讀書的心得與體會（通用33篇）
讀書的心得與體會 篇1
在讀過一篇文章或一本書之后，把的感受、體會受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫“讀后感”。小學生寫讀后感，歷來是一件較棘手的事情。其實，寫讀后感也有章可循，寫法可歸納為“引”、“議”、“聯”、“結”4個字，即引用原文的內容或觀點，基礎上展開議論，然后由此及彼，最后總結全文，看法。
“引”
地引用原文，引出的感受來源。可以直接摘抄原文的語句，然后寫感想;也可以間接敘述原文內容，點出感想是從何處產生的。總之，要交代清楚“感”的由來。當然，引用太多，應以的語言為主，否則會喧賓奪主。同學“讀”而無“感”，照抄原文，以引述代替感想的寫法成了對書的內容介紹，從而使文章本末倒置。
“議”
原文的感受。寫讀后感，應落在“感”字上。看完一本書或一篇文章，你的感受，面面俱到，把所感受都一股腦地寫上去，都寫一點，最后，也講不深、不透，卻像蜻蜓點水一樣一掠而過，讀后感會很平淡。
寫感受前要思考、分析，對的感想提煉，選擇感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中感受最深的情節、人物、一句閃光的語言來寫，最好是一點，挖掘，寫出的真情實感。總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
“聯”
密切發表感想。所說的，范圍很，可以個人，也可以社會;可以是教訓，也可以是當前;可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況。
最主要的是，怎樣，都要時代精神，要有較強的時代感。
“結”
總結全文，升華“感”點。總結既可以回應前文，強調“感”點，也可以希望，發出號召。不管采用哪種結尾，都與前文貫通，渾然一體。
4點是寫讀后感的思路，這思路一成不變的，要善于靈活。
讀書的心得與體會 篇2
“不動筆墨不看書”，這是革命老前輩徐特立向青年介紹的一個學習經驗：意思是說，讀書一定要動筆，不動筆就不看書。他說的動筆，就是做讀書筆記。
記憶，對于積累知識是重要的，但是不能迷信記憶。俗話說：“最淡的墨水，也勝過最強的記憶。”列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。俄國文學家托爾斯泰也要求自己：身邊永遠帶著鉛筆和筆記本，讀書和談話的時候碰到一切美妙的地方和話語都把它記下來。
有的人書讀的不少，可是收獲不大;有的人書讀得很快，可是忘得也快。這是什么原因呢?在很大程度上跟他們讀書的時候不愛動筆有關系。古人曾經總結出這樣一條教訓：“讀書不做筆記，猶如雨點落入大海，無蹤無跡。”做讀書筆記雖然費點時間，但是好處很多：一，可以幫助我們進一步領會和記憶讀過的書的內容;二，動手又動腦，可以培養獨立思考和分析問題的能力，因為做筆記的過程，也是思考和消化的過程;三，可以豐富知識，積累材料，便于經常復習，溫故知新;四，可以提高寫作能力，寫讀書筆記也是一種練筆。馬克思認為做讀書筆記是學習、工作所必需的。他為了寫作《資本論》，做過一千五百多種讀書筆記。僅在一八四三年到一八四七年，他摘錄經濟學的筆記就有二十四本，這些筆記的數字比《資本論》多兩倍。克魯普斯卡婭說：“列寧并不靠他的記憶，雖然他的記憶力是很好的。……他閱讀了很多資料，他把必需的材料都記入筆記本，而且在那筆記本上還不斷地加添新的筆記，然后又不止一次地去讀它們。”俄國作家果戈理一生最大的“嗜好”是記筆記，人們稱他“筆記迷”。
他成年累月象蜜蜂采集花蜜一樣，不知疲倦地把讀到的佳句名言，聽到的奇聞趣事，看到的人情鄉俗，都一一記入隨身攜帶的筆記本上。功夫不負苦心人，經過不斷積累，筆記為果戈理提供了五彩繽紛的寫作素材，在他著名的中篇小說集《狄康卡近鄉夜話》里，許多烏克蘭的風俗習慣、傳說故事、民歌諺語，都是從筆記本里摘錄下來的。果戈理自己把這種筆記本稱為“萬寶全書”。毛澤東年輕的時候聽老師講課有“課堂錄”，課余自學有“讀書錄”，還有專門選抄文章的“摘錄”本。他寫的筆記就有五網籃。毛澤東讀過一本《倫理學原理》，他在這本書上詳細地做了圈點和批注，還寫了一萬二千多字的批語。革命導師的這種認真讀書的精神，很值得我們學習。
做讀書筆記的方法很多，下面介紹我幾種常用的幾種方法：
一、在書上做筆記：就是一面讀書一面用筆把書上重要的地方劃出來，或者做上各種各樣的記號(如：～～，△△△，○○○等)，便于找出重點，加深印象。你如果對文章的觀點材料有疑問，可以在頁邊的空白處畫上“?”號，或者加上旁注和眉批。對那些比較長的段落，還可以用阿拉伯數字標出層次，使其眉目清楚，條理系統，便于復習和記憶。這種在書上做筆記的方法只限于自己的書。如果是借別人的書，可以用書簽或小紙條代替，便于復習的時候引起注意。
二、做摘錄：就是把書中主要的觀點，重要的內容，或者精采的章節、段落、名言、警句等抄錄下來。在摘錄的時候，注意不要斷章取義，不要改動字句和標點，還要注明出處，包括書名、作者、版本、頁數和日期，以后引用的時候便于查找核對。摘錄筆記可以記在筆記上，也可以記在卡片上。有的同學看書的時候專門抄錄一些華麗的詞藻，作文的時候生搬硬套，這不是好的學習方法。
三、做提要：這種方法比較復雜。首先要把原文讀通，讀懂，抓性要點，然后把基本內容概括出來，文字力求簡明扼要，但是不要把自己的看法或感想寫進去。同學們在練習寫提要的時候，可以經常看一看每本書前面的內容提要，也可以練習編寫文章的段落提綱，從中找出規律性的東西。
四、寫心得：就是讀了一篇文章或一本書以后，將自己的感想和體會用自己的話寫下來。寫心得筆記，一要注意聯系實際，這個實際可以是當前的社會實際，也可以是自己的思想、學習、工作的實際;二要有真情實感，不要只做檢查、表決心、發誓言;三要緊扣原文，突出重點，不要脫離文章的內容空發議論或者不分主次，面面俱到。
“應知學問難，在乎點滴難。”讓我們從現在起就養成認真讀書和做讀書筆記的良好習慣，一分耕耘，必然會有一分收獲。
讀書的心得與體會 篇3
已故的著名學者、作家錢鐘書，被譽為“文化昆侖”。其《談藝錄》、《管錐編》、《宋詩選注》等學術著作，援引的參考書目數以萬計，且涵蓋了文、史、哲、心理學等多門學科。有趣的是，他自己的藏書卻很少，他的書齋中有兩三個不大的書架，放著一些工具書和出版社、作者贈送給他的書籍。他藏書不多，著書卻不少，這當中博覽圖書館書籍時所作的大量的讀書筆記發揮了重要作用。
讀書須作筆記，錢鐘書開始并不以為然。他在清華大學讀書時，自恃有過目不忘的記憶力，連課堂上聽講都不作筆記，更不屑于課外讀書作筆記。他進清華后雖立志“橫掃清華圖書館”，看書時卻只在書上用鉛筆寫劃，并不作筆記。他的同學饒余威在《清華的回憶》一文中寫到錢書時說：“他自己喜歡讀書，也鼓勵別人讀書。他還有一個怪癖，看書時喜歡用又黑又粗的鉛筆劃下佳句，又在書旁加上他的評語，清華藏書中的畫線和評語大都是出自此君之手筆。”錢鐘書在清華，“宋以后集部殆無不過目”，畢業后到上海光華大學任教時，在備課、寫文章的實踐中，方認識到讀書單憑記憶是不行的，遂開始讀書必作筆記，并養成了良好的習慣。
錢鐘書的讀書筆記本很厚，有普通練習本的四倍，上面寫得密密麻麻，有中文，也有英文，別人很難看懂。他每讀一書，都作筆記，摘出精華，指出謬誤，寫下心得。他很珍重自己的讀書筆記，“文革”期間，他曾被下放到河南“五七”干校勞動，行李箱里也忘不了放上幾本字典、詞典和讀書筆記，一有空便反芻似地閱讀。
他著書時，主要是參考讀書筆記。從1939年到1942年完成的頗有影響的文藝理論著作《談藝錄》，為何采用了傳統詩話的札記式的寫法?其原因就在于利用讀書筆記之便。1956年，錢鐘書接受了編寫《宋詩選注》的任務之后，到北大圖書館和社科院文研所圖書館借到大批有關宋詩的書籍，諸如《宋詩紀事》、《宋詩鈔補》、《宋詩鈔續補》及各種宋人筆記、詩話、文集、方志等，在閱讀時作了大量筆記，糾正了前人的錯誤，遂將一本普及讀物編寫成了學術價值甚高的宋詩選本。1972年3月，錢鐘書夫婦從河南“五七”干校返京，開始偷著寫《管錐編》，這部洋洋百萬言的學術宏著，主要資料來源就是錢鐘書寫下的五大麻袋讀書筆記，這些素材是他多年讀書心血的積累，整理成書稿又費時三年，自然還是用札記形式。1979年此書一出版，便轟動了學術界，此后一版再版，成了學者們書架上的必備書。
俗話說：“好腦子不如爛筆頭”，此言不差。熟悉錢鐘書的學者都認為，錢的記憶力是驚人，幾十年前讀過的東西還能記住，在現代中國學者中，除了史學大師陳寅恪外，沒有第二人能與他相比，外國學者說他的記億是“照相機式”的記憶。即便如此，從某種意義上說，讀書筆記是錢鍾書攀上學術高峰的重要階梯。錢鐘書先生尚且如此，對于記憶力一般的人來說，讀書作筆記就更為必要了。
讀書的心得與體會 篇4
現在同學手中的書籍、報刊比比皆是。平時如何養成博覽群書的習慣，充分發揮書籍的作用?俗話說：“好記性不如筆頭勤。”勤寫讀書筆記，可以提高讀書的效果，克服邊讀邊忘的毛病，避免重蹈熊瞎子掰苞米的覆轍。這里向大家介紹六種讀書筆記的寫法。
一、摘錄式。讀書時，把書報上精彩的、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來。摘錄時要注意，不能全抄，而要把書中的優美詞語按人物類、景物類、狀物類、警句類等摘抄下來。日積月累，積少成多，積沙成塔，寫作文需要時，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用。
二、體會式。讀書之后，有自己的收獲、心得、體會或認識、感想等，再聯系自己實際寫下來，這叫讀書體會或讀后感。這種體會式的筆記，應以自己的語言為主，適當地引用原文作例證，表達自己的看法、想法，寫出真情實感來。如有位同學讀了《少年毛澤東》一文，感受最深的是毛澤東放牛，把一份草送給窮孩子的事，從中總結出毛澤東從小同情、關心窮人的好思想。聯系到“我”與小伙伴一次偷西瓜的事，損害了別人的利益，同少年毛澤東一比，心里很慚愧、內疚，這樣聯系實際合情合理，真實感人。又如李賀的《史綱評要》，脂硯齋的《重評石頭記》，皆是這樣的著作。體會也可以是札記。札記多為旁征博引，辯證考訂;體會多為引申闡發，借題發揮。沈括的《夢溪筆談》，茅盾的《讀書札記》，馬克思的《數學手稿》，就是用的這種方式。這是寫筆記的一種高級形式，要求有更多的個人創見，難度也較大。但它卻是創造的半成品或完善的精制短篇，一旦需要時，就可組織起來，使之成為有價值的作品。
三、提綱式。蓋房子要按圖紙搭好框架，框架搞好，再進行房子裝修;寫文章也一樣，要先想好文章的主要內容、層次結構，這叫做列提綱。我們讀一篇文章，要逐段地把作者隱含的提綱找出來，記下來，弄清楚文章的主要內容和寫作思路。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結合的方式寫，提綱的語言要簡潔扼要，具有高度的概括性。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心，記住要點，理清思路，加深對文章的理解。如讀了《媽媽的“病”》一文，可按文章的主要內容和作者的思路編列提綱：(1)媽媽犯了一種“怪”病，既不上“醫院”，也不讓人說;(2)媽媽給奶奶送年禮是一只又瘦又小的雞;(3)媽媽給外婆送年禮是四只又大又肥的雞和一大包的年禮;(4)作者抨擊少數婦女對母親和婆婆的兩種不同態度——孝敬與不孝順。這樣列提綱，對文章內容了如指掌，印象深刻。如《黑格爾(邏輯學)一書摘要》，《亞里士多德<形而上學>一書摘要》等著作。而且他對摘錄內容，還往往寫出自己的意見、批評或注釋，以及自己獨創的符號和評注。比如“注意”“說得對”“辯證的精華”等提示性簡明字樣。明確地表明了列寧對某段論述的意見或批評。提要應力求簡明扼要、脈絡分明，最好以某一主線展開。如，提要可突出主要人物及其作用.重大事件及其影響。也可用列表法使其內容一目了然。
四、批注式。在閱讀自己訂閱的報刊和購買的書籍時，為了加深對文章內容的理解，可邊讀邊在書中重要的地方和自己體會最深的地方，寫寫畫畫，把書中的重點詞句和重要內容用圈、點、畫等標記勾劃出來，或在空白處寫上批語、心得體會、意見，或者是折頁、夾紙條作記號等等。這是一種最簡易的筆記作法。
馬克思、列寧、毛澤東就常用這種筆記方法在書頭批注。拉法第在回憶馬克思讀書時說：“他常折迭書角、畫線、用鉛筆在頁邊上作滿記號，他不在書上寫批語，但當他發現作者有錯誤的時候，他就常常忍不住打一個問號或一個驚嘆號。”(《回憶馬克思恩格斯》)列寧在讀書時常在字里行間畫著五顏六色的記號，在書的空白處，往往還有評語。毛澤東在讀《倫理學原理》一書時，全文逐字、逐句用朱墨兩種色筆圈圈點點，遇到他認為觀點正確、文字優美的地方，就批上“此論頗精”、“此言甚合我意”，認為不對的地方就畫“”，或批上“不通”、“荒謬”之類詞句。
五、書簽式。平時讀書時，遇到需要背誦的內容，可以記在書簽上。把書簽夾在課本里、放在口袋里或插在房間專放書簽的袋子里，一有空就讀一讀、念一念、背一背，直到背得滾瓜爛熟，記得牢為止，再把它存放起來。這種書簽式的方法，可以幫助我們記憶。如此反復，腦子里積累的東西就會越來越多了。
六、卡片式。就是用厚紙剪成大小一樣的卡片。讀書時，可按照寫人、記事、寫景、狀物分門別類地摘記下來，再按書卡分類存放。存放的位置還要按類別，編上號碼，寫出標題，以便使用時查找。卡片還有攜帶、使用方便的特點。每天拿出幾張卡片讀一讀，背一背，日積月累，腦子積累的詞匯材料就越來越豐富。寫作時，就可以從腦子的“儲蓄庫”里搬出來用，就不愁寫不好作文了。做卡片時有四點小的要求：一是每張卡片最好只寫一個問題，一個事例。這樣既靈活，又不亂，便于分類整理裝訂成冊。二是每張卡片須注明資料來源、書名、篇名、版本、卷首、頁碼等，便于查找。三是隨著學習水平的提高，應注意積累卡片向某些方面集中，使之更加系統化和深化。四是一定要養成定期整理的習慣，按性質或需要把卡片編上頁碼，分類插放。既為查找使用提供方便，又可在整理過程中使自己平時分散、零碎的知識系統、條理起來。
七、剪報式。凡是遇到處理的廢報、廢書，在完全拋棄之前，可以檢查一下其中是否有適合留下的文章。不管是一句名言還是一幅圖畫，都可以剪下在粘貼在自己準備好的剪報本上，空閑時象翻相夾那樣隨意閱讀，也是一種享受呢。
八、索引式。即寫下有關的論文題目或書名等。在陣習中可能經常會碰到這種情況;看到某些東西感到十分有用，但內容卻太多，上述三種筆記法又都不易采用.或者是這個內容，你本身就有這本書，所以也不必采用上述方法。但是往往到要用這個內容時，你卻忘記了或找不到了。諸如此類問題，只要搞好素引，便可順手拈來。自學成名的史學家陳垣曾說：“教學和研究要從目錄學入手”，“目錄學就好象一個賬本，打開賬本，前人留給我們的歷史著作概況，可以了然”。所以，平時應把所有的資料，按照內容本身的性質搞出一個索引來，以備查用之便。索引筆記只需要記錄文章的題目、出處。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日后查找方便。
讀書的心得與體會 篇5
夜幕降臨，幽靜的路上一位頭發蒼白的老人在路燈下影子漸漸拉長顯得特別孤單，他舉起右手拿著一個手電筒，嘴里念叨的什么一下子所有的燈光全部聚集在老人的手里，老人對著拐角處的黑暗說了一句：真么想到你會來，麥格教授。只見從黑暗中走出一只貓，漸漸的，那只貓變成了一位成熟.高端的女人，沒錯這位老人就是傳說中的鄧布.利多校長，不久就從天上飛來一輛摩托車，上面坐著一位巨大的，滿臉胡子的人，這個人就是海格，他手里把這一位不過1歲的孩子，孩子的頭上有著一個閃電的符號，這個男孩就是這篇文章的主人公：哈利波特。而故事也剛剛開始!
十年的時光飛速流轉，這個小時候躺在巨人懷里的小男孩已經變成一個相貌堂堂的青年，他在這個家里收滿了欺負，終于有一天，他收到了霍格沃茨魔法學校的邀請函，可是他的姨夫姨媽們并不想讓波特去因為他們相信這個世界上并沒有哪些魔法什么的因為他們只把這些當作笑話，哈利波特收到邀請函當讓高興但費農一家為了避免再次收到那些讓人感到煩惱的信，和波特離開了4貞路到一個簡陋的漁船上住了了一晚，費農一家沉睡了而波特并沒有睡，而是心里默默數著時間，原來今天是波特的11歲生日，離波特生日時間還剩五分鐘，四分鐘，三分鐘....5.4.3.2啪啪!啪啪!門砰的一聲倒下了，是海格，還海格是來給波特過生日的，在波特的11歲生日里，他的命運就在那天改變了。
是的!哈利波特他成功的上上了霍格沃茨魔法學校，在學校里他認識里很多的朋友，如學霸赫敏格蘭杰.羅恩他們，他們在這個學院里每天都快快樂樂的，和伙伴們一起學習飛天掃帚.魔法知識課。他們的每一天都很快樂，即 使 發生危險他們一起面對，而真正的危險才剛剛開始。
讀完這本書，讓我真正的理解到了“與朋友交，言而有言”著句話。曾經所承諾過的事，即使再難也要完成，以為這就是朋友之間的互相的信任。
讀書的心得與體會 篇6
寒假我就看了一本老舍的代表作《駱駝祥子》，講的是一位舊北京人力車夫祥子的>故事。祥子有一個理想：擁有自己的洋車。于是他憑著勤勞和堅忍省吃儉用，終于如愿以償。然而好景不長，沒多久他的洋車就被士兵搶走。但他沒有灰心，靠自己的努力又買了一輛洋車。不過他實在太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空。就這樣反復了三次，祥子再也無法鼓起生活的>勇氣。他開始游戲生活，吃喝嫖賭，徹底墮落為城市的垃圾。 篇二：駱駝祥子讀后感200字
對于駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自己，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的理想，也許就不會變成一具行尸走肉。人離不開社會，而社會又決定著人，如果無法處理好現實與理想、社會與自己的關系，很有可能就會失去原本的自我。
讀書的心得與體會 篇7
最近我閱讀了我國古代流傳下來的最早、最完整、最的軍事著作《孫子兵法》，真是受益匪淺。它成書于春秋末期，在中國軍事占有舉足輕重的地位。它不僅對中國的軍事學發展影響非常深遠，在世界軍事也具有重要的地位。
它主要論述的是戰略方面的理論，比較抽象，但哲理性強，可借鑒的范圍很廣。孫子兵法的作用遠遠不再局限于一本軍事著作的范疇，它還被廣泛運用于政治斗爭、商業競爭等社會生活的方方面面。給我們提供了許多思考問題，解決問題的方法。內容包羅萬象、博大精深，涉及到戰爭規律、哲理、謀略、政治、經濟、外交、天文、地理、等方面內容，堪稱古代兵學理論的寶庫和集大成者，在世界廣為傳播。
在當代，一些相關企業要求員工的入門基礎就是熟讀《孫子兵法》，因為它的作用及地位在管理的方面是非常重要的。在《孫子兵法》的《謀攻》當中是以智謀攻城，即不專用武力，而是采用各種手段使守敵投降。《形》、《勢》講決定戰爭勝負的兩種基本因素：形指具有客觀、穩定、易見等性質的因素，如戰斗力的強弱、戰爭的物質準備；勢指主觀、易變、帶有偶然性的因素，如兵力的配置、士氣的勇怯。《虛實》講的是如何通過分散集結、包圍迂回，造成預定會戰地點上的我強敵劣，最后以多勝少。《軍爭》講的是如何以迂為直以患為利，奪取會戰的先機之利。《九變》講的是將軍根據不同情況采取不同的戰略戰術。《行軍》講的是如何在行軍中宿營和觀察敵情。《地形》講的是六種不同的作戰地形及相應的戰術要求。《九地》講的是依主客形勢和深入敵方的程度等劃分的九種作戰環境及相應的戰術要求。《火攻》講的是以火助攻。《用間》講的是五種間諜的配合使用。書中的語言敘述簡潔，內容也很有哲理性。在古代，很多將領用兵都受到了該書的影響。處于當代的我們更應該像古人學習！
有人說，讀《孫子兵法》的啟示就是：無論做什么都不要有一顆仁慈的心。我覺得這是錯誤的。因為我們所處的環境與古代是不一樣的，雖然也需要競爭，但它們競爭的性質是不一樣的，至少現在不用我們上戰場與敵人廝殺，只是與對方動腦子競爭，專業的話就是心理戰。
在《孫子兵法》里，學到的不僅僅是在戰場上的技術，更多的是教會了我們如何在社會上立足的技巧。
讀書的心得與體會 篇8
讀書，是人類推動文明進步的重要方式之一。在讀書的過程中，我們可以從書中獲得知識和思想的喜悅，同時也可以感受到作者的思想和情感。接下來，我將分享我的讀書心得體會，希望能夠對大家有所啟發。
第一段：讀書的意義。
讀書是一種積累知識和生活閱歷的方式，通過讀書，我們可以獲取更廣泛更深刻的思想和認知。讀書不僅可以滿足我們的好奇心和求知欲，還可以拓展我們的視野，讓我們了解到更多不同于自己的觀點和文化。讀書也是一種提升自我的方式，它可以拓展我們的思維，讓我們在復雜的社會中更好地應對挑戰。
在讀書的過程中，我不僅學到了很多知識，也收獲了很多感悟。通過閱讀經典文學作品，我體味到作者的胸襟和情感，還學到了諸如語言表達、構思和敘事技巧等方面的`知識。通過閱讀相關的專業書籍，我深入了解到了自己所關心的領域內的知識和前沿技術。而通過閱讀有關哲學和歷史的書籍，我也獲取了對優秀文化的理性認識和感性把握。
在讀書的過程中，我研究出了一些自己的讀書方法。首先，我會先對所要讀的內容進行簡要了解，從而在深度閱讀時更好地把握其中的意義和主旨。其次，我會在閱讀時對所遇到的難點部分進行拆分，以便更好地理解其中的內容。最后，我也會對所讀內容進行自我總結和提煉，以此提高自己的理解和記憶。
第四段：讀書的價值。
讀書是一種與自我的對話過程，在其中我們可以不斷探索自己，并從中獲得新的啟示。讀書也是一種與他人對話的方式，在其中我們可以互相分享立場和觀點，交流想法和感受。讀書更是一種面對歷史和傳承文化的方式，在其中我們可以感悟到優秀的傳統文化和歷史，從而進一步深化自己的文化自覺和文化歸屬感。
讀書心得不僅僅可以幫助我們鞏固所學，還可以讓我們深刻地領悟所讀內容的內涵和意義。通過讀書心得的記錄，我們可以不斷審視自己在讀書過程中的成長和不足，從而更好地提高自己的閱讀能力和思維深度。讀書不僅是一種增長知識的方式，更是一種深化精神文化的重要途徑，它可以帶領我們走向更深刻、更寬廣和更具有深度的生命之旅。
本文論述了讀書的意義、讀書心得的收獲和方法、讀書的價值和讀書心得的意義，希望這些內容可以幫助到大家，為大家在讀書的過程中帶來對于閱讀的思考和體會。讀書是無限制的提高自我的方式，它可以幫助我們拓展視野、增長見識、提升思維深度和品位境界，它是一種深化文化自覺和加強文化認同的重要過程，希望大家可以在閱讀中增長智慧和提高人生品質。
讀書的心得與體會 篇9
《大魚之道》的故事是這樣的：作者在瀑布下沖涼，忽見一條堪稱魚母的黑鯇穿梭其間，準備產卵。作者見到后，重重一棍擊在它的腦殼上，它便像死魚一樣被作者帶了回去。沒想到因為作者沒讓它把它的魚子產卵到湖里去，它在途中拼死咬住樹枝，使自己的魚子安全產到湖里去，才默默地死去。
讀完這個故事，我最大的感受就是震撼。魚母歷經艱辛來到這里，就是為了它肚子里的那些小生命能夠安全產到湖里，它為了那些小生命，不惜犧牲自己的生命。這在動物界里或許很常見，可它卻讓我看到了一個母親為了自己的孩子安全誕生，寧愿舍棄自己的生命。想想所有人的父母，不都是如此嗎？為了自己的兒女，寧愿舍棄自己的生命，不顧一切。想想我們的媽媽，在懷孕期間，整天挺個大肚子，走路都不方便，更不用說做其他事情了。可為了我們，他們的孩子，他們可以忍受一切痛苦。我們即將誕生，媽媽在做手術的時候，用痛來說就太渺小了，說是在生與死之間徘徊還差不多。可是他們能夠忍受，因為我們給了他們希望。
黑鯇就是一個了不起的母親！
讀書的心得與體會 篇10
今天，我讀了笨漢斯，我覺得很好玩，為什么好玩呢?我來給大家講講吧。
有一位年老的鄉紳，他有三個兒子。老大、老二都非常聰明，只有小兒子沒有學問，大家都叫他笨漢斯。大兒子、二兒子想去向國王的女兒求婚因為他們很有學問，父親給他們準備了兩匹漂亮的馬。笨漢斯也要去，父親卻給他一只公山羊。兄弟三人出發了。
在去皇宮的路上，笨漢斯揀到一只烏鴉，他覺得烏鴉很有意思就決定把烏鴉送給公主。到了皇宮漢斯的哥哥看見他拿著烏鴉還要送給公主，兩個哥哥哈哈大笑起來。
大哥二哥先去見了公主，平時他們最有才華了，可一看到公主什么也說不出來了。公主看見大哥二哥語無倫次很生氣，就把他們趕出皇宮了。
笨漢斯見到公主后把烏鴉送給了公主，公主非常喜歡。笨漢斯給公主講了很多有趣的事，公主從沒有聽過，別提多高興了。
國王看見公主這樣高興，最后決定把公主嫁給笨漢斯。
讀完了笨漢斯，我明白了：其實真正聰明的人應該是勤奮、謙虛的人。我要向他學習。
讀書的心得與體會 篇11
在地球上一個不為人知的角落，一個少年站在他自己建造的風車上。下方圍觀的鄰人們瞪大了眼睛，盯著他手中的燈泡。一陣強風吹來，帶動葉片飛速轉動。點點微光在他手中出現，然后一下子綻放出來。
那個少年叫威廉坎寬巴，是一個來自非洲小國馬維拉的平凡少年。他沒有經過多么系統的教育，14歲因為貧窮輟學，卻在圖書館內偶然找到的一本書中，發現了有關風車的知識。他決定，自制風車，讓家人用上電，拜托生活的困擾。
對于一個窮得連學都上不起的孩子來說，資金和材料是最大的問題。在大饑荒過后，遲遲沒有恢復元氣的小村也給這一情況雪上加霜。
在這艱苦的環境中，他沒有放棄，在幾年之后，他憑借平時在垃圾堆翻找出來，自己賺錢買來，朋友資助等方式一點一滴地積攢下了需要的零件。經過摸索，終于成功地使燈泡亮了起來。
威廉通過自學，成功地建造了一架可以自主發電的風車。他通過孜孜不倦的鉆研，終于成功地讓家人過上了幸福的日子。科學可以改變人的命運，但最重要的一點是：學會鉆研。
在人類幾百年來的漫長進化史中，從茹毛飲血，居無定所到如今制度穩定，人們安居樂業的社會，經過了多少知識分子的探究鉆研。人們馴養野獸，培育莊稼；人們學會生火，開始冶煉；人們發明電燈，進入互聯網時代。一代代的人們在鉆研，在未知的世界努力探求，試圖讓自己生活的世界變得更加美好。
像威廉一樣，我也是一個遇到問題喜歡鉆研的人，小時候也總愛看一些科普類的報刊雜志。對于當時的我來說，書中所展現的一個個精彩絕倫的巧妙實驗讓我好奇不已，但其中深奧難懂的科學語言、科學概念對于我來說卻如同聽天書一般。但我一遍又一遍的翻看，竟然也像書中的主人公一樣，在一個不起眼的小角落找到了關鍵性的文字，頓時有恍然大悟的感覺。雖然當時我也想與主人公一樣把書本中的內容在現實中實現，但因為年齡的局限性以及得不到家人支持，只好作罷。
同樣，威廉面對他做風車，收集材料時鄰人們的嘲笑、譏諷以及不屑的態度，他沒有消極地面對，一直一心一意地做自己的風車。他在學校旁邊的廢品堆找尋有用的零件時，面對同學們的取笑，他只有充耳不聞，面對“瘋子”的稱呼，他也依然不改初衷，依舊自己做自己的風車。這種面對大多數人的反對，能堅持己見的人才是難能可貴的。有人也許會說，這個人太頑固，太執拗；但就是這份頑固，這份執拗，才是他成功的原因。
鉆研的精神給我帶來了諸多好處，但我也終究沒有像書中的主人公一樣做出改變自己命運的壯舉。也許，他的初衷也只是要讓這個在饑荒中茍延殘喘下來的家庭帶來一點生的光明。
科學教會我，鉆研的精神才是通往夢想的道路。
讀書的心得與體會 篇12
書，像是那深山幽谷中涌出的清泉一脈，晶瑩明澈，自然天成；書，像是那粉妝玉砌中的`梅香一縷，清新淡雅，沁人心脾。我愛書，讀書的感覺真好。
喜歡在禮詩簪纓的朱閣紅樓中迷失在顰兒的淚水里；喜歡在困難重重的西游長路上進入奇幻的神話世界；喜歡看《三言》《二拍》里看曲折離而卻又是是意料之外，情理之中的故事，喜歡徜徉在二十四史筑成的歷史長廊里品味歷朝歷代興衰起伏的傳奇。喜歡《孔雀東南飛》中焦仲卿與劉蘭芝凄美的愛情，喜歡《鳳求凰》中文君與相如琴心相通，絕美的旋律演律繹人間千古流傳的佳話，喜歡《胡笳十八拍》中文姬故國與愛子艱難訣擇為承父志續漢只而毅然歸國。喜歡《釵頭鳳》中陸游與唐琬青梅竹馬卻終因封建禮教而勞燕分飛。哦，太多太多，書的一切讓我陶醉，久久不能自拔。
王國維說過讀書有三境。“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此為第一境。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此為第二境。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。此為第三境。不由感嘆他讀書格調太高，自己望塵莫及，不過我感受到了這讀書的樂趣，也不枉讀書。
古人云：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”我想我找到的千鐘粟，黃金屋，顏如玉，就是過份對書獨道的感情和從中汲取的財富吧。
夜深人靜，挑燈讀書，不需要太多的言辭，只需深深凝眸，看如花的書景在絕美的生花妙筆下款款綻放，聽宛若天籟的書語在高山流水的琴音中潺潺奏響。啊，我愛書，讀書的感覺真好！
讀書的心得與體會 篇13
這個暑假我看了一本童話小說《洋蔥頭歷險記》，這本書的主要內容是有個老洋蔥被國王抓走了，他的兒子小洋蔥要去救他，好幾次都很危險，但他不服輸，堅強勇敢，聰明機智，認識了好多朋友，最后一次他被抓住了，但是用他的智慧，利用地道，把所有的窮苦人都救出來了，最后還打敗了壞蛋檸檬國王，是這個蔬菜王國成了一個快樂的地方 .
這本書里有勇敢的洋蔥頭，可愛的小草莓，還有善良的小蜘蛛。。。。。。，也有壞人檸檬國王，櫻桃大小女伯爵，番茄騎士等。。。。。，在蔬菜王國里也有悲歡離合，也有正義與邪惡。
看了這本書，我自愧不如小洋蔥頭勇敢，可以把番茄騎士弄的嚎啕大哭，可以讓檸檬國王這個驕傲自大的家伙嚇的呆若木雞。在這本書里洋蔥頭
只是一個普通小孩，一心只為救出關在監獄里的爸爸。不怕艱難險阻，不怕強權貴族，和很多好朋友一起，把兇殘的檸檬國王逼下了位。
在這本書里，我喜歡的另一個是一只瘸腿蜘蛛郵遞員，它五年在監獄里送信，它和洋蔥頭結為好朋友，為了幫洋蔥頭送三封信給小櫻桃，它勇敢的前進，獻出了自己的生命。我們一定要記住這只為了正義獻出了生命的蜘蛛。
看了這本書，我覺得很慚愧，在平時生活中我是一個不知道堅持的人，做事半途而廢，憑性子做事，沒三分鐘熱度，我要改正缺點，勇敢挑戰。新的學期加油。
好了，說到這里吧如果你聽的不過癮，就到書店去看《洋蔥頭歷險記》吧!
讀書的心得與體會 篇14
假期里，我讀了三本書，其中一本叫《小飛俠彼得·潘》。
這本書的作者是詹姆斯巴里著。它那浪漫的故事情節，生動的刻畫，無不吸引我。彼得是一個很調皮的小精靈，它還會發光呢！彼得很勇敢、法力無窮，我對它充滿了好奇之心。
自從彼得認識了溫迪、約翰和麥克爾之后，它就變得有些狡猾。“右邊第二條路，一向往前走，走到天亮為止”。彼得對溫迪說過，那是去永無島的路，原先他們三個都不會飛，彼得在他們身上撒了一些精靈粉，他們就不知不覺的飛了起來。飛過高山，田野，教堂，溪流和森林。到了永無島，他們聽見各種野獸和人類的聲音。“我們”到“地下世界”去玩了一會兒，為了不被敵人發現，上頭蓋了一個大蘑菇。彼得要向海盜挑戰，最終彼得打敗了敵人。
彼得以勇氣和智慧打敗了敵人。
彼得不想長大，為什么呢？因為他想擁有一顆純潔的心，不想被別人污染他的心靈。我不想長大，因為我能夠和小朋友快歡樂樂的玩，過幸福的生活。
《小飛俠彼得·潘》這部經典的兒童作品，有著深刻的社會意義。這本書還有很多知識，讓我新奇的去閱讀。
讀書的心得與體會 篇15
每次讀《家》都會帶著不一樣的心情去體會作者的目的，又一次拿起這本小說讀了起來，給我的感覺更多的是封建禮教的束縛和舊時代勞苦大眾的懦弱，以及封建官僚的守舊。
我氣憤書中覺新的懦弱，他不敢和封建禮教作斗爭，他的懦弱使得他的妻子和他的愛人成了當時的犧牲品，更使的覺民差點變成第二個他，還好他敢于與封建禮教斗爭與家族作斗爭，終于贏得了勝利擺脫了家族訂的婚姻最后和自己的'愛人相守在一起。還有書中的覺慧從始至終一直反對封建禮教的束縛他批判家族的封建思想、提倡女子剪發鼓勵女子進學校學習新文化，而不是“子曰……”他最后為了不在受家族的壓迫自己獨自去了上海學習新知識、新文化。
距離上次讀這篇小說已經四五年了還記的開始讀時總是懷著同情書中的梅和鈺兒、鳴鳳還有憎恨覺新和覺慧而讀完的并沒有真正體會小說的主旨。事過境遷總有不一樣的理解和感受。
讀書的心得與體會 篇16
《駱駝王子》講述的是駱駝王子小時候在大駱駝們過度的寵愛、呵護、哺養之下慢慢長大。但是當伙伴們遭遇危險時，它就躲到一旁冷眼旁觀;當弱者遇見到困難時，它卻是表現出冷漠和拒絕;當遇到比它還小的駱駝時，它卻霸占溫暖的地方，以大欺小，讓小駱駝在外面受苦。駱駝王子變成了膽小王子，變成了冷漠王子，變成了欺人太甚的王子，它從一只稀有高貴的駱駝王子淪落成一只任人指使、出賣苦力的家駱駝。
看完這本書，我心想：我們也是從小在爸爸媽媽的寵愛之下長大的，如果我們不磨煉自己的本領，老是依賴父母，或許，駱駝王子的今天就是我們的明天。從現在開始，我們要不斷努力，學會關愛他人，學會擔當責任，學會自強自立，學會奮勇爭先，做一個頂天立地的男子漢。
文章先將《駱駝王子》的故事進行了簡要的概括，并結合實際，談了感想，表明此篇文章的現實意義。
讀書的心得與體會 篇17
一首好詩會使我如醉如癡，像把我帶進一個神秘的世界，只有細細去體會才會是在愉快中學習。當然，比方向更重要的是態度，比態度更重要的是要有毅力。如果一天愛讀書，容易；
如果一輩子都愛讀書，談何容易。無論誰都能夠使自我的夢想成為現實，但要現擁有能夠實現夢想的信念，毅力，有堅強的毅力才能成功。
書是人類進步的階梯，是人類的精神食糧。一本好書猶如一壺清茶，那淡淡的清香，滋潤心靈的凈土，在這個寒假里，我就閱讀了中國現代著名兒童文學作家的作品精編。
這本書看上去很深奧，其實它告訴我們的就是人世間最簡單，也是最復雜的一種情感愛。冰心對小朋友的愛，對偉人的愛，對親人的愛，對世界的愛，都融入在這一紙紙油墨之中。讓我們一齊品味冰心這滿滿的愛吧“因為我若不是在童心來復的一剎那拿起筆來，我決不敢以成人繁雜之心，來寫這通訊。”這簡單的一句話，沒有華麗的辭藻，字里行間流露出冰心想讓孩子們擁有一個純真的童年，體現出了冰心對孩子們的愛；
“你最愛的人，抱著最苦惱的病，要在最短的時光內從你的腕上臂中消逝；
同時你要佯歡詭笑的在旁邊伴著，守著，聽著，看著，一分一秒的愛惜恐懼著這同在的光陰！這句話以強烈的語調，闡述了在母親病重時，冰心心中難耐的痛苦。不需要太多的筆墨，冰心滿滿的情感就自然地流淌，流淌……
讀書的心得與體會 篇18
近日閱讀南京師大附中王棟生老師的《不跪著教書》一書，讓我頗有感觸，在所有的教師中，真正做到不跪著教書者能有幾人？那么，怎樣才能做到不跪著教書呢？
首先，要求為人師者要做到視野有寬度、知識有厚度、思想有深度。特別是在思想的深度上要有刻意的追求和作為。因為新課程背景下的教育教學活動已不再是單維的傳授知識和訓練技能，而必須關注學生的精神世界、關注學生的情感體驗、關注學生的心理健康，關注學生的人格建構。“只有用思想才能滋養豐富的心靈和厚重的人格。”（肖川《教育的理想和信念》）只有教師的思想光明才能燭照出學生的精神燦爛，只有教師的情感高尚才能熏陶出學生的高尚情感，只有教師的心理健康才能培育出學生的健康心理，只有教師的人格偉岸與厚重才不會導致學生的人格猥瑣與淺薄。
其次，要求教師要有執著的教育追求。視教育為事業，視教育為希望、視教育為理想、視教育為信念、視教育為生命。而不是把教師的職業當作謀生的手段、某名的臺階、謀利的渠道、謀權的踏板。要像張思明那樣用心去營造局部的晴天，要像李鎮西那樣全身心的踐行著自己“民主、科學、個性”的教育理想，要像竇桂梅那樣執著的為學生的生命奠基，要像霍懋征那樣用滿腔的愛心去喚醒、呵護、雕塑學生的愛心。
第三，要具有高超的教育智慧。肖川博士指出：“沒有任何一門課程可以直截了當地教給我們教育的智慧。”的確如此，盡管不少的文章和著述都涉及到“教育智慧”的話題，我們從中所能得到的也僅僅是教育的`方法和技巧而已，更何況這些方法和技巧能否恰到好處的為我所用還要另當別論。“教育智慧只能從我們內心深處長出來，其長勢取決于土壤的肥沃程度：我們的文化底蘊，我們的學識修養，心性修養，精神修養。”也就是說要想擁有并不斷提升自己的教育智慧，必須從豐厚自己的文化底蘊、淵博自己的學識水平、陶冶自己的心性修養、升華自己的教育追求來入手，才能不斷地積淀自己的教育智慧。
我堅信，作為一名教師，教出成績如何優秀的學生并不值得炫耀，而更為了不起的應當是教會學生擁有一顆“善良”的心。當我和我的孩子們一同用善良換來信任、愉悅、溫暖的時候，我們為別人，其實也是為自己點亮了那盞幸福的燈！
用善良點燈，那燈的光芒會是世上最美的光芒，那光芒中折射的鼓勵、贊美、關懷等人世間最美的品質，能使點燈的人生價值得到最美的體現，點亮的也許只是一盞燈，但照亮的卻是一個世界！
總之，要想實現不跪著教書，必須使自己思想深刻，追求高遠，底蘊豐厚，智慧不凡，人格偉岸。而達此境界的最根本方法是除了讀書，還是讀書。
讀書的心得與體會 篇19
安徒生童話中有愚蠢無能的皇帝，也有嬌小玲瓏的拇指姑娘，還有凄美愛情的人魚公主。篇篇經典，令人回味。但令我最難忘的還是《賣火柴的小女孩》。
《賣火柴的小女孩》可以說是安徒生經典的童話之一。故事很簡單：寒冷的大年夜，一個賣火柴的小女孩凍死在墻角。臨死之前，她擦亮一根又一根的火柴，在短暫的溫暖與光明中她看到了另一個世界。火柴劃出的光明，讓小女孩在生死攸關時體會到了快樂。是光，讓小女孩在飽受饑餓時見到了食物;是光，讓小女孩在寒風刺骨中暖和了自己。那束光，滿足了小女孩對快樂、幸福與親情的渴望，也給了她無限的向往與期待，它是小女孩在冬天里最大的精神支柱。
讀完這個故事后，我眼中滿含淚水，因為小孩的不幸牽動起了我的惻隱之心。她體會不到大年夜的快樂幸福，經受孤獨，與同齡女孩的生活境遇差別太大了。我們有著蜜罐溫床，而她只能掙扎在溫飽線上。或許只有火柴的光，才能讓小女孩看到了自己的所有夢想。所以我相信小女孩在死前看到了我們想不到的快樂，那束光也照亮了她生命最后的一絲希望，是小女孩生前最大幸福的見證。故事的結局是凄美的，小女孩的死是為了走向光明的，或者說是一種解脫。讀完之后，我想，或許天國能夠給小女孩一切想要的：溫暖，幸福，親情，快樂!
我希望自己的成長過程中，一路都是光明的，而不是黑洞洞的。回想起可憐的女孩手里只有火柴，我便希望我們人人能擁有一個火把，可以永恒地照亮我們前行。追逐夢想的路上只要有光，就能點亮對生活的希望。封建舊社會已經過去，我們不會再被困在魔爪之中了。
讀書的心得與體會 篇20
暑期練車感想之一烈日當頭，驕陽似火，毒辣辣的太陽，面對這些詞語，讓你猜這是描寫那個季節的？一定能隨口而出：夏季。是啊，這樣的天氣，誰不想坐在空調房里抱著大西瓜，看著喜歡的視頻或者書籍，做任何想做的事情呢。4月中旬就已經理考完畢，就想著趁兩個月的時間，好好學車。
現在想想，理考完畢就趁著周末空閑時間開始練習，至少可以少受這炙烤之苦了，看來，想干什么事，還得趁早啊，不然過了這段時間，要不然不愿意拿出九分甚至十分的力量去做，要不壓根就改變主意，也就停留在想想而已。
上學的時候，還記得自己曾經信誓旦旦的說：“以后只當乘客，不開車，連過馬路都害怕，更別說自己開車了。”可現在：每周提著東西回家，或是遇上大雨天氣，又或者是面對人滿為患，好似“沙丁魚罐頭”的公交車，讓我徹底改變了想法。我要學開車，自己會，就長腿了，不用麻煩別人，想去哪兒就可以去，更可以帶上爸媽。我是我們家第一位女司機哦，一定努力練習，哈哈，想想就自豪感滿滿。加油！昨天早上開始練習科目二，順序依次是直線、右倒庫、左倒庫、側方停車、半坡起步S彎。
家里手動檔、自動檔的車都有，可是我基本沒摸過，可以說十分陌生。對于這樣的我，摸到車，心里興奮又忐忑，從離合、油門的位置，到進檔、退檔的操作，到前進線到胳膊的位置（身體不能過線）把離合踩到底，并踩剎車制動；后退從左試鏡看汽車皮條以掌握停止位置，整個過程要求尋找踩離合的感覺，保持車速穩走。
昨天3+3，今天3+3，一共練習12次，從第一次教練教，指導著開，到第二次就大膽嘗試，還倒在線以外，前進不知道該在什么位置停，到今天能穩著行駛，并準確停，知道這只是個開始，前面還會遇到很多很多的困難，我還是給自己加油、打氣，為了早日帶爸媽出去，任何困難我都不怕，況且學員都很樂于幫助，一定可以的！不過，現在的臉頰、胳膊還都是紅紅的，感覺火辣辣的，曬傷了唄。都涂了防曬霜、穿上防曬衣，還是擋不住這強烈的紫外線啊。8點到11點，下午2點到6點，7個小時太陽照著，就算有大樹擋著，也是杯水車薪。能防曬就防一點。
誰有靈丹妙藥，可以幫我更好的防曬呢？還是先靠自己吧，多涂幾次，再準備一瓶高倍的防曬唄。自己學東西不是很快，更何況是開車，穩就可以，慢慢來，步步走得穩！早點休息，明天滿血繼續！
讀書的心得與體會 篇21
故事的主人公是海蒂及她的伙伴克萊拉和彼得。《海蒂》講的是克萊拉的腳不好，每天都坐在輪椅上，在海蒂、爺爺等人的幫助、鼓勵下，她學會了自己走路的故事。
克萊拉的腳不好，在城市里時，海蒂陪她一起玩、一起讀書。后來在醫生的建議下，她搬到海蒂和爺爺住的山區，每天都是爺爺推著輪椅帶她上山的，可是有一天，輪椅不見了，是妒嫉的彼得把它推下山的。爺爺就抱著她上山。
為了看成片的花，海蒂和彼得扶著她練走路。她也非常堅強，在海蒂的不斷鼓勵下，在她自己的不懈努力下，克萊拉居然能自己走路了，還連續走了10步!她的奶奶、爸爸知道了都激動萬分、非常高興故事的主人公是海蒂及她的伙伴克萊拉和彼得。
我想，克萊拉真是個有毅力的小女孩呀!彼得以前每天和海蒂一起放牧的，克萊拉來了后，因為海蒂要陪克萊拉玩了，就很嫉妒克萊拉。一天，他把克萊拉的輪椅推下了山谷，不過，后來彼得還是向爺爺主動承認了，并且得到了大家的原諒，他也說再也不犯類似的錯了。
我想，做了錯事，承認了改正了還是好的。
海蒂是個善良、樂于助人的小姑娘，從海蒂的身上我學到了很多，懂得了凡事都要多幫助、鼓勵別人，要積極樂觀面對困難!
讀書的心得與體會 篇22
在這本書的封面上寫到到時間竊賊與一個小女孩不可思議的故事。
很久很久以前，在一個大城市里，那里有一些建筑的古遺跡。幾根石柱一扇大門半段矮墻，偶爾也可以看到一個圓形的露天劇場。毛毛的故事就是叢這里發生的，出城往南走漸漸的就可以看到一片片農田，一座座茅屋，離城市越遠茅屋就顯得越簡陋。在一片松林里面就隱蔽著，一個神秘的圓形的露天廣場的廢墟，這里幾乎已經被人們遺忘了。
本來的這里的人知道這個地方的，可是不知以何方來的，不知道自己年齡的小女孩，她就是毛毛。她擁有其他人根本沒有的靈敏聽力，并不是這個小女孩有千里耳順風耳。或是他想聽到那里的聲音就可以聽到的聲音，或是她可以聽到微微的聲音旁邊有絲毫動靜。不是只是她可以用聽的方法解決鄰居之間的難題，我也想有她的功能呀！
毛毛有兩個最好的朋友，一個叫貝波施特拉森凱勒，是一名老人，然而施特拉森凱勒的意思是清道夫所以大家都叫他清道夫，這就是大家都叫他清道夫的原因，還有一個他的職業是清道夫，清道夫貝波就住在這圓形的廢墟的旁邊的.一間小屋里。一個叫做吉吉，吉吉是一個向導，吉吉的年齡很小，他長的很帥，很酷，有一雙經常思考和幻想的大眼睛，還有一張翹嘴，還有著許多新主意和許多小笑話。吉吉原來不叫吉吉，叫吉羅拉姆，由于是一個導游所以大家都叫他吉吉，導游只是他臨時干一干的。
讀書的心得與體會 篇23
核工業部為表彰鄧稼先20多年來為發展我國核武器做出的重大貢獻，為使他那不計名利、甘當無名英雄和艱苦奮斗、舍生忘死的革命精神發揚光大，號召廣大科技人員向他學習。
鄧稼先可歌可泣的優秀事跡，他那偉大的抱負和精忠報國的感人精神深深震撼著人們的心靈!
外國有一本書，題為《比一千顆太陽還亮》。鄧稼先獻身的事業，亮過一千顆太陽!他從34歲接到命令研制中國的“大炮仗”以來，告別妻子和兩個幼小的兒女，隱姓埋名進入戈壁灘。20多年來，他和他的同事們沒有任何人在報刊上占過巴掌大的版面。他們都把自己的姓名和對祖國、對人民的深愛埋在祖國最荒涼最偏僻的地方。人們常常忘記他們，只有當“大炮仗”的沖擊波沖擊各國地震監測站，引起世界一次又一次矚目的時候，人們才想起他們的存在……
1986年7月29日，為中國核武器事業奉獻畢生精力的元勛鄧稼先病逝于北京。
全國上下為這位中華精英過早離開人世而感到悲痛。
他的朋友們懷著無比悲痛、崇敬的心情獻給他一支挽歌——《懷念鄧稼先院長》
讀書的心得與體會 篇24
《大草原上的小木屋》這本書描寫了羅拉一家人與大自然親近的故事。他們離開威斯康星州大森林，駕著小篷車經歷了危險的旅程，終于到達了堪薩斯州大草原。在那里，他們遇到了赤身裸體的印第安人、遭受了狼群的包圍、熊熊燃燒的森林大火和熱病的侵襲。雖然環境很惡劣，但是全家人團結一致，在爸爸親手蓋的小木屋中，一家人度過了一段很美好的時光。
讀了這本書，我很喜歡羅拉一家人和小狗杰克。羅拉的爸爸有智慧，很能干。他蓋起了小木屋，修建了壁爐、蓋屋頂、鋪地板、打水井。他給羅拉、瑪麗和卡麗帶來了很多溫暖和安全感。他對媽媽也很關心，在媽媽腳被砸傷后，爸爸每天給媽媽用熱水泡腳。在鄰居遇到危險時，他不顧個人安危去拯救他們。羅拉媽媽勇敢堅強，也很溫柔。在煙囪著火時，她和羅拉一起勇敢的把火撲滅，保住了小木屋。羅拉和瑪麗很懂事，也很有禮貌。每天都幫媽媽做很多事情，還總照顧卡麗寶寶。小狗杰克也很可愛，它每時每刻都在保護主人的安全。
讀了《大草原上的小木屋》這本書，使我受到了很大的教育。他們的優秀美德很值得我學習。他們團結一致、頑強奮斗，遇到危險時很沉著、勇敢地面對。使我懂得了在生活和學習中，無論做什么事情都要學會堅持，堅持就是勝利！
讀書的心得與體會 篇25
這是哥倫比亞作家加西亞馬爾克斯的經典作品，是拉美魔幻現實主義的代表。它描述了布恩迪亞家族七代人的興衰，也描述了加勒比海沿岸小鎮馬孔多的歷史興衰。你是否也從字里行間看到了美國發展的滄桑？那個世紀風雨變了？克林頓曾經稱贊馬爾克斯是所有語言中最偉大的作家，因為他在這里創造了一個屬于自己的喧囂世界。我們都知道它是一個虛擬的宇宙，但它是如此生動可信，以至于人們不禁懷疑世界上的某個地方是否真的存在這樣一個家。
“有些人想睡覺，但不是因為困，而是因為想睡覺。”看到這句話，我陷入了沉思。也許我并沒有真正理解它，但它確實改變了我的世界觀。一個被忽視的話題在這里引起了人們的注意。人們說，閉上眼睛，就可以不擔心了。夢里的世界沒有那么多悲傷。那些年，我們都在困倦中睡著了，但現在，我們真的應該重新考慮它的意義。“她知道驛站的騾子每十五天來一次，但她每天都要等。她相信總有一天他們會在日期上出錯，提前送信。但是事情出了差錯。有一次，當預定的日子到來時，騾子沒有來。她半夜起來，狼吞虎咽地吃著院子里的土，好像很絕望。她哭了，痛得發狂。她用力咀嚼小蚯蚓和蝸牛殼，牙齒都快碎了，然后一直嘔吐到天亮，伴有發燒、虛脫和意識不清。”這是一個不可或缺的觀點。看到這，我不寒而栗。仿佛看透了人性的悲哀和隱藏在人們心中的秘密。那些孩子不忍直視的東西，在這里都展現得淋漓盡致，沒必要反感。也許這才是真正的人性。你還在等什么？"烏蘇拉嘆了口氣。"時間過去了。“我們都在成長的路上被時間追逐。偶爾我們停下來回頭看，曾經的美好都在一點點消失。如果時間就是生命，你珍惜嗎？無論多久，你都等不到逝去的青春。
我不知道孤獨象征著什么。也許是精神或者肉體。人生而孤獨，死后靈魂卻不能幸免。孤獨烙印在我們的靈魂里，你的態度決定了它何時會被印出來。所以，知者無畏，活得勇敢！
讀書的心得與體會 篇26
自職工書屋創建后，下班就有了一個好去處。有人感慨工作生活節奏快壓力大，沒有時間看書；有人說自己畢業后基本不看書，看也只是看看電子書；有人翻出網絡上的統計數據，為自己看書少找客觀理由。現在經濟條件改善了，書籍種類多、發行量大，但國民閱讀量卻連年減少，值得我們深思。
書籍是人類進步的階梯，是人們的良師益友，書籍代表著知識和力量。毛主席講“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，小小一本書，蘊含著征服世界的力量。讀書好，大家都知道；好讀書，很多人卻不曾做到；讀好書，更需要智慧和鑒別力。感慨沒有時間的人，把讀書當成了包袱；感慨沒有能力的人，把讀書當成了奢侈。讀書不是生活無憂者的特權，也不是知識分子的專利。讀書，是最容易做到的，也是最難做到的。說容易，是因為只要你想讀，隨時隨地都能讀；說難，是因為如果你不想讀，再多的書放在眼前，再好的條件提供給你，你也不會讀。現在很多人讀書功利思想很多，好書壞書不分，只求速成管用。有的為了“學而優則仕”，謀求加官進爵；有的為了學得一技之長，賺得家財萬貫；而真正的為了獲得內心充實、精神愉悅而讀書的人少之又少。
正如金雞收費站，處于稍偏的小山村，來到這個相對偏僻的地方，常聽一些同事抱怨上下班不方便，逛街購物太遙遠，空虛無聊只能玩手機，打打牌，可我內心卻很淡定、竊喜，因為可以遠離城市的喧囂浮躁，減少身不由已的聚會，可以有更多的時間讀書思考，靜下來進行內心交流，讓自己變得更安靜充實。茶余飯后，我會看看文學經典、勵志書籍，也會讀讀暢銷書、網絡小說，還會翻翻娛樂雜志、炒股秘笈等。看似漫無目的，卻也感到頗有收獲。因為在我看來，讀書不是讓人變得崇高不接地氣，而是讓自己活得真實。
一本好書，就是一個紅顏知己。每一次閱讀，就仿佛在內心與讀者談一次戀愛，愛戀的人，總會給你奮斗的動力和前進的勇氣。閱讀正當時，歲月匆匆，人生苦短，切莫浪費時間、浪費青春，沉浸在吃喝享樂之中。
讀書的心得與體會 篇27
說實話，在我看這部小說或者說著作之前，我真的對IT行業的歷史不太了解。不得不承認，吳軍教授真的很厲害，深入淺出，向我們講授了很多大公司(例如：AT&T，IBM，蘋果等)在工業浪潮之中的浮沉。從百年帝國的幾度繁榮到最后的隕落、衰敗，從深層次上剖析了在這場浪潮之中失敗、成功的原因。但是他不單單只介紹了IT行業的歷史，也從管理的角度進行了闡述。我不得不對他的作者吳軍先生肅然起敬，作者吳軍曾擔任谷歌中國公司的工程師一職，平時對科技工業都頗為關注和研究，當時李開復先生也鼓勵吳軍先生可以把這些集為一體寫成一本書，形成一個系統的認識，灰常有幸，在不就的以后，20xx年，這本書正式在中國人名郵電出版社出版了，出色的作責吳軍也因自己的努力和才華，最后當上了而今炙手可熱的騰訊老總，顯然，他的成功不是偶然，這不正是在向我們這些計算機學習者樹立了一個標榜嗎?激勵了一代又一代青年為之自豪。又要發一下感慨了，吳軍教授不只是一個IT的高級人員，既是谷歌的研究員、是《數學之美》的作者、是一個科學家，很難想象關注學術領域的他對商業領域也有著自己的觀察。所以我深深的敬佩他。不管你有木有真正去領略這本IT工業的編年史，如果你是位真正對計算機深愛的人，對IT存有激情的話《浪潮之巔》會是你對計算機歷史一個重新定位的主碼!
對于《浪潮之巔》最大的感觸就是不論在這場浪潮之中這些大公司是死是活，高層管理者雖然曾經做過錯誤的決策，但也輝煌過，有過光輝的歷史。可是悲哀的是，管理者的決策大多都是錯誤的。主要原因是因為他們的目光短淺，只注意眼前的利益而忽略了長遠的發展導致了AT&T百年帝國的幾度繁榮到最后的隕落。所以，從中我們既可以看到IT行業的發展過程，也可以吸取管理經驗，對我們這種初學者來說莫過于一筆巨大的財富。提到AT&T就不得不說IBM，IBM直到現在都還是IT行業的佼佼者，即使在這十年的工業革命浪潮時沒有抓住機遇，但是他穩健的步伐決定了他能穩步發展，從而立于不敗之地。從IBM的例子中我們也可以看到IT行業的發展史和管理層的決策將會導致什么樣的后果，怎樣才能抓好時機向前發展。總之，從每一個案例中都可以看到IT行業的發展的歷史進程，以及每個大公司的靈魂人物和他們的貢獻，還有管理層的決定性作用。在這場商業之戰中誰主沉浮，在這部著作中將為你娓娓道來。
這就是我對這部書的淺見，小小的體會。由衷的說一句，這部書如果不看真的會很后悔的，老師，你太英明了
讀書的心得與體會 篇28
通過閱讀《觀察兒童》一書，讓我對觀察記錄有更多的理解，也更明白觀察兒童絕對不是一件浪費時間的事情。因為觀察，會讓你快樂地體味每個兒童的獨特之處。
書中清楚的告訴我們要如何觀察、如何來記錄。
一、觀察方法形式多樣，選擇合適的方法觀察
觀察兒童可以隨時隨地進行但是你要想好要觀察他的什么行為，了解兒童在這個年齡段的發展水平。我們應當合理選擇方法觀察幼兒。在書中介紹了多種觀察兒童的方法，但是應該因人而異，要根據活動中的現實情況，選擇觀察方法。另外，我們不僅可以從兒童的行為上觀察兒童，也可以從兒童的繪畫成品、拼圖成品等來進行觀察。通過觀察兒童，可以分析他們的行為，了解他們的需要，拓展他們的經驗，促進他們學習。觀察的最終目的是為了從分析出的觀察結果，找出更適合兒童發展的方法。
二、一步步教你如何呈現觀察
在第2章中以書面、敘事風格來組織和呈現觀察時該怎么做。用例子讓我們知道完整的觀察記錄是什么樣子的，對我們以后寫觀察記錄時，有了參照，能更好的寫出觀察記錄。在清楚知道了觀察記錄是如何展現出來后，又給出了一個案例，讓我們嘗試在這個案例中找到它要告訴我們關于兒童的什么，清楚了這一點，在接下來的觀察中你能針對一個領域進行細致的記錄，告訴你接下來我們應該怎么做。所以這本書值得我們去細細的品讀，從書中能解決你在寫觀察記錄時的一些困惑。
通過閱讀此書，讓我對為什么要觀察兒童怎樣觀察有了更為清晰的認識。通過觀察兒童，我們能了解兒童已經達到了什么水平，更好地理解兒童為什么這么做，從兒童的視角去看事物。真正做到學會觀察，這需要我們在工作中不斷地練習、實踐、反思，才能做到科學有效的觀察。
讀書的心得與體會 篇29
高爾基曾說過：“書是人類的進步階梯。”書是我們的好朋友，通過它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風土人情和世間萬象……對我們擴大視野、增長見識、豐富積累、提高素質，有著十分積極的意義。
我國偉大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在人人擁有一好書，人人讀一本好書的讀書工程的號召下，我買了一本李開復先生的《做最好的自己》。
首先吸引我的是書名，當書到手時我懷著好奇的心情去讀這本書。讀完后不禁覺得神清氣爽，以前也曾讀過一些書，讀后似乎感覺都是一些空話，僅僅留給我一些無謂的說教，沒什么實質性的幫助。看了這本書后，感覺與眾不同，如何才能做最好的自己?這需要我們每個人進行思考。
是的`，更多的時候，大家都在審評對方，研究對手，卻很少有時間靜下心來了解自己。李博士用平實的語言為我打開了一扇了解自己、重新審視自己的心門。他告訴人們：做人不是只有自省才能更完美，但是不時的自省卻能讓自己更加的清醒;做人不是簡單的樹立理想就可以輕松實現，但是沒有理想的人卻一定無所適從;做人一定要有廣闊的胸懷，真正做到嚴于律已，寬以待人才有容天下之大量的非凡氣度;做人要有勇氣，真正敢于追逐自己夢想的人才能讓更多的機會停留在自己身邊……他不僅提出了淺顯易懂的“成功同心圓”說，而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡述成功的秘訣。這些故事很值得我學習和品味，從中吸取經驗和教訓，指導我走向成功之路。
其次，每個人對成功的理解不同。相信許多人和我一樣，或許經常有這樣的感覺：不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現。現在看了李老師的“成功”學后，體會到：人和人之間千差萬別，每個人都有自己的選擇，不能用同一個模式去衡量所有人的成功，無論是所處地位與名望的高與低，擁有財富的多與少，只有發揮了自己的興趣和特長，又對社會和他人有益，同時還體驗到了無窮的快樂，這就是成功，做到了最好的自己就是成功。
世界本來就是一個矛盾的集合體，每個人在生活中，都會遇到各種各樣的抉擇，但不需要為壓力過重而苦惱，更不需要為了失敗而哭泣，也不要讓事情來主宰我們，而是要用積極的態度來主導、推動事情往更好的方向進展。
最后李開復博士認為：成功就是不斷超越自己，就是“做最好的自己”。
讀書的心得與體會 篇30
最近看了一本名叫《新三字經》的書，令我感觸很深。
仔細看過后，其中我最喜歡的句子是：“學與思，琢與磨，知與行，相交錯。成于勤，毀于惰，荒于嬉，敗于奢。省吾身，思己過，言必行，行必果。敗與勝，非天命，得與失，乃互生。”“學與思，琢與磨，知與行，相交錯。”意思是說只有把學習與思考結合起來，我們才能收到真實的效果。我們既要重視行動，也要重視認知，兩相促進，才能塑造健全人格。牛頓就是經過反復的思考，發現了“萬有引力”，居里夫人也是經過觀察，然后反復思考，再試驗，才發現了“鐳”，所以我們要學會思考。
“成于勤，毀于惰，荒于嬉，敗于奢。”是說學業和事業的成功要靠刻苦勤奮。人不能過度的追求享受，否則就會敗在自己的手中。韓愈的《進學解》里說：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，強調了勤奮思考的重要性。許多人的失敗是因為懶，一個人過于貪玩、貪圖安逸，就會自己荒廢自己。只有勤奮才能獲得成功。
讀書的心得與體會 篇31
暑假期間我讀了《金銀島》這本書，從書中我獲得了許多的啟發和力量，讓我受益匪淺。下面就讓我把這種力量也傳遞給你們吧！
這本書講述了小男孩吉姆經營小旅店時，來了一位奇怪的客人比爾船長。他脾氣暴躁，嚇走了很多顧客，但沒多久比爾船長就因為飲酒過量加上受到驚嚇而去世。吉姆陰差陽錯地拿到了比爾的藏寶圖，得知海盜頭子弗林特在一個荒島埋藏了一大筆財寶。鄉紳特利努尼買下一艘帆船，帶著吉姆和醫生李夫斯等人一起出海尋寶。心懷不軌的海盜們也喬裝成水手假裝和吉姆他們一起去尋寶。一路上充滿了千辛萬苦和千奇百怪的事，不僅發生了足以讓人喪命的瘧疾病亂，還發生海盜們群體叛亂的`恐怖事件。醫生李夫斯足智多謀，吉姆機智勇敢，幾經較量，吉姆他們戰勝海盜，平息了叛亂，尋到寶藏滿載而歸。
小男孩吉姆身上擁有正直善良、堅韌不拔、臨危不懼、不怕困難的精神。特別是當吉姆劃著小艇，跟蹤被海盜們搶去的大船，他劃著漿在波浪中穿梭而行，不時有浪花打在船頭，海浪濺起水沫打在臉上，他沒有一絲絲退卻，反而更加努力追趕大船，最終登上大船。他這種不畏艱險、堅韌不拔的精神深深觸動著我，讓我也想起了最近鄭州的抗洪戰士們，在鄭州遭遇百年不遇的大水時，他們在大雨中淌著齊腰的洪水，將群眾一個個用皮劃艇轉移。水位超過預警時，抗洪戰士們一袋又一袋沉重的沙包抗在肩上，一趟、兩趟、無數趟......，他們心中沒有對困難的屈服，眼里只有堅定無畏的信念！正是他們的堅韌不拔、不畏艱險和勇往直前，才給鄭州人民一座安全的“金銀島”。
我們現在還做不了吉姆，遠航去探險，我們也沒法像抗洪戰士一樣，舍身去抗險。但是我們能做好我們應該做的事情，努力學習，當遇到學習困難和挫折的時候，我們要勇敢的面對，戰勝這些困難和挫折。當遇到難題想放棄時，我們要永不言棄。
文天祥說過：天行健，君子以自強不息，我們小學生現在就需要有堅韌不拔、勇往直前的精神，才能開啟未來成功之門，報效祖國，才能共同守護中國這座“金銀島”！
讀書的心得與體會 篇32
暑假里，我在家里讀了一本書，叫《爺爺鐵床底下的密室》。使我大有感想。
薄荷巷子自從三百多年前就開始流傳著種種神秘的故事，因而籠罩著充滿傳奇色彩的影子。一天，住在薄荷巷子里的男孩阿培無意間得到了一串形狀奇異的鑰匙，又打開了爺爺大鐵床下的密室。這可不是普通的密室，里面的空間大得出奇，停滿了坦克、大炮，還有無數第一次世界大戰時歐洲陣亡將士的幽靈……
讀完這本書，我的感想是：對于全世界來說，戰爭是可怕的，只有和平是美好的。我們應該讓戰爭永遠消失在這個世界上，讓和平永遠留在世界上！
讀書的心得與體會 篇33
讀了《圓明園的毀滅》這篇文章，使我了解到圓明園是世界上舉世聞名的皇家園林。
園中有金碧輝煌的殿堂；有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的買賣街；有象征田園風光的山鄉村野；還有根據古代詩人的詩情畫意，建造的民族建筑和西洋景觀。圓明園如此的美妙，好像把我也帶入了園林中，包攬這中外風景名勝，讓我如醉如癡，流連忘返，仿佛置身于仙境中。
圓明園不但建筑宏偉，而且是世界上最大的博物館和藝術館。當我讀到最后一段時，心情截然不同。1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，任意破壞里面的奇珍異寶，能拿的拿，能運的運，最后統統掠走。為了銷毀證據，放火焚燒了三天三夜，就這樣，美麗的圓明園在這幫可惡強盜的魔爪下化成了灰燼。
我讀完最后一段，已是怒發沖冠，心中燃起了憤怒的烈火。我緊緊的攥著拳頭，牙齒咬得咯咯作響，你們這幫慘無人道的魔鬼！為什么這么欺負中國？我大聲地罵道，以便把心中無限的恥辱和怒火發泄出來。
為什么外國人為所欲為的來欺負我們？我從老師那兒得知，那時的中國很弱小，國家很落后，很貧窮，才收到這樣的恥辱。這是歷史的恥辱，我們一定不能忘記。
同學們，為了把我們的國家建設為強國富國；為了我們美好的家園，我們一定要加倍努力學習更多的科學知識而奮斗吧！