初中生寒假讀書有感（通用3篇）
初中生寒假讀書有感 篇1
《小螞蟻學本領》這篇童話，講了一只小螞蟻因找不到食物，而決心向蜘蛛學織網的本領的故事。它以為有了一張網，就可以一勞永逸地等食物自投羅網了。但經過和蜘蛛一夜的相處，小螞蟻終于明白了：世界上沒有一勞永逸的事情的，只有靠自己不懈的努力，才能把事做好。
這篇童話，使我想起了自己七歲時的一件事。有一天，爸爸從市場上買回一株玫瑰。我一看見那鮮紅的花朵，就被吸引住并且愛上它了。我興致勃勃地請爸爸讓我陪枝玫瑰。“我保證把它栽培好!”我說。爸爸說：好吧!說話要算數呀!”我聽了高興得一蹦三尺高。起初，我給那玫瑰無微不至的照顧，耐心的除草，小心地施肥、澆水，一天至少看三次......但過了一段時間后，我便覺得厭煩了，興致陡減。心想：每天都要為它澆水、施肥、除草、松土......真麻煩。還不如把那玫瑰花連盆放進一個盛滿水的桶里，花有水養著，又可以把雜草淹死。隔幾天再把花盆拿出來，施點肥，不就行了嗎?于是，我便這樣做了。過了一個星期，我懷著成功的希望跑到水桶邊，卻被眼前的景象驚呆了：花已經死了，還傳出一陣陣爛泥爛花的腐臭味。我又急又悔，便哇的一聲哭了起來。
讀了《小螞蟻學本領》后，我真正懂得了：世上沒有一勞永逸的事，只有踏踏實實去做，才能得到成功。
初中生寒假讀書有感 篇2
書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是的，書籍是人類進步的階梯。
在假期里，我讀了《小故事大道理》這本書，他好似磁石一般地吸引著我，令我愛不釋手。書中共有一百七十三個小故事，每一篇都蘊含著不同的道理。在這些故事中令我最難忘的就是那篇講“誠”的故事了。
這個故事在我很小的時候，媽媽就已經給我講過了，但當我從這本書中再一次地見到它時，仍然是反復地度，細細地品味著。這個故事是這樣的：一個沒有人繼承他王位的國王，要在國內選一個誠實的孩子做他的義子。他分給每個孩子一些種子，讓他們在規定的時間內種出花來。時間到了，每個孩子都捧著漂亮的花，只有“雄日”的花盆是空的。而“雄日”最后成為了國王的義子。——因為國王的種子是熟的。
是啊，城市是多么的重要啊，正像懷特利說的：“真誠是處事、行事的最好辦法。”還有富蘭克林說的：“坦誠是最明智的策略。”記得小學老師曾跟我們說過，一個人如果是經濟上不富有，那么這不算窮，只有他不誠實，那才叫真的窮了。當時我不知道老師的話是什么意思，只覺得它意味深長，富有哲理，從而一直記在心中。直到今天，我才真正明白了，原來做人最重要的就是“誠實”!記得宋老師還說過要“踏實做人，認真做事”。是的，誠實一路伴我們同行，誠實帶我們走向成功!
我希望我將具有足夠的堅定性和美德，籍以保持所有稱號中我認為最值得羨慕的稱號：一個誠實的人.
初中生寒假讀書有感 篇3
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中的主要人物保爾·柯察金，是前蘇聯烏克蘭人。他打過工，參加過紅軍，還擔任過共青團委書記，平凡而又偉大。在一次攻克敵人暗堡的戰斗中，年輕的保爾負了重傷，左眼也失明了。但是他仍然堅持工作，就這樣日復一日，年復一年，直至雙目失明，下身癱瘓。可報而未被病魔下倒，他克服了難以想象的困難，靠口述，請親友筆記，創作了《暴風雨的兒女》這部長篇小說，實現了重返戰斗崗位的理想。保爾那種為人類進步和解放而無私奉獻的精神;那種崇高理想和每一個具體行動結合起來，腳踏實地，埋頭苦干的精神。
保爾的崇高精神使我想到了自己，自己卻是常向困難屈服的人。記得一次體育課，老師要求我們進行1000測試，一開始我還跑的挺帶勁兒，可只跑了一般的路程，我就累得氣喘吁吁，雙腳不聽使了，于是我便停下來不跑了。回到教室，老師批評了我，說我沒有毅力......我想：這有什么啊，我不就是跑不下來嘛!現在看來，我的想法錯了!有毅力表現在于事事處處，而不是一方面的表現。
作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基這樣說過：“人最寶貴的是生命，生命是每個人只有一次，人的一生應當這樣對過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧。臨終之際，他能夠說，我的整個生命和全部部經歷都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而斗爭。”這段話，是對保爾一生的寫照，這段話，激勵了一代又一代的青少年，又給我們曾添了戰勝困難的勇氣和信心。
這就是我的感受，我相信每個人都有戰勝困難的勇氣和信心。