們成為了國旗中的一角。中國少年先鋒隊隊員——一個多么光榮的稱號。接受著人生的第一次洗禮，稚嫩的笑臉印證著成為少先隊員的喜悅。
從此，每天習(xí)慣性的系好紅領(lǐng)巾走進校園。那燦爛的鮮紅，就如影隨形地飄揚在我們的胸前，伴我們走過小學(xué)時光的一年又一年。在紅領(lǐng)巾指引下，春天，我們?nèi)チ沂苛陥@緬懷先烈；夏天，我們?nèi)ゴ髣≡憾Y堂歌唱祖國；秋天，我們?nèi)ト菑V場慶祝祖國的生日；冬天，我們?yōu)樾玛爢T領(lǐng)誦誓言。
那時，我們在繁花似錦的田野里自由的.奔跑，在姹紫嫣紅的百花園中唱響未來。如今，我們即將摘下胸前的紅領(lǐng)巾，把她寄托給童年的懷戀。幾許依依、幾許不舍。在外國語學(xué)校這片熱土上，一個響亮的聲音在向我們召喚。我們正經(jīng)歷著從少年到青年的跨越。我們面對的是憑借自己的優(yōu)秀和百倍的努力加入共產(chǎn)主義青年團。
對于一個有志奮斗的青年。入團，不是夢想的尾聲，而是理想的開始。而我們?nèi)松难莩�，也注定要在這個舞臺上拉開帷幕。我們一定要努力，我們必須要努力。入團，將是我們走上理想之路的第一站。
今年的六一，我們就要和紅領(lǐng)巾說聲再見。在我們的胸前，告別了那鮮艷的飄紅。我們的理想將要在那金色的團徽上實現(xiàn)。
努力吧，我的同學(xué)們，向著更高的目標(biāo)，奮斗，前行！
初一學(xué)生講話稿 篇2
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
作為新一代，我們的理想很飽滿，對未來充滿激情，但不得不承認(rèn)現(xiàn)實很骨感！因為青春不僅需要激情，更需要一顆求實進取的心！每個人都有自己的夢想，但夢想總是離現(xiàn)實千里之外。
有些人夢想成為人民的老師，教書育人，有些人夢想成為白衣天使，幫助傷員，拯救垂死的人，有些人夢想成為人民的士兵，保衛(wèi)國家，保衛(wèi)國家，有些人夢想成為人類社會發(fā)展的工程師.無論是教師、醫(yī)生、軍人還是工程師，只要為國家、為社會貢獻自己的價值，都有著同一個美麗的名字，叫做“人類綠色靈魂工程師”。青春充滿夢想。
然而，我們的生活中有很多無奈。當(dāng)我們經(jīng)歷了越來越多的挫折，會對未來迷茫嗎？我相信答案是肯定的！但這不是我們能失敗的原因，也絕不是我們沉淪的原因。青春應(yīng)該充滿活力。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段話：生活給了我們一份偉大而無限崇高的禮物，那就是青春：充滿力量，充滿期待，充滿求知和奮斗的雄心，充滿希望和信心！“那倒是真的。
綠色，綠色，生命的顏色，春天，成長的季節(jié)，青春是人生最好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是毀滅性的驕傲，青春是初升的太陽的力量，我們朝氣蓬勃，我們敢于年輕，我們斗志昂揚！年輕人繁華，年輕人強大，就強大！此時的我們，只是年輕，就像一把剛出爐的刀，容不得雕版等待遇上的猶豫。否則只會在水的歲月里慢慢氧化，失去光澤，然后變得斑駁，生銹，風(fēng)化，最后變成廢鐵！
有人說19世紀(jì)是英國人的世紀(jì)，20世紀(jì)是美國人的世紀(jì)，21世紀(jì)是我們中國人的世紀(jì)。經(jīng)過幾十年的艱苦建設(shè)，中國取得了“乘風(fēng)破浪千里”的快速發(fā)展，但我們不要忘記，我們?nèi)匀皇且粋�發(fā)展中國家，還有許多地方需要完善和發(fā)展。我們要國家富強，就要努力，希望就在我們身上。
有句話說，能爬上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能都像鷹一樣翱翔，但我們至少可以用自己的忍耐力像蝸牛一樣默默行走。我們堅信：劍鋒是磨練出來的！
謝謝大家！
初一學(xué)生講話稿 篇3
尊敬的各位家長：
大家好。感謝大家從百忙中抽時間來開家長會！說明大家對子女的學(xué)習(xí)也很重視，這一點非常好。
進入初中，這標(biāo)志著你們的子女將步入人生旅途上的一個新的歷程，一個新的起點。但是要成為一名合格的初中生，并不像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為了使大家熟悉學(xué)校的運作，今天召開家長會主要是向各位家長交流并希望得到各位的關(guān)注、支持，確保我們的孩子能健康的成長。在此，對各位家長對學(xué)校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！
一、了解初中生的心理特點、學(xué)習(xí)特點
充分認(rèn)識初中與小學(xué)的區(qū)別，正確對待孩子在初中的落差。往往很家長都表示孩子在
1、初中生的心理特點：
1）、爭強好勝自制力弱的心理特點。隨著年齡的增長進入初中階段后中學(xué)生有著積極向上的進取心，這與他們強烈求知欲、自尊心、好勝心是分不開的。但由于其思考問題不周密、發(fā)展不成熟、自制力相對較弱，所以許多時候感情用事、易沖動魯莽。
2）、對父母長輩的獨立性特點。隨著年齡的增長中學(xué)生越來越覺著自己是“大人”了，要求從大人的約束中解放出來，對婆婆媽媽的說教及過分關(guān)心會產(chǎn)生反感。有的學(xué)生會發(fā)生頂撞老師或頂撞家長的行為、可以說獨立個體意識特別強，但又缺乏必要的知識、能力、對家長有依賴性出現(xiàn)“飯來張口、衣來伸手”“只管學(xué)習(xí)、不管其它”等許多不正�，F(xiàn)象。
3）、對長輩的封閉心理和對同學(xué)的開放心理。進入初中后學(xué)生愿意對知心朋友傾吐自己的內(nèi)心和秘密、把心里話對自己說或?qū)Α?a href="http://www.zzfalilai.cn/zuowen/rijidaquan/">日記本”說，而對師長則百般隱藏、缺乏與家長的溝通，時而久之覺得家長、老師不理解他們并為此而苦惱！
4）、模仿性的心理特點。模仿成年人行為、如：
2、初中生的學(xué)習(xí)特點：
�。�1）、課程增多、知識量猛增、知識點多、信息量大，時間短、難度加大。很多小學(xué)生升入初中后易產(chǎn)生緊張和畏懼心理，使一部分升入初中的學(xué)生覺得中學(xué)科目特別多，作業(yè)量特別大、產(chǎn)生怕學(xué)厭學(xué)情緒，相應(yīng)的也就出現(xiàn)了家長教師的壓學(xué)、逼學(xué)現(xiàn)象。
（2）、向課堂45分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真聽課，積極思考，跟著老師的思路走，提高學(xué)習(xí)效率。
�。�3）、明確學(xué)習(xí)目的、掌握學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。目的明確了才能知道自己該干什么，該學(xué)什么！每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都逐漸形成了自己的一套方法。這些方法有的是正確的、科學(xué)的，有的是錯誤的、盲目的、低效率的。從實際情況來看目前相當(dāng)多的學(xué)生并沒有掌握較好的學(xué)習(xí)方法，因而在學(xué)習(xí)上事倍功半、效率很低，由于“不
初中生的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣有：課前準(zhǔn)備的習(xí)慣、認(rèn)真聽課積極思考的習(xí)慣、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的
在這特殊的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，
1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
2、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解__雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。
智慧型的父母都十分注重自己的形象和以身作則。他們認(rèn)為，一定要趁孩子需要時，多教養(yǎng)和多享受他們的童真，有了孩子，就一定要享受做父母的責(zé)任和快樂，很多事業(yè)上成功的父母都拿出一定時間陪孩子游玩，說話溝通和交流，他們認(rèn)為這是家庭生活中最重要的部分。
但在現(xiàn)實生活中，有一些父母忙于自己的事業(yè)，很少與孩子溝通交流，還有的父母不善于與孩子交流，往往是吃飯時候問學(xué)習(xí)，訓(xùn)斥人，搞得氣氛十分不和諧，子女生氣，飯也不好吃，最后不歡而散。有的父母在于孩子交流時“好話不會好說”，當(dāng)然也就沒有好的效果。
二、給家長提以下幾點要求：
1、全力以赴抓好孩子的學(xué)習(xí)。
學(xué)生在校的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在如果學(xué)習(xí)抓不好、抓不上去會給將來以后進一步的學(xué)習(xí)及工作帶來很大的麻煩和障礙，所以，家長應(yīng)積極配合學(xué)校抓好子女的學(xué)習(xí)。首先，保證學(xué)習(xí)時間，特別是晚上，可能的條件下給子女提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，家長工作忙，但不能忽視孩子的學(xué)習(xí)，要多關(guān)心、多鼓勵，不能光批評。督促孩子每天完成作業(yè)，并檢查是否完成，要養(yǎng)成習(xí)慣，多與教師聯(lián)系，晚上要保證有一名家長在家，決不可讓孩子經(jīng)常性的獨自在家，否則孩子的成長道路不會順暢。支持并配合學(xué)校開展的一系列活動：如文體活動、各類競賽等等。多發(fā)揮孩子的潛能愛好興趣和特長。
2、在校的作息時間：早上7：15之前到校，不能遲到，現(xiàn)在有同學(xué)仍然遲到有遲到現(xiàn)象，有的在街上閑逛。家長要注意，早到的學(xué)生有一部分完全是來玩的，或者是來抄作業(yè)的。而且引發(fā)校門口交通阻塞、帶來安全隱憂，還浪費了時間。因此一定要引導(dǎo)他們在家里好好地利用早上這一段時間。計算好早晨起床、用餐、以及路上的時間，
3、嚴(yán)禁家長給孩子買通訊工具。
當(dāng)然有的時候?qū)W生是自己偷偷的買，或是爺爺奶奶買的，父母不一定知道。這里提一點，凡是在初中階段家長給孩子買通訊工具的，如小靈通，手機等，在課堂上發(fā)現(xiàn)玩手機的，怎么辦？若再帶來家長要批評的，同時將通訊工作由班主任保管，到學(xué)期結(jié)束再由家長來領(lǐng)回，還要批評的。有些家長誤認(rèn)為通訊工作方便聯(lián)系，其實你不知道，凡是有了這些東西的孩子，基本上就不想讀書上課，大多數(shù)人的學(xué)業(yè)會受到很大的影響，跟玩電腦上癮一樣，一發(fā)不可收。種種跡象表明有通訊工具的孩子讀書是讀不好的，而且所交的朋友都是很有問題的。這是要請各位家長一定要記住的。因為這是我們眾多班主任、眾多任課老師的工作經(jīng)驗。真要有事聯(lián)系校內(nèi)是有電話的，或者與我聯(lián)系。
4：家長要嚴(yán)格控制好孩子的零用錢，一般不需要給，經(jīng)常給多了絕對是件壞事情。
大多數(shù)思想品質(zhì)出問題的學(xué)生都是要跟錢掛鉤的。他們先是亂花錢，再是跟父母多要錢、騙錢，然后是在外面借錢，最后就要發(fā)展到偷、敲詐甚至搶劫等惡性行為。澳大利亞是世界上較富的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子不過就是“為未來著想”，孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事。 5、安全工作。安全第一，警鐘長鳴，沒有安全就沒有一切，這一點相信各位家長的認(rèn)識都是非常清楚的，家長要加強對孩子的安全與衛(wèi)生教育，增強自我防護意識，提高自我防范能力。我們不可否認(rèn)，還有許多讓人擔(dān)心的問題，比如說現(xiàn)在的孩子判斷力能力較弱。現(xiàn)在盡管學(xué)校和有關(guān)部門不斷加強對安全的教育。現(xiàn)實中，學(xué)生在主觀上還是意識不強，在馬路上騎快車，帶人，等行為不時地發(fā)生，要告誡他們遵守交通法規(guī)，注意交通安全，防止交通事故發(fā)生。學(xué)校上體育課、做試驗、交通安全、等等學(xué)校反復(fù)講，在家中的安全如用電、用煤氣等等家長也要講。注意家庭用水、電、火和防盜安全，遠離災(zāi)害。注意飲食衛(wèi)生，防止疾病發(fā)生。告誡孩子：自覺遵紀(jì)守法，處處履行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。遵守社會公德，不進營業(yè)性娛樂場所（電子游戲室、舞廳、卡拉OK廳、網(wǎng)吧等場所），不吸煙，不酗酒，不賭博，不參與封建迷信，遠離邪教、黃色污染和毒品。提高明辨是非的能力，慎交友，自覺抵制不良風(fēng)氣的侵蝕。關(guān)注孩子的身心健康，發(fā)現(xiàn)問題，加強親子溝通，或與老師、有關(guān)專家聯(lián)系。 6、注意子女的交往。
不結(jié)交社會上的閑散人員，提倡與同學(xué)交往，不提倡與社會人員交往。有的個別本來很好的學(xué)生，因結(jié)交不良青年被帶壞，先是遭到社會青年的敲詐勒索、毆打，然后轉(zhuǎn)而勒索、欺負(fù)比自己更加弱小的同學(xué)。個別學(xué)生的壞習(xí)慣就是由此而一步步形成的。同時我們也反復(fù)的教育學(xué)生遇到被劫，被敲詐、欺負(fù)的情況要及時給老師反映，學(xué)校一定及時妥善處理。
7、孩子的儀表、穿著、打扮要關(guān)心，要注意。
按中學(xué)生的要求去要求學(xué)生，不讓孩子染發(fā)、燙發(fā)，不給孩子買奇裝異服，孩子自己買的要堅決予以制止，不讓穿。因為一個人的儀表、穿戴傾向是其內(nèi)心世界思想變化的外在體現(xiàn)，過分的注意穿戴勢必給學(xué)習(xí)帶來不利的影響。我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為辦好這所學(xué)校，使這所學(xué)校越來越好做著不懈地努力，老師們?yōu)榱私毯脤W(xué)生不辭勞苦，勇于奉獻，盡管孩子的基礎(chǔ)、程度、水平各不相同，但我們有信心教育好每一位學(xué)生，雖然不能把每一位學(xué)生送入重點中學(xué)，但我們有信心讓每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展、有所進步。希望家長們也有這個信心，不自己放棄，讓我們攜起手來共同教育好我們的子女。 8、要和學(xué)校和我們建立聯(lián)系方式建立聯(lián)系電方式，子女在校有什么情況班主任好及時和家長聯(lián)系。我并不是學(xué)生一違紀(jì)隨就叫家長，我先對他進行教育，如果不改的，才叫上你們。我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校什么都不管依賴學(xué)校，甚至出了事找不到家長，學(xué)生教育不能僅靠學(xué)校。尤其是思想教育，學(xué)校不可能也不應(yīng)該完全承擔(dān)起對孩子進行思想教育的責(zé)任，它所能承擔(dān)的部分只能是
人的文明道德如何，常常通過日常行為反映出來，要從身邊一件件小事做起，常言說得好，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定人生。所以對子女的教育要從要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣開始。這在西方國家?guī)缀跏且环N常識。如果將所有思想教育的任務(wù)都交給學(xué)校，既使家庭放棄了自己的責(zé)任，又使學(xué)校力不從心。建議家長讓孩子適當(dāng)做點家
歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長；希望法則：永遠讓孩子看到希望；聲音法則：要傾聽他們的聲音；力量法則：永遠不要與孩子斗強；
管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任；
榜樣法則：言傳身教對孩子的榜樣作用是巨大的；求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們；懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報復(fù)心理，應(yīng)該慎用；后果法則：讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果；結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；二十碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離（1碼=0。9144米，20碼=18。288米）。
“四W”法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起（WHO）、在什么地方（WHERE）、在干什么（WHAT）以及在什么時候回家（WHEN）。
最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班
向著我們共同希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，快樂學(xué)習(xí)！
初一學(xué)生講話稿 篇4
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功》。
期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留給我們的是慢慢品嘗的酸甜苦辣。親愛的學(xué)生們，當(dāng)我們總結(jié)這次考試時，你能從中得到一些啟發(fā)嗎
一個同學(xué)考完試告訴我，考試不難，但是因為一些小原因，比如粗心大意，寫字潦草，成績不理想。每次考試后，總有一些學(xué)生因為粗心大意、考題不清等原因而丟分。很明顯，這些都是會打敗我們同學(xué)的一些細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)反映了一種認(rèn)真的態(tài)度，涉及到我們的生活，就意味著養(yǎng)成一個好習(xí)慣。海爾總裁張瑞敏說：什么不簡單？把每一件事都做簡單并不簡單；不平凡的就是不平凡的，如果你能把平凡的一切都做好。工人在海爾工廠上班，都是靠右走。不存在其他企業(yè)員工進進出出的現(xiàn)象。他們完全遵守交通規(guī)則，但是很多企業(yè)沒有做到，海爾做到了。這就是品質(zhì)，海爾人的品質(zhì)，體現(xiàn)在小走路的細(xì)節(jié)上！對于我們同學(xué)來說，不掃一家，掃天下是很難的。
泰山不排斥細(xì)土，所以能成為它的高度；河流不會拒絕涓涓細(xì)流，所以它們會變得很深。各位同學(xué)，細(xì)節(jié)是一種功夫，需要我們隨著時間的推移從零開始。任何人忽視細(xì)節(jié)，都不可能真正成功。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就可能贏得不平凡的人生。在某種程度上，細(xì)節(jié)影響質(zhì)量，細(xì)節(jié)反映品味，細(xì)節(jié)顯示差異，細(xì)節(jié)決定成敗。
同學(xué)們，在這個百家爭鳴、千帆精疲力盡的時代，沒有良好的習(xí)慣，任何理想的建筑都很難建成。習(xí)慣是由生活中一個又一個細(xì)節(jié)的積累組成的。要做好細(xì)節(jié)，需要規(guī)范來指導(dǎo)。這里要樹立細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功的觀念。在日常生活和學(xué)習(xí)中，一定要改變浮躁淺薄的問題，改變大一般的問題，去掉一般的，好像，差不多，好像，近，約，大致等。從我們的字典，并成為每一個嚴(yán)格細(xì)節(jié)的執(zhí)行者，使細(xì)節(jié)精確和明亮！
謝謝大家！
初一學(xué)生講話稿 篇5
明天過后，你會在哪里？當(dāng)全球變暖氣候驟變，你會在哪里？
當(dāng)冰川來襲霧霾蒙住了雙眼，你會在哪里？
當(dāng)大自然展開報復(fù)，你會在哪里？
當(dāng)我們的家園開始呼喚，你會在哪里？這樣的場景是電影《后天》里虛構(gòu)的畫面，看似天方夜譚，其實它就發(fā)生在我們身邊。
站在高山之巔，遠遠眺望，大海翻滾著浪花，金光照耀下，粼光閃閃。山谷之間，茫茫云霧，曼然飄起的一條彩帶。雨過天晴，彩虹搭起的小橋，是在邀請我們走進童話世界。
可是，恍惚間，你是否會望見一片瘡痍的土地，繽紛的彩虹不見了，取而代之的是塑料袋的漫天飛舞；湛藍的大海不見了，取而代之的是垃圾的海上漂浮；溫暖的陽光不見了，取而代之的是黃沙尾氣的眼前彌漫……我們在享受工業(yè)革命高碳經(jīng)濟模式帶來的建設(shè)性成果的同時，我們的道路也開始變得步履維艱。
恩格斯說過：“沒有哪一次巨大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進步為補償?shù)��！?/p>
同樣是在英國，工業(yè)革命的起點，高碳經(jīng)濟模式的先驅(qū)和開創(chuàng)者，災(zāi)難、威脅和責(zé)任面前，人們開始警醒，率先在世界上擎起了發(fā)展低碳經(jīng)濟的旗幟。隨后，意大利、德國、法國、丹麥、美國、巴西紛紛響應(yīng)，將低碳納入國家發(fā)展戰(zhàn)略，采取積極的節(jié)能減排的措施和技術(shù)，開發(fā)并利用核能、風(fēng)能等清潔能源。
這一切的出發(fā)點和歸宿就是低碳生活�！暗吞忌睢辈粌H是一個時尚的話題，更是一種道德的選擇，是一種負(fù)責(zé)任的生活態(tài)度。這與我們每個人息息相關(guān)，它代表著更健康、更自然、更安全，返璞歸真地去進行人與自然的活動。
“儉，德之共也；侈，惡之大也”，這樣的思想觀念早在春秋時期的《左傳》中就有所記載。丟棄了傳統(tǒng)美德，就失去了美好的自然環(huán)境，到最后，我們將一無所有！文明的現(xiàn)代人，難道我們不該感到羞愧和汗顏嗎？
其實，生活不缺少低碳，只是缺少發(fā)現(xiàn)。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。低碳生活，并不是未來才需要做的事情，而是應(yīng)該從現(xiàn)在做起，關(guān)注細(xì)節(jié)，關(guān)注自我。
如今，物質(zhì)生活不斷發(fā)展，浪費的不良習(xí)慣帶來的環(huán)境破壞也在日益增加。面對生存和生活中前所未有、始料未及的威脅，我們謹(jǐn)代表初一13班向大家發(fā)出倡議：
讓原樣交接成為一種習(xí)慣，做好及時的關(guān)燈鎖門斷水?dāng)嚯姡?/p>
讓垃圾分類成為一種習(xí)慣，做好清理與回收，因為垃圾是放錯位置的資源。
讓植樹綠化成為一種習(xí)慣，做好校園環(huán)境的保護與建設(shè)，尋找“碳中和”的平衡點。
低碳離我們不遠，低碳就在不經(jīng)意間：少用紙巾，重拾手帕；紙張雙面使用；使用節(jié)能燈和環(huán)保袋；減少購物出行和計劃，盡量步行，騎車或乘公交出行，少開私家車，降低油耗和污染；少乘電梯、少用空調(diào)、暖氣、滾筒式洗衣機，省電又健康；少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯，因為制造它們所使用的石油也是一次性的；讓地球一小時的活動傳遞下去，節(jié)水節(jié)氣節(jié)電，點亮燈盞，傳遞關(guān)愛與溫暖。
讓低碳生活由我們踐行下去，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓我們在自己各自的范圍內(nèi)為低碳做出自己的貢獻！