細節決定成敗讀后心得與收獲（精選3篇）
細節決定成敗讀后心得與收獲 篇1
這本書不是我自己選的，是學校的任務。雖然如此，我還是很喜歡這篇文章的。
老子曾說:“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”，它精辟地指出了想成就一番事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這也就是細節的魅力。一個人的價值不是以數量而是以他的深度來衡量的，成功者的共同特點，就是能做小事情，能夠抓住生活中的一些細節。本書意在提示人們:成大業若烹小鮮，做大事必重細節
誠然，一個人有遠大的崇高的理想，這是很好的。但是，光有“掃天下”的理想，而不去做許許多多切實細致的工作，那么，他的理想只能是不切實際的幻想!因為任何事物都是由小到大，由微而著的，按一般規律而言，一個不肯干“小事”者，很難設想他肯干“大事”，只有平時樂于干“小事”的人，才有可能成就大事業。陳蕃“不掃一室，要掃天下”的“壯志”只是“空中樓閣”畫餅充饑，我們絕不應再走前人的老路上去。鑒于此，我們切要引以為戒，應腳踏實地的從小事做起，從而實現我們的理想。
海爾總裁張瑞敏說:什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
豐田公司第一次進軍美國市場的努力以失敗告終。自那以后，豐田潛下心來，研究和生產適合美國市場的轎車。一方面調查研究豐田公司在美國的代理商及顧客需要什么，以及他們無法得到成功的原因進行徹底的研究;另一方面研究外國汽車制造商在美國的業務活動，以便找到缺口，從而制定出更好的銷售和服務戰略，5年以后，豐田公司成功了。
顯然豐田公司的成功就在于它善于從失利中尋找原因，對癥下藥。其次要永遠向競爭對手學習，學習每一個先進的`“細節”。
二、“戴明的質量管理思想集中體現在計劃、執行、檢查、處理的循環”。“一個計劃的成敗不僅僅取決于設計，要在于執行”。這兩句話分別從不同的側面向我們揭示了一個道理:實施環節比計劃更重要，計劃再好，沒有落實下去也只能是“鏡中花、水中月”。
三、“如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。”而教育留給學生的又是什么呢?我們可以從這三句話中得到啟示:在學校里學的不是生搬硬套的管理模式，而是一種思考方法。人的行為的95%都是受習慣影響的，在習慣中積累功夫，培養素質。勉強成習慣，習慣成自然。學校教育留給學生的就是:思維方法和良好的習慣。而這良好的習慣是指學校的規范教育。
做小事能使你成功，同樣，做小事也能時刻敲響你的警鐘。不要忽視了你自己的心態，更不要因為心態而使你成為失敗者。同一件事情，抱有不同的心態和不同的細節做事的人結果卻截然相反，心態的細節能左右你的一切，包括成敗，要想改變世界就得改變我自己心態，細節左右你的一切，請牢記這句話吧!
我們是命運的主人，我們要主宰自己的心靈。讓我們的心態變得積極而健康，擺脫不良心態的糾纏和束縛，掙脫心靈的枷鎖，打開心窗，去迎接那美麗而迷人的人生風景吧!
細節決定成敗讀后心得與收獲 篇2
寒假里有幸讀了《細節決定成敗》一書,大量真實的案例,深入的闡述了細節在個人素質,團隊協作,企業管理,公共管理等各方面體現出的巨大價值.從忽視細節的損失代價,到重視細節的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性.翔實的例子深刻的道理讓人感觸頗深,受益匪淺.書中細節決定成敗的理念,如同一根銀針,扎在大多數人做事粗糙,滿足于差不多的病穴上,也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼.
首先,要反省自己.作為一名教育工作者,由于職業習慣,在思想上會比普通人對于細節的關注更多一些.因為我們知道,老師的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的,也可能是鐫刻一輩子的.所以我們會有意無意的多關注一些細節,對學生們的教育也是從細節做起.教育他們凡事都要從小做起;不擇細流,故能成其大;山不拒細壤,故能就其高;一家不治,何以治天下……大大小小的道理對于學生而言是從小講到大,可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環境,家庭教育良莠不齊等不談,在學校這個正面教育的大環境中學生們如果還做不到做不好,那么很難想象出了社會我們那些學生會如何.記得有這樣一句話:學校無小事,事事有教育;教師無小事,處處是楷模;管理無空白,時時能育人.要讓學生們學會從細節做起,老師們首先也要從自身做起,給學生們樹立良好的楷模.投入到細節教育工作中,每個學生都有他們的特點,關注每一個學生,溫暖每一顆心靈,重視他們的感受,了解他們的需要,掌握他們的情緒發展,傾聽他們的聲音,開展人性化的教育.以把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡.為思想主導,更好地開展學生的各方面教學工作.
其次,要縱觀社會.長久以來,中國人確實有大而化之,馬馬虎虎的毛病,社會上差不多先生比比皆是,好像,幾乎,似乎,將近,大約,大體,大致,大概等等,成了差不多先生的常用詞.對自己,對別人都是如此.就在這些詞匯一再使用的同時,生產線上的次品出來了;礦山上的事故頻頻發生著;社會上違章犯紀不講原則的事情也是屢禁不止.而全世界每年因為差一點點而造成數以萬計的損失不計其數.這樣的局面都不是人們希望發生的,但總是一再發生.
當今的中國社會決不缺少雄韜偉略的戰略家,缺少的是精益求精的執行者;決不缺少各類管理制度,缺少的是對規章條款不折不扣地執行者,面對盛行的浮躁之風,面對競爭走向壟斷利潤趨近于零,市場標準日漸提高,產品高度同質化,服務的標準化及人性化的現實,重視細節,實行細節化管理是一條很好的出路.
就像書中所說的:蕓蕓眾生能做大事的實在太少,多數人的多數情況總還只能做一些具體的事,瑣碎的事,單調的事,也許過于平淡,也許雞毛蒜皮,但這就是工作,是生活,是成就大事的不可缺少的基礎.如果人們忽視了這些細節,那么往往他們就做不成大事.
最后,不能忽視外加結合自身的一點就是縱觀教育中的細節.教育的問題千頭萬緒,教育體制,教學大綱,教材改革都至關重要,但與此同時,更多的,更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養,是在教育教學過程的每一個細節中,是在老師具體,點滴,細微的態度和方法上,是在學生耳濡目染的日常生活里.我們一直呼喚人文教育和素質教育,其實很重要的一點,就是在細節中體現對學生的應有尊重.真正把學生當人看,根據他們不同年齡的不同心理特征,因材施教,循循善誘,在那些可能不被人注意的地方,激發學生學習的自主性,實現教與學過程中的互動,而不是僅僅把學生當成被動接受知識的機器.這樣得教育才是成功的.
使人疲憊的不是遠方的高山,而是鞋里的一粒沙子.細節在生活中無處不在.我們要用關注的眼光去發掘細節,用發展的思維去處理細節,那樣我們會有無盡的收獲!
細節決定成敗讀后心得與收獲 篇3
每個人的生活，每個人的一生及這個世界都是有細節組成的，而生活中最容易被人忽略的往往也是細節。所以，一件事的成敗往往決定于細節而不是結果。
“千里之堤、毀于蟻穴”。千里的大堤卻可能因為小小蟻穴中千萬只螞蟻而毀滅。在人生中，我們無論是去看待一個人還是事物，不能僅僅從表面看，還要從各個角度、各個方面去看這個人或者這件事情。事物的表面現象，可能會迷惑住你，無論什么時候你都要有自己的主見，不能盲目聽從別人的話，一個人云亦云的人，往往會在別人的花言巧語和甜言蜜語下失去自己的主見和立場。自己的想法也會被打消，卻聽取了別人的意見，而一個人沒有了主見，它人就會利用你。這些細節是決定成敗的關鍵，而我們不能盲目的去看事情最后的結果，我們要做的是從上一次失敗中總結經驗和吸取教訓，不能只看最后的結果，更應該注重過程、注重細節，做一個仔細認真的人。
微不足道的小事常常發揮著舉足輕重的作用。當我們在看待任何事物時，要學會從各個方面都去觀察和分析。首先要分清事物的主要方面和次要方面，分清楚它的主次之后，再從細節判斷事情的對與錯。細節很渺小，小到人們最容易忽略的就是它，而恰好是人們最容易忽視的細節，才是最致命的一擊。那么，人們為什么會將造成最致命一擊的細節忽視呢?那是因為我們沒有發現問題的智慧、沒有敢于創新的思維，所以，我們要學會透過現象看本質，不能有太保守的思維，更不能做一個人云亦云、道聽途說的人，要善于表達和別人不同的觀點。
“一心渴望成功、追求成功，成功卻了無蹤影，甘于平淡，認真做好每一個細節，成功卻不期而至”。把握生活的細節，我們才能體會到更多美麗，才會讓我們的社會更和諧。讓我們牢記一句話：小事成就大事，細節鑄就輝煌。