教育機構語文教師的崗位職責2024匯編（精選33篇）
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇1
1.本科以上學歷，雙一流院校優先
2.專業不限
3.有教學經驗，接受應屆生
4.愛崗愛國，喜歡小孩
5.人品端正
6.吃苦耐勞，不嬌氣
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇2
1. 大專以上學歷，英語師范畢業優先錄取;
2. 大學六級(或同等級水平)以上;
3. 有相關工作經驗者和有教師資格證優先錄取;
4. 有責任心，積極進取，熱愛教育事業;
5. 語言表達能力強，思維活躍;
6. 富有親和力，喜歡小孩，擅長與學生溝通交流，抗壓能力強。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇3
1、負責小班教學相關工作，包括備課、授課和布置作業等;
2、負責提供高質量的教學服務;
3、負責電話、微信與家長溝通，交流;
4、積極參與公司和部門組織的各類培訓、教研、會議等。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇4
1、根據校區安排與學生情況進行小學或初中語文科目培優1對1或小班(15人內)的備課與授課教學，解答學生與家長的提問;
2、對教學情況進行了解追蹤，改進提升教學質量和水平并轉化可見效果;
3、與學生和家長保持良好的溝通并反饋，協助建維良好的家校關系與教學口碑;
4、參與師訓教研活動和工作，參與教案講義的編寫等;
5、對協助市場業務活動提供協助支持，講授公開課等。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇5
1、授課，保質保量完成教學工作;保證上課時數及個人課消;
2、教研，參與學校教研工作(過課、備課、教案整理、教材整理);
3、協助教學主管組織師訓;
4、學員管理，學員管理手冊填寫，學員月考或家長會組織召開;
5、學生作業布置及批改。
6、協助校區或教學條線負責人的其他工作，如參與市場推廣活動、公開課等。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇6
1、熱愛教師工作，熟悉教材及課程設置，有相關授課、輔導經驗者優先。
2、有良好的教育職業精神和責任感，師德端正，一年以上的教學工作經驗，帶過全國卷帶過畢業班者。
3、普通話標準、流利，語言表達能力優秀，有親和力，擅長與學生溝通交流者優先。
4、有良好的團隊合作精神，能在學科組中互促互進。
5、耐心負責，敢于挑戰。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇7
1、對中小學生教學，制定教學大綱，完整準確地完成課程的備課及授課
2、課前教學工具的準備，資料的準備，確認上課設備正常
3、課前學生的考勤，若沒能及時上課的學生，要及時打電話與家長聯系，問清原因。
4、認真負責的和家長溝通跟蹤學生的各科學習情況
5、按時參加其他分校的教研課程，與老師相互討論學習，提升教學質量。
6、積極完成領導分配的其他工作任務。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇8
1. 本科或以上學歷，英語專業(師范類英語專業優先)，公共英語六級或專業英語四級以上，要求語音合格;
2. 兩年以上英語教學經驗，有同行業工作經驗者優先;
3. 普通話標準，英語流利，授課生動活潑，熱愛教育事業，愿意長期致力于教育工作
4. 持有教師資格證
5. 語言表達能力強，聲音甜美、個性開朗，善于與孩子及家長溝通
6. 具有愛心、耐心、責任心、團隊合作意識和吃苦耐勞精神
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇9
1.根據學校的教學安排，具體負責本學科本年級學生的教學工作;
2.根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養和適度的課后跟蹤服務;
3.與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導、心理疏導和續報名工作;
4.及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇10
崗位職責：
1、根據公司的安排進行1對1教學；
2、針對學生情況，進行有針對性的備課和輔導，提升學生成績和學習興趣愛好；
3、與學生家長的溝通反饋，了解學生的'學習情況；
4、不斷學習提高業務水平，充實自我，提升自我能力；
5、完成教學管理部領導交辦的其他事宜。
任職要求：
1.本科及以上學歷，師范類、教育類、各科目相關專業、研究生、碩士畢業者優先考慮；
2.熱愛教師工作，熟悉課程設置，有相關授課、輔導經驗者優先.；
3.熟悉中學生的生活及學習特點，善于因材施教，能開拓發掘組織多種教學方式，靈活教學者優先；
4.表達能力優秀，普通話標準，思維靈活，富有親和力，有耐心，有責任心，有師德，擅長與學生進行溝通交流；
5.接收應屆生。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇11
1、針對學生情況，進行針對性的課程講授，為學生提供高質量教學服務；
2、在授課期間定時組織階段性檢測及制作培養方案和課堂反饋，以檢驗學生本階段學習效果為主；
3、關愛學生身心健康成長，幫助學生樹立健康積極的'學習心態和良好的生活習慣；
4、參與學校和部門組織的各種培訓、教研、教學等活動。
崗位要求：
1、統招全日制本科及以上學歷，師范類、985、211等優先選擇；
2、有相關教學經驗優先，有相關競賽獲獎者優先（二等獎及以上）；
3、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力，有耐心；
4、態度積極、性格開朗、做事有激情，抗壓能力強，有責任心，執行力強。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇12
崗位職責：
1）初中理科知識點教學；
2）教學部有關資料的`整理；
3）組織教學跟蹤回訪；
4）完成上級交代的任務。
任職要求：
1）有授課或班主任相關工作經驗者優先；
2）形象好、氣質佳，性格開朗、待人熱情，言談舉止大方得體，有親和力；
3）口才好，講話條理清晰，有良好的人際溝通能力；
4）頭腦靈活，反應迅速，應變能力強，抗壓能力強；
5）做事積極，工作耐心、細致、嚴謹，有責任心、愛心，執行力強，學習能力強；
6）熱愛教育行業，對高中、初中、小學生學習、生活和心理有了解、善于傾聽；
7）有良好的客戶服務意識，奮斗精神，團隊合作精神；
8）熟練使用OFFICE辦公軟件。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇13
1、根據機構的教學安排，具體負責學生一對一、一對六小班教學授課;
2、根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，進行學習方法指導、學習習慣的培養;查漏補缺，幫助學生提高學習興趣，提高學生
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇14
1.教學經驗或課外輔導經驗豐富
2. 五官端正，外形得體，有親和力，有責任心，師德良好，態度積極;
3.普通話標準，表達能力強，思維靈活，善于溝通，興趣廣泛;
4.熱愛教師工作，熟悉小學或初中或高中的課程設置和課本特點;
5.善于掌握學生的心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學，有創新的思維和能力，能開拓多種教學方式。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇15
1.本科及以上學歷，有教學經驗或課外輔導經驗，熟悉培訓行業操作模式者優先
2. 五官端正，外形得體，有親和力，有責任心，師德良好，態度積極;
3.普通話標準，表達能力強，思維靈活，善于溝通，興趣廣泛;
4.熱愛教師工作，熟悉小學或初中或高中的課程設置和課本特點;
5.善于掌握學生的心理特征和學習特點，能因材施教靈活教學，有創新的思維和能力，能開拓多種教學方式。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇16
1、負責授課、試卷出題以及批改工作，時常進行學科及教學研究;
2、針對學生個人情況，靈活調整教學安排，因材施教;
3、為學生提供專業、高質量的教學服務，進行個性化課程講授;
4、提高學生學習興趣，促進學生養成良好的學習習慣及方法;
5、在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效;
6、積極參加學科教研活動，提高教研水平，為公司提供高質量的教學資源、教案。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇17
1、遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，教書育人，為人師表。
2、遵守學校一切規章制度，聽從領導，服從分配，有大局意識和合作意識。在工作崗位上履行好自己的職責。
3、在語文學習過程中，培養愛國主義感情、社會主義道德品質，逐步形成積極地人生態度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。
4、培植熱愛祖國語言文字的`情感，養成語文學習的自信心和良好習慣，掌握最基本的語文學習方法。
5、教育學生能主動進行探究性學習，在實踐中學習、運用語文。
6、教學應面向全體學生，因材施教，幫助學生樹立自信心，及時進行個別輔導。指導學生學會漢語拼音。能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。
7、加強學習，積極進行教改探索，認真做好“教學三環節”各項工作。
8、做好“學生成長導師”工作，結合課堂教學對學生進行安全教育，保護學生安全，關心學生健康。
9、加強對學生進行良好習慣養成教育。
10、積極完成學校安排的其他工作。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇18
1、教育、師范類相關專業本科及以上學歷，有三年以上相關教學經驗;
2、熱愛教育事業，有良好的教育職業精神和責任感，有志于在行業內長期發展;
3、熟悉廣州地區的語文學科教材和學考資訊;
4、熟悉學生的生活及學習特點，
5、語言表達清晰準確，觀察力強，思維有條理，善于學習和總結;
6、具有很強的工作責任心、判斷力和自律能力，為人誠信正直，工作中注重細節。
7、能夠根據工作需要，對教師進行有效的培訓;
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇19
1、玩轉中學語文教學，傳授考試提分秘訣，詩詞歌賦、名家賞析，讓中學生做你的才華真愛粉，為明星教師打call!
2、和家長溝通用心不偷懶，讓他們感受到你的溫暖，為教育買單才不會手軟!
3、 日常培訓教研，奔跑在自我提升的路上，用心感受集體的溫暖，換來每一次驚艷酷炫的登場。
4、為未來的教育施展你的拳腳：與優秀的教研小組一起進行教學教研、產品研發思想火花的碰撞;足夠優秀的你還能進行教師培訓、產品研發、學科運營等工作哦!
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇20
1.對學生要有愛心，耐心。
2.能夠根據學生的實際情況進行個性化教學。
3.接受加班。
4.積極參與公司組織的培訓工作，能夠多方面多途徑提高自身能力水平。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇21
1、負責初高中語文相關學科的教學工作;
2、根據課程安排及學習進度，編寫及審核教學教材;
3、為教輔行業的創新發展貢獻力量。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇22
1.按要求完成小學大語文閱讀課程的線下教學工作，并保證授課質量。
2.能夠發現學生成長問題，課外主動積極與家長進行溝通，定期反饋學員學習情況和教學情況，提高家長滿意度。
3.積極認真參加學校舉辦的各種培訓、教研、會議等，不斷提升專業水平和授課技巧。
4.教學用具的管理和維護。
5.服從校區安排，協助校區完成其他各項教學服務和招生宣傳工作。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇23
1、針對所教內容備好課，內容須有針對性且豐富，主要為提高學生的學習積極性;
2、教學方法要靈活，自然、重視設疑、質疑，啟迪思維，激發興趣，重視學法指導，培養學習能力;
3、課后做好輔導并定期考核;
4、積極主動跟家長交流，反饋學生的學習情況等;
5、積極參加教學教研研討會議。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇24
一、認真履行任課教師崗位職責。
二、正確把握教材的重點、難點，抓住課文特點制訂出課時教學目標，根據目標設計具體的訓練內容和訓練方法，并分課時制訂教案，教案要完整、規范。
三、以教學目標為導向，圍繞目標展開教學。加強科研，努力改進教法，面向全體，加強雙基，培養能力，發展智力，培養良好的學習習慣，提高課堂教學效率，提高優秀率和合格率。
四、按學期教學要求，制訂好作文教學計劃。每學期大作文應完成教材編排的篇數，并安排適量的小作文(包括小練筆)。大作文應有總批眉批，加強面批，及時進行講評。
五、加強課外閱讀及指導，努力向各級各類報刊推薦學生作品，積極開展讀書活動。
而按步驟又可以細化為以下幾步：
(一)備課：
1.做到《小學教師備課基本要求》。
2.備課中要以認真備好教學語言，設計好環節過渡語言、評析語言和小結性語言，語言規范化，導語要自然。
3備課中要精心設計提問，注意分層教學，讓學生有充分的時間，聽、說、讀、思。
(二)上課：
1.教法要靈活，自然、重視設疑、質疑，啟迪思維，激發興趣，重視學法指導，培養學習能力。
2.上課要嚴格執行教學計劃，觀點正確，情調健康，重點突出，充分利用40分鐘到教學時間，提高教學質量，不隨意拖堂，要有機滲透德育。
(三)作業：
1.要嚴格執行全校統一規定的作業規格和書寫要求，作業封面上名章、學號等要齊全。
2.作業設計布置要有分流，課堂練習冊教師要先做，作文指導前自己先寫范文。
3.用好批改記錄，做好批改分析。
(四)輔導：
1.做好《小學提優補差輔導工作要求》，做好個別輔導。
2.輔導要有針對性，要激勵學生學習動機。
3.興趣時間要讓學習困難生質疑，教師要輔導，不進行全班性的'補課或上新課。
(五)考核：
1.嚴格控制測驗次數和測驗時間，由教研組長把關測試內容，校統一進行質量監控，反饋教學情況。
2.考試前要認真備好復習課，做好復習指導工作，復習突出重點，克服難點，指導學生復習方法。
3.試卷認真批改，嚴格評分。
4.對每一次的質量監控要做好分析及輔導補救工作。
5.要力爭達到學校的各項指標，力爭消滅不及格。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇25
1、遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。
2、承擔規定的教育教學工作任務，工作量達校平90%以上，認真備課、上課、輔導、批改作業、考核學生成績，教育教學工作實績較好，在同學科教師中處于領先水平。
3、承擔學校德育工作任務，當好班主任或指導青年教師當好班主任，在課內外重視對學生進行思想品德教育，取得優異成績。
4、結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的`教育理論、教學手段和方法，積極參加繼續教育，每期完成40學時任務。
5、積極參與和支持學科組建設，勇于承擔教研、教改任務，每學期至少要上一節示范課、觀摩課，得到好評。
6、每學期聽同學科教師的課10節以上，課后能做出教學情況評估并有提出改進意見。
7、一年內應撰寫一至兩篇教育教學論文，聘期內至少有一篇質量較高的教育教學論文發表或獲獎，或參與校級以上教育科研課題研究并取得成果。
8、至少培養、指導一名下一級職務的青年教師，取得良好成績并有記錄，培訓周期為三年。
9、取得崗位所需的合格證書。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇26
1、針對學生的'實際情況與課程要求，制定教學輔導計劃和方案;
2、按照輔導計劃備課，寫好教案;
3、能積極參加學校組織的教師培訓或教研活動;
4、具有較強的溝通能力和組織能力，具有一定的經驗和教學方法;
5、對所教學科具有系統、扎實的專業知識和專業技能;
6、及時整理學生學習情況及問題，及時與家長溝通。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇27
1、本科一本及以上學歷,限文史哲相關專業;
2、工作認真負責,積極主動,對學生有耐心,講課生動、幽默,能夠調動學生的學習興趣。
3、普通話標準,具有較強的表達能力和溝通能力,能迅速把握學生的特點,并制訂相應的教學安排,給學生恰當的學習方法指導。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇28
1. 根據學校的教學安排，具體負責本學科本年級學生的教學工作(授課、試卷出題、批改工作以及學科研究等);
2.根據學生的實際情況，制定適宜的教學方案，并進行學習方法指導、學習習慣的培養，在授課期間因時制宜分階段組織測驗活動，以檢驗學生接受輔導的成效;
3. 與學生、家長保持良好的溝通，對學生進行教學引導和心理疏導工作;
4. 及時接收學生、家長的反饋意見，不斷提高教學服務質量;
5. 積極參加教研活動，配合和完成上級布置的教研任務。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇29
1、喜歡兒童、熱愛教育行業，對語文教育行業有一定的見解;
2、本科以上學歷，語文能力好，一年以上小班教學經驗;
3、親和力好，有耐心，形象氣質佳，具有良好的職業形象;
4、善于與學生溝通，擅于調動課堂氣氛;有創新意識和鉆研精神;
5、良好的團隊協作精神，優秀的溝通表達能力，較強的邏輯思維能力。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇30
1、負責對科目的學生進?“一對一教學”輔導，根據每個學生學習以及性格的特點，制定適合的個性化學習計劃和?方法;
2、認真參加公司組織的教研、月考，不?斷提升專業?水平和授課技巧;
3、配合學習顧問?老?師做好溝通工作，齊心協力解決好學?生的學習問題以及提高家長對公司的滿意度。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇31
1、負責語文科目教學任務，在能力達到優秀后參與科目的教研等方面的工作;
2、負責語文專業課程的講授任務，組織課堂討論;
3、課程輔導和答疑，作業和考卷批改等工作;
4、完成教學部門領導安排的其他相關工作。
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇32
1、要負責對學生進行一對一教學或小班 (語文/數學/英語);
2、為學生查缺補漏，幫助學生盡快提高成績;
3、幫助學生提高學習興趣，養成好的學習方法及習慣。
4、溝通能力OK，主動與學生、家長進行溝通
5、聽取學生、家長反饋意見，不斷提高教學水平質量;
5.參加學科教研活動，評課講課，提高教學水平，為機構提供高質量的教學資源/教案。
6、有責任心，耐心
教育機構語文教師的崗位職責2024匯編 篇33
職位描述：
1、因材施教，啟發孩子的思維；
2、根據學員情況因材施教，幫助學生提高成績；
3、根據公司教學管理要求開展備課、授課、測試、教學反饋、教研
任職資格：
1、大學本科及以上學歷，985，,211工程院校優先
2、良好的溝通表達能力，開朗大方，有親和力，熱愛教育培訓事業。