高中教務主任崗位職責（精選10篇）
高中教務主任崗位職責 篇1
1、協助主任分管教師隊伍建設工作。起草教師隊伍建設規劃和教師管理與考核辦法,指導年級主任對教師工作的常規管理和考核。
2、協助主任分管教、科研工作。起草教、科研工作管理辦法,指導年級主任、教研組長加強對教師教、科研工作的領導和組織。
3、協助主任分管教務處的行政管理工作。負責處理教務行政事務,做好教務處內部的日常管理工作。
4、協助主任做好教務處工作的科學化、制度化、規范化建設。組織制定教學管理方面的規章制度、教務管理方面的規范和教學資料建設工作;組織做好高中省級示范校申報材料建設;提高教學管理水平。
5、完成主任交辦的其他工作。
高中教務主任崗位職責 篇2
(一)、協助分管校長組織管理教學、教務工作,全面了解教師思想狀況、業務專長和教學水平。妥善安排教師的教學任務,努力提高教師的思想政治水平和業務水平。
(二)、制定學期教學工作計劃,抓好教學常規工作,建立正常的教學秩序,確保教學計劃的執行,按時作好學期教學工作總結。
(三)、協助分管校長選配教研組長。審查教研組工作計劃和教師的教學計劃,并對執行情況進行檢查和指導,定期召開教研組長和任課教師會議,推動教學研究工作的開展。
(四)、及時檢查教師的`教學情況。經常聽課,檢查備課筆記、學生作業布置及批改情況,召開學生座談會,了解教與學的情況,并針對教學中存在的問題提出改進的意見和建議。
(五)、領導組織教務工作,落實上級主管部門以及學校制定的各項規章制度。
(1)科學合理地編排作息時間表、課程表。
(2)組織管理學生的學籍、招生、編班、考勤、成績考核、升學、休學、退學、轉學、畢業等各項工作,并建立健全學籍檔案。
(3)負責學校師生教學用書、簿冊訂購任務,組織落實書簿發放工作,并做好教學參考書和工具書的訂購、發放工作。
(4)負責安排學校調課事宜。
(5)與教研組長共同協調安排代課事宜。短期代課:(一周內)教研組長安排,長期代課:(一周以上)教務處主任安排。
(6)負責圖書資料室、文印室的管理工作。
(六)、完成校領導交辦的其他各項任務。
(七)、教務主任對教務處工作總負責;同時可設副主任若干名,教務主任可會同校長協商,將部分崗位職責分解到各副主任。
高中教務主任崗位職責 篇3
1、掌握社會主義的辦學方向,積極實施素質教育和新課程改革,關注新動態、研究新問題,努力提高教育質量。
2、協助校長制定學校教育事業發展規劃,師資隊伍建設規劃等;制定學期、學年度教學執行計劃和校歷。
3、負責教學管理工作;領導年級組和教研組,指導教研和科研工作。
4、負責學籍管理和招生工作,組織新生的編班工作。
5、負責教材、教參和教學資料的征訂工作。
6、負責班主任的選聘、管理與考核工作。
7、負責各種教學檔案材料的搜集、整理與管理工作。
8、參加與組織校內外各種有關教學方面的會議、活動和競賽。
9、負責教師的管理與業務考核工作,指導教師的教書育人。
10、積極開展各種校際交流,承辦與參加各種校際學術、教研和業務活動。
11、協助辦公室,做好教師的招聘和職稱評定工作。
12、完成校領導交辦的其他工作。
高中教務主任崗位職責 篇4
教務處主任、副主任是學校教學處的部門領導，在學校主管副校長的直接領導下開展工作，全面負責學校教學工作的組織和管理。其崗位職責是：
1、根據學校學年（學期）教學工作要求，制定相應的教學工作計劃實施方案，并組織落實。
2、組織全校教學活動，定期搞好學校教學工作總結分析。
3、領導和組織教學處完成部門工作。
4、深入教學第一線調查研究，每人每學期聽課不少于60節，參加教研組活動不少于5次，及時掌握學校教學工作情況。
5、規劃師資隊伍培養工作，指導教研組實施。
6、指導和檢查教研組長工作。
7、參加組織教師教學工作考評活動。
8、領導和組織教學處工作人員考評活動。
9、結合學校教學管理工作實際情況，提出完善學校教學管理工作規章制度意見。
10、教學處副主任協助主任完成部門管理工作
11、接受校長和副校長對部門工作的指導和檢查。
12、完成校長和主管副校長交辦的其他工作。
高中教務主任崗位職責 篇5
1. 教務主任在校長的直接領導下，具體負責學校的教務工作。協助校長制定并實施學校的教學計劃，檢查并總結學校的教學工作。審查年級組、教研組、科任老師的教學計劃。
2. 組織管理教學工作，掌握各科任老師貫徹執行新課標和教學計劃的執行情況，以提高教學質量為中心，開展各種教學、教研和第二課堂活動。
3. 主持教務處的日常行政工作。領導并組織有關人員搞好招生、編班工作。負責老師業績的考核，組織有關人員排課，調課，安排代課，制定作息時間，管理學生學籍和文書檔案，積累教學資料，填制各種教學報表檢查教學工作、教育質量等。
4. 領導年級組、教研組的工作。定期召開年級組、教研組長會議，督促各教研組學習新課程標準和教學計劃，審查、批準各組的教學計劃，督促教師執行崗位責任制。深入教學第一線兼課、聽課，指導教研組開展教研活動。幫助教師提高業務能力，努力提高教學質量。
5. 抓好圖書、閱覽、儀器、實驗、電教、文印等方面的建設。匯同總務主任，作出改造、更新、添置設備的計劃。
6. 組織安排全校性或多班的活動。組織公開課或教改實驗，安排政治、法制等報告會，組織年級或全校學生家長會、校運會、體育和各種科技、文體活動，并注意組織經驗交流。
7. 組織期中和期末、畢業考考試，安排操行評定工作。及時安排和組織命題監考、閱卷、評分、總結等工作；做好學生學籍管理，提出應該給予獎勵的學生名單，交有關會議審議。
高中教務主任崗位職責 篇6
1、熟悉和掌握安全法律法規,認真貫徹執行學校安全管理制度,具體負責分管范圍的.安全工作。
2、負責對體育課、藝術課、活動課等教學過程的安全檢查與管理。
3、加強對學生檔案、學籍卡、學生成績等的安全檢查與管理。
4、負責對實驗室、圖書館、計算機室、網絡管理室的安全檢查與管理,加強對實驗儀器、設備特別是化學藥品和實驗室易燃易爆危險品的監管。
5、加強課堂安全管理,保障學生基本權益,保證教學秩序穩定運行。
6、指導教務系統安全臺帳建設,建立健全基礎資料。
7、完成分管范圍的安全培訓任務。
8、對自己辦公室的設施安全履行自查責任,每旬認真填寫《辦公室設施安全自查表》,自我存檔,保留一年。
9、辦公室的廢舊書報紙張應及時處理;正常使用的紙品要放置在離電源和熱源較遠的位置,以減少潛在的火災隱患。
高中教務主任崗位職責 篇7
一、招聘崗位
武外英中學校現面向全國招聘學校管理層崗位人員2名,含副校長及教務處主任各1名。
二、報名條件
(一)基本條件
1.政治素質好,理想信念堅定,思想上、政治上、行動上同保持高度一致,帶頭踐行社會主義核心價值觀,忠實履行公共服務的政治責任和社會責任。
2.組織領導能力強,善于科學管理和溝通協調,要求有較強的中文口頭溝通和書面表達能力。
3.熟悉并了解國內教育教學管理方法,有過一線教學經驗背景者優先考慮,具備國內高中學校管理經驗和擅長設置國內高中課程者優先考慮。
4.事業心和責任感強,有較強的的抗壓能力,具備良好的職業素養和專業精神,富有開拓精神。
(二)資格條件
1.副校長崗位:
(1)國家統招本科及以上學歷,性別不限,海歸背景者優先;
(2)在全國較大中學擔任中層管理3年及以上,或從事教育高中語數外科目教學工作至少5年以上,能夠協助校長進行管理工作;
(3)具備先進的辦學理念、豐富的管理經驗和較強的組織領導能力,能有力推動學校的教學管理等工作,保證教學計劃全面實施等。
2.教務處主任崗位:
(1)國家統招本科及以上學歷,性別不限,海歸背景者優先;
(2)在全國較大中學從事教育教學工作至少5年以上;
(3)熟悉國內高中課程設置及培養目標,能夠有效組織管理教學工作,建立穩定的、科學的、有利于學生全面發展的教學秩序。
三、崗位職責
(一)副校長崗位:
1.負責協調國內高中課程的銜接和教師安排工作,并負責與各部門相關負責人的溝通工作;
2.負責協調和督促學校日常管理和教務工作的實施和開展;
3.負責組織中外教師的教學研討和必要的教學培訓工作,定期評估中教課堂授課效果;
4.負責對在校學生日常管理工作及家長溝通工作,受理學生和家長建議和意見;
5.擬定招生計劃并具體組織實施。
(二)教務處主任崗位:
1.負責學校日常教學管理工作,包括規劃排課、調配教師、管控教學品質等;
2.負責教師團隊的建設、培訓和管理,主持對教師隊伍考核測評工作;
3.負責組織教研活動,定期進行教學效果評估,為學校管理層提供所需的教學情況報告;
4.配合人力資源部,對學校教師團隊進行選聘。
四、聘任程序
(一)簡歷投遞
凡是符合任職資格和條件者,均可通過投遞簡歷的方式報名自薦。有意應聘者可通過招聘渠道直接投遞簡歷。
(二)簡歷篩查
由武外英中學校人力資源部對應聘報名人員進行資格審查。
(三)業務考核
通過資格審查的應聘人員將被通知參加筆試和面試的業務考核。
(四)討論決定
根據考核情況,由學校管理層集體討論決定擬聘人選。
(五)簽訂聘用合同
擬聘用人選采取合同管理形式,按程序簽訂勞動聘用合同,辦理相關任命手續。
五、相關待遇
正式聘用的崗位人員,按照學校規定確定相應工資待遇、補貼和獎勵,并依法享有五險一金和補充商業醫療保險。
高中教務主任崗位職責 篇8
崗位職責：
1、制定教務處工作計劃及有關教育、教學計劃，組織實施并加以落實。
2、開學初抓組織抓計劃，學期中抓檢查，抓質量分析，學期末抓總結，抓經驗交流。
3、指導督促班主任制定工作計劃。并檢查計劃落實情況，考核班主任工作。
4、檢查督促教師貫徹執行教學大綱，深入教研組指導工作。
5、統一各年級學生作業份量，制定標準，定時檢查作業，一學期兩次。召開學生座談會。
6、協同教研組具體組織教學研究活動，進行各學科教學質量分析，不斷提高教學質量。
7、統一安排全校學生的課外各項活動，豐富學生的課余生活，負責舉辦校園文化藝術節。
8、組織師帶徒，互幫互學的教研活動，鼓勵教師改進教學，提高質量。
9、深入課堂，每學期聽課不少于30節。
10、搞好衛生、編班、學籍管理及作息、課程表制度等工作。
11、做好考勤考績工作，根據各年級的統計、匯總教工的病事假記錄，對教師的考勤、獎金發放提出意見，供校長參考。
12、協助校長開好全校性及部分年級家長會，辦好“家長學校”。
高中教務主任崗位職責 篇9
1、制定教務處工作計劃及有關教育、教學計劃，組織實施并加以落實。
2、開學初抓組織抓計劃，學期中抓檢查，抓質量分析，學期末抓總結，抓經驗交流。
3、指導督促班主任制定工作計劃。并檢查計劃落實情況，考核班主任工作。
4、檢查督促教師貫徹執行教學大綱，深入教研組指導工作。
5、統一各年級學生作業份量，制定標準，定時檢查作業，一學期兩次。召開學生座談會。
6、協同教研組具體組織教學研究活動，進行各學科教學質量分析，不斷提高教學質量。
7、統一安排全校學生的課外各項活動，豐富學生的課余生活，負責舉辦校園文化藝術節。
8、組織師帶徒，互幫互學的教研活動，鼓勵教師改進教學，提高質量。
9、深入課堂，每學期聽課不少于30節。
10、搞好衛生、編班、學籍管理及作息、課程表制度等工作。
11、做好考勤考績工作，根據各年級的`統計、匯總教工的病事假記錄，對教師的考勤、獎金發放提出意見，供校長參考。
12、協助校長開好全校性及部分年級家長會，辦好“家長學校”。
高中教務主任崗位職責 篇10
一、制定、組織和實施學校教育教學工作計劃，制定和完善各項教學常規，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的順利實施。
二、協助校長全面貫徹執行學校的教育方針，按照教育教學計劃，課程標準和教材的要求，妥善安排學校的教育教學工作，做好教育教學管理工作，努力提高教育教學質量。
三、根據工作需要和師資隊伍情況，提出新階段教師安排初步意見，經校長批準后執行。
四、選配各科組長，安排教師任課，審查教學部教育教學計劃和教師的學科教學計劃，并對執行情況進行檢查和指導，有計劃、有目的地參與學科活動。
五、分析全校教育教學質量狀況。每學期至少集中分析全校教育教學現狀和趨勢兩次，針對共同存在的問題與學科組長和教學主管一起研究改進的措施和辦法。
六、經常深入教學第一線，了解、掌握教師備課和課堂教學的實情。并做到有目的、有計劃地聽課，平均每學期聽課不少于16課時，研究課堂教學中的薄弱環節，總結教學經驗。
七、組織教師學習現代教育教學理論，在教學質量管理過程中，檢查各年級、各學科的教學目標完成情況，進行及時的指導與調控。
八、定期召開學科組長、教學主管會議，研究教育教學工作，通過師生座談會、個別談話、檢查備課筆記、檢查學生作業等方式，了解各學科的量和質，聽取師生對改進教學工作的意見和建議。
九、定期組織教師舉辦試聽課和示范課，積極組織參加部門開展的各項活動，開展改進課堂教學的研究，總結交流教學經驗，培養教學骨干和學科帶頭人，充分發揮教學新秀、骨干教師的示范作用，對青年教師要及時給予具體指導，使他們早日脫穎而出，成為教育教學的中堅力量。
十、管理學生資料，負責組織招生、新生入學的編班、教材（教輔）的征訂、學生的轉課、插班等工作，做好學生的考勤、考績、獎懲和資料管理工作。
十一、做好教學質量檢測組織工作，組織開展教學檢查，安排好各項考試，及時統計、分析成績，抓好學生的學科優秀建設。
十二、負責做好教務行政工作，安排好因公、因病、因事教師的代課，統計教師出勤情況，管理教師業務檔案，合理科學地安排作息時間表、課程表，確保學科課程與活動課程的落實，組織安排好全校的學科活動，促進學生身心健康發展。
十三、管理學校教室等工作，定期檢查分管各科教師的工作情況，抓好圖書、儀器、電化教具等教學設備的添置、管理和使用。
十四、主持教務工作會議，總結交流教務部門工作，解決存在問題。