《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得（精選32篇）
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇1
文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢(mèng)想，比花開得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，今天讓我們走進(jìn)一本文學(xué)名著----《安妮日記》。
一位猶太小女孩名叫安妮，她原來居住在德國(guó)的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯丹。一天她得到了一個(gè)作為她生日禮物的日記本，并用這個(gè)日記本記錄了在密室中生活的人的實(shí)錄，她用日記本記錄了她在密室中每一天的成長(zhǎng)經(jīng)歷，于是，就有了《安妮日記》這本書。
心思細(xì)膩的安妮以她的視角向我們展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕。在密室中，所有的一切都得極小心，哪怕在你眼里非常微小的一個(gè)動(dòng)作，也可能會(huì)給密室中的人帶來生命危險(xiǎn)。因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，安妮的豆蔻年華浪費(fèi)在了這里，成天在恐懼和小心翼翼中度過;因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，所有人都得在這個(gè)不融洽的集體中無所事事，互相埋怨;因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都生活在提心吊膽之中。但是，即使情況已經(jīng)糟糕成這樣，他們的情況已經(jīng)比大多數(shù)猶太人甚至是普通人好幾萬倍，起碼他們吃飽穿暖，有書可讀，有屋可住。而大多數(shù)人只能衣衫襤褸，饑寒交迫!讓我們想象一下，當(dāng)你出去辦完事回來之后發(fā)現(xiàn)自己家的房屋已被貼上封條，家人已不知所蹤，這該是多么可怕!
讓我們好好珍惜現(xiàn)在來之不易的安逸生活，讓我們每一天都快樂開心!不要浪費(fèi)自己美好的青春年華，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)不讓中華民族衰落!
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇2
“走出去，到田野上，到大自然中和陽(yáng)光下，在自己的內(nèi)心和上帝那里尋找幸福。想著在你心中和你周圍一再出現(xiàn)的美好事物，你就感到幸福了!”安妮總是這樣微笑著說到。
安妮是誰(shuí)?她怎么會(huì)擁有這么崇高、美麗的幸福感?她只是一個(gè)十五、六歲的少女。這令我欽佩不已。而更令我佩服的是，安妮領(lǐng)悟到陽(yáng)光和大自然美好的同時(shí)，自己正身處一個(gè)擁擠、狹隘、黑暗的密室。在這樣惡劣的生活環(huán)境中，這個(gè)以前過慣了小公主生活的女孩并沒有不停地抱怨命運(yùn)的不公和種族帶來的災(zāi)難，而是在身體不斷地成長(zhǎng)中讓心靈也不斷健康成長(zhǎng)，這是多么可貴的精神啊!
自從安妮來到密室以來，這個(gè)有著漂亮大眼睛和一頭波浪似的卷發(fā)的女孩并沒有停止學(xué)習(xí)。她開始爭(zhēng)取一分一秒的時(shí)間學(xué)習(xí)，因?yàn)閮H有的書桌還需要幾個(gè)人合用。她對(duì)知識(shí)的渴求就像久旱的土地渴望著甘露一樣。在擁擠的密室里，她如果與誰(shuí)發(fā)生一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，總會(huì)先一絲不茍地反思自己。她會(huì)反思自己是否給大家?guī)須g樂，是否討人喜歡。她總是觀察到別人的優(yōu)點(diǎn)和自己的缺點(diǎn)，然后取長(zhǎng)補(bǔ)短。
《安妮日記》這本書雖寫于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，但我讀到了寥寥幾行內(nèi)容是關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，至于安妮內(nèi)心的悲慘與黑暗我卻一點(diǎn)也沒讀到。我更加深刻體會(huì)到的反而是這位少女在黑暗環(huán)境中心靈的光明。陽(yáng)光和自由—————這兩樣平時(shí)我們視而不見的事物，卻被安妮視為最美好的、最幸福的東西。戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷并沒有打垮這位猶太小姑娘的精神。試想，如果安妮能平安度過戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)世界上是不是會(huì)多一位璀璨的文學(xué)家或者思想家呢?
無論是光明還是黑暗，只要我們的心靈上進(jìn)、充實(shí)、善良、美好，那么，金燦燦的陽(yáng)光會(huì)永遠(yuǎn)照亮我們的胸膛!
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇3
“我想活下去，即使在我死后。”寂靜的夜晚，讀完《安妮日記》的最后一個(gè)字，耳邊縈繞的是安妮清脆而堅(jiān)定的聲音。
“死去元知萬事空”，但是安妮依然想“活下去”。事實(shí)上，她做到了。雖然她在15歲的花季被迫離開了這個(gè)世界，但是，借助她的《安妮日記》，她永遠(yuǎn)地活著，永遠(yuǎn)亮麗，如初綻的花。
《安妮日記》是安妮·弗蘭克用生命完成的杰作。1942年6月，德軍占領(lǐng)了荷蘭，為了逃避蓋世太保的搜捕，父親帶著一家人躲進(jìn)了辦公室的密室。密室里的生活十分枯燥，尤其對(duì)安妮這樣一個(gè)好動(dòng)好說的13歲女孩。單調(diào)的飯菜，性格怪癖的居伴，幾年不能出門，用水和去衛(wèi)生間都有非常嚴(yán)格的限制，而且常常擔(dān)驚受怕?一切似乎都那么黯淡無光。
在這個(gè)幾乎與世隔絕的小天地里，安妮經(jīng)歷了快樂，期望，隱匿，抑郁，悲憤，掙扎?她用天生的好文筆向我們展示了她那段最難忘的生活。從13歲到16歲，幾乎每一篇日記，更多的不是戰(zhàn)爭(zhēng)帶給她的沉重，而是她對(duì)待戰(zhàn)爭(zhēng)的樂觀。“我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我這些理想!”
這是多么堅(jiān)強(qiáng)的安妮，多么樂觀的安妮，是堅(jiān)強(qiáng)和樂觀支撐著安妮度過了艱難的密室生活，是堅(jiān)強(qiáng)和樂觀成就了《安妮日記》。
是的，“生活予我以痛，我以微笑吻之。”只有樂觀才可以讓一個(gè)遭遇不幸的人，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活出別樣的精彩。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇4
最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。——題記
無需忘記的身影，從沒停止的向前，也是有微笑去點(diǎn)綴生命的快樂，再將它們貯藏成最幸福的菊花……
無需是二戰(zhàn)中的神話——安妮。弗蘭克
人們也許忘不了，元首向猶太人興起血光四濺的屠刀。瘋狂的殺虐人間的生靈。
也許，只有在那個(gè)隱密的小房子里，安妮才能得到足夠的心里安慰。望著，聽著，看著，到處的一切切早已經(jīng)面幕全失。而側(cè)耳傾聽的只有那轟響的機(jī)翼引擎。
她也渴望著青春，渴望著青春的瀲滟，放出奪目的光彩。她用日記記錄下自己與他人的不同，播種對(duì)和平的希望。
她的個(gè)性即風(fēng)格，像每片葉子，展示著生存的鋒芒與美艷。
她甚至批判當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公，正如人性的墮落，常常從無視公理開始，社會(huì)的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。
《安妮日記》是體現(xiàn)當(dāng)時(shí)猶太少女安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷，日記中透露出一種早熟的才能，有一種勾魂攝魄的感染力。從日記中我們了解這個(gè)女孩過早結(jié)束而又不尋常的人生，對(duì)所處的那個(gè)孕育卻吞噬了她的時(shí)代以及那個(gè)給她歡笑和痛苦的世界。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇5
看完了《安妮日記》這本書，讓我很有感觸，非常敬佩《安妮日記》里的主人公ˉˉ安妮。弗蘭克，雖然她不是最漂亮的，也不是最聰明的，但是她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，樂觀!她不怕面對(duì)艱苦生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不怕面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)世界的多種困難!
我覺得安妮和她的姐姐瑪格特.弗蘭克都是兩個(gè)好學(xué)的孩子，在她聽到姐姐推算說十月一號(hào)就能上學(xué)，她們姐倆就高興的不得了!我還覺得安妮是一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的人，因?yàn)椴徽撌沁_(dá)思太太還是杜賽爾罵她，她都不會(huì)頂嘴，如果是我的話，我一定會(huì)氣呼呼的沖上去，一個(gè)勁地說她的缺點(diǎn)!哦，對(duì)了雖然她也會(huì)在日記里對(duì)他們頗有微詞，但是，這也是她的一種傾訴!
我覺得庫(kù)格勒先生、克萊曼先生、梅普、沃森、艾莉...這幾位善良熱心的荷蘭朋友是偉大的，是樂于助人的!他們給弗蘭克一家和達(dá)思一家提供食物和一些生活必需品，有時(shí)候會(huì)帶一些小禮物和城里的新消息!如果遇上重大的節(jié)日或某人的生日，大家就會(huì)聚在一起把自己的存貨拿出來和大家一起分享，為清冷的生活帶來一絲熱鬧，為艱苦的生活帶來一絲甜蜜!
我還覺得安妮是一個(gè)愛讀書的女孩，也是一個(gè)心靈手巧的女孩。因?yàn)榘材萆諘r(shí)收到了約瑟夫。考思寫的《荷蘭民間故事》、達(dá)西寫的《雛菊的山中假日》十分開心，有零花錢沒想著買吃的，而是想著買《古希臘和羅馬神話》。之所以說她心靈手巧是因?yàn)樗龝?huì)打毛衣，為這件事她還和杜賽爾爭(zhēng)過房間里桌子的使用權(quán)呢!
安妮和我一樣都有一個(gè)夢(mèng)想，就是希望世界永遠(yuǎn)和平，沒有殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有一個(gè)幸福和平的地球。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇6
藍(lán)鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星。它最珍愛自己的眼睛，因?yàn)榇蠛５撵`魂就在它的眼睛里面。它的眼睛碧藍(lán)碧藍(lán)的，發(fā)出幽幽、純凈的藍(lán)光。那藍(lán)光，是多么的神秘，幽遠(yuǎn)。因?yàn)椋@是它靈魂的光。
沒有人比藍(lán)鯨更愛自己的眼睛了。它，用海水滋潤(rùn)它的眼睛。它天天讓自己的眼睛沐浴在淡淡的、幽幽的月光下，銀色的星光里。這一切，目的是然它自己的眼睛變得更藍(lán)。
傳說，藍(lán)鯨是天上的神，它是下來修煉的。
但是，一個(gè)貪婪的年輕人，卻向藍(lán)鯨發(fā)出了挑戰(zhàn)。他想奪到藍(lán)鯨的眼睛。
藍(lán)鯨的一只眼睛被無情地奪走了，但最終沒有落到貪婪的年輕人的手里，而是落到了一個(gè)快要失明的小女孩手里。
小女孩回去問爺爺：“這是什么?”爺爺吃驚地告訴她，這是藍(lán)鯨的眼睛。因?yàn)閺膩頉]有人得到過藍(lán)鯨的眼睛。
最后，善良的小女孩把藍(lán)鯨的眼睛還給了藍(lán)鯨。她的眼睛，也變得清晰了。而那個(gè)貪婪的年輕人，被命運(yùn)逼得走上了自殺之路。
我認(rèn)為藍(lán)鯨的做法很高尚。它被人奪去了比生命還要重要的東西。,雖然它當(dāng)時(shí)狂怒地把漁船拍得粉碎，但當(dāng)鯊魚來襲擊落水的人的時(shí)候，它把鯊魚群沖散了。它沒有加予報(bào)復(fù)人們。這是因?yàn)樗幸活w寬容、善良的心。
善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。
有些人，也為了追求金錢，而無情地破壞大自然。他們必須停止了，否則會(huì)遭到大自然的報(bào)應(yīng)的。而那些保護(hù)大自然的好心人，卻會(huì)得到大自然的恩賜。
這是一本可以輕輕松松就讀完的書。它教會(huì)了我許多做人的道理。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇7
這是一個(gè)快樂的暑假，笑貓、馬小跳、毛超、張達(dá)、唐飛、杜真子還有萬年龜來到了張達(dá)的外婆家，這里有巨人阿空，他的狗狗拖拖，還有外公外婆，主角：幸福的鴨子。
張達(dá)的爺爺?shù)昧死夏臧V呆癥，這件事讓人非常難過，但有時(shí)也很好玩，讓讀者感到開心，譬如說：暑假快過完了，馬小跳他們要回成了，張達(dá)的外公竟然叫每個(gè)孩子都叫“張達(dá)”!
“搬運(yùn)水蜜桃”巨人阿空、毛超、唐飛、馬小跳還有張達(dá)，甚至還有動(dòng)物，笑貓、萬年龜、拖拖。大家一起摘桃子，他們分工明確，不一會(huì)桃子就摘完了，從這件事中，我覺得只要齊心協(xié)力，就沒有做不到的事!
最令人驚心動(dòng)魄的事是馬小跳他們來到了張達(dá)的外婆的外婆家以后，發(fā)現(xiàn)張達(dá)的外婆家的后院那里一口冰涼冰涼的井，所以馬小跳他們發(fā)明了一個(gè)游戲，名字叫“冰鎮(zhèn)人”。毛超進(jìn)去了以后，不一會(huì)就出來了，下一個(gè)是張達(dá)，他毅力驚人，竟然堅(jiān)持了一百八十秒，下一個(gè)是唐飛，因?yàn)樗芘郑煤芏嗟闹荆还荞R小跳他們?cè)趺赐聣海骑w就是下不去!下一個(gè)是馬小跳他找到了技巧，就是缸里的水的溫度比缸的溫度要低一些，所以讓自己的身體貼在缸上就會(huì)好一些。馬小跳用他的毅力和技巧贏得了第一名，一百八十二秒!我覺得我應(yīng)該向馬小跳張達(dá)學(xué)習(xí)!
他們都是用自己的毅力獲勝的，只不過馬小跳找到了技巧，張達(dá)沒找到而已。
大家見過青蛙跳荷葉，但有沒有聽說過貓?zhí)尤~呢?有!一天，那只幸福的鴨子和笑貓、萬年龜、拖拖要來到湖中間的小島上，萬年龜先背拖拖過去，待會(huì)再來背笑貓。在萬年龜走后，笑貓突發(fā)奇想，我可以跳河葉過去呀!說完，笑貓便跳了起來，一片、二片、三片、四片，“撲通”!幸好笑貓反應(yīng)快，抓住了荷葉下的桿，一會(huì)，鴨子來了它奮力的把笑貓背回了小島上。笑貓繼續(xù)練習(xí)，它整整練習(xí)了一個(gè)下午!終于能從湖邊跳到湖中心的小島上了。讀了這個(gè)故事，我覺得我應(yīng)該做一個(gè)勇敢的人，堅(jiān)持不懈的人，不能半途而廢。還要做一個(gè)容易滿足的人，就像鴨子一樣，只是因?yàn)橛幸粋�(gè)很好的朋友做感到幸福!
這本書我感覺學(xué)到了不少，笑貓日記是我最喜歡的書!
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇8
情況
回顧日常語(yǔ)文教學(xué)工作，相信我們每位也做了許多，我們一直也在倡導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，會(huì)讀書。一、二、三年級(jí)讀成語(yǔ)故事、寓言故事、中外童話故事，讀連環(huán)畫、小人書，讀一些高年級(jí)同學(xué)讀的書等等。四、五、六年級(jí)讀《愛的教育》《名人傳》、四大名著等中外名著以及曹文軒、沈石溪、楊紅櫻的系列叢書，都是非常適合學(xué)生閱讀的好書。從孩子一入學(xué)，我們也幫助孩子們學(xué)習(xí)積累古詩(shī)詞，欣賞名家名作。我們盡管讓學(xué)生讀了大量的書，寫了一些讀書筆記和習(xí)作，但是，我敢斷定，長(zhǎng)期以來，我們?nèi)狈σ粋�(gè)完整系統(tǒng)的讀書模式，缺少高效、科學(xué)、符合規(guī)律的讀書方法。我們的讀書活動(dòng)雜亂無章。我們急需要這方面的理論指導(dǎo)。正好，主題閱讀來了，我們的思路也越來越明朗了。
今年，小學(xué)三四五六年級(jí)語(yǔ)文全員培訓(xùn)了語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，讓我學(xué)習(xí)到了以前在課本上根本學(xué)不到的知識(shí)。在培訓(xùn)中，又通過學(xué)習(xí)各位老師上傳上來的教學(xué)資源，真的讓我受益匪淺，使我更加深刻的認(rèn)識(shí)到以后如何進(jìn)行扎實(shí)有效的語(yǔ)文閱讀教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校訂了適合四五六年級(jí)的主題讀寫書，跟教材走的內(nèi)容，豐富了學(xué)生課外閱讀的書目，提高了課堂教學(xué)的效率。主題閱讀才剛剛開始。
自從實(shí)施主題學(xué)習(xí)以來，小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)呈現(xiàn)出了嶄新的面貌，老師教得有動(dòng)力，學(xué)生學(xué)得有活力。審視我們的學(xué)校走過將近兩個(gè)月的主題閱讀之路，其間有成功的快樂，也有煩惱的困惑，首先老師們打破了以教師為圓心，以教材為中心的教學(xué)方式，課堂上不再有老師大量的講解與提問，而是由書聲瑯瑯，朗朗書聲構(gòu)成了一曲曲天籟之音。
收獲總結(jié)
1.主題單元教學(xué)必須吃透教材，整合教材，找出單元課文的相通點(diǎn)，找出學(xué)習(xí)方法的共性，制定出適合學(xué)生高效學(xué)習(xí)的學(xué)案。在精讀課文中教師引導(dǎo)學(xué)生摸索出學(xué)習(xí)方法，然后在略讀課文中運(yùn)用這種學(xué)習(xí)方法，學(xué)生自主高效地學(xué)習(xí)、交流。
2.主題閱讀以讀為主，從讀中領(lǐng)悟文章中的精髓。從不同形式，不同聲調(diào)，不同理解去領(lǐng)悟作者在這篇文章中所要表達(dá)的思想感情，正如陸恕老師所說的“一讀解千愁”。
3.語(yǔ)文教學(xué)要有語(yǔ)文味。在課堂上，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練要扎實(shí)有效;采用合適的、不同形式的讀，使語(yǔ)文課堂書生瑯瑯;課中課后注重學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的積累和運(yùn)用。
4.閱讀教學(xué)以讀為本。朗讀能發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感。學(xué)生朗讀能力逐步提高，對(duì)語(yǔ)言文字的理解就會(huì)逐步加深。新課標(biāo)在目標(biāo)定位中指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在積極主動(dòng)的朗讀中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)也告訴我們，朗讀是學(xué)生領(lǐng)略課文蘊(yùn)涵情感的最佳途徑，學(xué)生富有感情的朗讀本身就是對(duì)語(yǔ)言文字有敏銳感覺的表現(xiàn)。
如教學(xué)《草原》中“那里的天比別處的天……表示我的愉快”時(shí)，可從兩方面著手：一是要正確地停頓;二是要讀出重音。“那里的天/比別處的天/更可愛，空氣是那么清鮮，天空/是那么明朗，使我/總想高歌一曲，表示我的/愉快。”通過這樣的朗讀指導(dǎo)，學(xué)生將會(huì)感受到草原的天，由于沒有遮攔，顯得格外開闊，也叫人特別愉快。有了這種體會(huì)，就自然而然地進(jìn)入了這種意境，也就會(huì)無拘無束地讀出作者那種對(duì)草原的熱愛之情。把自己的感情融入到了課文當(dāng)中，進(jìn)入文章的意境，學(xué)習(xí)效果可見一斑。因此，閱讀教學(xué)中，教師要重視指導(dǎo)有感情地讀，讀出音韻，讀出意境，讀出情味。
心得
總之，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將更加努力，認(rèn)真做到語(yǔ)文教學(xué)體現(xiàn)以語(yǔ)言訓(xùn)練為中心，特別加強(qiáng)語(yǔ)言的運(yùn)用。培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力，提高他們的人文素養(yǎng)。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念及方法、策略，提高語(yǔ)文課堂的效果。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇9
書籍帶有神奇的魔力，是人類的最佳營(yíng)養(yǎng)品，在這個(gè)炎炎暑假里，我也補(bǔ)充了許多營(yíng)養(yǎng)品，為我抹去了夏日的炎熱，為我的暑假增添色彩。
在一個(gè)悠閑的午后，我與《海底世界》相遇了，漸漸的，它像磁石一樣深深的吸住了我，里面就像一部包羅萬象的知識(shí)寶典，激發(fā)了我濃烈的好奇心。一直以來，我對(duì)海洋世界心存好多疑問：大海是怎樣形成的？海洋有哪些生物？
在《海底世界》中，我找到了答案，原來海洋的形成與太陽(yáng)、地球、地核、大氣、陸地的逐漸變化有著密不可分的聯(lián)系。讓我最感到興趣的是海豚，它是溫暖海域中的哺乳動(dòng)物，智力發(fā)達(dá)、非常聰明，當(dāng)人類在水中發(fā)生危難時(shí)，往往會(huì)得到它的幫助，還不惜與鯊魚展開殊死搏斗。我很好奇海豚為何會(huì)救人，但科學(xué)家們還沒研究出真正的原因，但我相信它一定是人類的朋友。
當(dāng)看到末尾時(shí)，我還意猶未盡，里面奇異的海底熱泉，聰明的海豚，古怪的鰩魚這還只是海洋的一角，只是揭開了籠罩在海洋上空的部分迷霧，還有更多的謎更待我們這一代人去探索，所以我要用知識(shí)來豐富自己、充實(shí)自己，作一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇10
《幸福的鴨子》這個(gè)暑假，我和馬小跳他們一道，來到了鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家。我們見到了巨大阿空、臘腸狗拖拖，和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒有邊際……《虎皮貓，你在哪里》寂寞的日子里，沒有一點(diǎn)兒關(guān)于虎皮貓的消息。為了找到她，我踏上了艱辛曲折的尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是。
一場(chǎng)場(chǎng)誤會(huì)和一個(gè)個(gè)故事，就在夏末初秋的這些日子里，接踵而至。是那祈福的鐘聲，把我們引向古老的鐘樓……《藍(lán)色的兔耳朵草》：在遙遠(yuǎn)的群山之中，藏著一座晶瑩得如同藍(lán)寶石般的藍(lán)山。老老鼠告訴我，生長(zhǎng)在藍(lán)山上的藍(lán)色的兔耳朵草能治好虎皮貓的耳朵。通往藍(lán)山的路，危機(jī)四伏。那巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的公花豹，還有力大無比的湖怪，都能輕易地置我于死地，但是為了我心愛的虎皮貓，這一路，我走得義無反顧。
可是，歷盡千辛萬苦采來的兔耳朵草，竟被幾只饞嘴的兔子偷吃了。我萬念俱灰地回到了馬小跳的家，綠毛龜卻告訴我，只要心中有愛，奇跡就一定會(huì)出現(xiàn) ……《小貓出生在秘密山洞》：這真是一個(gè)令人激動(dòng)的冬天!伴著陣陣梅花的清香，我和虎皮貓的孩子們終于了來到這個(gè)世界。我們的四個(gè)小寶貝——胖頭、二丫、三寶和小可憐，四個(gè)模樣，卻一樣可愛!在這個(gè)格外寒冷的季節(jié)，我、虎皮貓、杜真子、馬小跳，還有我那神秘的“熊貓表哥”，都精心地呵著護(hù)小貓們，期盼著它們快快長(zhǎng)大。然而，突如其來的厄運(yùn)，還是在寒風(fēng)中降臨了。。。。。。。《保姆狗的陰謀》：冬日的翠湖公園景象肅殺，而兩只狗的出現(xiàn)更使這里充滿了陰謀和殺機(jī)。和牧羊犬親密無間的臘腸狗，為什么一定要置牧羊犬于死地?一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)，伴著我、地包天和杜真子，度過了一個(gè)不平靜的冬季……《塔頂上的貓》翠湖公園里有一座美麗的白塔。伴著第一縷春風(fēng)，一只美麗的虎皮貓突然出現(xiàn)在塔頂。這惹怒了一群著名的“資格貓”，他們都上不去的地方，決不允許別的貓爬上去!他們開會(huì)咒罵，憤怒地游行……這些瘋狂的行為，受到了老老鼠的嘲弄，讓公園里的老鼠們樂翻了天。這真是一個(gè)熱鬧好笑而又令我憂傷的春天……
《想變成人的猴子》在夏天開始的時(shí)候，我?guī)е活w受傷的自尊心，離開了杜真子的家，住進(jìn)翠湖公園的一個(gè)秘密山洞里，和一只受人虐待的猴子成了好朋友。一場(chǎng)暴雨淹沒了山洞，我和猴子來到馬小跳的家。馬小跳的生活讓猴子羨慕不已。猴子一心想變成人，一個(gè)個(gè)開心好玩的故事就這樣發(fā)生了……《能聞出孩子味兒的烏龜》這是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家……
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇11
暑假的一天，當(dāng)我在書堆里“掘?qū)殹睍r(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了一本趣味的書，他的名字是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》。我立刻被它迷魂般地吸引住了，那是因?yàn)闀拿痔簶妨耍豢淳妥屛覑鄄会屖帧．?dāng)我讀完這本書時(shí)，還真是果不其然啊!
本書的主人公洋蔥頭是一個(gè)窮人家的兒子。他心地善良，樂于助人，總是夢(mèng)想著創(chuàng)造一個(gè)人人平等、自由的國(guó)家。可是在反派人物檸檬王的殘暴統(tǒng)治下，他能如愿以償嗎?故事的開頭就令人十分氣憤。洋蔥頭的爸爸老洋蔥因?yàn)樽晕覠o意之中不細(xì)心踩了檸檬王一腳，就被關(guān)進(jìn)了黑牢，并且被判了無期徒刑。難道就為這點(diǎn)小事就判無期徒刑嗎?讀到那里，我真替老洋蔥感到憤憤不平。
當(dāng)洋蔥頭去探監(jiān)時(shí)，老洋蔥告訴他監(jiān)獄里關(guān)的都是正直的人，而殺人犯、小偷卻在檸檬王的宮殿里逍遙自在。洋蔥頭聽完以后，心里十分難過，他下定決心要救出監(jiān)獄里的人。父親告訴洋蔥頭說，要堅(jiān)強(qiáng)、要獨(dú)立、要去研究那群騙子和惡棍，然后用智慧和勇氣救出牢里的正義之人。洋蔥頭記住老洋蔥的話，背上包袱，就出發(fā)了。一路上，因?yàn)樗麡酚谥耍Y(jié)識(shí)了許多的好伙伴。有南瓜大爺、小櫻桃、小菜豆、葡萄師傅、覆盆子大哥……他們準(zhǔn)備一齊聯(lián)手打敗檸檬王。
可是在救助朋友的過程中，洋蔥頭也不幸的被關(guān)進(jìn)黑牢。之后在鼴鼠等朋友的幫忙下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后最終獲救，檸檬兵們也紛紛放下武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
故事里的洋蔥頭，是一個(gè)聰明、機(jī)靈、有正義感的男孩，他團(tuán)結(jié)朋友，樂于助人。不管自我面前發(fā)生多少不公平的事，他都毫不退縮，即使自我的很多朋友都被抓近了大牢，勇敢而進(jìn)取的洋蔥頭始終也沒有放棄拯救大家的信念。他努力地向每一個(gè)需要幫忙的人伸出援手。正是他的這種精神深深地感染了我，我要向洋蔥頭學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種不怕困難，勇往直前的好品質(zhì)。在平常的學(xué)習(xí)和生活中，只要擁有了這種堅(jiān)持不懈，永不退縮的精神，我們才能取得真正的成功。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇12
在《開學(xué)第一課》里，讓我印象最深的還要數(shù)中國(guó)試飛英雄——李中華叔叔。
有一次，李中華叔叔在試飛過程中，飛機(jī)不幸發(fā)生意外，飛機(jī)機(jī)身出現(xiàn)了裂縫，燃油也開始泄漏，如不及時(shí)跳傘就可能會(huì)發(fā)生機(jī)毀人亡的慘劇。李中華叔叔為了保護(hù)寶貴的科學(xué)數(shù)據(jù)和國(guó)家財(cái)產(chǎn)，并沒有這么做。而是不顧自己的生命危險(xiǎn)，沉著冷靜地駕駛著飛機(jī)，經(jīng)過一系列常人難以想像的復(fù)雜操作，終于將失控的飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在機(jī)場(chǎng)跑道上。
我想在我們的生活中不要輕易放棄任何機(jī)會(huì)，放棄自己的夢(mèng)想。只要堅(jiān)持不懈、不斷挑戰(zhàn)自我，任何困難都是可以戰(zhàn)勝的。六年級(jí)是我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)學(xué)年，也是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年，所以我應(yīng)該加倍的努力爭(zhēng)取在這新的一學(xué)年中取得更大的起步。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇13
窗外，細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的網(wǎng)，我坐在書桌旁手執(zhí)《藍(lán)鯨的眼睛》這本書，無端的愁緒彌漫了我的心扉，腦海里浮想聯(lián)翩。
藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光，失明的人得到它就可重見光明。一個(gè)勇敢而冒失的青年，為了讓失明女孩重見光明，用鉤矛將藍(lán)鯨的一只眼睛取了出來。失去寶貴眼睛的藍(lán)鯨，痛苦、憤怒涌上心頭，他開始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。
小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當(dāng)小女孩明白那是寶貴藍(lán)鯨的眼睛時(shí)，她選擇放棄這來之不易的光明，打算把眼睛還給藍(lán)鯨，她一向坐在海邊的礁石上，期寄著藍(lán)鯨的到來。而此時(shí)，年輕人為了承擔(dān)過錯(cuò)，用自我的鮮血和生命，撫慰了藍(lán)鯨受傷的心靈。最終，藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，它把眼睛留給了女孩。
有人認(rèn)為藍(lán)鯨性格善良，從不傷害漁民，安靜的守護(hù)著海洋，不應(yīng)當(dāng)傷害它，那個(gè)年輕人得到這樣的結(jié)局是自作自受。但我不這樣認(rèn)為，年輕人迫不得已傷害藍(lán)鯨是為了讓女孩重見光明。當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民時(shí)，年輕人到達(dá)目的了，完全能夠一走了之，但他沒有逃避，而是選擇了挺身而出，用自我的生命來解除藍(lán)鯨對(duì)漁民們的報(bào)復(fù)。這種勇敢獻(xiàn)身的精神是十分值得我們學(xué)習(xí)的。
讀了這篇感人的童話，雖然身處濕冷的空氣中，但我的心漸漸溫暖起來，我感受到了愛與奉獻(xiàn)。也想到了在生活中，當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤，我們不能只是一味的指責(zé)他，而要試著用寬廣的心胸去包容他，多站在他的立場(chǎng)上去思考。同時(shí)，犯了錯(cuò)誤就要大膽應(yīng)對(duì)，勇敢地承擔(dān)，并及時(shí)改正。我想以后我也要向那個(gè)年輕人一樣，做個(gè)敢作敢當(dāng)、心有大愛的人。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇14
這是一個(gè)可愛、善良，勤奮好學(xué)的小男孩；這是一個(gè)富家子弟，是命運(yùn)改變了一切，讓他變成了一個(gè)流浪兒，他的叔父為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)，把它丟棄到了一條大街上，而善良的他被一位農(nóng)村婦人所收留，不但最終找到了自我的親人，還得到了家產(chǎn)，享受了榮華富貴，同時(shí)也經(jīng)歷了許多許多，收獲了經(jīng)驗(yàn)和朋友。最讓他開心的是他擁有了一個(gè)養(yǎng)母和一只體諒她的小狗。
經(jīng)歷了這么多，他最終明白了，有些東西是金錢所買不來的，只要生活是充實(shí)的、充滿愛的，無論富還是貧，都會(huì)十分歡樂。當(dāng)你有所收獲時(shí)，不要忙著去得到更多，而應(yīng)當(dāng)加倍珍惜眼前的一切。身邊的一切和時(shí)間一樣，都是無法停留的，所有的人物、事物、景物都似一場(chǎng)空夢(mèng)，一晃如煙，你便再也無法找到他們，所以珍惜眼前的財(cái)富才能收獲更多。
讀了著本書，我也收獲了許多。在閱讀著本書時(shí)，我的心境總是和他有關(guān)聯(lián)。當(dāng)喬弟表演雜技時(shí)，我不禁捧腹大笑；當(dāng)我看到小猴子死去時(shí)還穿著演出服時(shí)，我的心里翻江倒海；當(dāng)喬弟和小狗努力賺錢買了母牛再次回到家鄉(xiāng)時(shí)，我不禁為他們的相聚感到高興；當(dāng)我看到皮大斯師傅為了喬弟而凍死在野外時(shí)，我不禁淚流滿面……
總而言之，談起這本書的每一個(gè)故事情節(jié)都足以讓我百感交集。但我最大的收獲，是這本書告訴了我一個(gè)生命的真諦。他僅有兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含著高深莫測(cè)的道理，這兩個(gè)字就是“珍惜”。珍惜身邊的每個(gè)人、每件事，珍惜每一份友情、親情，珍惜每一段時(shí)光，珍惜身邊得一花一木……
珍惜是收獲的源泉，僅有先珍惜眼前的，才能收獲更多。同學(xué)們，讓我們從今日起，做一個(gè)懂得珍惜的人吧！
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇15
人世間還有什么愛能比母愛更偉大呢?
這篇文章講述了一個(gè)叫卡爾的小男孩，他有一個(gè)瘸子母親，別人總是嘲笑他。但爸爸對(duì)卡爾說，當(dāng)他還是一個(gè)調(diào)皮的小男孩時(shí)，經(jīng)常在馬路上橫沖直撞，有一次一輛車差點(diǎn)撞到你的時(shí)候，是你的母親，不顧一切的沖了上去，救了你的命，但他的腿卻被碾的血肉模糊……
母親給了孩子一次生命，我們把它稱為偉大;如果一個(gè)母親給了一個(gè)孩子兩次生命，那就是神圣。即使是柔弱的母親，在孩子遇到危險(xiǎn)時(shí)，她也會(huì)立刻變得堅(jiān)強(qiáng)起來，她會(huì)立刻做出她的選擇——保護(hù)孩子，而這也是天下母親的共同選擇。
不管怎么樣，她都會(huì)是一位出色的母親，。因?yàn)樗冀K用心愛著她的孩子。而最讓他自豪的僅僅的肯定和尊重。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇16
《神奇的收費(fèi)亭》主要講了一個(gè)叫米諾的男孩天天無所事事。有一天他發(fā)現(xiàn)自己的房間里有神奇的收費(fèi)亭和一張地圖。米諾開著玩具車，前往鄉(xiāng)村公路上。回來后這一切給米諾天翻地復(fù)的改變。
故事中懶散國(guó)給我印象比較深刻。因?yàn)槲矣X的米諾會(huì)去懶散國(guó)可能也是因?yàn)槊字Z之前無所事事想讓他在懶散國(guó)，改變自己，米諾在懶散國(guó)遇到了咔嗒，他就會(huì)把自己身上的懶散扔掉。
在生活中我也有才上像懶散精靈那樣懶散。有一次，放學(xué)回家，放下書包跑進(jìn)家的第一件事就是玩，玩讓我變的懶散。所以要改掉懶的習(xí)慣。懶會(huì)讓自己變的不好，所以人人要改掉的習(xí)摜。
現(xiàn)實(shí)城也讓我印象，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)城看到的是現(xiàn)實(shí)中的幻覺，就是告訴我們不要被眼前的現(xiàn)實(shí)所迷惑。
在生活中我也是這樣，總以為自己很好，作業(yè)完成了我也覺的很好，實(shí)際上并不好，不要被眼前的現(xiàn)實(shí)所迷惑。
結(jié)論島也是讓我印象深刻。因?yàn)槿f能人說：“因?yàn)槟慵幢阍谥腔壑＠镉紊弦徽斐鰜淼臅r(shí)候身上也還是干的。”因大口很多人認(rèn)為從智慧之海是游不到頭的，所以做一件事，你不要覺的做不到，而是要努力去做，因?yàn)槟闩α藳]有做不到的事。
在生活中我有幾次作業(yè)能做的更好，卻只做的很簡(jiǎn)單，所以自己要努力去做，盡可能做的更好，只要有努力有個(gè)付出就有回報(bào)。所以每件事都要努力去做。只要努力就沒有完喊的事，我們每個(gè)人都要努力的力量來之撐自己。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇17
《笑貓日記》系列叢書是以馬小跳的表妹杜真子養(yǎng)的一只會(huì)笑的貓的為主角寫的一套書。其中，我最喜歡看里面的《小貓出生在秘密山洞》。
這本書講的故事是：一只會(huì)笑的貓，笑貓，終于和心愛的一只虎皮貓?jiān)谝黄鹆耍⒂辛怂膫�(gè)可愛的小貓。可是笑貓的老朋友，老老鼠，一直在打接近小貓的主意，還找到了一個(gè)被掏空的熊貓玩具，批上熊貓皮，冒充笑貓的表哥，小貓們的伯父。小貓們中的老四——小可憐，瘦弱多病，弱不禁風(fēng)。她的哥哥姐姐聽“熊貓伯父”說，在元宵節(jié)，過橋，走墻邊，就可以讓小可憐好起來。三只小貓為他們的小妹妹足足走了九十九圈呢!看著小可憐一天一天好起來，大家十分開心。但是，在之后的幾天里，一股寒流讓小可憐離開了人世。
雖然小可憐死了，但是她的家人為她做的一切都是愛她的表現(xiàn)，我體會(huì)出強(qiáng)烈的親情感情。
這一本本書里的故事就像是從一只真正的貓發(fā)自內(nèi)心的心里話。而且里面的語(yǔ)句有很多時(shí)候非常有趣：“噢，天哪!”，地包天十分夸張地說，“我終于見到了我心中的偶像了!”，京巴狗地包天又在模仿貴婦狗菲娜了，笑貓和她說過，不要再模仿菲娜，可她就是不聽。這樣的對(duì)白是不是很好笑?
書里面也有很多人生的知識(shí)：生活就像一串珠子，是由悲、歡、離、合這樣的珠子串起來的。我從這些哲美妙的語(yǔ)言中也學(xué)得哲學(xué)起來了呢!
自從我看了這套書后，整個(gè)人學(xué)到好多好多，感覺長(zhǎng)大了、懂事了一樣呢!《笑貓日記》系列很好，我推薦大家看喔!
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇18
近日，我讀了《藍(lán)色國(guó)土》一書。這本書富有教育意義，讓我們充分認(rèn)識(shí)了海洋。“海洋基本知識(shí)”讓我們初步地了解了海洋，對(duì)它產(chǎn)生了一些興趣;“豐富的海洋資源”讓我們“看見”了海底資源，并促使我們?nèi)ヌ剿骱Ｑ筮@個(gè)既有動(dòng)植物、又有礦物的大“聚寶盆”;“海權(quán)與海洋權(quán)益”讓我們了解了“海權(quán)”、“海峽”與“海港”;“我國(guó)的海洋和島嶼”讓我們了解了海軍和海洋歷史等，促使我們?nèi)ケＷo(hù)海洋、認(rèn)識(shí)海洋、珍惜海洋、開發(fā)利用海洋......
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇19
在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的寒假里，我讀完了米切爾·恩德寫的《毛毛》這一本書。
書中的“毛毛”是一個(gè)不知年齡和來自何方的小女孩，她擁有常人所沒有的“靈敏聽力”，她只用傾聽的方式就能解決朋友們的問題和糾紛。由于人們受城市里無處不在的灰先生蒙騙，醉心追求所謂合理化、機(jī)器化的生活，置親情與良心不顧，于是毛毛冒著生命的危險(xiǎn)，見到了時(shí)光老人候拉師傅，在時(shí)間王國(guó)里她忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密，即“時(shí)間就像生命”一樣。
而書中的“灰先生”呢?是一個(gè)在城市中無處不在的鬼，他們依賴雪茄煙讓自己活下去。他們抽雪茄煙時(shí)，在點(diǎn)燃那一根根雪茄煙時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間也就是一點(diǎn)點(diǎn)生命在死去，但是雪茄煙一旦掉到地上就會(huì)像雪一樣融化。因此他們點(diǎn)燃雪茄煙時(shí)，時(shí)間就會(huì)飛快地流逝，以致灰先生們的死去。在最后灰先生們?yōu)榱俗屪约夯钕氯ィ腿屚惖难┣褵煟窍缺粨屪邿煹南壬鷤冸S后無奈地化作了一陣煙向天空中飄去，消失在一個(gè)世界里。
在我看來毛毛就是一位時(shí)間王國(guó)的勇者，候拉師傅就是一位時(shí)光王國(guó)的守護(hù)者，灰先生就是一個(gè)時(shí)光王國(guó)的頭號(hào)敵人，也就是一個(gè)時(shí)光毀滅者。
看完了這本書，我感受到了書中小女孩堅(jiān)持不懈的精神力量，毛毛戰(zhàn)勝了灰先生以后，她的精神力量隨后就被傳遞開來，其實(shí)在我們的世界里也有這種精神力量，我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)也要用這種精神力量來面對(duì)。
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的世界里做我們認(rèn)為對(duì)的事，在生活旅途前進(jìn)的過程中，我們偶爾失落，偶爾憂傷，但我們?cè)谒さ沟臅r(shí)候并沒有泄氣，因?yàn)槲覀儧]有失去頑強(qiáng)的精神力量。我們跌倒了再爬起來，看見別人有困難與沮喪的同時(shí)走上前去拉他的手，笑著對(duì)他說著自己以前的經(jīng)歷，拍著他的肩膀?qū)λf：“沒關(guān)系，還可以再來。”簡(jiǎn)單的一句話，猶如在黑暗中點(diǎn)起了一盞明燈，為坐在角落里的人帶來希望。
這樣的精神力量永遠(yuǎn)不會(huì)消失，它每時(shí)每刻都溫暖著所有的人，就像一個(gè)擁抱那么自然，像一滴淚一樣那樣透明。
《毛毛》是一本能讓人沉思聯(lián)想與感慨的書，這本好書值得你一讀。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇20
我們現(xiàn)在常說未來的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人。因此，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主閱讀的積極主動(dòng)性的同時(shí)，也應(yīng)該教給學(xué)生正確、科學(xué)的閱讀方法，這才是學(xué)生理解閱讀內(nèi)容的有效途徑。在這里我就小學(xué)生自主閱讀方法指導(dǎo)談?wù)勛约捍譁\的做法：
一、引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的、科學(xué)的讀書方法
(一)運(yùn)用遷移 指導(dǎo)學(xué)生把從課堂學(xué)到的理解詞句、概括內(nèi)容、歸納中心的方法，遷移到閱讀中去，培養(yǎng)自己運(yùn)用知識(shí)、獨(dú)立思考和理解、歸納、概括的能力。
(二)掌握一般讀書程序。
讀書一般先看封面書名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁(yè)，然后逐頁(yè)閱讀。邊看邊想，不懂之處做上符號(hào)，閱讀全書后再理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最后寫出讀書筆記。讀報(bào)也有閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部?jī)?nèi)容后，再抓住重點(diǎn)細(xì)看，掌握文章內(nèi)容。
(三)領(lǐng)悟幾點(diǎn)讀書要求。
1、讀書要求“眼到、心到、手到”。
2讀書要求不懂就問，善于思考。
3、讀書要和“說話”、“作文”緊密結(jié)合。
4、讀書貴在持之以恒。
二、指導(dǎo)學(xué)生選擇健康的、有益的課外讀物。
從小學(xué)教學(xué)實(shí)踐中也可以看出，不讀書不行，濫讀書也會(huì)產(chǎn)生消極影響。選擇書籍是指導(dǎo)小學(xué)生閱讀的第一步，它起著凈化小學(xué)生心靈、培養(yǎng)小學(xué)生品德的作用。
教師要指導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵科普、文學(xué)、漫畫、故事等各種讀物，不要局限在某一個(gè)方面;首先要指導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典名篇，如《三毛流浪記》、《天方夜譚》、《三國(guó)演義》。這些經(jīng)典兒童文學(xué)書籍既是符合兒童心理和認(rèn)知發(fā)展水平的課外讀物，又能促進(jìn)他們完美地發(fā)展，純凈孩子的精神世界，敞亮孩子的心扉，激發(fā)他們一生的文化向往。其次引導(dǎo)學(xué)生適當(dāng)閱讀鄭淵潔、楊紅櫻等當(dāng)代作家具有時(shí)代特色的暢銷課外讀物;這種具有時(shí)代特色的讀物也是小學(xué)生課外閱讀的寶貴契機(jī)和資源，可教師往往忽略甚至粗暴地扼殺。很多圖書有充分的流行因素，其中包括正義的感召、美好的幻想、過人的機(jī)智及天真的童趣等。對(duì)這種課外閱讀，教師要引導(dǎo)小學(xué)生積極親身體驗(yàn)，使其能真正產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)和興趣。
另外還要防止并查堵學(xué)生閱讀不健康書刊(宣揚(yáng)武打暴力的書刊和宣揚(yáng)淫穢色情的書刊等)。
三、合理安排，保障閱讀時(shí)間。
合理安排讀書時(shí)間，統(tǒng)一制定讀書計(jì)劃，早中晚各安排一段時(shí)間，每天總閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)。
1、晨讀二十分鐘。“一日之計(jì)在于晨”。每天早晨到校8:00—8：20為晨讀時(shí)間，讓學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，放聲朗讀。早晨是一天中讀書的黃金時(shí)間，頭腦最清醒，可以安排些背誦、復(fù)述任務(wù)。
2、午讀二十分鐘。每天午飯后時(shí)間學(xué)生自由支配，至少花二十分鐘閱讀自己喜歡的書籍。
3、晚讀三十分鐘，要求學(xué)生每天晚上至少安排三十分鐘閱讀時(shí)間。晚上一般較疲勞，可以閱讀些較輕松的書籍。
4、每周安排一節(jié)“同讀一本書”交流課。
要求學(xué)生嚴(yán)格遵守計(jì)劃的規(guī)定，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
(四)掌握幾種最基本的讀書方法。
1、品味性的精讀。對(duì)名篇名著和其他文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，如朱自清的《春》，需要靜心細(xì)讀 ，體會(huì)立意構(gòu)思，揣摩布局謀篇，欣賞好詞佳句，像人吃東西那樣，經(jīng)過細(xì)嚼慢咽，才能把書中的精華變?yōu)樽约旱闹R(shí)營(yíng)養(yǎng)。有的好文章需要反復(fù)地讀幾遍，甚至熟讀成誦。
2、吸收性的略讀。以獲取讀物中的知識(shí)為目的的閱讀稱為吸收性閱讀。主要針對(duì)知識(shí)性讀物，如《昆蟲記》。因?yàn)閷?duì)待此類讀物既不能追求快速，不能觀其大略，也不是語(yǔ)言優(yōu)美的篇章，適合背誦積累，而是要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記。
3、隨意性的瀏覽。 對(duì)大部分淺顯易懂的書或閱讀價(jià)值不高的書籍報(bào)刊，可采取瀏覽法，即“隨便翻翻”，大致了解其主要內(nèi)容，或通過看標(biāo)題、目錄、內(nèi)容提要、前言等，以求在有限時(shí)間內(nèi)獲取更多的有價(jià)值的信息。
4、掃描性的速讀。方法有二：一是“遮蓋速讀法”。準(zhǔn)備好一張白紙和書頁(yè)差不多大小，放在書的上端，讀完一行就把紙往下拉，蓋住讀過的一行，使眼睛不能來回重復(fù)，同時(shí)減少眼睛的左右移動(dòng)，增強(qiáng)眼的視覺廣度。隨著訓(xùn)練，把遮蓋擋用的紙往下拉的速度加快，即可逐漸提高速度;二是“限量速讀法”，在閱讀前確定閱讀的數(shù)量，限定時(shí)間讀完。
(五)養(yǎng)成讀時(shí)知道摘錄，讀后記得寫體會(huì)的習(xí)慣。
1、指導(dǎo)記錄的內(nèi)容如：語(yǔ)文方面的知識(shí)、優(yōu)美的詞句、精彩的描寫、生動(dòng)的對(duì)話、好的開頭和結(jié)尾、精辟的議論、寫作常識(shí)以及文章的結(jié)構(gòu)提綱等;記歷史、地理以及其他學(xué)科方面的知識(shí)或趣聞;記名人名言、警句、名人故事或英雄人物的事跡及豪言壯語(yǔ)等。
2、指導(dǎo)記錄的方法。寫讀書筆記。一是摘抄型筆記，把讀書時(shí)發(fā)現(xiàn)的好詞語(yǔ)、句子、片斷摘錄下來。二是提綱型筆記，將原來較長(zhǎng)較深的書或文章用提綱的形式摘錄下來。三是感想型筆記，也就是讀后感，把讀書時(shí)的心得體會(huì)寫成短小文章保存下來。四是評(píng)價(jià)型筆記，可以品評(píng)譴詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談?wù)剬?duì)同一個(gè)問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想，還可以指評(píng)原文的紕漏等。
3、指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)。要根據(jù)年級(jí)的不同，逐步提高要求。如低年級(jí)可只記下文章的題目，學(xué)會(huì)必要的生詞;中年級(jí)可摘錄優(yōu)美的句子或片斷;高年級(jí)可先學(xué)列提綱，后寫讀后感等。
自主閱讀課外讀物是小學(xué)生豐富生活經(jīng)驗(yàn)，積淀人生智慧，提高自身素養(yǎng)的過程。教師要放棄急功近利的思想，端正對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)，正確指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。開卷有益，只要學(xué)生讀，就一定會(huì)有收獲。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇21
《強(qiáng)者的生存法則》是一本很勵(lì)志的書籍，在書中張?jiān)黄加檬畻l強(qiáng)者的生存法則告訴我們，只要你肯努力，只要你肯吃苦，只要你肯奮進(jìn)，只要你夠堅(jiān)強(qiáng)，只要你夠堅(jiān)持，只要你夠自強(qiáng)，命運(yùn)是可以改變的。
在這十條法則中最能引起我共鳴是第三條——勇于挑戰(zhàn)自我。縱觀每一位成功人士，他們之所以可以站在事業(yè)的傲視群雄，一個(gè)很關(guān)鍵的點(diǎn)就是他們不會(huì)輕易妥協(xié)和放棄。相反他們一旦確信了自己的目標(biāo)，他們就會(huì)不斷挑戰(zhàn)自己的極限，與此同時(shí)他們也愿意不斷反思自己，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己。自強(qiáng)者也是一個(gè)自勝者，成功好強(qiáng)的人都愿意挑戰(zhàn)自我，正是因?yàn)檫@種精神他們才會(huì)戰(zhàn)無不勝、攻無不克。
強(qiáng)者可以改變自己的命運(yùn)，只要你敢挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn)，相對(duì)的，越是艱巨的任務(wù)越是敢于挑戰(zhàn)的人一定是一個(gè)強(qiáng)者。兩耳失聰?shù)呢惗喾壹词故窃谧罾щy的時(shí)候也沒有放棄自己，即使是在最絕望的時(shí)刻也沒有放棄最愛的音樂，相反面對(duì)絕望可悲的處境，他一直努力攻克難關(guān)，一刻也不曾懈怠過。在恐懼面前，在憤怒面前，在悲傷面前，貝多芬選擇勇敢的向苦難挑戰(zhàn)，這種不屈不撓的精神讓他愈挫愈勇不說，還讓他絕地反擊扼住了命運(yùn)的喉嚨，并也由此重新開啟了有音樂的新生，這真是讓人慨嘆不已。
眼睛看不見世界，那就用心去感受人生，耳朵聽不見樂章，那就靠心靈去體會(huì)生命之歌，貝多芬就這樣靠自勵(lì)自勉戰(zhàn)勝了磨難，靠自強(qiáng)不息突破了自己，也靠挑戰(zhàn)自己創(chuàng)造出了世界名曲，他這種頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)足以讓世界銘記。
一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自我的人是一個(gè)有決心，有志氣，有度量，有魄力的人，這樣的人不會(huì)輕言放棄，也不會(huì)輕易妥協(xié)，他們就像是一只只倔強(qiáng)的牦牛一樣不達(dá)目的決不罷休，自然而然他們也可以一路順利，然后徹底成為游戲的贏家。因此，若想要成功致勝，一定要敢于直面自己的弱點(diǎn)，更要敢于挑戰(zhàn)自我的極限，唯有這樣才能激發(fā)自己的潛能。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇22
這個(gè)故事太感人了，講述了藍(lán)鯨的故事。無憂無慮的生活著，一個(gè)小女孩每一天都過來挑望大海，可是她患了眼病，她明白，僅有藍(lán)鯨最寶貴的眼睛才能治好她的病，可是她并不想要那寶貴的眼睛，因?yàn)樗{(lán)鯨是海上的神靈。
有一個(gè)年輕人卻想得到藍(lán)鯨寶貴的眼睛，于是他把鉤矛刺向藍(lán)鯨的眼睛寶貴的眼睛，眼睛從眼眶里出來了，可是卻沒到年輕人的手里，小女孩看見了藍(lán)鯨的眼睛作文，就把她抱回了家，她的眼睛也得到了光明。
有一天，年輕人意識(shí)到自我錯(cuò)了，他就到海上拿著匕首自殺了。藍(lán)鯨還在瘋狂地報(bào)復(fù)漁民，爺爺為了全部的漁民，也不管他孫女的光明，就把藍(lán)鯨的眼睛埋了，小女孩在藍(lán)火的指引下找到了藍(lán)鯨寶貴的眼睛。最終，藍(lán)鯨的靈魂升到了天上，它卻把寶貴的眼睛留給了小女孩。
讀了這個(gè)故事，我覺得我們要做關(guān)愛別人的人!
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇23
讀了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記·轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》后，我不經(jīng)被它精彩的劇情吸引了。
笑貓借了小白女主人蜜兒的油紙傘，發(fā)現(xiàn)了這把傘有許多令人意想不到的功能，如在地上跳，在天上飛，在水里劃，簡(jiǎn)直無所不能。而最重要的是它能轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)間，看到別人的過去與未來，笑貓通過這把傘，看到了虎皮貓，球球老鼠、小白、地包天等的過去和未來，使笑貓對(duì)這些家人和朋友都有了新的一番認(rèn)識(shí)。而笑貓最關(guān)心的莫過于杜真子了。它坐著蜜兒的傘，來到了杜真子的家，看到了杜真子這段時(shí)間的痛苦和杜真子未來將成為一個(gè)教小朋友做飯的大姐姐。笑貓又緊接著看了馬小跳等人的未來，他們四人組的人都十分有出息，馬小跳為了專門掌管城市建設(shè)的市長(zhǎng)，唐飛成為了著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，張達(dá)成為了體育老師，毛超成為了一家公司的銷售經(jīng)理。而他們班最早熟，最沒有童年的孩子丁文濤是一家銀行的小職員。
看完了這本書，我不經(jīng)覺得：馬小跳他們幾個(gè)人明明沒有許多補(bǔ)習(xí)班和父母給的壓力，卻能有這么美好的未來，而丁文濤成績(jī)那么好，卻只是一個(gè)小職員，答案是馬小跳他們都有童年哪!馬小跳他們想象力豐富，活潑、好動(dòng)、充滿了年輕人的朝氣，沒有過多的壓力才能有一個(gè)沒有缺陷的童年，而童年又是每個(gè)人人生中最值得回憶的時(shí)候。
我覺得楊紅櫻阿姨寫得每一本書都十分值得看，她十分倡導(dǎo)給孩子們一個(gè)完整的童年，所以寫得書也是讓孩子們愛不釋手的。而這本《笑貓日記·轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》也是我最喜歡的一本書了。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇24
暑假里烈日當(dāng)空，雖說心靜自然涼，可我這心怎樣也靜不下來。這時(shí)書架上一本藍(lán)色書皮上寫著的題目和那幅歡快的圖案吸引了我。這本書名為《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，那清爽的顏色和愉快的畫面是我喜歡上了這本書。
這是一本以瓜果蔬菜為主角，講敘了勞動(dòng)人民反抗統(tǒng)治者壓迫的故事。故事的主人公十一個(gè)有愛心·而又充滿了正義感的洋蔥頭。他和父母還有七個(gè)弟弟的生活并不富裕。檸檬王在一次視察貧民區(qū)時(shí)，老洋蔥頭不細(xì)心踩了他一腳，被抓進(jìn)了監(jiān)牢。洋蔥頭為救爸爸，把媽媽和弟弟們托付給了洋蔥叔叔，便開始了救父之行。
在一個(gè)很小的無名村子里，洋蔥頭無處可去，好心的鞋匠——葡萄師傅讓他在自我的鋪?zhàn)永锔苫睢Ｂ斆鞯难笫[頭很快學(xué)會(huì)了各種鞋藝。他們的生意很好，所以他結(jié)識(shí)了一心想擁有自我的房子的南瓜大爺，常夾著用半個(gè)梨做的小提琴的梨教授和許多新朋友。
洋蔥頭在關(guān)爸爸的城堡里認(rèn)識(shí)了無父無母，在兩個(gè)尊貴的伯爵姑媽家過著嚴(yán)厲而又無味的生活的小櫻桃。自從認(rèn)識(shí)了洋蔥頭之后，小櫻桃平淡無味的生活變得趣味起來，她不顧教書先生芹菜的責(zé)罰，和洋蔥頭一齊計(jì)劃怎樣救出關(guān)在監(jiān)牢里的好人······
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇25
37、《稻草人》和其他童話葉圣陶中國(guó)少年兒童出版社
38、《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》張繼樓，彭斯遠(yuǎn)四川少年兒童出版社
39、《外國(guó)兒童詩(shī)選》文成英，李融編選四川少年兒童出版社
40、《科學(xué)家故事100個(gè)》葉永烈少年兒童出版社
41、《中外探險(xiǎn)故事精選》伊明選編中國(guó)少年兒童出版社
42、《無盡的追問》王淦昌著湖南少兒出版社
43、《昆蟲記》(法)法布爾著，言小山譯人教社大百科全書
44、《我的野生動(dòng)物朋友》云南教育出版社
45、《中外戰(zhàn)爭(zhēng)的故事》張鴻海等中國(guó)少年兒童出版社
46、《做人與做事》盧勤接力出版社
47、《30天環(huán)游中國(guó)》鄭平等中國(guó)少年兒童出版社
48、《草房子》曹文軒江蘇少年兒童出版社
49、《第三軍團(tuán)》張之路中國(guó)少年兒童出版社
50、《巫師的沉船》班馬21世紀(jì)出版社
51、《糊涂大頭鬼》管家琪浙江少兒出版社
52、《木偶奇遇記》上海科技教育版社
53、《格列佛游記》(英)喬納森?斯威夫特著，楊吳成譯人教、譯林版
54、《福爾摩斯探案全集》 (英)柯南道爾，丁錦華譯，遠(yuǎn)流公司1988年
55.《頑皮搗蛋鬼》 (德)威廉.布什湖北少兒出版社
56、《七彩的分光》王大珩著湖南少兒出版社
57、《悠長(zhǎng)的歲月》賈蘭坡著湖南少兒出版社
58、《寫給小讀者》曉玲玎當(dāng)新疆青少年出版社
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇26
《金銀島》里的小英雄吉姆，在船上用自己的智慧戰(zhàn)勝了海盜一次又一次的猛烈攻擊，至今沒有出海尋寶。吉姆在《金銀島》中的性格是敢于冒險(xiǎn)，勇往直前。正因?yàn)槿绱耍诠律硪蝗说那闆r下，我奪回了被海盜占領(lǐng)的船只，但是回去的時(shí)候，我卻不小心掉進(jìn)了死亡之口。海盜尋寶時(shí)吉姆很冷靜，在隊(duì)友的幫助下擺脫了海盜。
當(dāng)吉姆來到一個(gè)山洞，發(fā)現(xiàn)丟失的財(cái)寶在這里時(shí)，他欣喜若狂。這個(gè)功勞也是屬于吉姆的，因?yàn)樗龅搅吮靖鸲魅ふ覍毑亍Ｗ詈螅麄儦v盡艱辛，成功地回到了家鄉(xiāng).看完這本書，仔細(xì)想想，如果吉姆沒有發(fā)現(xiàn)藏寶圖；如果吉姆沒有偷聽到海盜在大桶里的秘密；如果吉姆沒有遇見本葛恩.想想，結(jié)果會(huì)是什么樣子？這不僅會(huì)給海盜一個(gè)機(jī)會(huì)，而且寶藏也會(huì)落入海盜手中
再想想我們的生活。在我們的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該有一個(gè)練習(xí)，在我們看到困難的地方練習(xí)。只要我們?cè)谝粋�(gè)方面努力，努力，認(rèn)真，一定會(huì)有所收獲。有些人，有時(shí)候，看到一些困難和挫折就放棄了，但是想想小英雄吉姆，還有其他會(huì)輕易放棄的成功人士。答案只有一個(gè)，絕對(duì)不可能。
我們決不能向?qū)W習(xí)和生活中的困難低頭。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇27
《女生賈梅全傳》描述的是一個(gè)初中女生的故事。書中的主人公賈梅和我們一樣擁有著同樣的想法和煩惱，她和她朋友的每一個(gè)故事都讓人覺得津津有味。不論是什么人，讀了這本書后都會(huì)有一種意猶未盡的感覺。比如說第一章，賈梅的母親看見父親虛弱的身體還在抽煙，就絞盡腦汁、想方設(shè)法地戒掉父親的煙。而父親趁母親不在家，便又偷偷地躲起來抽煙，還裝作若無其事的樣貌。呵呵，是不是很趣味啊。
在這本書中，我最喜歡的是每一個(gè)小標(biāo)題上頭的日記。讀了它們后我總是感觸很深。讀完這本書后，她與她的朋友的故事不僅僅讓我難以忘懷，她們之間的友情也打動(dòng)了我，使我想起了我小學(xué)時(shí)光的好伙伴們。別林斯基的話說的好：“真正的朋友不把友誼掛在口上，他們并不為了友誼而互相要求點(diǎn)什么，而是彼此為對(duì)方做一切辦得到的事。”我想，這大概就是友誼吧！
朋友們，在你感到無聊或煩惱、或疲憊的時(shí)候。就去讀一讀《賈梅》吧，去體會(huì)一下成長(zhǎng)歷程時(shí)是多么的有滋有味啊！當(dāng)你讀完賈梅的學(xué)校故事后，心中會(huì)不會(huì)更向往初中生活了呢？
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇28
我非常喜歡看沈石溪的動(dòng)物小說。今年寒假，我讀了另一本他的著作——《雪豹悲歌》。
這本書講述的是一只叫雪妖的雪豹，因?yàn)閺男”蝗祟愷B(yǎng)大，所以失去了野外生存的技能。為了讓她野化成真正的雪豹，人們把她放回了大自然。后來，雪妖遇見了自己的親生母親，北斗母豹。和母親一起生活的日子，雖然有無奈，有挫折，但她得到了母親的關(guān)懷和疼愛。但是她嫉妒那三個(gè)剛吃奶的弟弟妹妹們，因?yàn)樗麄兎值袅四副蟛糠值膼酆褪澄铩Ｓ谑牵┭龤埲痰匕训苊脗兌家溃⑷拥搅松顪Y里。這一切都被母豹看見了，但她不忍心殺死自己的孩子，于是就傷心地離開了雪妖。沒有了母豹的照顧，雪妖自己又不會(huì)捕獵，所以她只能去搶奪豺群的食物，結(jié)果被它們吃掉了。
雪妖為什么有這么悲慘的`結(jié)局呢?那是因?yàn)樗且粋�(gè)極度自私又貪婪的家伙。她為了獨(dú)占北斗母豹的關(guān)懷和愛，竟然殘忍地殺掉了自己的同胞弟妹，她一點(diǎn)兒也沒有考慮到別人，只想到自己，真是太自私，太沒有親情了。這樣的人，怎么會(huì)有好結(jié)果呢?就像書中所說的：“與其說雪妖是被豺群害死的，倒不如說她是被貪婪和自私害死的。”
說到自私，我不免想到了自己。我是一個(gè)獨(dú)生子女，身上也少不了自私的毛病。過年時(shí)，爺爺奶奶給了我許多壓歲錢，我非常開心。可是當(dāng)爸爸媽媽讓我請(qǐng)客吃飯時(shí)，我死活都不同意。這時(shí)，媽媽對(duì)我說：“你不能總是鐵公雞——一毛不拔。錢雖然不可以亂花，但是偶爾也要請(qǐng)請(qǐng)客，聯(lián)絡(luò)一下家人感情呀!”聽了媽媽的話，我大方地請(qǐng)了客，家人都非常開心。還有一次，小區(qū)里的朋友到我家來玩，他們看中了我的一本書，可是我不想借給他們，因?yàn)槲覔?dān)心他們把我的書給弄壞了。爸爸見了，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“小戴，好東西要學(xué)會(huì)和他人一起分享，不能這么小氣，不然，你是交不到好朋友的。”聽了爸爸的話，我覺得挺有道理，于是就把書借給他們了。現(xiàn)在，我和朋友們經(jīng)常交換玩具來玩，大家都非常友好。
我的身上雖然有一些自私的毛病，但我不會(huì)像雪妖那么悲慘的，因?yàn)槲視?huì)慢慢改掉這些壞毛病，成為一個(gè)有愛心，懂得謙讓，會(huì)替他人著想的人，這一切都要?dú)w功于那一對(duì)疼愛我的父母，是他們一直教導(dǎo)我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我，沒有像北斗母豹一樣，離自己的孩子而去，所以，我是幸福的。我想對(duì)爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我愛你們!”
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇29
《藍(lán)鯨的眼睛》這本書講述了一個(gè)感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中收益非淺。
這本書講述了一個(gè)在海上發(fā)生的事，一個(gè)中年男子駕著漁船，乘風(fēng)破浪來到了海面上，他是來干什么的呢?我的心中出現(xiàn)了一個(gè)問號(hào)。后來我才知道，原來那男人是來海上挖藍(lán)鯨的眼睛的，我讀到那男人把鉤子挖向藍(lán)鯨的眼睛，藍(lán)鯨的一只眼睛離開自己眼眶時(shí)，我的心不禁一震，心想：難道那位男子就不會(huì)感受感受藍(lán)鯨失去眼睛的痛苦嗎?難道他就不會(huì)體會(huì)體會(huì)藍(lán)鯨的心情嗎?藍(lán)鯨是無辜的，他為什么要傷害藍(lán)鯨呢?藍(lán)鯨失去眼睛，會(huì)給它帶來多少煩惱啊!那位男子在我的腦海中留下了一個(gè)并不美好的印象。
我繼續(xù)讀著讀著，有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍(lán)光的眼睛，頓時(shí)，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界。“多么神奇的眼睛啊!”我的心默默地念著。藍(lán)鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會(huì)寂寞。
我一口氣讀了許多，最后，小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了，準(zhǔn)備把那只眼睛活埋了，使藍(lán)鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍(lán)鯨再把大海搞得驚濤駭浪，因?yàn)槟菚r(shí)，藍(lán)鯨的心情暴躁到了極點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)把出海的漁船打翻。
從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍(lán)鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，東尋西找的找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍(lán)鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復(fù)了光明。
這篇故事告訴我：我們要保護(hù)好小動(dòng)物，它們也是人類的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，愛護(hù)小動(dòng)物吧!
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇30
記得，剛放寒假的第一天早晨，那可把我了壞了。是啊，放暑假了，誰(shuí)會(huì)不樂呢?我昨晚把鬧鐘設(shè)在了八點(diǎn)整，因?yàn)榻裉斓氖虑橛泻枚嗄?這不，鬧鐘一響我就趕緊從被窩里爬了起來，以最快的速度把衣服穿好后，就洗漱了。我邊洗漱邊想：一會(huì)兒我去書店借哪幾本書呢?書店的書這么多，到了那兒再說吧。一切準(zhǔn)備就緒，我出門了。
媽媽，我去買書了!我邊說，便把鞋子穿好。
哦，早去早回啊。媽媽說著話就走出來送我。
知道了。我打開門走了。
書店就在我家門口，我?guī)撞铰房邕M(jìn)書店，開始挑書。書店的書，多的數(shù)不勝數(shù)，這些琳瑯滿目的書籍頓時(shí)讓我眼花繚亂，這讓我如何下手?嘻嘻，不瞞你說，其實(shí)我心理已經(jīng)有了數(shù)，像鬼馬少年這一系列的書，我都愛看。因?yàn)樗鼈冞@一系列的書都是帶有故事性的，所以很和我的口味。我找到了這一系列的書后，我發(fā)出了感嘆：確實(shí)，這一系列的書很多!我左看看右瞧瞧，失蹤沒有決定借哪幾本書。這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去也不是辦法呀，最后我只好決定隨機(jī)抽取四本書好了。借完書后，我三步并作兩步跑回家。
莎士比亞曾經(jīng)說過：書記是人類知識(shí)的總統(tǒng)。對(duì)于我這樣缺少課外知識(shí)的女孩而言，它的作用更是不言而喻的。我真樣貪婪地閱讀大大的廣泛了我的課外知識(shí)。
進(jìn)了家門我趕緊回到自己的房間，開始囫圇吞棗地讀書。這些書籍想一塊磁鐵，牢牢得吸引了我。這些書中的好詞佳句可真多，還好我早有準(zhǔn)備，我把這些好詞佳句的超載了隨身記錄本上。我只得慢慢消化，因?yàn)槿绻乙豢跉馊耍菢又粫?huì)導(dǎo)致我消化不良。
當(dāng)然，我閱讀也是有方法的。我會(huì)把我借來的書，讀上十遍百變千遍，我會(huì)仔細(xì)尋找我忽略了的地方。然后我會(huì)把我學(xué)到了的東西列一個(gè)單子。這好似與書中的主人公，一起去冒險(xiǎn)!
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇31
最前沿的科學(xué)知識(shí)，對(duì)未來膽而合理的預(yù)見，最奇妙的想象，這些著實(shí)讓人著迷，不得不說我真是一個(gè)不折不扣的科幻小書蟲。尤其在當(dāng)今社會(huì)，隨著科學(xué)知識(shí)的普及，精彩的科幻類作品更是層出不窮，讓人目不暇接，而其中《地球重生》讓我印象尤為深刻。
由于地球環(huán)境惡化，人類不得不逃離地球，在銀河系中開疆拓土，成為了太空移民。沒有人類的干擾，經(jīng)過多年的休養(yǎng)生息，恢復(fù)正常生態(tài)環(huán)境的地球，再次引起人類組織的關(guān)注。于是，一支成員復(fù)雜的勘探隊(duì)踏上地球，探索重回故里的可能。而主人公凱文是來自金星的風(fēng)龍獵人，加入勘探隊(duì)的他逐漸發(fā)現(xiàn)身邊一些隊(duì)員別有用心，似乎醞釀著一個(gè)不可告人的陰謀：與地球上原住民，爭(zhēng)奪有限的資源!太空移民和原住民的戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，局勢(shì)于是錯(cuò)綜復(fù)雜。為了正義，主人公凱文決定竭盡所能，解除危機(jī)，保護(hù)家園。作為科幻小說《地球重生》保持慣有的天馬行空的想象，但這些虛虛實(shí)實(shí)的想象卻又是對(duì)生活真真切切的寫照，作者以科幻故事的形式分享給我無窮閱讀樂趣的同時(shí)也引起了我對(duì)“地球重生”深深地思考。
故事雖然是虛構(gòu)的，但是故事中折射出來的社會(huì)問題卻是我們不得不去面對(duì)的，浩渺太空中，這只是個(gè)半徑6300多千米的水藍(lán)色球體，它是那樣的嬌小可愛，在這美麗而又“狹仄”的星球里，太多的資源是有限的，而這些有限的資源又太多是不可再生的，我們必須要去珍惜。其實(shí)原本有些資源是可以不斷再生的，長(zhǎng)久給人類做貢獻(xiàn)的，但是由于人類的貪婪，無節(jié)制的索取，最終給他們帶來了災(zāi)難性的毀滅，使他們難以再生。不知不覺中，我們?nèi)祟惒坏靡训拈_始自食惡果：隨意砍伐森林，水土流失;污染水源，浪費(fèi)用水，水資源匱乏;口欲橫流，暴殄天物，物資短缺;隨意開采，各種生態(tài)災(zāi)難;不斷制造廢氣、廢水及各種有毒有害的化學(xué)物質(zhì)，污染生存環(huán)境，長(zhǎng)此以往，地球之生，何以堪憂?正如今年突如其來的新型冠狀病毒席卷整個(gè)地球，人類陷入了前所未有的窘境。是時(shí)候，我們應(yīng)該反省了。這也許是自然界對(duì)人類破壞環(huán)境行為的苦苦掙扎。保護(hù)地球母親，維持她持續(xù)的健康，否則終將有一天，我們不得不像書中那樣，不得不逃離遍體鱗傷的地球，被迫流浪到太空中去。
《安妮日記》小學(xué)生閱讀心得 篇32
藍(lán)鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它能夠重見光明。有一個(gè)勇敢而冒失的少年，為了讓一個(gè)弱視的女孩能夠重見光明，他將藍(lán)鯨的一只眼珠取了出來，藍(lán)鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍(lán)鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報(bào)復(fù)漁民們。
小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當(dāng)女孩明白那是藍(lán)鯨寶貴的眼睛時(shí)，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍(lán)鯨。她一向坐在海邊，期望藍(lán)鯨能來尋找自我的眼睛。而少年為了平息藍(lán)鯨的憤怒獨(dú)自一人乘船出海，他以自我的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍(lán)鯨。藍(lán)鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個(gè)少年卻再也回不來了。
讀了這篇感人的童話，也許有人會(huì)認(rèn)為那個(gè)少年是自作自受，因?yàn)槟嵌际撬e(cuò)。但我認(rèn)為不，因?yàn)樗詴?huì)去取藍(lán)鯨的眼睛，是為了使一個(gè)女孩重見光明。當(dāng)藍(lán)鯨報(bào)復(fù)漁民們的時(shí)候，他完全能夠一走了之，但他沒有，他選擇了用自我的生命來?yè)嵛克{(lán)鯨受傷的心，用生命來解除藍(lán)鯨對(duì)漁民們的報(bào)復(fù)。這種獻(xiàn)身的精神我覺得這是值得我們學(xué)習(xí)的。
少年在給女孩光明的時(shí)候，同時(shí)也傷害了另一個(gè)生命，每個(gè)人都會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，誰(shuí)都會(huì)犯下無可挽回的錯(cuò)誤。可是，當(dāng)我們應(yīng)對(duì)自我錯(cuò)誤造成的后果，大多數(shù)人都會(huì)選擇逃避，而很少有人去承擔(dān)。少年是勇敢的，他用生命來償還了自我的過錯(cuò)，很少有人能做到這一點(diǎn)。少年他值得我們尊敬。
這個(gè)故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯(cuò)，但我們不能只是一味地指責(zé)他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場(chǎng)去思考。同時(shí)，犯了錯(cuò)誤就要大膽的應(yīng)對(duì)，勇敢的承擔(dān)，及時(shí)的改正。