借物喻人的作文500字范文5篇優(yōu)秀范文
借物喻人的文章是指寫一種物品，一種東西，然后以這種物品比喻某種人。下面第一范文網(wǎng)小編整理了借物喻人的作文500字范文，供你參考!
借物喻人的500字作文范文篇一：松樹(shù)
我喜歡婀娜多姿的槐花樹(shù)，果實(shí)累累的蘋果樹(shù)，挺拔的楊樹(shù)，但是我最喜歡學(xué)校大門口那棵堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比蝗松樹(shù)。
遠(yuǎn)看，松樹(shù)像一座高大的寶塔。走近細(xì)看，松樹(shù)像一把遮陽(yáng)大傘。只見(jiàn)松樹(shù)的樹(shù)皮一塊接著一塊，魚(yú)鱗狀，沒(méi)有規(guī)律地排列著。松樹(shù)的葉子像一根根頭十分尖的繡花針，葉子微微上翹，深綠色的葉子十分刺手，淡綠色的葉子卻很柔軟，十幾根葉子像一朵美麗的花，又像親密無(wú)間的小伙伴偷偷地說(shuō)著悄悄話。夏天，天氣炎熱，我們?cè)跇?shù)下乘涼，下雨時(shí)，我們?cè)跇?shù)下躲雨，盡情地做游戲，冬天下雪時(shí)，我們?cè)跇?shù)下跳繩，做運(yùn)動(dòng)。
松樹(shù)長(zhǎng)得十分挺拔，具有不怕困難的性格。它不管嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨怎樣襲擊，它都不低頭，葉子還是碧綠碧綠的。每當(dāng)冬天天空下著鵝毛大雪時(shí)，松樹(shù)身上壓著厚厚的積雪，但它毫不懼怕，還是挺拔的挺立在那兒，猶如解放軍戰(zhàn)士站在那兒守護(hù)著我們的校園。我不禁想到陳毅大將軍寫的一首詩(shī)：
青松
大雪壓青松，
青松挺且直。
要知松高潔，
待到雪化時(shí)。
松樹(shù)渾身都是寶。樹(shù)干是造紙不可缺少的原料之一，也是建筑良材，葉子可以提煉揮發(fā)油，松樹(shù)脂可以做松香和松節(jié)油，枝和根是燃火材料，以前人們夜里點(diǎn)燃松枝，可以照明，也可以取暖。我們要學(xué)習(xí)它為了人們，勇于獻(xiàn)身的可貴精神。
我太喜歡松樹(shù)了!更喜歡和松樹(shù)一樣具有大無(wú)畏精神的人。
借物喻人的500字作文范文篇二：贊蠟燭
蠟燭，是一件平凡的東西。它沒(méi)有太陽(yáng)般耀眼;沒(méi)有電燈那樣讓人喜歡;也沒(méi)有路燈那樣的威武;更沒(méi)有花燈那樣的絢麗多彩。但在我的心理，蠟燭是最亮的。
你們看它那么的弱小，但它卻在默默間的燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人無(wú)聲無(wú)息的一點(diǎn)一點(diǎn)的消失了，正像大詩(shī)人李商隱所言：";春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。“蠟燭這種精神是多么偉大呀!人們需要它的時(shí)候就可以召之及來(lái)，不要時(shí)就可以揮之及去。就算你把它放在角落里，也沒(méi)有怨言。我愛(ài)你蠟燭，你不為犧牲的精神讓我們小學(xué)生值得敬佩吶!你就像是我們的保護(hù)神，在黑暗的時(shí)候，帶我們一點(diǎn)一點(diǎn)的走向光明，不管怎么對(duì)付它，它都對(duì)你們那么忠心。我們覺(jué)得它不怎么的好，但是一支蠟燭就可以點(diǎn)亮整個(gè)屋子，在古代因?yàn)闆](méi)有燈，所以都是用蠟燭的，只有蠟燭在奉獻(xiàn)自己的一生。
我們的老師就具有蠟燭那樣無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，老師用自己辛勤的汗水來(lái)培育我們，教我們知識(shí)和禮貌，帶著我們?nèi)フ抑腔鄣脑慈?hellip;…您會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言，把自己的全部知識(shí)傳授給我們，，為了我們陪上了青春，我看見(jiàn)，您的頭上有幾根白頭發(fā)，當(dāng)您轉(zhuǎn)眼的時(shí)候，我看見(jiàn)了您的疲憊……
寂靜的深夜中，到處都很安靜，大家都已經(jīng)睡了，只有老師還在辛苦的為我們改作業(yè)……。
老師您就像著蠟燭一樣，奉獻(xiàn)青春，默默耕耘。
借物喻人的500字作文范文篇三：松樹(shù)
松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上，一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“不怕風(fēng)。”寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中…
人人都說(shuō)花美麗，但我卻愛(ài)松樹(shù)。
秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(zhǎng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯(cuò)著貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著，好像在說(shuō)：“不怕風(fēng)。”
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風(fēng)吹著哨，猛烈地?fù)u擺著松樹(shù)。大片大片的雪花往松樹(shù)上壓，它的枝杈上積滿厚厚的雪。風(fēng)和雪都想征服松樹(shù)，，松樹(shù)以它頑強(qiáng)的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風(fēng)和雪，等待著春天的到來(lái)。
春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(zhǎng)在枝頭，迎著溫暖的春風(fēng)，笑著、笑著……只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那種無(wú)微不至的獻(xiàn)身精神。松樹(shù)的樹(shù)干是的木材，又可以造紙;松樹(shù)的葉子可以提煉揮發(fā)油;松樹(shù)的脂液可以做松香、松節(jié)油;它的枝和根的燃料，可以用它做成火把，照亮人們前進(jìn)的路。夏天，它撐開(kāi)一把大傘，讓人們乘涼……松樹(shù)花那樣美麗、芳香，人類，它即使粉身碎骨也毫無(wú)怨言。
我望著遠(yuǎn)處的一排松樹(shù)，默默地想：我也要做也壓不倒的人，像松樹(shù)那樣堅(jiān)韌不拔、英勇不屈，做終生為祖國(guó)作的人。
借物喻人的500字作文范文篇四：雪
下雪了，下雪了。長(zhǎng)著白胡子的冬爺爺來(lái)了，帶著許多小精靈來(lái)做客。這些小精靈是誰(shuí)呢?是雪姑娘們。這些雪姑娘是來(lái)幫冬爺爺裝扮冬天的。這些小精靈就是冬爺爺帶來(lái)的禮物。冬爺爺把禮物打開(kāi)，天上就下起了雪。
走出家門，地上像鋪了一條巨大的白絨毯，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲，構(gòu)成了一曲美妙的音樂(lè)。望著周圍的世界，我不禁感到這是一種多么潔白素雅的美啊!四周連綿的山脈好似銀鑄冰塑一般美，滿山的樹(shù)木在寒風(fēng)中挺立著，粗的，細(xì)的，高的，矮的，密密匝匝。
雪花還在飄著，輕輕的落在樹(shù)的枝條上，親密的挨著它，是在安慰它不必為失去綠葉而難過(guò)，還是悄悄告訴它春天的消息?雪花輕輕的落在嬌嫩的麥苗身旁，用自己的身體替它抵擋北風(fēng)的輕襲……哦，善良的雪花……
天空中的雪花越來(lái)越多，白茫茫一片，就像春天了籠罩家鄉(xiāng)的柳絮。雪花們呼喚朋友，緊緊抱成一團(tuán)，從高高的天上“簌簌”地跳下來(lái)，還興奮的打著旋兒。哦，勇敢的雪花……
來(lái)到學(xué)校，又是另一番的景象。學(xué)校里柳樹(shù)，披上了銀裝，成了雪柳。綠化帶內(nèi)常綠葉上的積雪由于葉子上的襯托，堆成圓圓的一團(tuán)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像開(kāi)滿了白色的山茶花，像綻開(kāi)的梅花，又似怒放的菊花，亭亭玉立。下課了，校園了頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱乇寂苤�，互相追逐著。他們�(cè)谕娲蜓┱蹋灰?jiàn)一個(gè)個(gè)雪球上下飛舞，好象一顆顆剛出膛的炮彈，還不時(shí)傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲……
家鄉(xiāng)的雪多么美麗、迷人。我最喜歡家鄉(xiāng)的雪了，因?yàn)樗鸭亦l(xiāng)打扮得更加妖嬈。
借物喻人的500字作文范文篇五：粉筆贊歌
我愛(ài)粉筆，因?yàn)樗俏覀儗W(xué)習(xí)生活中最忠實(shí)的奉獻(xiàn)者。從早到晚，從周一到周五，它們都默默奉獻(xiàn)著，不求回報(bào)。當(dāng)老師用它們的最后一絲生命寫下字時(shí)，粉筆毫無(wú)怨言，用盡最后一絲微弱的力量，在黑板上展現(xiàn)出最美的筆畫(huà)，而這時(shí)，它的一生就結(jié)束了。它嬌小的身體被送入垃圾箱，隨著時(shí)光的流逝暗淡。而當(dāng)垃圾被清運(yùn)掉，你也許就再也見(jiàn)不到它那潔白無(wú)瑕的身體，迎面而來(lái)的是一個(gè)個(gè)被垃圾污染了的黑色的廢棄物。但是粉筆的“心”卻永遠(yuǎn)是美麗的。
課余，老師會(huì)讓宣傳委員在教室后面的黑板上出板報(bào)，這就意味著又有許多彩色粉筆將走向消亡。果然，在宣傳委員的辛勤工作之后，又有許多“革命者”消耗掉了美麗的身材犧牲在了這次戰(zhàn)斗中。它們?yōu)榱嗣阑淌易鞒隽司薮蟮臓奚�，它們是那么的安詳，因�(yàn)樗鼈冇米约荷纳剩诎鍒?bào)上留下的是那么一個(gè)個(gè)光輝的形象，譜寫成了一期美麗的墻報(bào)，為班組爭(zhēng)彩。
粉筆，是沒(méi)有生命的，沒(méi)有思想的，它不懂得什么是偉大，而且也不需要懂，但人卻不同。在生活中，有許多事物可以化為一個(gè)形象。正如粉筆，可以是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在學(xué)校中，在社會(huì)上，在建設(shè)我們偉大祖國(guó)的進(jìn)程中，不正因?yàn)橛心敲炊?ldquo;粉筆”“春蠶”、“蠟炬”的奉獻(xiàn)，才會(huì)有我們這么美好的今天嗎?