關(guān)于學(xué)校的作文(10篇)
關(guān)于未來(lái)的作文：未來(lái)的學(xué)校
五十年后，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，有光能汽車(chē)，有智能機(jī)器人，有會(huì)飛的鞋……我這個(gè)身在美國(guó)的科學(xué)家應(yīng)邀參加母校的校慶，對(duì)母校的神奇感到非常自豪。 來(lái)到母校，令我感到非常欣慰的是，出來(lái)迎接的竟然是我的同學(xué)——陳洋，她給我來(lái)了一個(gè)大大的擁抱，還熱情地款待我，帶我參觀母校。 我一踏進(jìn)我原來(lái)的六年級(jí)教室，迎面吹來(lái)了陣陣涼風(fēng)。我左看右看，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有空調(diào)，窗戶(hù)也沒(méi)開(kāi)，我覺(jué)得奇怪，說(shuō)：“陳洋，這教室里既沒(méi)有空調(diào)，又沒(méi)有開(kāi)窗戶(hù)，哪來(lái)的涼風(fēng)？”“呵呵，這涼風(fēng)是冷熱轉(zhuǎn)換玻璃起的作用，夏天，冷熱轉(zhuǎn)換玻璃就會(huì)把熱氣轉(zhuǎn)成冷氣；冬天，冷熱轉(zhuǎn)換玻璃就會(huì)把冷氣轉(zhuǎn)成暖氣，起到冬暖夏涼的作用，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭， 我不小心靠在墻壁上面，覺(jué)得墻壁越來(lái)越冰，我看著墻壁，剛才還是雪白的墻壁怎么變成畫(huà)有一片樹(shù)木的墻。陳洋見(jiàn)我一臉驚訝，解釋道：“墻壁會(huì)根據(jù)溫度的變化來(lái)改變圖案，這是為了調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，放松學(xué)校的心司。你還記得班上誰(shuí)最搗蛋嗎？”“劉新宇呀！”“對(duì)，這就是他發(fā)明的。”“真想不到，這是他的發(fā)明。” 我繼續(xù)參觀，當(dāng)我肚子咕咕叫的時(shí)候，我手摸著桌子的綠色按鈕時(shí)，桌子忽然伸出兩只機(jī)器手，遞給我點(diǎn)心和冰果汁，我接過(guò)來(lái)，并奇怪地問(wèn)這是怎么回事。陳洋解釋道：“這是學(xué)校為中午不回家的孩子準(zhǔn)備的午餐。”陳洋話(huà)音剛落，我坐著的椅子，忽然升高了，我詫異道：“這椅子是怎么回事？”“椅子是隨學(xué)生的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)的，這有利于學(xué)生身心健康，這可是你的死黨、大名鼎鼎的物理學(xué)家——敏閔發(fā)明的。”我的眼睛里露出驚訝的目光。 陳洋又說(shuō)：“這自動(dòng)黑板是我發(fā)明的，上課時(shí)，學(xué)生們戴上耳機(jī)，就能聽(tīng)老師講課。”“哇塞，老同學(xué)，你太厲害了！”后來(lái)陳洋又帶我參觀了學(xué)校其它的神奇發(fā)明。在我臨走之前，陳洋對(duì)我說(shuō)：“美國(guó)的大科學(xué)家，回國(guó)吧！好嗎？祖國(guó)是需要你。” 參觀母校回來(lái)，我不禁對(duì)祖國(guó)這五十年來(lái)的變化感到非常驚訝。同時(shí)也為母校而感到自豪！陳洋的那番話(huà)不時(shí)地在我耳邊回蕩。我經(jīng)過(guò)深思熟慮地考慮后，決定回國(guó)，報(bào)效祖國(guó)。我也相信再過(guò)幾十年的發(fā)展，祖國(guó)的科技進(jìn)步將會(huì)超越所有國(guó)家。 指導(dǎo)老師：吳江琴
五年級(jí):劉紫怡
關(guān)于未來(lái)的作文：未來(lái)的學(xué)校
時(shí)光漸漸地流逝，從公元xx年到公元2033年了，32歲的我，已經(jīng)成了明星了，有一次，我回母校的時(shí)候，我驚呆了起來(lái)，我對(duì)自己說(shuō)：”我的母校怎么變成了一棟豪華的高樓了。”我問(wèn)住在附近的同學(xué)，他們都說(shuō)，其實(shí)幾年前就變成一棟豪華高樓，還有總共有十樓哦！我再返回母校，我就進(jìn)去參觀，哇，居然有冷氣啊，以前我上學(xué)走路上去的時(shí)候沒(méi)有冷氣，連風(fēng)扇都沒(méi)有，教室有4臺(tái)風(fēng)扇，老師們的辦公室有冷氣，現(xiàn)在好了，有電梯了，有冷氣了，好了，我現(xiàn)在隨便參觀教室了。 我到了教室的時(shí)候，居然連教室都有冷氣，溫度最低是20度，最高是30度，還有風(fēng)扇，全部都開(kāi)的話(huà)，肯定很涼快的，我再去參觀其它樓層，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我現(xiàn)在知道了，2樓是一年級(jí)小朋友的教室，3樓是二年級(jí)小朋友的教室，4樓是三年級(jí)小朋友的教室，5樓是四年級(jí)小朋友的教室，6樓是五年級(jí)小朋友的教室，7樓是六年級(jí)小朋友的教室，8樓是老師們的辦公室，也是中午搭食的同學(xué)睡覺(jué)的地方，9樓是搭早餐和搭午餐的同學(xué)的飯?zhí)茫淮钍车耐瑢W(xué)就留在教室里，10樓是體育館，有游泳池，有球桌，有羽毛球場(chǎng)，有網(wǎng)球場(chǎng)。 我希望夢(mèng)想成真，我想小學(xué)不久就會(huì)變成我剛才的那樣的。
廣東廣州越秀區(qū)清水濠小學(xué)五年級(jí):陳穎琳
關(guān)于未來(lái)的作文：未來(lái)的學(xué)校
咦？我怎么穿越到了30年后？先不管這么多了，我先看一看再說(shuō)。 我往下一看，嚇?biāo)牢伊耍∥以趺达h在天空中呢？而且，我背上還有一雙翅膀。后面也有一個(gè)跟著我的小精靈，還沒(méi)等我說(shuō)上一句話(huà)。它就自然地跟我說(shuō):"你不用驚慌和害怕，這里是2043年的‘天空之城’。從現(xiàn)在開(kāi)始你就是我的主人，我會(huì)全力以赴地幫助你。”“真的嗎？”我有點(diǎn)質(zhì)疑，“當(dāng)然！”它胸有成竹地說(shuō)。我又問(wèn)了起來(lái)，“那我怎么去一個(gè)我想去的地方地方呢？”它回答說(shuō)：“噢！對(duì)了你只需要說(shuō)出你要去哪，你的翅膀就會(huì)帶你去哪！當(dāng)然它也知道你的學(xué)校在哪，家在哪等等。”我說(shuō)：“那我要去我所在的學(xué)校。” “呼”一陣風(fēng)似的我果然到了我的學(xué)校“和平中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校”那里的保安亭不再有保安了，只有一個(gè)機(jī)器人。他是識(shí)別我們有沒(méi)有錄入校級(jí)點(diǎn)名冊(cè)，你來(lái)了點(diǎn)名冊(cè)上自動(dòng)會(huì)幫你勾畫(huà)上。一進(jìn)去就是一個(gè)電梯，只要你說(shuō)出你要去的班級(jí)或場(chǎng)地你就可以到達(dá)了。我說(shuō)了一聲“五一班”我果然到了我們班。教室不會(huì)按有許多按鈕，只要你說(shuō)“打掃教室”教室?guī)酌腌娋妥兏蓛粽R了。我一進(jìn)教室就看見(jiàn)了一個(gè)“機(jī)器人老師”，他正在給我們講課呢！我們聽(tīng)得津津有味，“機(jī)器人老師”是在電腦上給我們上課和考試。考試的時(shí)候你做完了就可以直接按提交，成績(jī)一秒鐘就出現(xiàn)了，并且還有錯(cuò)題分析喲！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)“機(jī)器人老師”最大的特點(diǎn)是不會(huì)給我們布置太多作業(yè)，大部分都是在電腦上完成的，所以那時(shí)的我們會(huì)越來(lái)越喜歡寫(xiě)作業(yè)喲！ 午飯時(shí)間到了，同學(xué)們“一窩蜂”地奔上電梯。只要我們說(shuō)“分組電梯”各自要去哪里的都會(huì)分配到不同的電梯，這個(gè)電梯還是無(wú)極限擴(kuò)大的呢！食堂有新聞廣播，里面的新聞不是哪個(gè)學(xué)生考到了好的成績(jī)，就是播放一些安全教育的廣播。之所以現(xiàn)在沒(méi)有了那些壞事的新聞，是因?yàn)槭澜缍甲兊煤推狡饋?lái)了，變得健康了，快樂(lè)了！ 在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在最頂層，你不用擔(dān)心打球的時(shí)候球會(huì)在無(wú)意間掉下去。如果有東西快要掉下去的時(shí)候會(huì)有一個(gè)“危險(xiǎn)機(jī)器人”拿住這個(gè)東西。有“機(jī)器人裁判”，他可以決定比賽的勝負(fù)，他更不會(huì)偏心。也有一個(gè)”體育機(jī)器人“，他教我們體育方面的知識(shí)。比如，如何打網(wǎng)球，如何打籃球，如何玩雙杠等等。那里還有一個(gè)“安全機(jī)器人”，他會(huì)時(shí)時(shí)刻刻照顧著我們，決不讓我們受到任何傷害。最受人喜愛(ài)的當(dāng)然就是“娛樂(lè)機(jī)器人”了！他可以給我們提供無(wú)危害飲料，只要你跟他說(shuō)他立刻就會(huì)給你。他絕不會(huì)給你提供一點(diǎn)不衛(wèi)生的食品。 學(xué)校的的游泳池可講究了，有男生區(qū)，有女生區(qū)。那里的地板一點(diǎn)也不滑，地板是可以縮水的就算你摔了一跤也不會(huì)有事。在游泳池里還會(huì)有一些防水機(jī)器人給我們表演“水上雜技”呢！比如，水上芭蕾，水上倒立，漂移等等。偶爾還會(huì)有一些機(jī)器人來(lái)考我們一些水上知識(shí)，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)。 突然，樓下的裝修聲吵醒了我。啊！原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！難道這些裝修工人們正在建我“夢(mèng)中的學(xué)校”嗎？我多么希望有一個(gè)這樣的學(xué)校啊！讓我們大家一起來(lái)期待這美好的未來(lái)吧！
五年級(jí):彭佳姿
學(xué)校生活三部曲
學(xué)校生活——班級(jí)—食堂—宿舍——苦？累？煩？……精彩！！！
第一部班級(jí)
“鈴……”盡管鈴快要“喊”破了“嗓子”，可是打鬧正酣的同學(xué)們卻若無(wú)其事，所謂“鈴——耳邊風(fēng)也”。鈴束手無(wú)策，也只好敗下陣來(lái)——或許這只是表面的，暗地里跑去報(bào)告了老師。
終于，好稱(chēng)“魔鬼教頭”的語(yǔ)文老師精神抖擻的踏入教室門(mén)。尤如縣令驚堂木下，老師把手上的書(shū)放在了桌——雖然這聲音不大，但它卻有著驚堂木般的效果，一舉一放，堂下學(xué)生已靈魂出竅。
“上課”，驚魂未定的同學(xué)反應(yīng)還算不“遲”趕緊“巴結(jié)”道：“老師好！”既使再厲害的老師也經(jīng)不住這柔情似水的問(wèn)侯，總會(huì)回上一句“請(qǐng)坐”。但此語(yǔ)不言則矣，一言驚人，得意洋洋的學(xué)生坐下后，像是捅了蜂窩似的，嚶嚶嗡嗡。這下可不得了，剛得到點(diǎn)安慰的老師再也忍不住了，在班上大夸別班。同學(xué)們?nèi)陌⒄樂(lè)畛械淖炷槪劾镩W爍著憤怒的火花，好像在說(shuō)：“我們不比人差！”
說(shuō)到做到——真沒(méi)想到這群初出茅廬的小伙子竟有這等決心。一上課，老師問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就出呼意料有五位同學(xué)站起來(lái)。怒氣未消的老師又一次得到安慰，但這次，她有經(jīng)驗(yàn)了，只是給點(diǎn)微笑，并沒(méi)有多少夸獎(jiǎng)的話(huà)。因?yàn)樗牢覀兊谋拘裕耗芙?jīng)得住刀割針刺，卻經(jīng)不住蜜語(yǔ)甜言。
第二部食堂
“十、九、八、七、六……”閉上眼睛，心里默默倒數(shù)。“鈴……”“下課！”尤如一聲發(fā)令槍響，我忽地把書(shū)塞進(jìn)桌肚里，抓起書(shū)包，胡亂往脖子上一掛，沖破桌椅和人群的阻隔，飛到樓梯口，我的肚子告訴我如果不三步并作兩步走，我將忍受世間最難忍受的刑罰——挨餓，于是我迅速化身為一只奧大利亞草原上的袋鼠，在樓梯間飛躍。
有人說(shuō)，公車(chē)上是人口密度最大的地方。其實(shí)不然，食堂打菜的窗口旁才真正顯示了中國(guó)人口眾多，里三層外三層黑壓壓的，踮著腳的，高舉飯盒的，這時(shí)候才真正顯示了矮個(gè)子的優(yōu)越性，他們可以懷里抱著飯盒，低著頭，用從雷鋒叔叔那學(xué)來(lái)的“釘子”精神，擠進(jìn)鉆人群中……
當(dāng)然，搶到了窗口是成功的一半，有的可憐蟲(chóng)好不容易在千擠百壓中大難不死在窗口占得一席之地，按說(shuō)也該“必有后福”，可卻只是在窗口旁可憐兮兮地看著后來(lái)居上者滿(mǎn)意而歸，直到有人發(fā)現(xiàn)了“望穿秋水”的你，才滿(mǎn)懷歉意地問(wèn)：“小兄第，你要點(diǎn)什么？”
本人可不是那種“坐以待斃”的人。我會(huì)以迅雷不及掩耳之速抓起一只飯盒，撥開(kāi)重重伸向舀飯阿婆的碗，將飯盒強(qiáng)行塞入她的手中，做出三天三夜粒米未進(jìn)的模樣，眼里流露出一種能激發(fā)她母性慈愛(ài)被稱(chēng)作“可憐”的東西。
最后，也是最重要的，就是在打飯前用書(shū)之類(lèi)東西置于飯桌一角，表示“這塊領(lǐng)土已歸兄弟我了，您就另尋他處了。”還有，在打湯時(shí)，眼要尖，嘴要甜，與掌勺的“家伙”攀上親戚，讓他順道往自己碗里舀兩勺湯……
唉，不說(shuō)了，飯都涼了。
第三部宿舍
“鈴……”唉大家別誤會(huì)，這可不是學(xué)校的鈴聲，這是我們宿舍的電話(huà)，“碰”隨著一串急促的腳步聲，可憐的門(mén)被一腳踢開(kāi)，“喂……”電話(huà)！”嘴上雖叫人要快，手卻一直抓著不放，急著和電話(huà)里的人攀談幾句，直至浪費(fèi)別人的幾毛錢(qián)電話(huà)費(fèi)，方才顯得功德圓滿(mǎn)，退隱江湖。但這時(shí)候，應(yīng)該接電話(huà)的人已又沒(méi)了蹤影。
“謝謝，幫我也搶一個(gè)。瞧，我們宿舍的人厲害吧，禮貌用語(yǔ)放在句首，此謂“強(qiáng)調(diào)”。實(shí)質(zhì)就是先付錢(qián)后辦事。有人一定會(huì)發(fā)出疑問(wèn)“這到是講什么呀！你瞧那人那緊張樣，一定是搶什么好東西？”說(shuō)實(shí)話(huà)，不是什么好東西，只是搶個(gè)位置洗澡，如果硬要說(shuō)他是好東西的話(huà)，你可以說(shuō)是搶撒哈拉大沙漠上的水。
宿舍中的樂(lè)趣也許都集中在十點(diǎn)熄燈后的“臥談會(huì)”上，“臥談會(huì)”觀其表，你也許就能知其意了，但你卻不能享其樂(lè)，只有我們－－寄宿生才能享受得到。在會(huì)上我們……
“鈴……”“喂”不好意思，下次再說(shuō)吧，我的電話(huà)，不然……
學(xué)校生活，就是三點(diǎn)一線(xiàn)，但他卻濃縮著高中學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。得到大家的肯定，我可以毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō)：“學(xué)校生活－－精彩！”
關(guān)于未來(lái)的作文：未來(lái)的學(xué)校
有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的學(xué)校。學(xué)校漂浮在太空中，是一座流動(dòng)的城堡。
學(xué)校修建在一個(gè)大圓盤(pán)上面，周?chē)缘脑S多鮮花和果樹(shù)。一年四季開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，結(jié)滿(mǎn)了果子。水果是綠色食品，同學(xué)們一年四季都能?chē)L到新鮮香甜的果子。在太空中氧氣非常少，植物還可以給我們提供氧氣。同學(xué)們從來(lái)不會(huì)亂扔垃圾，我們把垃圾分類(lèi)，有用的還可以回收利用，既環(huán)保，又不浪費(fèi)有限的資源。學(xué)校里有教學(xué)樓、圖書(shū)館、體育館、餐廳、商店……簡(jiǎn)直就是一個(gè)流動(dòng)的城市。
你一定要問(wèn)，這座流動(dòng)中的城市是使用什么動(dòng)力的呢？告訴你吧！是利用風(fēng)能和太陽(yáng)能發(fā)電，這樣就不會(huì)對(duì)地球造成污染，也不會(huì)排出對(duì)人體有害的氣體。這么美麗的校園，也是人們度假旅游、觀光休閑的好去處。
同學(xué)們自己駕駛飛行器上學(xué)，自己有自己的路線(xiàn)，不會(huì)出現(xiàn)交通堵塞。課桌上沒(méi)有了書(shū)本，每名學(xué)生都有一臺(tái)智能電腦，在電腦上學(xué)習(xí)，做作業(yè)，做完題后，電腦就會(huì)像老師一樣來(lái)為你批改作業(yè)，再也沒(méi)有了沉重的書(shū)包。老師面前也有一臺(tái)電腦，能看到全班同學(xué)的作業(yè)情況。同時(shí)老師的電腦又會(huì)顯示出你得了多少分，有哪些錯(cuò)題，你改正了沒(méi)有，改對(duì)了沒(méi)有。智能電腦還代替了老師改作業(yè)，老師上課也輕松多了。老師還帶我們?cè)诘交▓@里、果園里學(xué)習(xí)，偶爾幾聲?shū)B(niǎo)叫，我們學(xué)習(xí)更有興趣了，這正是我們向往的，美麗的校園。
我醒來(lái)一看，原來(lái)我是在做夢(mèng)。我想只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)我的夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。為了這個(gè)夢(mèng)，大家一起努力吧！
指導(dǎo)教師：向英姿
四川遂寧大英縣四川省大英縣蓬萊中心小學(xué)一年級(jí)一年級(jí):盧瀟
我們未來(lái)的學(xué)校
40年以后，我們的學(xué)校變成了全機(jī)器人管理的學(xué)校，我是這里唯一的地球人管理員，也是這兒的校長(zhǎng)。學(xué)校最有特色的就是我們的溫馨小區(qū)（住宿樓）了。那里的學(xué)生們各自都有一個(gè)小房間，里面有掌上電腦、夜晶電視、自動(dòng)熱水器應(yīng)有盡有，當(dāng)然，也有少不了一位慈祥的機(jī)器人保姆，你需要什么，機(jī)器人保姆都會(huì)盡力成全。機(jī)器人保姆是歐美最新成果，還是太陽(yáng)能的呢！這個(gè)溫馨小區(qū)中的一切用品每天都要消毒、檢測(cè)，要90分以上才能通過(guò)。我們餐廳是世界最好的了，叫做“玫瑰莊園”。光聽(tīng)這名字，相信你都會(huì)猜到我們的餐廳是一個(gè)優(yōu)雅的，帶歐式風(fēng)情的餐廳吧。每?jī)蓚�(gè)好朋友都有一個(gè)舒適的、冬暖夏涼的隱蔽間，可以隨變選菜：有牛排、巴西紙上烤肉……很符合大家的口味，“玫瑰莊園”里的玫瑰都把整個(gè)地上爬滿(mǎn)了，不留一絲縫隙，走在上面軟軟的，全身舒服極了！最重要的是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的地方了。教學(xué)樓很大，但學(xué)校只有400人，所以大家可以自由分班。每個(gè)年級(jí)分為三個(gè)班，分別是：綻放著陽(yáng)光的蘋(píng)果班，墻上到處是蘋(píng)果，紅彤彤的可愛(ài)極了。還人甜蜜蜜的草莓班。教室外墻是粉紅色的，春天，正好是草莓收獲的時(shí)候。教室后有一塊小小的地，有許多草莓，在大家可以隨意吃。還有一個(gè)是笑容蜜桃班，這個(gè)班的學(xué)生整天笑盈盈的，墻上有一股甜美可口的蜜桃香味。我的學(xué)校還不錯(cuò)吧？歡迎大家的光臨！
愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我國(guó)是文明禮儀之邦。孔子說(shuō)過(guò)：“文質(zhì)彬彬，然后君子。”中國(guó)人向來(lái)把文明禮儀作為一件大事來(lái)對(duì)待。荀子說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。”文明禮儀禮的重要性可見(jiàn)一般。如果置個(gè)人文明禮儀與于不顧，自以為是，我行我素，小，可能影響個(gè)人的自我形象；大，足以影響單位乃至國(guó)家和民族整體形象。所以，作為學(xué)校的主體，我們每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)班級(jí)都必須重視文明禮儀，這是建設(shè)和諧校園的根本。
做一個(gè)有文明禮儀的人，就要做一個(gè)有理想有目標(biāo)的人，有了理想，像船兒有舵，能克服一切艱難險(xiǎn)阻去爭(zhēng)取勝利。沒(méi)有理想，像一只無(wú)舵之船，碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。我們要樹(shù)立為民族、國(guó)家復(fù)興而學(xué)習(xí)的偉大理想，并把理想化為一個(gè)個(gè)具體的目標(biāo)，對(duì)自己的學(xué)習(xí)、思想、行為提出目標(biāo)、要求，并為之奮斗不懈，這樣才有奮斗目標(biāo)，才能鞭策自己不斷進(jìn)步。做一個(gè)有文明禮儀的人，就要做一個(gè)肯用心勤學(xué)的人。作為一個(gè)學(xué)生最大的工作就是做好人、讀好書(shū)，要讀好書(shū)，除了要有奮斗目標(biāo)外，還要有艱苦奮斗的精神。不經(jīng)一番寒徹苦，怎么梅花撲鼻香。中學(xué)階段是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干的階段，要學(xué)很多學(xué)科。我們不可能對(duì)門(mén)門(mén)學(xué)科感興趣，我們憑意志、憑毅力去戰(zhàn)勝自己的惰性和不思進(jìn)取、畏難不前的不良思想，使自己做一個(gè)肯用心、勤學(xué)習(xí)的學(xué)生。做一個(gè)有文明禮儀的人，就要做一個(gè)守規(guī)則知禮儀的人。行為符合規(guī)范，方可安身立命，端莊的儀表、優(yōu)雅的舉止，良好修養(yǎng)是一個(gè)現(xiàn)代文明公民必要條件，也是一個(gè)人道德的外在表現(xiàn)形式。因此，一要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做一個(gè)守規(guī)則的人。二要知書(shū)達(dá)理，做一個(gè)有文明的人。三要小處不可隨便，做一個(gè)不影響他人，不影響班級(jí)、學(xué)校的形象，不影響公共衛(wèi)生的人，做一個(gè)守紀(jì)律、有禮儀、愛(ài)衛(wèi)生的人。做一個(gè)有文明禮儀的人，就要做一個(gè)自立自強(qiáng)、不甘落后的人。揚(yáng)州八怪鄭板橋說(shuō)過(guò)，“流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠人、靠祖上，不算是好漢”。同學(xué)們，我們都是十八、九歲的人，雖然經(jīng)濟(jì)上我們還不能獨(dú)立，但有些東西我們完全可以自己控制，自己事情自己干。文明要克服嬌生慣養(yǎng)、依賴(lài)父母不良思想，做到生活上自理、學(xué)習(xí)上自主、行為上自律、人格上自尊，做一個(gè)自立自強(qiáng)不甘落后的人。做一個(gè)有文明禮儀的人，就要做一個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的人。“天下興亡”下一句是什么？“匹夫有責(zé)”也可以把它改成“我的責(zé)任”。如果每個(gè)同學(xué)都這樣想，學(xué)校里衛(wèi)生不好是我的責(zé)任，紀(jì)律不好是我的責(zé)任，秩序不好是我的責(zé)任，班級(jí)扣分較多是我的責(zé)任，班級(jí)成績(jī)不好是我的責(zé)任……如果人人都主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有做不好的事情，天下哪有不興盛的國(guó)家。所以，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該主動(dòng)把責(zé)任落到自己身上來(lái)，而不是相互推諉。努力把它做好，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。做一個(gè)有文明禮儀的人，就要做一個(gè)心懷開(kāi)闊、善于合作共事的人。我們?nèi)松钤谏鐣?huì)中，總要與人相處，總要與外界聯(lián)系，發(fā)生誤會(huì)、發(fā)生矛盾總是難免的。海納百川，有容乃大，在與人相處的過(guò)程中就要豁達(dá)大度，善于容納與自己興趣、風(fēng)格和意見(jiàn)不同的人，寬容別人是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧。現(xiàn)在社會(huì)要做成一件事情，完成一樣工作，需要大家通力協(xié)作、相互團(tuán)結(jié)，更需要我們有容人缺點(diǎn)的開(kāi)闊心胸，努力克服遇事耿耿于懷容不得一點(diǎn)沙子的狹窄思想，做一個(gè)心懷闊博、善于合作的人。
禮不是萬(wàn)能的，但也萬(wàn)萬(wàn)不可小看了禮的作用。正是絕大多數(shù)東部分校的同學(xué)都自覺(jué)的加入了向陋習(xí)宣戰(zhàn)的行列，才換來(lái)家長(zhǎng)和揚(yáng)州市民對(duì)東部分校的廣泛贊譽(yù)。然而，少數(shù)同學(xué)和班級(jí)至今還沒(méi)有進(jìn)入角色，他們?nèi)绦脑趧倓偙煌瑢W(xué)打掃干凈的地上亂吐亂扔，麻木地把刷得白白凈凈的墻壁上蓋上骯臟的腳印、球印；他們用腳開(kāi)關(guān)門(mén)，睡懶覺(jué)，不值日，亂放自行車(chē)，亂放保潔工具；他們肆意穿越草坪，不按時(shí)就寢，在校外租借非學(xué)習(xí)用書(shū)；他們?cè)谛嘏粕蟻y貼亂畫(huà)，把手機(jī)帶入校園；他們遲到，抄襲作業(yè)，編出種種借口出校門(mén)……校園的美麗正在被部分缺乏禮儀修養(yǎng)的人破壞！試問(wèn)這些人的文明意識(shí)何在？
我們帶著夢(mèng)想而來(lái)，為了知識(shí)而學(xué)，為了父母殷切的目光和含辛茹苦而學(xué)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)以回報(bào)祖國(guó)和父母。但是我們也看到少數(shù)學(xué)生思想渙散，行為散漫，身上還存在這樣那樣的毛病。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。請(qǐng)自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)有修養(yǎng)有素質(zhì)的中學(xué)生、做一個(gè)修養(yǎng)有素質(zhì)的中國(guó)人，為你自己增光，為學(xué)校增光，也為我們偉大的民族增光。
實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)，始終是人類(lèi)孜孜以求的一個(gè)社會(huì)理想。學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，我們應(yīng)該建設(shè)一個(gè)和諧的校園，為和諧社會(huì)做出我們的貢獻(xiàn)。在和諧的東部分校里，我們的校園環(huán)境應(yīng)該空氣清新、綠樹(shù)成蔭、生機(jī)蓬勃、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、文明衛(wèi)生、清潔整齊、規(guī)范得體，這樣一個(gè)和諧的校園，怎會(huì)不令人輕松愉快、心曠神怡、無(wú)限向往呢？
“清水中有一滴污水也不叫清水，而污水中有再多的清水也還是污水”，你愿意是清水還是污水呢？請(qǐng)每一位東部分校人深思。從我做起，從現(xiàn)在做起，抓好行為規(guī)范。
十年學(xué)校，學(xué)校十年
看日出日落，聽(tīng)江流長(zhǎng)逝，感花謝霜飛，彈指一揮間某某建校已有十年。晨曦中的那抹曙光，草尖上的那顆露珠，腳下那厚實(shí)的土地，記錄了某某的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：有歡笑，有喜悅，也有悲傷。
十年樹(shù)木枯榮，十年草長(zhǎng)鶯飛，十年歲月可以改變某某的墻，十年的歲月可以改變學(xué)生的笑靨，但是十年的歲月卻改不了將軍的精神，改不了學(xué)校的宗旨，改不了最初的夢(mèng)想。
如果要給某某的十年上彩，白、紅、綠也許再合適不過(guò)。
剛建校的某某是雪白的，如同未諳世事的孩童，純潔、謙虛。雖沒(méi)有悠久的歷史做基礎(chǔ)，但有滿(mǎn)腔熱情，有謙遜的態(tài)度，有努力的決心。未經(jīng)高考磨煉的某某顯得那么稚嫩，它的未來(lái)充滿(mǎn)神秘與期待。
后來(lái)的某某是紅色，充滿(mǎn)朝氣，不再稚氣，不再懵懂，它已開(kāi)始在同類(lèi)學(xué)校中嶄露頭角，在這個(gè)滿(mǎn)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，它憑借著自己的獨(dú)特的風(fēng)格與頑強(qiáng)的毅力找到了立足的土地并穩(wěn)穩(wěn)扎根于此。
而現(xiàn)在的某某則是綠色，是象征生命與希望的色彩，高考中的次次蟬聯(lián)同類(lèi)高中升學(xué)率最高，競(jìng)賽中的屢屢折桂，讓所有的人看到了它無(wú)窮的爆發(fā)力，人們不再因?yàn)槠淠贻p而忽略它的存在，反而正是這份年輕讓人們看到生機(jī)，看到光明，看到孩子道路上的鮮花與掌聲。
回顧歷史，無(wú)數(shù)的師哥師姐在某某的光榮畫(huà)卷上留下了燦爛的一筆；展望未來(lái)，有更多的學(xué)弟學(xué)妹準(zhǔn)備讓炳輝以他們?yōu)闃s；品味現(xiàn)在，我們應(yīng)該盡自己的綿薄之力為某某再添輝煌。
斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，歲月如梭，梧桐人生，淺淺的綠意渲染了濃濃的生機(jī)，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩(shī)情，時(shí)光的腳步踏著冬天的背脊走完了一年，季節(jié)的春光送來(lái)了一份美好的祝愿：成績(jī)，芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高；教學(xué)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
心學(xué)校，心起點(diǎn)
時(shí)間飛快的流逝著，三年的時(shí)光就這樣在我們身邊悄悄溜走了。回顧初中的生活，記得那個(gè)夏天我們滿(mǎn)懷著激情和希望攜手走進(jìn)校園。記得我們?cè)诔踔械馁惖郎掀床珚^斗！同學(xué)們，還記得嗎？多少個(gè)夜晚我們?cè)谂_(tái)燈下奮筆疾書(shū)，多少個(gè)夜晚我們累得熟睡在課桌上，多少個(gè)夜晚我們熬紅了雙眼。我們?yōu)榈氖鞘裁矗繛榈氖侵锌己竽且荒N爛的微笑。我們這樣刻苦學(xué)習(xí)為的是什么？為的是兒時(shí)的夢(mèng)想和長(zhǎng)大后那一份肩上的責(zé)任。
當(dāng)驕陽(yáng)炙烤著大地，當(dāng)青草透出一抹抹新綠，當(dāng)一簇簇紅花綻放笑臉，當(dāng)耳邊傳來(lái)一陣陣蟬鳴，我們又一次踏上學(xué)習(xí)的征途。我們又一次懷抱著憧憬和希望。新的學(xué)校將會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們希望在這更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)上走得更好；我們希望在這廣闊的土地上留下我們的足跡；我們希望在這里證明我們是強(qiáng)者；我們希望在這片藍(lán)天下飛得更高更遠(yuǎn)……
從呀呀學(xué)語(yǔ)到aoeiuǖ，從小學(xué)步入初中。我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。昔日稚嫩的小女孩已變成亭亭玉立的大姑娘。往日活潑好動(dòng)的小男生已長(zhǎng)成高大帥氣的大男孩。我們不再是依偎在媽媽?xiě)阎械膵雰海覀兪钦钩犸w翔在藍(lán)天下的雄鷹。我們不再是溫室里安逸享樂(lè)的花朵，我們是風(fēng)吹雨打下的青松。終有一天，我們將飛出鳥(niǎo)巢去尋找更廣闊的天空！終有一天，我們將遠(yuǎn)離溫室去尋找更肥沃的土地！終有一天，我們會(huì)把理想的種子灑滿(mǎn)祖國(guó)的大地！終有一天理想的種子會(huì)在陽(yáng)光的普照下生根發(fā)芽……
到處是青草的芳香，到處是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，到處是悅耳的蟲(chóng)鳴，到處是一片歡樂(lè)和諧的景象。美麗、和諧的校園帶給我無(wú)限的憧憬和希望。我決心用美麗音符奏出五彩的樂(lè)章；我決心用彩筆繪出最美的藍(lán)圖；我決心用舞蹈舞出最美的旋律；我決心用汗水去證明我的未來(lái)不是夢(mèng)！
失去的永遠(yuǎn)無(wú)法追回，存在的應(yīng)該像生命那樣珍貴。讓我們青春無(wú)悔！讓我們共同努力，去創(chuàng)造我們的奇跡！
新學(xué)校，新起點(diǎn)！愿每一位學(xué)子都學(xué)業(yè)有成！愿快樂(lè)與你們同在！愿青春的活力普照這片大地！
關(guān)于未來(lái)的作文：未來(lái)的學(xué)校
一晃20年過(guò)去了，現(xiàn)在已經(jīng)是2033年了。在這20年內(nèi)中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，很多東西都有極大的變化，就比如說(shuō)：學(xué)校。接下來(lái)我就為你們介紹一下2033年的學(xué)校吧。
走進(jìn)學(xué)校，首先就可以看見(jiàn)一片樹(shù)林。樹(shù)下從一年級(jí)到高三的學(xué)生在這里散步，乘涼。在樹(shù)林中有一條用五彩的卵石鋪成的小路，一直延伸到森林深處。
沿著小路一直走下去，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)大大的噴泉和一些雕像。噴泉的中央是一本很大的石書(shū)，在石書(shū)的中央有一個(gè)小孔，小孔不停的噴水出來(lái)就形成的噴泉這是2033年每個(gè)學(xué)校都會(huì)有的“考神泉”，每次考神前，學(xué)生們都會(huì)利用課余時(shí)間到這里來(lái)復(fù)習(xí)一下。雖然并不一定會(huì)讓學(xué)生考的好，但是至少可以增加一點(diǎn)自信。而“考神泉”周?chē)牡裣駝t是這個(gè)學(xué)校的考神們，每出一個(gè)考神，學(xué)校就會(huì)為他雕一個(gè)雕像放在“考神泉”旁。
向噴泉前面望去是幾棟美輪美奐的高樓，這便是教學(xué)樓了，最前面的那棟就是高中部教學(xué)樓，里面有化學(xué)、物理、生物實(shí)驗(yàn)室，還有圖書(shū)館。高中部教學(xué)樓旁就是初中部教學(xué)樓和小學(xué)部教學(xué)樓。初中部教學(xué)樓和高中部教學(xué)樓一樣，也有各種實(shí)驗(yàn)室和圖書(shū)館。小學(xué)部教學(xué)樓則只有圖書(shū)館。
在三棟教學(xué)樓后面，就是食堂了。食堂和自助餐差不多，只需要自己去各個(gè)窗口去領(lǐng)食物然后在餐桌上吃就行了。
可能會(huì)奇怪，咦？怎么沒(méi)有操場(chǎng)呢？別急，看每個(gè)教學(xué)樓的樓頂。樓頂上簡(jiǎn)直比的上一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，有田徑場(chǎng)，足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)……各種個(gè)樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，不用擔(dān)心，，在這里不管多小的孩子都不會(huì)掉下去，因?yàn)樵跇琼數(shù)闹車(chē)幸蝗ν该鞑ＡАＶ劣谠趺瓷蟻?lái)嗎，他們一般是坐電梯上來(lái)，然后從天窗進(jìn)來(lái)。
說(shuō)了這么多外部結(jié)構(gòu)，也該說(shuō)一下孩子們?cè)趺瓷险n了。
在這里，每個(gè)孩子都有一臺(tái)電腦，上課時(shí)老師只要在講臺(tái)上用電腦和同學(xué)們交談就行了。每次上完課，電腦還會(huì)給孩子們做練習(xí)。在這里孩子們沒(méi)有書(shū)本、紙筆，老師也不用粉筆，世界的資源再也不會(huì)浪費(fèi)了。
怎么在2033年的學(xué)校是不是令你很向往啊。
初一:朱引怡